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“Capacidades de un ingeniero
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industrial para laborar”
Marco teórico
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19/03/2012
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FRANCISCO JAVER RODRIGUEZ HERNANDEZ
GUSTAVO ALVAREZ RUBIO
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RAMSES ROJAS VELAZQUEZ
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2. Introducción:
En la siguiente investigación se desarrollara un tema de suma importancia, ya
que algunos de los ingenieros industriales no saben cuáles son las respectivas
cualidades con las que debe de contar este, a la hora de laborar por lo tanto
desconocen en donde podrían terminar laborando en un futuro, así como
establecer una comunicación mutua con el lector que en este caso deberá de
ser el ingeniero, formando preámbulos acerca de su futuro laboral para que
este se prepare con más arduo esfuerzo y que pueda obtener las herramientas
necesarias para que soluciones problemas de una manera más eficaz y
eficiente, y que estas habilidades nuevas lo lleven al éxito.
Antecedentes:
Primero que nada hay que definir el concepto de lo que es ser ingeniero, se
dice que la palabra ingeniero proviene del ingles enginner (engine=maquina)
que en pocas palabras quiere decir “hombre de la maquina” que era el nombre
que les daban a los primeros operadores de maquinas de vapor creadas en la
edad media, otra opción sería que la palabra ingeniero que proviene del latín
ingenium formado de in (en) y de genium (que proviene de genes) que en
conjunto es engendrar sin importar de donde viene la palabra ingeniero solo
nos debe de importar para que sirve ser un ingeniero. El ingeniero se distingue
por ser esa persona capaz de solucionar problemas, ese es su primordial
compromiso con la empresa. El Ingeniero Industrial estará preparado para
prestar sus servicios profesionales en el ámbito industrial, de servicios y en
forma independiente en el contexto nacional e internacional. Que quiere decir
esto, pues es sencillo los ingenieros son capacitados y enseñados a realizar
tareas en las que el primer objetivo es solucionar problemas sin escusa de
cuáles sean estos.
Frederick Taylor (1856 -1915) y Henri Fayol (1841-1925) fueron los primeros
pioneros de la ingeniería moderna pero no descartamos que la ingeniería es
tan vieja como el hombre mismo ya que, desde los primeros años en donde
gobernaban los primeros hombres se creaban artículos que hacen que su vida
fuera más fácil hasta cierto sentido. Desde tiempos remotos se usaba el
ingenio como tal para resolver los distintos problemas que se les presentaban.
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3. Contexto:
Siempre ha existido la ingeniería solo que se ha ido evolucionando desde la
antigüedad, con la construcción de armas rusticas que servían para cazar,
construcción de chozas para los hombres antiguos, desde la época de los
egipcios con la construcción de pirámides y monumentos hermosos con gran
grado de dificultad para poder construirlos, y también hubo muchos científicos
que en la antigüedad se propusieron construir y diseñas maquinas para poder
transportarse y volar pero debido a la falta de tecnologías todos los que
insistieron en ello fallaron pero ahora en la actualidad algunos de esos dibujos
o bocetos han sido de gran utilidad para el diseño de estos pero ahora con mas
tecnología y de mucha calidad.
En la actualidad la ingeniería ha ido evolucionando rápidamente ya que van
paso a paso con el desarrollo de las tecnologías de la humanidad. Ya que a
cada momento todas las áreas de ingeniería están trabajando para poder sacar
al mercado nuevos productos que satisfagan las necesidades de la sociedad
Los ingenieros se esfuerzan en actualizar los productos y las tecnologías ya
sea para construir o diseñar productos innovadores como el diseño y
construcción de automóviles de todas clases ya sea comerciales, de lujo,
deportivos etc. también del desarrollo de maquinaria para aviones desde
diseñar motores con gran potencia hasta desarrollar todas y cada una de las
partes que lo constituyen, en el estudio de la aerodinámica etc. También el
diseño de aparatos para uso domestico como teléfonos, refrigeradores, estufas,
computadoras etc. En el aspecto social, se requiere de grandes avances
tecnológicos de muy buena calidad y de bajo costo esto para el interés de las
personas.
Conceptualización:
Comencemos con unos cuantos conceptos que nos ayudaran a entender mejor
la lectora y nuestra investigación, según Gonzalez, M. A. 2001. El ingeniero y
la administración de la tecnología significan muchas cosas pero se tiene que
3

4. tener un sentido amplio de lo que es la competencia tecnológica, es decir tener
conocimientos y habilidades que los ayudaran a entender mejor y, hacer uso de
nuestras decisiones acerca de la tecnología.
De acuerdo con varios ingenieros todos tenemos una misión que nos es mas
que el compromiso que tiene el ingeniero de diseñar, optimizar, implementar,
mejorar y gestionar sistemas donde se requiere que participe el talento humano
ya que las maquinas no piensan por uno. (Rivero Luis 2006).
Por otro lado un ingeniero se debe de distinguir por la calidad de su trabajo que
no es más que comprender que se trata del diseño de sistemas, estudio de
costos, participación en el diseño de gestión con fines de certificación. (Perassi,
Z 2009). Un ingeniero se distingue por ser una persona con disciplina y como
se sabe que un ingeniero es disciplinado pues fácil según Álvarez, C (1996) es
La contradicción entre las crecientes necesidades de productos y servicios que
satisfagan las demandas económicas, políticas, sociales y tecnológicas del
país y las posibilidades de satisfacer estas demandas en forma competitiva,
eficiente y eficaz. Estos son un poco de los conceptos que se abordaran ala lo
largo de la siguiente investigación.
Evaluación teórica:
Todo el tema se desenvuelve principalmente en la educación que recibimos a
lo largo de muestra carrera según la Universidad Nacional de Colombia (2007).
Dice que las universidades y los sistemas de educación superior deberían
graduar ingenieros que puedan diseñar soluciones eficaces para satisfacer las
necesidades sociales, y que a pesar de esto el diseño de la ingeniería en
cuanto a la educación superior se refiere es y sigue siendo muy difuso. Desde
hace un poco más de cinco décadas la ingeniería se enseña solo después de
haber cursado una base solida en ciencias y matemáticas, que quiere decir
esto que los jóvenes aprenderán ben el concepto de ingeniería solo si se tienen
esas bases lo cual retrasa un poco el verdadero aprendizaje, debe quedar claro
que establecer el dominio en estas ciencias no ayuda por lo contrario ayudan
en demasía pero se pierde tiempo valioso cuando se deberían de enseñar
desde un principio de la carrera para que el ingeniero comprenda de lo que
puede llegar a enfrentarse.
4

5. También el texto Ingeniería industrial y administración nos dice los principales
factores que los ingenieros consideran que requieren para ocupar puestos
administrativos en empresas maquiladoras y las relaciones que estos factores
tienen. Nos muestra los factores que necesita para ser un buen ingeniero
industrial
Todas se basan en las cualidades y habilidades que necesita el ingeniero
industrial para que este en un futuro pueda obtener un trabajo de buena calidad
y bien pagado para que se desarrollen sus capacidades al máximo, maneja
ecuaciones para la obtención de los resultados, esto con el propósito de que
sea entendible con porcentajes. (Philip,1999)
En el texto Yo soy ingeniero: el autor nos muestra las ventajas de saber otros
idiomas y de las distintas cualidades del ingeniero. Nos dice que el establecer
un perfil de lo que se necesita en un futuro se basa más en el aprendizaje del
Ingles como herramienta de trabajo, ser bilingüe es una destreza muy
contratable en el clima de empleo actual. (Cantú, 1997).
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6. Concepto Definición Fuente
El ingeniero y la Es tener un sentido amplio, de Gonzalez, M. A. (12 de Julio de 2001). google
administración de tener competencia academico. Recuperado el 2 de Marzo de 2012, de
tecnología. tecnológica, es tener los http://scholar.google.es/
conocimientos y habilidades gus. (01 de 05 de 2012 ).
para entender hacer uso y
tomar decisiones acerca de la
tecnología.
Misión Nuestro compromiso es Rivero Luis.(2006) Competencias: pensamiento
diseñar, optimizar, complejo diseño curricular y didáctica.
implementar, mejorar y www.escuelaing.edu.co/consulta/forma_estandari
gestionar sistemas donde zacion.pdf.
participan el talento humano, Extraído el 3 de marzo del 2012.
las maquinas los materiales y
otros insumos tecnológicos.
Calidad Un ingeniero debe Perassi, Z. (2009) ¿Es la evaluación causa del
comprender la calidad como el fracaso escolar? , en Revista Iberoamericana
diseño de sistemas, estudio de de Educación. No. 50, pp. 65-80, Madrid, OEI
costos, participación en el http://www.rieoei.org/rie50a03.pdf
diseño de gestión de la calidad Extraído el 3 de marzo del 2012.
con fines de certificación.
Disciplina La contradicción entre las Álvarez de Zayas, Carlos M. (1996): Hacia una
Matemática crecientes necesidades de escuela de excelencia. Editorial
Aplicada productos y servicios que Academia, La Habana.
satisfagan las www.redalyc.edu.co/consulta/forma
demandas económicas, Extraído el 3 de marzo del 2012.
políticas, sociales y
tecnológicas del país y las
posibilidades de
satisfacer estas demandas en
forma competitiva, eficiente y
eficaz.
Metodología Se determinó una muestra Domenech Almarales, Dania. (2003) Selección de
abordada representativa de ingenieros o lecturas de Didáctica I. Ciudad de la
empleados de la industria Habana.
manufacturera local, que http://scholar.google.es/
desempeñan las labores de Extraído el 3 de marzo del 2012.
ingeniería industrial o
funciones afines en su proceso
productivo.
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7. Bibliografias
Álvarez de Zayas, Carlos M. (1996): Hacia una escuela de excelencia. Editorial
Academia, La Habana.www.redalyc.edu.co/consulta/forma.Extraído el 3 de marzo del 2012.
Domenech Almarales, Dania. (2003) Selección de lecturas de Didáctica I. Ciudad de la
Habana.http://scholar.google.es/ Extraído el 3 de marzo del 2012
Gonzalez, M. A. (12 de Julio de 2001). google academico. Recuperado el 2 de Marzo de
2012, de http://scholar.google.es/gus. (01 de 05 de 2012 ).
Perassi, Z. (2009) ¿Es la evaluación causa del fracaso escolar? , en Revista
Iberoamericana de Educación. No. 50, pp. 65-80, Madrid, OEI ,
http://www.rieoei.org/rie50a03.pdf Extraído el 3 de marzo del 2012.
Rivero Luis.(2006) Competencias: pensamiento complejo diseño curricular y didáctica.
www.escuelaing.edu.co/consulta/forma_estandarizacion.pdf. Extraído el 3 de marzo
del 201
7

8. ELEMENTOS SISTEMA DE ANÁLISIS DE LA ANÁLISIS DE EL DISEÑO Bases metodológicas para
COMPETENCIAS SATISFACCIÓN COMPETENCIAS EN LA la evaluación de modelos
SUSTENTABLES UNIVERSITARIA EN EL EJERCICIO INGENIERIA, de organización en los
PARA EL EN LA PROFESIONAL ENSEÑANZA Y Proyectos de Ingeniería
DESEMPEÑO FACULTAD DE DEL INGENIERO APRENDIZAJE
PROFESIONAL INGENIERÍA DE INDUSTRIAL, POR
EN INGENIERÍA LA LA INDUSTRIA
UNIVERSIDAD MANUFACTURERA
DE TALCA
TEMA CENTRAL El texto En los últimos EL DISEÑO DE UN LOS DISEÑOS MUESTRA LAS VENTAJAS
considera años la situación INSTRUMENTO DE QUE SE DE SABER OTROS
algunos apuros de las EVALUACIÓN DEL IMPLEMENTAN IDIOMAS Y DE LAS
que generalmente universidades ha DESEMPEÑO DE PARA QUE DISTINTAS CUALIDADES
las universidades experimentado LOS INGENIEROS LOS JOVENES DEL INGENIERO.
de ingeniería cambios INDUSTRIALES EN EDUCANDOS
tienen que importantes que MÉXICO. APRENDAN
enfrentar han hecho que TODAS LAS
éstas se CUALIDADES
preocupen de dos QUE
aspectos NECESITAN
estrechamente EN LA
ligados: calidad de ACTUALIDAD
servicio percibido
y satisfacción.
PROPOSITO Los escritores En este trabajo se ESTABLECER LAS ESTABLECER QUE HAGAN CASO DE SUS
DEL AUTOR proponen una desarrolla, aplica y COMPETENCIAS QUE ES LO NARRACIONES PARA QUE
manera para evalúa una escala QUE DEBE DE QUE UN ESTABLESCAN UN PERFIL
estructurar planes de medida de DESEMPEÑAR EL INGENIERO DE LO QUE SE NECESITA
de estudios de satisfacción de los INGENIERO PARA DEBE EN UN FUTURO
ingeniería sobre alumnos de la TRABAJAR APRENDER
la base de las Facultad de DESDE SU
capacidades. Ingeniería de la FORMACION
Universidad de PARA NO
Talca. COMETER
ERRORE
FUTUROS
SUBTEMAS Todos los textos tienen parecido ya que nos dicen que habilidades y que características debe tener un ingeniero
SIMILARES para poder desempeñar un buen trabajo y tener un buen empleo en el futuro.
SUBTEMAS TODO LO MANEJA SE BASA MAS EN SOLO SE BASA MAS EN EL
DIFERENTES MANEJA EN ECUACIONES LA MANUFACTURA ESTABLECE APRENDIZAJE DEL INGLES
FORMA DE PARA LA INDUSTRIAL POR SUS IDEAS COMO HERRAMIENTA DE
DATOS OBTENCION DE MEDIO DE DEL TRABAJO
OBTENIDOS Y LOS METODOLOGIAS Y APRENDIZAJE
CONCEPTOS RESULTADOS, HABILIDADES DEL DE LOS
QUE HACEN ESTO CON EL INGENIERO INGENIEROS
ENTENDIBLE EL PROPOSITO DE
TEMA QUE SEA

9. ENTENDIBLE
CON
PORCENTAJES
CONCLUSION En Ingeniería El propósito del DICE QUE TODO NO SER BILINGÜE ES UNA
DEL AUTOR pesa mucho el autor es que SE BASA EN CONCLUYE EL DESTREZA MUY
conocimiento de mediante este COMPETENCIAS Y AUTOR CONTRATABLE EN EL
la disciplina, el estudio QUE TODOS LOS CLIMA DE EMPLEO
cual es extenso, establecerá, un INGENIEROS ACTUAL
de base científica modelo de DEBEN DE
exacta, y ecuaciones DESARROLLARLAS
complejo de estructurales, POR IGUAL PARA
asimilar. No es cómo la OBTENER EL
extraño, por lo satisfacción de los TRABAJO
tanto, que los alumnos se ve INDICADO
profesores reflejada en
tiendan a comportamientos
conservar, pese a de los mismos,
todos los intentos que ayudan a la
de renovar, las institución a la
materias que captación de
consideran alumnos.
esenciales, que
son muchas.
El enfoque aquí En conclusión MUESTRA LAS ES MUY TODA LA COMUNICACIÓN
REFLEXION presentado busca podría decir que el ECUACIONES QUE BREVE EL LA ESTABLECE COMO UN
PERSONAL simplificar el estudio realizado SE UTILIZARON FRAGMENTO DIALOGO ENTRE EL
problema, en la universidad EN LA DEL TEXTO AUTOR Y EL LECTOR
haciendo uso de nos sirve mucho PREPARACION PERO ES
un concepto de para tener una DEL TEMA ASI CONCRETO
talleres reflexión sobre COMO HACE USO EN CUANTO A
formativos que cómo actuar. DE IMÁGENES LO QUE
tiene PARA VISUALIZAR QUIERE DECIR
precedentes. EL TEMA
9