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O MODELO DE AUTO-AVALIAÇÃO Biblioteca Escolar Agrupamento de Escolas de Cascais
O papel e mais valias da  auto-avaliação da BE ,[object Object]
 
[object Object],[object Object],[object Object],ESTE MODELO PERMITE AFERIR:  O impacto da BE no processo ensino/aprendizagem.  O grau de eficiência e de eficácia dos serviços prestados.  A satisfação dos utilizadores da BE.
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O processo e o necessário envolvimento da escola/agrupamento ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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[object Object],[object Object],Indicadores Factores críticos de sucesso Recolha de evidências  Acções de melhoria
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Nível 1 (Fraco)  A BE desenvolve pouco ou nenhum trabalho neste domínio.  Nível 2 (Satisfatório)  A BE começou a desenvolver trabalho neste domínio.  Nível 3 (Bom)  A BE desenvolve um trabalho de qualidade neste domínio.  Nível 4 (Excelente)  A BE é muito forte neste domínio.
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A relação com o processo de planeamento ,[object Object],[object Object]
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[object Object],A integração dos resultados na  auto-avaliação da escola A afirmação e reconhecimento da BE.  Saber se os objectivos estabelecidos estão ou não a ser alcançados.  Identificar práticas que têm sucesso.  Identificar os pontos fracos que importa melhorar.
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