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Para que a aprendizagem cooperativa resulte… 
O aluno tem que… 
QUERER 
E para que isso suceda, devemos… 
FORMAR GRUPOS HETEROGÉNEOS 
PROMOVER UMA PARTICIPAÇÃO EQUITATIVA 
CRIAR IGUALDADE DE OPORTUNIDADES PARA 
O ÊXITO
Para que a aprendizagem cooperativa resulte… 
O aluno tem que… 
PODER 
E para que isso suceda, devemos… 
PROMOVER UMA INTERDEPENDÊNCIA POSITIVA 
PROMOVER A RESPONSABILIDADE INDIVIDUAL
Para que a aprendizagem cooperativa resulte… 
O aluno tem que… 
SABER 
E para que isso suceda, devemos criar situações que 
facilitem: 
A PROMOÇÃO DE DESTREZAS COOPERATIVAS 
UMA INTERAÇÃO PROMOTORA 
O PROCESSAMENTO DA INFORMAÇÃO 
A AVALIAÇÃO GRUPAL
1 FORMAÇÃO DE GRUPOS 
PREOCUPAÇÃO PELA HETEROGENEIDADE 
DIVIDIREMOS A TURMA DE DOIS EM DOIS, PARA QUE 
FACILMENTE FORMEMOS GRUPOS DE QUATRO 
A DIVISÃO EFETUADA DEVERÁ MANTER-SE DURANTE, PELO 
MENOS, O PRIMEIRO TRIMESTRE
2 DISPOSIÇÃO EM AULA 
DEVE TER-SE EM 
CONTA QUE… 
OS GRUPOS DEVEM ESTAR SUFICIENTEMENTE SEPARADOS 
A DIPOSIÇÃO DEVE SER FLEXÍVEL
2 DISPOSIÇÃO EM AULA 
DEVE AINDA TER-SE EM 
CONSIDERAÇÃO … 
A COLOCAÇÃO DAS MESAS E A IDENTIFICAÇÃO CLARA DO 
ESPAÇO DE TRABALHO 
UMA CORRETA COLOCAÇÃO PODE PREVENIR PROBLEMAS 
DE INDISCIPLINA
3 CONSTITUIÇÃO DOS GRUPOS 
DEVERÁ TER-SE EM CONSIDERAÇÃO QUE… 
UMA INCORRETA CONSTITUIÇÃO PODE IMPEDIR UMA 
VERDADEIRA INTERAÇÃO 
AS DIFERENTES POSSIBILIDADES TÊM SEMPRE VANTAGENS 
E INCONVENIENTES
4 ESTABELECIMENTO DE NORMAS 
ANTES DE COMEÇAR A TRABALAHAR EM EQUIPA 
DEVEMOS ESTABELECER NORMAS QUE SEJAM… 
POUCAS 
COMPREENSÍVEIS 
ENUNCIADAS DE FORMA POSITIVA E NA PRIMEIRA PESSOA 
DO PLURAL 
EXEQUÍVEIS
4 
ESTABELECIMENTO DE NORMAS 
PARA QUE SEJAM CORRETAMENTE 
COMPREENDIDAS, DEVEREMOS… 
EXPLICÁ-LAS CONVENIENTEMENTE 
TRABALHÁ-LAS 
VERIFICAR CUIDADOSAMENTE SE ESTÃO IMPLEMENTADAS 
RECONHECER PUBLICAMENTE O SEU CUMPRIMENTO E 
CORRIGIR O SEU INCUMPRIMENTO
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ESTABELECIMENTO DE NORMAS 
NÓS, ALUNOS, AO TRABALHARMOS EM EQUIPA… 
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BAIXAREMOS O VOLUME DE VOZ 
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A SESSÃO COOPERATIVA
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TAREFA 
2 
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APRESENTAÇÃO DOS CONTEÚDOS 
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1 GRUPOS FORMAIS DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA 
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Apresentação ac site

  • 1. Para que a aprendizagem cooperativa resulte… O aluno tem que… QUERER E para que isso suceda, devemos… FORMAR GRUPOS HETEROGÉNEOS PROMOVER UMA PARTICIPAÇÃO EQUITATIVA CRIAR IGUALDADE DE OPORTUNIDADES PARA O ÊXITO
  • 2. Para que a aprendizagem cooperativa resulte… O aluno tem que… PODER E para que isso suceda, devemos… PROMOVER UMA INTERDEPENDÊNCIA POSITIVA PROMOVER A RESPONSABILIDADE INDIVIDUAL
  • 3. Para que a aprendizagem cooperativa resulte… O aluno tem que… SABER E para que isso suceda, devemos criar situações que facilitem: A PROMOÇÃO DE DESTREZAS COOPERATIVAS UMA INTERAÇÃO PROMOTORA O PROCESSAMENTO DA INFORMAÇÃO A AVALIAÇÃO GRUPAL
  • 4. 1 FORMAÇÃO DE GRUPOS PREOCUPAÇÃO PELA HETEROGENEIDADE DIVIDIREMOS A TURMA DE DOIS EM DOIS, PARA QUE FACILMENTE FORMEMOS GRUPOS DE QUATRO A DIVISÃO EFETUADA DEVERÁ MANTER-SE DURANTE, PELO MENOS, O PRIMEIRO TRIMESTRE
  • 5. 2 DISPOSIÇÃO EM AULA DEVE TER-SE EM CONTA QUE… OS GRUPOS DEVEM ESTAR SUFICIENTEMENTE SEPARADOS A DIPOSIÇÃO DEVE SER FLEXÍVEL
  • 6. 2 DISPOSIÇÃO EM AULA DEVE AINDA TER-SE EM CONSIDERAÇÃO … A COLOCAÇÃO DAS MESAS E A IDENTIFICAÇÃO CLARA DO ESPAÇO DE TRABALHO UMA CORRETA COLOCAÇÃO PODE PREVENIR PROBLEMAS DE INDISCIPLINA
  • 7. 3 CONSTITUIÇÃO DOS GRUPOS DEVERÁ TER-SE EM CONSIDERAÇÃO QUE… UMA INCORRETA CONSTITUIÇÃO PODE IMPEDIR UMA VERDADEIRA INTERAÇÃO AS DIFERENTES POSSIBILIDADES TÊM SEMPRE VANTAGENS E INCONVENIENTES
  • 8. 4 ESTABELECIMENTO DE NORMAS ANTES DE COMEÇAR A TRABALAHAR EM EQUIPA DEVEMOS ESTABELECER NORMAS QUE SEJAM… POUCAS COMPREENSÍVEIS ENUNCIADAS DE FORMA POSITIVA E NA PRIMEIRA PESSOA DO PLURAL EXEQUÍVEIS
  • 9. 4 ESTABELECIMENTO DE NORMAS PARA QUE SEJAM CORRETAMENTE COMPREENDIDAS, DEVEREMOS… EXPLICÁ-LAS CONVENIENTEMENTE TRABALHÁ-LAS VERIFICAR CUIDADOSAMENTE SE ESTÃO IMPLEMENTADAS RECONHECER PUBLICAMENTE O SEU CUMPRIMENTO E CORRIGIR O SEU INCUMPRIMENTO
  • 10. 4 ESTABELECIMENTO DE NORMAS NÓS, ALUNOS, AO TRABALHARMOS EM EQUIPA… RESPEITAREMOS O SINAL DE RUÍDO ZERO BAIXAREMOS O VOLUME DE VOZ PEDIREMOS AJUDA QUANDO NECESSITARMOS PERGUNTAREMOS AO PROFESSOR DEPOIS DE O TERMOS FEITO AOS NOSSOS COLEGAS
  • 12. MOMENTOS 1 ATIVAÇÃO DE CONHECIMENTOS PRÉVIOS E ORIENTAÇÃO PARA A TAREFA 2 3 4 APRESENTAÇÃO DOS CONTEÚDOS PROCESSAMENTO DA NOVA INFORMAÇÃO RECAPITULAÇÃO E FECHO
  • 13. TIPOS 1 GRUPOS FORMAIS DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA 2 GRUPOS INFORMAIS DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA