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1
2
“Colección autodefinida de servicios, herramientas y dispositivos que ayuda a las
personas a construir sus redes Redes Personales de Conocimiento (PKN) poniendo en
común nodos de conocimiento tácito(p.e. personas) y nodos de conocimiento explítico
                         (p.e. información)” (Salinas, 2012).




                                                                                  3
MARCO CONCEPTUAL
- Metodologías basadas en el               NUEVOS
  alumno.                                 ENTORNOS:
- Modelos flexibles de
  aprendizaje.                       Entornos virtuales de
- Instituciones de gestión del            aprendizaje:
  conocimiento.
                                          E-learning.

                                        Modulables



                        Personales              Nuevas
                                            competencias y
                                              roles de los
                                                actores
                                                             4
MARCO CONCEPTUAL




    Fuente: Salinas (2012).

                              5
MARCO CONCEPTUAL




    Fuente: Salinas (2012).

                              6
Las decisiones sobre el aprendizaje las toma el estudiante, o los estudiantes
            mismos y afectan a todos los aspectos del aprendizaje:

-   Si se realizará o no.
-   Qué aprendizaje (selección de contenido o destreza).
-   Cómo (métodos, media, itinerario)
-   Dónde aprender (lugar de aprendizaje.
-   Cuándo aprender (comienzo y fin ritmo).
-   A quién recurrir (tutor, amigos, colegas, profesores...).
-   Cómo será la valoración del aprendizaje (y la naturaleza del feed-back).
-   Aprendizajes posteriores…….

                  (Lewis y Spencer, Citado en Salinas, 2012).


                                                                               7
8
Fuente: Salinas (2012).   9
Fuente: Salinas (2012).
                          10
1. Papel del
                                aprendiz: activo                7. Aspectos
    2. Posibilidad de
                                                                tecnológicos:
     personalización
                                                             software social, y
       del proceso
                                                            múltiple información


3. Competencias:
   Selección y
                                     PLE                          6. Cultura
  gestión de la                                                  educativa y
   información                                                  organizativa.


                    4. Implicación
                        social:                5. Propiedad y
                   comunidades de              protección de
                     aprendizaje                datos: LCC.



                                                                                   11
12
1.
HERRAMIENTAS            2. PERSONAS.




         3. RECURSOS.


                                       13
LEER:             REFLEXIONAR                               COMPARTIR
                          ESTRATEGIAS Y                            ESTRATEGIAS Y
  ESTRATEGIAS Y          HERRAMIENTAS DE                    HERRAMIENTAS DE RELACIÓN
 HERRAMIENTAS DE       REFLEXIÓN (sitios donde              (entornos donde me relaciono con
LECTURA (mediateca).   escribo, analizo publico…)                   otras personas)




                            DÓNDE                                 DÓNDE ME
    DÓNDE ACCEDO          MODIFICO LA                            RELACIONO
        A LA             INFORMACIÓN.                            CON OTROS.
    INFORMACIÓN

                                                               EXPERIENCIAS Y
                                               OBJETOS                            RELACIONES
                                                                 ACTIVIDADES
                                             COMPARTIDOS.                         PERSONALES
                                                                COMPARTIDAS
                                                                                          14
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Fuente: Santamaría en Salinas (2012).
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PLES

  • 1. 1
  • 2. 2
  • 3. “Colección autodefinida de servicios, herramientas y dispositivos que ayuda a las personas a construir sus redes Redes Personales de Conocimiento (PKN) poniendo en común nodos de conocimiento tácito(p.e. personas) y nodos de conocimiento explítico (p.e. información)” (Salinas, 2012). 3
  • 4. MARCO CONCEPTUAL - Metodologías basadas en el NUEVOS alumno. ENTORNOS: - Modelos flexibles de aprendizaje. Entornos virtuales de - Instituciones de gestión del aprendizaje: conocimiento. E-learning. Modulables Personales Nuevas competencias y roles de los actores 4
  • 5. MARCO CONCEPTUAL Fuente: Salinas (2012). 5
  • 6. MARCO CONCEPTUAL Fuente: Salinas (2012). 6
  • 7. Las decisiones sobre el aprendizaje las toma el estudiante, o los estudiantes mismos y afectan a todos los aspectos del aprendizaje: - Si se realizará o no. - Qué aprendizaje (selección de contenido o destreza). - Cómo (métodos, media, itinerario) - Dónde aprender (lugar de aprendizaje. - Cuándo aprender (comienzo y fin ritmo). - A quién recurrir (tutor, amigos, colegas, profesores...). - Cómo será la valoración del aprendizaje (y la naturaleza del feed-back). - Aprendizajes posteriores……. (Lewis y Spencer, Citado en Salinas, 2012). 7
  • 8. 8
  • 11. 1. Papel del aprendiz: activo 7. Aspectos 2. Posibilidad de tecnológicos: personalización software social, y del proceso múltiple información 3. Competencias: Selección y PLE 6. Cultura gestión de la educativa y información organizativa. 4. Implicación social: 5. Propiedad y comunidades de protección de aprendizaje datos: LCC. 11
  • 12. 12
  • 13. 1. HERRAMIENTAS 2. PERSONAS. 3. RECURSOS. 13
  • 14. LEER: REFLEXIONAR COMPARTIR ESTRATEGIAS Y ESTRATEGIAS Y ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS DE HERRAMIENTAS DE RELACIÓN HERRAMIENTAS DE REFLEXIÓN (sitios donde (entornos donde me relaciono con LECTURA (mediateca). escribo, analizo publico…) otras personas) DÓNDE DÓNDE ME DÓNDE ACCEDO MODIFICO LA RELACIONO A LA INFORMACIÓN. CON OTROS. INFORMACIÓN EXPERIENCIAS Y OBJETOS RELACIONES ACTIVIDADES COMPARTIDOS. PERSONALES COMPARTIDAS 14
  • 15. 15
  • 16. 16
  • 17. Fuente: Santamaría en Salinas (2012). 17
  • 18. 18
  • 19. 19
  • 20. 20
  • 21. 21
  • 22. 22
  • 23. 23