Analise de recursos_educativos_digital

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Analise de recursos_educativos_digital

  1. 1. Grelha para análise de recursos educativos digitaisNome do blogue/recurso Biblioteca infoeuropapedagógicoPúblico-alvo Alunos a partir do 1º cicloLíngua PortuguêsEndereço https://infoeuropa.eurocid.pt/opac/?func=service-media- exec&doc_library=CIE01&doc_number=000036193&media_inde x=00001 Indicador S N NO Critério Tema bem definido: claro quanto ao propósito, ao X objectivo da informação disponibilizada. Tema Tema implícito no título ou explicado (introdução, X apresentação). O(s) autor(es) está(o) devidamente identificado (s)? X É fornecida descrição do autor (é um especialista, um Autoria X entusiasta, um autodidacta)? Fornece meios de o contactar? X Características intrínsecas à informação disponibilizada: Informação original, ou reproduz informação de outros, X através de hiperligações? Coerência entre a linguagem utilizada e os seus X objectivos e o público a que se destina. Exactidão, precisão e rigor : Informação que procura ser rigorosa, precisa e isenta de X erros científicos Informação verificável X Informação pertinente para o tema e adequada ao X público-alvo. O recurso respeita os direitos de autor X Conteúdo As hiperligações fornecidas permitem estabelecer X comparações com a informação fornecida. Actualidade Existe uma data de publicação? X A informação é actualizada? X Tem hiperligações obsoletas ou que não funcionam? x Qualidade O conteúdo está correctamente escrito, sem erros X ortográficos ou gramaticais? É utilizado vocabulário adequado, incluindo vocabulário X técnico, sem calão? Pesquisa: O recurso contém um sistema de pesquisa para mais X rápido acesso ao conteúdo?
  2. 2. Acesso O motor de pesquisa funciona bem, é eficaz, responde X com um mínimo de ruído? e O motor de pesquisa permite avançar para pesquisasUsabilidade X noutros recursos? Recursos auxiliares à pesquisa: Existe possibilidade do utilizador aceder ao índice a partir do mapa do sítio, guia, ajuda na pesquisa? X Organização: A informação é de leitura clara, fácil de interpretar? X A informação está bem organizada, isto é, obedece a X alguma estrutura lógica? É possível descobrir fácil e rapidamente a informação X que se pretende? Estabilidade e Conectividade O URL muda frequentemente? X A informação pode ser facilmente acedida, isto é, não X Acesso está muitas vezes sobrecarregada ou off-line? e Existe um limite para número de utilizadores em X simultâneo?Usabilidade Facilidade de uso A informação é fácil de usar? X Costumam ocorrer falhas na navegação, páginas que não respondem ou estão ‘em construção’, páginas que não X conseguem ser abertas? A informação é apresentada de uma forma agradável à X vista? São mantidas as mesmas regras para todos os elementos X da interface? Desenho Os efeitos de áudio, vídeo, realidade virtual ou outros, Gráfico e podem considerar-se apropriados e necessários à X concretização dos objectivos da informaçãoMultimédia disponibilizada? Construção É fácil navegar no hipertexto, sem que o utilizador se X perca ou se confunda? O sistema de navegação facilita a movimentação dentro X do recurso? Existe a possibilidade de o utilizador aceder ao índice ou X início a partir de qualquer local? Imagens As imagens têm um tamanho adequado, são facilmente X legíveis e rapidamente carregadas? Desenho Existe uma clara identificação das imagens e do seu X
  3. 3. Gráfico e autor? Tipografia Multimédia O tipo e tamanho de letra são facilmente legíveis tendo X em conta as características do público-alvo? A cor da letra proporciona um bom contraste com o X fundo? É possível a interactividade com o utilizador? XRelação com o É possível ao utilizador receber feedback da sua X utilização do recurso? utilizador É estimulada a participação do utilizador em algum dos X itens do recurso?Conservação e Existe a possibilidade de guardar a informação? XComunicação Existe alguma modalidade ou versão para impressão? X Existe a possibilidade de enviar por e-mail? XAcessibilidade É cumprida a norma WAI (Web Accessibility Initiative)? XJustificação da selecção deste recurso: Recurso com informação interessante para os alunos Legenda: S – Sim N – Não NO – Não Observado

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