SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 7
IES CRUZ DEL SUR
Conoce nuestro centro
ÍNDICE
   El centro en cifras
   Etapas educativas
   Instalaciones
   Cómo llegar
EL CENTRO EN CIFRAS
   El instituto se inauguró en 1999
   Cada año se matriculan en torno a 800
    alumnos nuevos
   El centro cuenta con 20 familias profesionales
    y 6 departamentos didácticos
   El claustro está formado por 152 profesores
   Además, se debe destacar la participación en
    los programas Leonardo y Erasmus y la que
    amplia oferta de actividades complementarias
    y extraescolares
ESTAPAS EDUCATIVAS

Horario               En turno diurno:
                        Educación  Secundaria Obligatoria
Turno diurno de         Bachillerato
8:00 a 15:00
                      En turno diurno y vespertino:
                        Formación   profesional
                          Grado Medio
Turno vespertino          Grado Superior
de 15:30 a 22:30
                      En turno vespertino:
                        Formación   de adultos
INSTALACIONES
INSTALACIONES
Cómo llegar
                 A pie, en coche o en
                  bicicleta:
                   Avda.   Antípodas.
                   s/n.
                 En autobús:
                   Línea   1
                 En tren:
                   Parada      Antípodas

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Ies cruz del sur
Ies cruz del surIes cruz del sur
Ies cruz del sur3David3
 
Practica5
Practica5Practica5
Practica5gonza21
 
CURSO ARTE EN INICIAL - CIE LOMAS DE ZAMORA
CURSO ARTE EN INICIAL - CIE LOMAS DE ZAMORACURSO ARTE EN INICIAL - CIE LOMAS DE ZAMORA
CURSO ARTE EN INICIAL - CIE LOMAS DE ZAMORAAlicia Ipiña
 
Educador en Masaje Infantil Las Palmas
Educador en Masaje Infantil Las PalmasEducador en Masaje Infantil Las Palmas
Educador en Masaje Infantil Las PalmasAna Abad
 
Presentacion primaria para 1º
Presentacion primaria para 1ºPresentacion primaria para 1º
Presentacion primaria para 1ºPaquitoledana
 
Hoja de vida 3
Hoja de vida 3Hoja de vida 3
Hoja de vida 3wandres985
 
Curriculum Vitae
Curriculum VitaeCurriculum Vitae
Curriculum VitaeAnsee
 

Mais procurados (13)

Práctica 5
Práctica 5Práctica 5
Práctica 5
 
Ies cruz del sur
Ies cruz del surIes cruz del sur
Ies cruz del sur
 
Ies cruz del sur
Ies cruz del surIes cruz del sur
Ies cruz del sur
 
Practica5
Practica5Practica5
Practica5
 
ejercicio 5
ejercicio 5ejercicio 5
ejercicio 5
 
Ies cruz del sur
Ies cruz del surIes cruz del sur
Ies cruz del sur
 
Ies cruz del sur
Ies cruz del surIes cruz del sur
Ies cruz del sur
 
Afiche 1°t lomas
Afiche 1°t lomasAfiche 1°t lomas
Afiche 1°t lomas
 
CURSO ARTE EN INICIAL - CIE LOMAS DE ZAMORA
CURSO ARTE EN INICIAL - CIE LOMAS DE ZAMORACURSO ARTE EN INICIAL - CIE LOMAS DE ZAMORA
CURSO ARTE EN INICIAL - CIE LOMAS DE ZAMORA
 
Educador en Masaje Infantil Las Palmas
Educador en Masaje Infantil Las PalmasEducador en Masaje Infantil Las Palmas
Educador en Masaje Infantil Las Palmas
 
Presentacion primaria para 1º
Presentacion primaria para 1ºPresentacion primaria para 1º
Presentacion primaria para 1º
 
Hoja de vida 3
Hoja de vida 3Hoja de vida 3
Hoja de vida 3
 
Curriculum Vitae
Curriculum VitaeCurriculum Vitae
Curriculum Vitae
 

Destaque

Tecnologías de la Información y la Comunicación
Tecnologías de la Información y la ComunicaciónTecnologías de la Información y la Comunicación
Tecnologías de la Información y la ComunicaciónYenmely
 
Federação Russa.
Federação Russa.Federação Russa.
Federação Russa.Camila Brito
 
New licensing solutions for a changing children’s book industry
New licensing solutions for a changing children’s book industryNew licensing solutions for a changing children’s book industry
New licensing solutions for a changing children’s book industryPublishers Launch Conferences
 
Ppt grupos da frase - Sara
Ppt grupos da frase - SaraPpt grupos da frase - Sara
Ppt grupos da frase - Sarabloggerfph
 
Mustafa Değerli - 2016 - UYMS 2016 - Makale - Sistem Projelerinde Elektrik & ...
Mustafa Değerli - 2016 - UYMS 2016 - Makale - Sistem Projelerinde Elektrik & ...Mustafa Değerli - 2016 - UYMS 2016 - Makale - Sistem Projelerinde Elektrik & ...
Mustafa Değerli - 2016 - UYMS 2016 - Makale - Sistem Projelerinde Elektrik & ...Dr. Mustafa Değerli
 
Grécia e Roma - Informações Básicas
Grécia e Roma - Informações BásicasGrécia e Roma - Informações Básicas
Grécia e Roma - Informações Básicasseixasmarianas
 
Virtual Reality: Is this the final frontier for children's entertainment? | @...
Virtual Reality: Is this the final frontier for children's entertainment? | @...Virtual Reality: Is this the final frontier for children's entertainment? | @...
Virtual Reality: Is this the final frontier for children's entertainment? | @...Dubit
 
Mustafa Degerli - 2016 - e-Health and e-Pulse - Presentation
Mustafa Degerli - 2016 - e-Health and e-Pulse - PresentationMustafa Degerli - 2016 - e-Health and e-Pulse - Presentation
Mustafa Degerli - 2016 - e-Health and e-Pulse - PresentationDr. Mustafa Değerli
 
Clif Bar vs Larabar Brand Comparison
Clif Bar vs Larabar Brand ComparisonClif Bar vs Larabar Brand Comparison
Clif Bar vs Larabar Brand ComparisonKayla Floyd
 
Do not let them die
Do not let them dieDo not let them die
Do not let them dieStec-Systems
 
Viewing Trends: What Do Kids Want? (MIP Jr. 2015)
Viewing Trends: What Do Kids Want? (MIP Jr. 2015)Viewing Trends: What Do Kids Want? (MIP Jr. 2015)
Viewing Trends: What Do Kids Want? (MIP Jr. 2015)Dubit
 
Memoire : accelerer l acquisition des competences numeriques dans une entrep...
Memoire :  accelerer l acquisition des competences numeriques dans une entrep...Memoire :  accelerer l acquisition des competences numeriques dans une entrep...
Memoire : accelerer l acquisition des competences numeriques dans une entrep...Alban Jarry (Bibliothèque de Documents)
 
Millennial mom infographics
Millennial mom infographicsMillennial mom infographics
Millennial mom infographicsCubeyou Inc
 
TEMA: Avaliar epidemiologicamente os Casos de crianças com idades entre os 5-...
TEMA: Avaliar epidemiologicamente os Casos de crianças com idades entre os 5-...TEMA: Avaliar epidemiologicamente os Casos de crianças com idades entre os 5-...
TEMA: Avaliar epidemiologicamente os Casos de crianças com idades entre os 5-...Francisco Fernandes
 

Destaque (18)

Tecnologías de la Información y la Comunicación
Tecnologías de la Información y la ComunicaciónTecnologías de la Información y la Comunicación
Tecnologías de la Información y la Comunicación
 
Federação Russa.
Federação Russa.Federação Russa.
Federação Russa.
 
diploma (2)
diploma (2)diploma (2)
diploma (2)
 
New licensing solutions for a changing children’s book industry
New licensing solutions for a changing children’s book industryNew licensing solutions for a changing children’s book industry
New licensing solutions for a changing children’s book industry
 
Ppt grupos da frase - Sara
Ppt grupos da frase - SaraPpt grupos da frase - Sara
Ppt grupos da frase - Sara
 
América 2 ano
América 2 anoAmérica 2 ano
América 2 ano
 
Mustafa Değerli - 2016 - UYMS 2016 - Makale - Sistem Projelerinde Elektrik & ...
Mustafa Değerli - 2016 - UYMS 2016 - Makale - Sistem Projelerinde Elektrik & ...Mustafa Değerli - 2016 - UYMS 2016 - Makale - Sistem Projelerinde Elektrik & ...
Mustafa Değerli - 2016 - UYMS 2016 - Makale - Sistem Projelerinde Elektrik & ...
 
Grécia e Roma - Informações Básicas
Grécia e Roma - Informações BásicasGrécia e Roma - Informações Básicas
Grécia e Roma - Informações Básicas
 
Virtual Reality: Is this the final frontier for children's entertainment? | @...
Virtual Reality: Is this the final frontier for children's entertainment? | @...Virtual Reality: Is this the final frontier for children's entertainment? | @...
Virtual Reality: Is this the final frontier for children's entertainment? | @...
 
Mustafa Degerli - 2016 - e-Health and e-Pulse - Presentation
Mustafa Degerli - 2016 - e-Health and e-Pulse - PresentationMustafa Degerli - 2016 - e-Health and e-Pulse - Presentation
Mustafa Degerli - 2016 - e-Health and e-Pulse - Presentation
 
Clif Bar vs Larabar Brand Comparison
Clif Bar vs Larabar Brand ComparisonClif Bar vs Larabar Brand Comparison
Clif Bar vs Larabar Brand Comparison
 
Sizing Up the Kid’s Book Market
Sizing Up the Kid’s Book MarketSizing Up the Kid’s Book Market
Sizing Up the Kid’s Book Market
 
Do not let them die
Do not let them dieDo not let them die
Do not let them die
 
Viewing Trends: What Do Kids Want? (MIP Jr. 2015)
Viewing Trends: What Do Kids Want? (MIP Jr. 2015)Viewing Trends: What Do Kids Want? (MIP Jr. 2015)
Viewing Trends: What Do Kids Want? (MIP Jr. 2015)
 
Memoire : accelerer l acquisition des competences numeriques dans une entrep...
Memoire :  accelerer l acquisition des competences numeriques dans une entrep...Memoire :  accelerer l acquisition des competences numeriques dans une entrep...
Memoire : accelerer l acquisition des competences numeriques dans une entrep...
 
Millennial mom infographics
Millennial mom infographicsMillennial mom infographics
Millennial mom infographics
 
TEMA: Avaliar epidemiologicamente os Casos de crianças com idades entre os 5-...
TEMA: Avaliar epidemiologicamente os Casos de crianças com idades entre os 5-...TEMA: Avaliar epidemiologicamente os Casos de crianças com idades entre os 5-...
TEMA: Avaliar epidemiologicamente os Casos de crianças com idades entre os 5-...
 
MATTEL - Case study of Corporate Strategy
MATTEL - Case study of Corporate StrategyMATTEL - Case study of Corporate Strategy
MATTEL - Case study of Corporate Strategy
 

Semelhante a Ejercicio 5 (3) (20)

Ies cruz del sur
Ies cruz del surIes cruz del sur
Ies cruz del sur
 
Ies cruz del sur
Ies cruz del surIes cruz del sur
Ies cruz del sur
 
Ies cruz del sur
Ies cruz del surIes cruz del sur
Ies cruz del sur
 
Ies cruz del sur
Ies cruz del surIes cruz del sur
Ies cruz del sur
 
Ies cruz del sur
Ies cruz del surIes cruz del sur
Ies cruz del sur
 
Practica 5 (power point)
Practica 5 (power point)Practica 5 (power point)
Practica 5 (power point)
 
Práctica 5
Práctica 5Práctica 5
Práctica 5
 
Presentación
PresentaciónPresentación
Presentación
 
Ejercicicio 1
Ejercicicio 1Ejercicicio 1
Ejercicicio 1
 
Ejercicio 1
Ejercicio 1Ejercicio 1
Ejercicio 1
 
Ejercicio 1
Ejercicio 1Ejercicio 1
Ejercicio 1
 
Ejercicio 1
Ejercicio 1Ejercicio 1
Ejercicio 1
 
Escuela superior.
Escuela superior.Escuela superior.
Escuela superior.
 
Escuela superior.
Escuela superior.Escuela superior.
Escuela superior.
 
Escuela superior.
Escuela superior.Escuela superior.
Escuela superior.
 
Ejercicio 1
Ejercicio 1Ejercicio 1
Ejercicio 1
 
Escuela superior
Escuela superiorEscuela superior
Escuela superior
 
Escuela superior
Escuela superiorEscuela superior
Escuela superior
 
Ejercicio 1
Ejercicio 1Ejercicio 1
Ejercicio 1
 
Ejercicio 1
Ejercicio 1Ejercicio 1
Ejercicio 1
 

Mais de rakelcos1996

Actividades iniciales access
Actividades iniciales accessActividades iniciales access
Actividades iniciales accessrakelcos1996
 
Programación. trabajo
Programación. trabajoProgramación. trabajo
Programación. trabajorakelcos1996
 
Actividades iniciales access
Actividades iniciales accessActividades iniciales access
Actividades iniciales accessrakelcos1996
 
Actividades iniciales.
Actividades iniciales.Actividades iniciales.
Actividades iniciales.rakelcos1996
 
Ejercicios 1 4 (2)
Ejercicios 1 4 (2)Ejercicios 1 4 (2)
Ejercicios 1 4 (2)rakelcos1996
 
I historia de internet
I historia de internetI historia de internet
I historia de internetrakelcos1996
 
Criterios de evaluación
Criterios de evaluaciónCriterios de evaluación
Criterios de evaluaciónrakelcos1996
 

Mais de rakelcos1996 (13)

Actividades iniciales access
Actividades iniciales accessActividades iniciales access
Actividades iniciales access
 
Programación. trabajo
Programación. trabajoProgramación. trabajo
Programación. trabajo
 
Actividades iniciales access
Actividades iniciales accessActividades iniciales access
Actividades iniciales access
 
Actividades iniciales.
Actividades iniciales.Actividades iniciales.
Actividades iniciales.
 
Actividades (2)
Actividades (2)Actividades (2)
Actividades (2)
 
Actividades
ActividadesActividades
Actividades
 
Actividades
ActividadesActividades
Actividades
 
Actividades 1
Actividades 1Actividades 1
Actividades 1
 
Examen 3
Examen 3Examen 3
Examen 3
 
Ejercicios 1 4 (2)
Ejercicios 1 4 (2)Ejercicios 1 4 (2)
Ejercicios 1 4 (2)
 
Practica 3 (1)
Practica 3 (1)Practica 3 (1)
Practica 3 (1)
 
I historia de internet
I historia de internetI historia de internet
I historia de internet
 
Criterios de evaluación
Criterios de evaluaciónCriterios de evaluación
Criterios de evaluación
 

Ejercicio 5 (3)

  • 1. IES CRUZ DEL SUR Conoce nuestro centro
  • 2. ÍNDICE  El centro en cifras  Etapas educativas  Instalaciones  Cómo llegar
  • 3. EL CENTRO EN CIFRAS  El instituto se inauguró en 1999  Cada año se matriculan en torno a 800 alumnos nuevos  El centro cuenta con 20 familias profesionales y 6 departamentos didácticos  El claustro está formado por 152 profesores  Además, se debe destacar la participación en los programas Leonardo y Erasmus y la que amplia oferta de actividades complementarias y extraescolares
  • 4. ESTAPAS EDUCATIVAS Horario  En turno diurno:  Educación Secundaria Obligatoria Turno diurno de  Bachillerato 8:00 a 15:00  En turno diurno y vespertino:  Formación profesional  Grado Medio Turno vespertino  Grado Superior de 15:30 a 22:30  En turno vespertino:  Formación de adultos
  • 7. Cómo llegar  A pie, en coche o en bicicleta:  Avda. Antípodas. s/n.  En autobús:  Línea 1  En tren:  Parada Antípodas