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COMO ACONTECE A PRODUÇÃO DA         CIÊNCIA?ATRAVÉS DA VERIFICAÇÃO DO CONHECIMENTO,COMO OBJETO DE ESTUDOS SISTEMATIZADOS,C...
AS 4 FORMAS DE CONHECIMENTOCONHECIMENTO É A RELAÇÃO DO HOMEM(RAZÃO) O U DETERMINADO OBJETO (MEIO,OBRAS ETC.)É A RELAÇÃO QU...
TIPOS DE CONHECIMENTO EMPÍRICO     CIENTÍFICOFILOSÓFICO   TEOLÓGICO
CONHECIMENTO EMPÍRICO       TRANSMITIDO DE UMA GERAÇÃO À    OUTRA, BASEADO EM :•   INFORMALIDADE•   IMITAÇÕES•   EXPERIÊNC...
CARACTERÍSTICAS DO CONHECIMENTO    EMPÍRICO (VULGAR OU POPULAR)  É O SABER CONSTITUÍDO SEM A APLICAÇÃO DEMÉTODOS DE VERIFI...
CARACTERÍSTICAS DO CONHECIMENTO  EMPÍRICO (VULGAR OU POPULAR)SUPERFICIAL: De acordo com aparênciaSENSITIVO: Depende da viv...
CONHECIMENTO       RELIGIOSO/TEOLÓGICOAPOIA-SE NA FÉ E TEM   • CONHECIMENTOSUA ORIGEM NAS           REVELADO PELA FÉ.REVEL...
CONHECIMENTO FILOSÓFICO  É O CONHECIMENTO         • É FRUTO DO RACIOCÍNIO  ESPECULTIVO      SOBRE     E DA REFLEXÃO  FENÔM...
CONHECIMENTO CIENTÍFICORUIZ     (2002)    O   EX:DESCREVE COMO UM        Todo corpo em quedaCONHECIMENTO QUE         livre...
CARACTERÍSTICAS DO      CONHECIMENTO CIENTÍFICO• REAL: Se refere        a • VERIFICÁVEL: Pode ser  ocorrências ou fatos   ...
OS CONHECIMENTOS E ASEXPLICAÇÕES PARA UM MESMO FATO    RELIGIÃO                 VONTADE DE DEUS   FILOSOFIA               ...
QUAL A ÁREA DA METODOLOGIA         CIENTÍFICA?A PESQUISA!   ATRAVÉS DA VERIFICAÇÃO DO              CONHECIMENTO OBTEREMOS ...
O QUE É PESQUISA?
PESQUISAÉ uma indagaçãominuciosa, crítica,sistemática,especulativa,metodológica        ereflexiva       paraexplicar e jus...
TRABALHOS CIENTÍFICOS   CONSISTE DE INFORMAÇÃO CIENTÍFICAORGANIZADA SEGUNDO PADRÕES ESPECÍFICOS,COM O OBJETIVO DE FACILITA...
DEFINIÇÕES DE TRABALHOS ACADÊMICOS SEGUNDO A ABNT                    ( 14724/2011) DISSERTAÇÃO: DOCUMENTO QUE APRESENTA O ...
DEFINIÇÕES DE TRABALHOS ACADÊMICOS SEGUNDO A ABNT                    ( 14724/2011)TESE:DOCUMENTO QUE APRESENTA O RESULTADO...
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QUERER É PODER!“O SUCESSO NASCE DO      QUERER, DA    DETERMINAÇÃO E  PERSISTÊNCIA EM SECHEGAR A UM OBJETIVO.MESMO NÃO ATI...
COMO UMA ONDA – LULU SANTOSNADA DO QUE FOI SERÁ         NÃO ADIANTA FUGIRDE NOVO DO JEITO QUE JÁ           FOI            ...
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  1. 1. METODOLOGIA CIENTÍFICAKatyane Rivone de Albuquerque Leite Graduação: Pedagogia (2004 – FAESF) Especializações:Docência do Ensino Superior (FAESF - 2006)Gestão Escolar (IBMEC/UEMA - 2012) Mestranda:Ciências da Educação (Universidade Americana)
  2. 2. METODOLOGIA CIENTÍFICA CRONOGRAMACH: 60H/A 1ª (20 h/a) 2ª (20 h/a) 3ª (20 h/a)DIAS 16/12/2012 30/12/12 ----------------Metodologia Aulas teóricas Aulas práticas Seminário
  3. 3. METODOLOGIA CIENTÍFICA EMENTA: Desenvolvimento dos elementos básicos egerais para a pesquisa científica. OBJETIVOS: Compreender os conceitos básicos sobre aciência e o método científico para aelaboração de textos e pesquisas, obedecendoas normas da ABNT.
  4. 4. METODOLOGIA CIENTÍFICA OBJETIVOS Despertar no aluno o interesse pelapesquisa educando-o a pensar e raciocinar deforma crítica. Habilitar o aluno para a leitura crítica darealidade e a produção do conhecimento.
  5. 5. METODOLOGIA CIENTÍFICA CONTEÚDO PROGRAMÁTICO16/12/12: Diversos tipos de pesquisas. Oestudo, a leitura, interpretação e a síntese. 30/12/12: Escolha do tema, montagem deum trabalho científico, noções paraelaboração de uma monografia epreparativos para o seminário. SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CURRICULAR (3º ENCONTRO)
  6. 6. METODOLOGIA CIENTÍFICAMETODOLOGIA DE ENSINO AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM• AULAS EXPOSITIVAS • ATIVIDADES INDIVIDUAIS • ATIVIDADES GRUPAIS• LEITURAS • DESEMPENHO EM SALA• DISCUSSÕES COLETIVAS • ENTREGA DE TRABALHOS E• RELATOS DE EXPERIÊNCIAS BOM NÍVEL DE DESENVOLVIMENTO DOS• DINÂMICAS MESMOS. • FREQUÊNCIA (75% DA CH) • MÉDIA IGUAL OU SUPERIOR A 7.
  7. 7. E VOCÊ... VAI CONSEGUIR?
  8. 8. QUE TAL SEGUIR ESTE CONSELHO?!
  9. 9. O QUE É METODOLOGIA CIENTÍFICA? É UM CONJUNTO DE AÇÕES E SABERES SISTEMATIZADOS, METODOLOGICAMENTE APLICADOS PARA PRODUZIR CIÊNCIA.
  10. 10. COMO ACONTECE A PRODUÇÃO DA CIÊNCIA?ATRAVÉS DA VERIFICAÇÃO DO CONHECIMENTO,COMO OBJETO DE ESTUDOS SISTEMATIZADOS,CRÍTICOS, REFLEXIVOS E INTERPRETATIVOS, SOBREFATOS OU FENÔMENOS DE UMA REALIDADE. Esse conjunto de valores supera o conhecimento espontâneo ou empirista e nos permite denominá-lo de conhecimento científico.
  11. 11. AS 4 FORMAS DE CONHECIMENTOCONHECIMENTO É A RELAÇÃO DO HOMEM(RAZÃO) O U DETERMINADO OBJETO (MEIO,OBRAS ETC.)É A RELAÇÃO QUE SE ESTABELECE ENTRESUJEITO QUE CONHECE OU DESEJACONHECER E O OBJETO A SER CONHECIDOOU QUE SE DÁ A CONHECER.
  12. 12. TIPOS DE CONHECIMENTO EMPÍRICO CIENTÍFICOFILOSÓFICO TEOLÓGICO
  13. 13. CONHECIMENTO EMPÍRICO TRANSMITIDO DE UMA GERAÇÃO À OUTRA, BASEADO EM :• INFORMALIDADE• IMITAÇÕES• EXPERIÊNCIA PESSOAL• INTUIÇÕES ETC...
  14. 14. CARACTERÍSTICAS DO CONHECIMENTO EMPÍRICO (VULGAR OU POPULAR) É O SABER CONSTITUÍDO SEM A APLICAÇÃO DEMÉTODOS DE VERIFICABILIDADE. EXISTE NA NOSSA VIDASEM O HAVER PROCURADO OU ESTUDADO. Ex: Tomar banho após refeição causa morte. Passar embaixo de escada atrai má sorte Chá de boldo é bom para o fígado.
  15. 15. CARACTERÍSTICAS DO CONHECIMENTO EMPÍRICO (VULGAR OU POPULAR)SUPERFICIAL: De acordo com aparênciaSENSITIVO: Depende da vivência, emoçõesSUBJETIVO: Conforme os sentimentos daspessoas.ASSISTEMÁTICO: Não há sistematizaçãoACRÍTICO: Não há discussão nenhuma sobre ofato.
  16. 16. CONHECIMENTO RELIGIOSO/TEOLÓGICOAPOIA-SE NA FÉ E TEM • CONHECIMENTOSUA ORIGEM NAS REVELADO PELA FÉ.REVELAÇÕES DO • NÃO PODE, POR SUASOBRENATURAL. ORIGEM, SEREX: REVELADO OUASCENÇÃO DE CRISTO NEGADO.A REENCARNAÇÃO • DEPENDE DAA CRIAÇÃO DO MUNDO FORMAÇÃO MORAL E DAS CRENÇAS DE CADA INDIVÍDUO.
  17. 17. CONHECIMENTO FILOSÓFICO É O CONHECIMENTO • É FRUTO DO RACIOCÍNIO ESPECULTIVO SOBRE E DA REFLEXÃO FENÔMENOS, GERANDO HUMANA. CONCEITOS SUBJETIVOS. • É O CONHECIMENTO EX: ESPECULATIVO SOBRELIBERDADE - O QUE É? FENÔMENOS, GERANDOMORAL E ÉTICA- O QUE É? CONCEITOS SUBJETIVOS.SOCIEDADE – QUAL A • BUSCA DAR SENTIDO MELHOR FORMA? AOS FENÔMENOS GERAIS DO UNIVERSO, ULTRAPASSANDO OS LIMITES FORMAIS DA CIÊNCIA.
  18. 18. CONHECIMENTO CIENTÍFICORUIZ (2002) O EX:DESCREVE COMO UM Todo corpo em quedaCONHECIMENTO QUE livre, cai com aVAI ALÉM DO aceleração daEMPÍRICO, gravidade.PROCURANDO A chuva é causada pelaCONHECER, ALÉM DO condensação dasFENÔMENO, SUAS nuvens.CAUSAS E LEIS. O átomo é a menor partícula da matéria.
  19. 19. CARACTERÍSTICAS DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO• REAL: Se refere a • VERIFICÁVEL: Pode ser ocorrências ou fatos testado.• CONTINGENTE: • FALÍVEL: Está em Trabalha com ensaios e permanete evolução. experiências. • APROXIMADAMENTE• SISTEMÁTICO: EXATO: Provisoriamente Conhecimento aceito. logicamente ordenado
  20. 20. OS CONHECIMENTOS E ASEXPLICAÇÕES PARA UM MESMO FATO RELIGIÃO VONTADE DE DEUS FILOSOFIA CESSAR DA EXPLICAÇÃO CONSCIÊNCIA SOBRE A É VELHO, CAIU, POPULAR MORTE SOFREU ACIDENTE, BEBIA, FUMAVA... MORTE CLÍNICA, CIENTÍFICO MORTE CEREBRAL, PARADA CARDÍACA...
  21. 21. QUAL A ÁREA DA METODOLOGIA CIENTÍFICA?A PESQUISA! ATRAVÉS DA VERIFICAÇÃO DO CONHECIMENTO OBTEREMOS A PRODUÇÃO DO SABER CRÍTICO E A AUTONOMIA INTELECTUAL
  22. 22. O QUE É PESQUISA?
  23. 23. PESQUISAÉ uma indagaçãominuciosa, crítica,sistemática,especulativa,metodológica ereflexiva paraexplicar e justificarum estudo atravésde projetocientífico.
  24. 24. TRABALHOS CIENTÍFICOS CONSISTE DE INFORMAÇÃO CIENTÍFICAORGANIZADA SEGUNDO PADRÕES ESPECÍFICOS,COM O OBJETIVO DE FACILITAR A SUACOMPREENSÃO. PODEMOS COMPARAR UM TRABALHOCIENTÍFICO À UM FILME OU UMA HISTÓRIA, EMQUE DEVEM COEXISTIR 3 PARTES HARMÔNICAS,PRINCÍPIO, MEIO E FIM. DEVE EXISTIR TAMBÉM, UMA NÍTIDALIGAÇÃO ENTRE ESSAS TRÊS PARTES, COMO O"ENREDO" DO FILME.
  25. 25. DEFINIÇÕES DE TRABALHOS ACADÊMICOS SEGUNDO A ABNT ( 14724/2011) DISSERTAÇÃO: DOCUMENTO QUE APRESENTA O RESULTADO DE UM TRABALHO EXPERIMENTAL OU EXPOSIÇÃO DE UM ESTUDO CIENTÍFICO RETROSPECTIVO, DE TEMA ÚNICO E BEM DELIMITADO EM SUA EXTENSÃO, COM O OBJETIVO DE REUNIR, ANALISAR E INTERPRETAR INFORMAÇÕES. DEVE EVIDENCIAR O CONHECIMENTO DE LITERATURA EXISTENTE SOBRE O ASSUNTO E A CAPACIDADE DE SISTEMATIZAÇÃO DO CANDIDATO. É FEITO SOB A COORDENAÇÃO DE UM ORIENTADOR (DOUTOR), VISANDO A OBTENÇÃO DO TÍTULO DE MESTRE;
  26. 26. DEFINIÇÕES DE TRABALHOS ACADÊMICOS SEGUNDO A ABNT ( 14724/2011)TESE:DOCUMENTO QUE APRESENTA O RESULTADO DE UMTRABALHO EXPERIMENTAL OU EXPOSIÇÃO DE UMESTUDO CIENTÍFICO DE TEMA ÚNICO E BEMDELIMITADO.DEVE SER ELABORADO COM BASE EM INVESTIGAÇÃOORIGINAL, CONSTITUINDO-SE EM REALCONTRIBUIÇÃO PARA A ESPECIALIDADE EM QUESTÃO;É FEITO SOB A COORDENAÇÃO DE UM ORIENTADOR(DOUTOR) E VISA A OBTENÇÃO DO TÍTULO DEDOUTOR, OU SIMILAR;
  27. 27. DEFINIÇÕES DE TRABALHOS ACADÊMICOS SEGUNDO A ABNT ( 14724/2011) TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DE GRADUAÇÃO, TRABALHO DE GRADUAÇÃO INTERDISCIPLINAR, TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO E/OU APERFEIÇOAMENTO: DOCUMENTO QUE APRESENTA O RESULTADO DE ESTUDO, DEVENDO EXPRESSAR CONHECIMENTO DO ASSUNTO ESCOLHIDO, QUE DEVE SER OBRIGATORIAMENTE EMANADO DA DISCIPLINA, MÓDULO, ESTUDO INDEPENDENTE, CURSO, PROGRAMA, E OUTROS MINISTRADOS. DEVE SER FEITO SOB A COORDENAÇÃO DE UM ORIENTADOR.
  28. 28. QUERER É PODER!“O SUCESSO NASCE DO QUERER, DA DETERMINAÇÃO E PERSISTÊNCIA EM SECHEGAR A UM OBJETIVO.MESMO NÃO ATINGINDO O ALVO, QUEM BUSCA EVENCE OBSTÁCULOS, NO MÍNIMO FARÁ COISAS ADMIRÁVEIS." JOSÉ DE ALENCAR
  29. 29. COMO UMA ONDA – LULU SANTOSNADA DO QUE FOI SERÁ NÃO ADIANTA FUGIRDE NOVO DO JEITO QUE JÁ FOI NEM MENTIR PRA SI MESMO UM DIA AGORA... TUDO PASSA, TUDO SEMPRE HÁ TANTA VIDA LÁ FORA PASSARÁ AQUI DENTRO SEMPRE... A VIDA VEM EM ONDAS, COMO UM MAR COMO UMA ONDA NO MAR NUM INDO E VINDO INFINITO... COMO UMA ONDA NO TUDO QUE SE VÊ NÃO É MAR IGUAL AO QUE A GENTE VIU HÁ COMO UMA ONDA NO UM SEGUNDO MAR TUDO MUDA O TEMPO TODO NO MUNDO

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