SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 51
Baixar para ler offline
ProgramGen Re
dalampenyiapankehidupanberkeluargabagi
remaja
Direktur Bina Ketahanan Remaja
Indra Wirdhana, SH,MM
http://ceria.bkkbn.go.id
A. PENDAHULUAN
0
2
4
6
8
10
12
0
2
4
6
8
10
12
JumlahRemajakuranglebih64jutajiwa.
SensusPenduduk, 2010
27,6% Penduduk Indonesia (2010) adalah Remaja
Konteks Gen Re
Ø Jumlah remaja-mahasiswa sangat besar ± 64
Juta (27,6% dari jumlah penduduk)
ØBesarnya arus globalisasi informasi yang tidak
terkendali akan berdampak positif dan negatif
bagi remaja dan mahasiswa)
Ø Mengakibatkan perilaku hidup tidak sehat dan
tidak berakhlak remaja – mahsiswa Indonesia
ØPerilaku remaja – mahasiswa Indonesia
seperti ini, mempengaruhi program kkb dan
kualitas bangsa 10-20 tahun kedepan
Mengapa prog Gen Re
Diperlukan?
ØSebagai informasi yang berkaitan
dengan penyiapan diri remaja
menyongsong kehidupan
berkeluarga yang lebih baik
ØMenyiapkan pribadi yang matang
dalam membangun keluarga yang
harmonis
DASAR HUKUM
UU NO: 52 TH 2009, ttg PERKEMBANGAN
KEPENDUDUKAN DAN PEMBANGUNAN
KELUARGA, PASAL 48 ayat 1 (b)
mengatakan;
“Peningkatan kualitas remaja dengan
pemberian akses informasi, pendidikan,
konseling dan pelayanan ttg kehidupan
berkeluarga”.
Prog Gen Re
Suatu program untuk memfasilitasi terwujudnya
Tegar Remaja, yaitu remaja yang berperilaku
sehat, terhindar dari risiko Triad KRR, menunda
usia pernikahan, mempunyai perencanaan
kehidupan berkeluarga untuk mewujudkan
Keluarga Kecil Bahagia Sejahtera serta menjadi
contoh, model, idola dan sumber informasi
bagi teman sebayanya.
Gen
Re
Kelompok
BKR
PIK
Remaja/
Mahasiswa
Arah Program GEN RE
Remaja/
Mahasiswa
Keluarga
Punya
Remaja
Tujuan Program Gen Re
Mencapai
Tegar Remaja/Mahasiswa
Dalam rangka
Tegar keluarga
Untuk mewujudkan
Keluarga Kecil Bahagia
Sejahtera
Ciri – ciri Tegar Remaja
Ø Menunda usia pernikahan;
Ø Berperilaku sehat;
ØTerhindar dari resiko Seksualitas, HIV
dan AIDS, Napza;
ØBercita-cita mewujudkan Keluarga
Kecil Bahagia dan Sejahtera;
Ø Menjadi contoh, model, idola, dan
sumber informasi bagi teman
sebayanya.
Pengertian PIK Remaja/Mahasiswa
Suatu wadah dlm program Gen Re
yang dikelola dari, oleh dan untuk
remaja/mahasiswa guna
memberikan pelayanan informasi
dan konseling tentang kesehatan
reproduksi serta kegiatan-kegiatan
penunjang lainnya
Pengertian Bina Keluarga
Remaja
Adalah Suatu Kelompok / wadah
kegiatan yang dilakukan untuk
meningkatkan pengetahuan, sikap
dan perilaku orang tua remaja
dalam rangka pembinaan tumbuh
kembang remaja
BINA KELUARGA
REMAJA (BKR)
13
BKR
PERAN ORANG TUA DLM
MEMBANTU ANAK REMAJANYA
1. SEBAGAI PENDIDIK
 2 .SEBAGAI PANUTAN
 3. SEBAGAI KONSELOR
 4. SEBAGAI KOMUNIKATOR
 5. SEBAGAI TEMAN/SAHABAT
Pengertian Generasi
Berencana (GenRe)
GenRe adalah remaja dan pemuda yang memiliki
pengetahuan, bersikap dan berperilaku sebagai
remaja, u/ menyiapkan dan perencanaan yg
matang dalam kehidupan berkeluarga.
Remaja dan Pemuda GENRE mampu
melangsungkan jenjang-jenjang pendidikan secara
terencana, berkarir dalam pekerjaan secara
terencana, dan menikah dengan penuh
perencanaan sesuai siklus Kesehatan Reproduksi.
PROMOSI GenRe
Ø Mengajak para remaja berperilaku sehat dan
berakhlak
Ø Mengatakan tidak pada sex bebas, narkoba,
dan tidak menjadi korban HIV dan AIDS
Ø Mengajak remaja untuk merencanakan
kehidupan berkeluarga atau Pendewasaan
Usia Perkawinan
B. TUJUAN DAN SASARAN
Tujuan
Tujuan Umum:
Memfasilitasi remaja belajar
memahami dan mempraktikan
perilaku hidup sehat dan
berakhlak (healthy and ethical life
behaviors) untuk mencapai
ketahanan remaja (adolescent
resilience) sebagai dasar
mewujudkan Generasi Berencana
Sasaran
1. Remaja (10-24 tahun) dan belum menikah
2. Mahasiswa/mahasiswi belum menikah
3. Keluarga / Keluarga yang punya remaja
4. Masyarakat peduli remaja
C. KEBIJAKAN DAN
STRATEGI PROGRAM
Gen Re
1. Kebijakan
a. Peningkatan jejaring kemitraan dalam
Program Gen Re.
b. Peningkatan SDM pengelola dalam
melakukan advokasi, sosialisasi, promosi
dan desiminasi Program PKBR pada mitra
kerja dan stakeholder.
c. Pengembangan PIK Remaja/Mahasiswa
(Centre of Excellence pada 20 Perguruan
Tinggi Swasta.
- Sebagai pusat pengembangan PIK
Mahasiswa
2. Strategi
a. Memberdayakan SDM pengelola dan
pelayanan program Gen Re melalui
orientasi, workshop dan pelatihan, serta
magang.
b. Membentuk dan mengembangkan PIK
Remaja/Mahasiswa dan BKR
c. Mengembangkan materi program Gen Re
d. (4 substansi)
e. Meningkatkan kemitraan program Gen Re
dengan stakeholder dan mitra kerja terkait
f. Meningkatkan pembinaan, monitoring dan
evaluasi secara berjenjang
3. Strategi Operasional
Gen Re
1. Strategi Pendekatan
2. Strategi Ramah
Remaja/Mahasiswa
3. Strategi Pembelajaran
4. Strategi Pelembagaan
5. Strategi Pencapaian
3.1. Strategi Pendekatan
Partai Politik, Perusahan Organisasi
Profesi, LSM dan Lainnya
Keluarga Sekolah
PIK-R &
BKR
Media
Organisasi
Pemuda
Teman
Sebaya
Pemerintah, DPR, DPRD, dan Lainnya
R1
R2
R3
Sasaran R1: para remaja yang
tergabung dalam Pusat Informasi
dan Konseling Remaja (PIK-R/M) dan
para orang tua remaja yang
tergabung dalam Bina Keluarga
Remaja (BKR).
Sasaran R2: para pembina,
pengelola dan anggota dari
lingkungan dekat PIK-R/M dan BKR,
yaitu Keluarga, Kelompok Sebaya,
Sekolah/Perguruan Tinggi, dan
Organisasi Pemuda dll.
Sasaran R3: para pemimpin dari
lingkungan jauh PIK-R/M dan BKR,
yaitu Pemerintah DPR, DPRD, Partai
Politik, Perusahaan, Organisasi
Professi, dan Lembaga Swadaya
Masyarakat dll.
3.2Strategi Ramah R/M
1. Pengelolaan PIK R/M yang bercirikan
dari, oleh dan untuk remaja –
mahasiswa.
2. Pelayanan PIK R/M yang bernuansa
dan bercita rasa remaja –
mahasiswa.
3. Fasilitasi dan pembinaan PIK R/M
yang berasaskan kemitraan dengan
remaja – mahasiswa.
3.3 Strategi Pembelajaran
1. Introspeksi Diri
2. Mengambil keputusan – keputusan
hidup atas dasar kebenaran (truth) dan
kejujuran (sincerity)
3. Menjalin hubungan baik di lingkungan
dekat
4. berkembang dengan sehat serta
berperilaku yang baik.
3.4Strategi Pelembagaan
1. Mempromosikan PIK R/M melalui :
a. Pencitraan PIK R/M yang posistif oleh
para Juara Duta Mahasiswa pada semua
tingkatan wilayah
b. Pemberian reward kepada para
pengelola PIK R/M Juara lomba PIK R/M
Nasional
c. Partisipasi R/M dalam event – event
program KKB tingkat Nasional dan
daerah
2. Membentuk PIK R/M baru di lingkungan
:
3. Meningkatkan kualitas pengelolaan dan
pelayanan BKR sebagai BKR
Percontohan.
4. Mengembangkan PIK R/M Percontohan
dan sebagai tempat :
a. Rujukan Pelayanan
b. Studi Banding
c. Magang
5. Meningkatkan kualitas pengelolaan dan
pelayanan program PIK R/M melalui :
a. Tukar pengalaman antar para pembina
PIK R/M
b. Tukar pengalaman antar pengelola PIK-
Remaja
3.5Strategi Pencapaian
Mengembangkan Prototype materi
Program PKBR
Adanya mekanisme regenerasi
pengelola disesuaikan dengan basis
pengembangan
Mengembangkan TOT bagi mitra
kerja
Mengintegrasikan kegiatan PIK
Remaja dengan kegiatan Kelompok
BKR
Membentuk PIK & BKR di lingkungan
POKOK-POKOK PROGRAM
Gen Re
Merumuskan dan menetapkan kebijakan dan
strategi Program GEN RE
Mengembangkan dan meningkatkan kualitas
pelayanan PIK R/M dan BKR
Menguatkan dukungan dan partisipasi
masyarakat terhadap program GEN RE
Mengembangkan materi GEN RE
Substansi Program Gen Re
Dasar :
1. Pendewasaan Usia Perkawinan
2. Keluarga Bertanggungjawab : 8
Fungsi Keluarga
Inti :
TRIAD KRR
3. Seksualitas
4. HIV dan AIDS
5. NAPZA
Substansi Program GEN RE
Penunjang :
1. Pendidikan Keterampilan Hidup
(Life Skills Education)
2. Gender
3. Keterampilan Advokasi dan KIE
8 FUNGSI KELUARGA
36
KKB
BKKBN
Fungsi
Agama
Fungsi
Sosial
Budaya
Fungsi
Perlindungan
Fungsi
Ekonomi
Fungsi
Kesehatan
Reproduksi
Fungsi
Lingkungan
Fungsi
Sosialisasi
Pendidikan
Cinta
dan
Kasih
Sayang
Badan Kependudukan dan Keluarga Berencana
v Pendewasaan Usia
Perkawinan
(PUP)
Pendewasaan Usia Perkawinan (PUP) adalah upaya
untuk meningkatkan usia pada perkawinan pertama,
sehingga pada saat perkawinan diharapkan mencapai
usia minimal 20 tahun bagi perempuan dan 25 tahun
bagi laki-laki.
Pada tahun 2007 : rata-rata usia kawin pertama 19,8
tahun.
v
Mengapa PUP Penting ?
1. Perkawinan, jika dilakukan pada
usia yang tepat, akan membawa
kebahagiaan bagi keluarga dan
pasangan.
2. Menikah di usia muda akan
Tujuan
Pendewasaan Usia
Memberikan pengertian dan kesadaran
kepada remaja/mahasiswa agar dalam
merencanakan keluarga, serta
mempertimbangkan berbagai aspek berkaitan
dengan kehidupan berkeluarga, antara lain :
1. Aspek Kesehatan
2. Aspek Mental
3. Aspek Emosional
4. Aspek Pendidikan
5. Aspek Ekonomi
6. Aspek Sosial
7. Jumlah dan jarak kelahiran
Terdiri dari tiga masa reproduksi, yaitu:
1. Masa menunda perkawinan dan kehamilan;
2. Masa menjarangkan kehamilan;
3. Masa mencegah kehamilan.
v
PUPdan Perencanaan Keluarga
v
Bagan Perencanaan Keluarga 20 - 35 tahun
v
TRIAD KRR
1. Seksualitas adalah segala sesuatu yang
menyangkut dan sikap berkaitan dengan
perilaku seksual maupun orientasi seksual
2. NAPZA adalah Narkotika, Alkohol, Psikotropika
dan Zat Adiktif lainnya) zat-zat kimiawi yang
dimasukkan ke dalam tubuh manusia baik
secara oral (melalui hidung) dan dihirup (melalui
hidung)
Lanjutan…………
3. HIV dan AIDS:
Ø HIV (Human Immunodefienciecy Virus) virus ini
merusak sistem kekebalan tubuh manusia, setelah
beberapa tahun jumlah virus semakin banyak sehingga
system kekebalan tubuh tidak lagi mampu melawan
penyakit.
Ø AIDS (Acquired Immuno Deficiency Syndrome) atau
kumpulan berbagai gejala penyakit akibat turunnya
kekebalan tubuh individu HIV yang didapat akibat HIV,
bukan karena keturunan
v
Pendidikan Keterampilan
Hidup
(Life Skills Education)Kemampuan dan keberanian
untuk menghadapi dan
mengatasi masalah dan
kesulitan dalam kehidupan
sehari-hari.
Perlunya Keterampilan
Hidup bagi Remaja1. Membantu remaja mencapai tugas
pertumbuhan dan perkembangan
pribadi
Pertumbuhan fisik
Perkembangan mental
Perkembangan emosional
Perkembangan spriritual
Lanjutan………….
2. Membantu remaja mencapai tugas
pertumbuhan dan perkembangan sosial :
Melanjutkan sekolah
Mencari pekerjaan
Memulai kehidupan berkeluarga
Menjadi anggota masyarakat
Mempraktekan hidup sehat
INDIKATOR
KEBERHASILANMeningkatnya media usia kawin pertama
wanita
Jumlah keluarga yang memiliki remaja yang
memahami dan aktif dalam pembinaan
ketahanan remaja
Jumlah PIK R/M yang ditumbuhkan dan
dikembangkan
TERIMA KASIH

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

PEMBENTUKAN POSYANDU REMAJA.pptx
PEMBENTUKAN POSYANDU REMAJA.pptxPEMBENTUKAN POSYANDU REMAJA.pptx
PEMBENTUKAN POSYANDU REMAJA.pptxEkaCahya16
 
Langkah langkah investigasi klb wabah
Langkah langkah investigasi klb wabahLangkah langkah investigasi klb wabah
Langkah langkah investigasi klb wabahrickygunawan84
 
Materi Pembinaan Kader Kesehatan Remaja (KKR) - KESPRO
Materi Pembinaan Kader Kesehatan Remaja (KKR) - KESPROMateri Pembinaan Kader Kesehatan Remaja (KKR) - KESPRO
Materi Pembinaan Kader Kesehatan Remaja (KKR) - KESPRODayu Agung Dewi Sawitri
 
KEKERASAN TERHADAP ANAK.ppt
KEKERASAN TERHADAP ANAK.pptKEKERASAN TERHADAP ANAK.ppt
KEKERASAN TERHADAP ANAK.pptmasriani mahmud
 
STOP KEKERASAN TERHADAP PEREMPUAN DAN ANAK (3).ppt
STOP KEKERASAN TERHADAP PEREMPUAN DAN ANAK (3).pptSTOP KEKERASAN TERHADAP PEREMPUAN DAN ANAK (3).ppt
STOP KEKERASAN TERHADAP PEREMPUAN DAN ANAK (3).pptBidangPPdanPA
 
Pendewasaan Usia Perkawinan
Pendewasaan Usia PerkawinanPendewasaan Usia Perkawinan
Pendewasaan Usia PerkawinanRajabul Gufron
 
12. contoh kuesioner smd
12. contoh kuesioner smd12. contoh kuesioner smd
12. contoh kuesioner smdMhd ansyari
 
Modul Pusat Informasi Konseling Remaja (PIK R) BKKBN Program Prioritas Nasion...
Modul Pusat Informasi Konseling Remaja (PIK R) BKKBN Program Prioritas Nasion...Modul Pusat Informasi Konseling Remaja (PIK R) BKKBN Program Prioritas Nasion...
Modul Pusat Informasi Konseling Remaja (PIK R) BKKBN Program Prioritas Nasion...Anindita Dyah Sekarpuri
 
Posyandu Prima.pdf
Posyandu Prima.pdfPosyandu Prima.pdf
Posyandu Prima.pdfabdi1942
 
Remaja dan perkembangannya
Remaja dan perkembangannyaRemaja dan perkembangannya
Remaja dan perkembangannyaWiwin Hendriani
 
Sosialisasi Posyandu Remaja di Yasti.ppt
Sosialisasi Posyandu Remaja di Yasti.pptSosialisasi Posyandu Remaja di Yasti.ppt
Sosialisasi Posyandu Remaja di Yasti.pptmuliaar
 
Pertumbuhan dan Perkembangan Remaja
Pertumbuhan dan Perkembangan RemajaPertumbuhan dan Perkembangan Remaja
Pertumbuhan dan Perkembangan Remajawahyusrisayekti
 
Transformasi Sistem Kesehatan Indonesia V36.pdf
Transformasi Sistem Kesehatan Indonesia V36.pdfTransformasi Sistem Kesehatan Indonesia V36.pdf
Transformasi Sistem Kesehatan Indonesia V36.pdfMuh Saleh
 
Menentukan Prioritas, Akar Penyebab Masalah, dan Cara Pemecahan Masalah Keseh...
Menentukan Prioritas, Akar Penyebab Masalah, dan Cara Pemecahan Masalah Keseh...Menentukan Prioritas, Akar Penyebab Masalah, dan Cara Pemecahan Masalah Keseh...
Menentukan Prioritas, Akar Penyebab Masalah, dan Cara Pemecahan Masalah Keseh...Mimi S Munadi
 
Kebijakan perencanaan pembangunan kesehatan (rpjmn 2015-2019)
Kebijakan perencanaan pembangunan kesehatan (rpjmn 2015-2019)Kebijakan perencanaan pembangunan kesehatan (rpjmn 2015-2019)
Kebijakan perencanaan pembangunan kesehatan (rpjmn 2015-2019)Muh Saleh
 
Epidemiologi kesehatan-lingkungan1
Epidemiologi kesehatan-lingkungan1Epidemiologi kesehatan-lingkungan1
Epidemiologi kesehatan-lingkungan1Thonce Thesia
 

Mais procurados (20)

PEMBENTUKAN POSYANDU REMAJA.pptx
PEMBENTUKAN POSYANDU REMAJA.pptxPEMBENTUKAN POSYANDU REMAJA.pptx
PEMBENTUKAN POSYANDU REMAJA.pptx
 
Langkah langkah investigasi klb wabah
Langkah langkah investigasi klb wabahLangkah langkah investigasi klb wabah
Langkah langkah investigasi klb wabah
 
Materi Pembinaan Kader Kesehatan Remaja (KKR) - KESPRO
Materi Pembinaan Kader Kesehatan Remaja (KKR) - KESPROMateri Pembinaan Kader Kesehatan Remaja (KKR) - KESPRO
Materi Pembinaan Kader Kesehatan Remaja (KKR) - KESPRO
 
KEKERASAN TERHADAP ANAK.ppt
KEKERASAN TERHADAP ANAK.pptKEKERASAN TERHADAP ANAK.ppt
KEKERASAN TERHADAP ANAK.ppt
 
STOP KEKERASAN TERHADAP PEREMPUAN DAN ANAK (3).ppt
STOP KEKERASAN TERHADAP PEREMPUAN DAN ANAK (3).pptSTOP KEKERASAN TERHADAP PEREMPUAN DAN ANAK (3).ppt
STOP KEKERASAN TERHADAP PEREMPUAN DAN ANAK (3).ppt
 
Pendewasaan Usia Perkawinan
Pendewasaan Usia PerkawinanPendewasaan Usia Perkawinan
Pendewasaan Usia Perkawinan
 
12. contoh kuesioner smd
12. contoh kuesioner smd12. contoh kuesioner smd
12. contoh kuesioner smd
 
Modul Pusat Informasi Konseling Remaja (PIK R) BKKBN Program Prioritas Nasion...
Modul Pusat Informasi Konseling Remaja (PIK R) BKKBN Program Prioritas Nasion...Modul Pusat Informasi Konseling Remaja (PIK R) BKKBN Program Prioritas Nasion...
Modul Pusat Informasi Konseling Remaja (PIK R) BKKBN Program Prioritas Nasion...
 
Posyandu Prima.pdf
Posyandu Prima.pdfPosyandu Prima.pdf
Posyandu Prima.pdf
 
Remaja dan perkembangannya
Remaja dan perkembangannyaRemaja dan perkembangannya
Remaja dan perkembangannya
 
Sosialisasi Posyandu Remaja di Yasti.ppt
Sosialisasi Posyandu Remaja di Yasti.pptSosialisasi Posyandu Remaja di Yasti.ppt
Sosialisasi Posyandu Remaja di Yasti.ppt
 
Kesehatan Ibu dan Anak
Kesehatan Ibu dan AnakKesehatan Ibu dan Anak
Kesehatan Ibu dan Anak
 
Kesehatan Mental Remaja.pptx
Kesehatan Mental Remaja.pptxKesehatan Mental Remaja.pptx
Kesehatan Mental Remaja.pptx
 
Pertumbuhan dan Perkembangan Remaja
Pertumbuhan dan Perkembangan RemajaPertumbuhan dan Perkembangan Remaja
Pertumbuhan dan Perkembangan Remaja
 
Transformasi Sistem Kesehatan Indonesia V36.pdf
Transformasi Sistem Kesehatan Indonesia V36.pdfTransformasi Sistem Kesehatan Indonesia V36.pdf
Transformasi Sistem Kesehatan Indonesia V36.pdf
 
Menentukan Prioritas, Akar Penyebab Masalah, dan Cara Pemecahan Masalah Keseh...
Menentukan Prioritas, Akar Penyebab Masalah, dan Cara Pemecahan Masalah Keseh...Menentukan Prioritas, Akar Penyebab Masalah, dan Cara Pemecahan Masalah Keseh...
Menentukan Prioritas, Akar Penyebab Masalah, dan Cara Pemecahan Masalah Keseh...
 
Pertemuan ke 6 & 7 - logical framework approach
Pertemuan ke 6 & 7 - logical framework approachPertemuan ke 6 & 7 - logical framework approach
Pertemuan ke 6 & 7 - logical framework approach
 
Kebijakan perencanaan pembangunan kesehatan (rpjmn 2015-2019)
Kebijakan perencanaan pembangunan kesehatan (rpjmn 2015-2019)Kebijakan perencanaan pembangunan kesehatan (rpjmn 2015-2019)
Kebijakan perencanaan pembangunan kesehatan (rpjmn 2015-2019)
 
Langkah langkah pelaksanaan survei cepat
Langkah langkah pelaksanaan survei cepatLangkah langkah pelaksanaan survei cepat
Langkah langkah pelaksanaan survei cepat
 
Epidemiologi kesehatan-lingkungan1
Epidemiologi kesehatan-lingkungan1Epidemiologi kesehatan-lingkungan1
Epidemiologi kesehatan-lingkungan1
 

Destaque (20)

NAPZA
NAPZANAPZA
NAPZA
 
Materi seksualitas
Materi seksualitasMateri seksualitas
Materi seksualitas
 
Pendewasaan Usia Perkawinan (PUP)
Pendewasaan Usia Perkawinan (PUP)Pendewasaan Usia Perkawinan (PUP)
Pendewasaan Usia Perkawinan (PUP)
 
Seksualitas
SeksualitasSeksualitas
Seksualitas
 
Seksualitas
SeksualitasSeksualitas
Seksualitas
 
HIV AIDS (PIK-M)
HIV AIDS (PIK-M)HIV AIDS (PIK-M)
HIV AIDS (PIK-M)
 
Statistik Kependudukan
Statistik KependudukanStatistik Kependudukan
Statistik Kependudukan
 
Napza power point tik pamungkas
Napza power point tik pamungkasNapza power point tik pamungkas
Napza power point tik pamungkas
 
Napza
NapzaNapza
Napza
 
Mengenal HIV dan AIDS PPT (Materi PMR)
Mengenal HIV dan AIDS PPT (Materi PMR)Mengenal HIV dan AIDS PPT (Materi PMR)
Mengenal HIV dan AIDS PPT (Materi PMR)
 
PIK-R ~ Pendewasaan Usia Perkawinan (PUP)
PIK-R ~ Pendewasaan Usia Perkawinan (PUP)PIK-R ~ Pendewasaan Usia Perkawinan (PUP)
PIK-R ~ Pendewasaan Usia Perkawinan (PUP)
 
PPT NAPZA
PPT NAPZAPPT NAPZA
PPT NAPZA
 
Generasi Berencana
Generasi BerencanaGenerasi Berencana
Generasi Berencana
 
Materi Narkoba dan Napza
Materi Narkoba dan NapzaMateri Narkoba dan Napza
Materi Narkoba dan Napza
 
Buku PIK-Remaja
Buku PIK-RemajaBuku PIK-Remaja
Buku PIK-Remaja
 
Materi HIV & AIDS
Materi HIV & AIDSMateri HIV & AIDS
Materi HIV & AIDS
 
HIV/AIDS
HIV/AIDSHIV/AIDS
HIV/AIDS
 
Penyuluhan Narkoba bagi Pelajar SMA
Penyuluhan Narkoba bagi Pelajar SMA Penyuluhan Narkoba bagi Pelajar SMA
Penyuluhan Narkoba bagi Pelajar SMA
 
HIV AIDS presentation
HIV AIDS presentationHIV AIDS presentation
HIV AIDS presentation
 
HIV AIDS
HIV AIDSHIV AIDS
HIV AIDS
 

Semelhante a GenRe

Pembinaan Ketahanan Keluarga Remaja di Indonesia
Pembinaan Ketahanan Keluarga Remaja di IndonesiaPembinaan Ketahanan Keluarga Remaja di Indonesia
Pembinaan Ketahanan Keluarga Remaja di IndonesiaErikaKerja
 
Profil pik sahajasa
Profil pik sahajasaProfil pik sahajasa
Profil pik sahajasaND Arisanti
 
TUMBUH KEMBANG REMAJA.pptx
TUMBUH KEMBANG REMAJA.pptxTUMBUH KEMBANG REMAJA.pptx
TUMBUH KEMBANG REMAJA.pptxNiKomangYuliani1
 
13886366.ppt
13886366.ppt13886366.ppt
13886366.pptAnsariMH
 
01 buku juknis keswa di sekolah
01 buku juknis keswa di sekolah01 buku juknis keswa di sekolah
01 buku juknis keswa di sekolahPuskesmas Cahu
 
Sekolah Generasi Muda Berencana (GMB)
Sekolah Generasi Muda Berencana (GMB)Sekolah Generasi Muda Berencana (GMB)
Sekolah Generasi Muda Berencana (GMB)Indra Lasmana
 
Pedoman Umum Pengembangan AUD Holistik Integratif
Pedoman Umum Pengembangan AUD Holistik IntegratifPedoman Umum Pengembangan AUD Holistik Integratif
Pedoman Umum Pengembangan AUD Holistik IntegratifHudori Drs
 
power_point_pkpr.pptx
power_point_pkpr.pptxpower_point_pkpr.pptx
power_point_pkpr.pptxIikEuis
 
Revitalisiasi Kebijakan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), tahun 2008
Revitalisiasi Kebijakan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), tahun 2008Revitalisiasi Kebijakan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), tahun 2008
Revitalisiasi Kebijakan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), tahun 2008Randy Wrihatnolo
 
Operasionalisasi bkb hi aceh besar
Operasionalisasi bkb hi  aceh besarOperasionalisasi bkb hi  aceh besar
Operasionalisasi bkb hi aceh besarsusantisanti21
 
MATERI KESPRO REMAJA.pptx
MATERI KESPRO REMAJA.pptxMATERI KESPRO REMAJA.pptx
MATERI KESPRO REMAJA.pptxzainab964792
 

Semelhante a GenRe (20)

GenRe.pdf
GenRe.pdfGenRe.pdf
GenRe.pdf
 
Pembinaan Ketahanan Keluarga Remaja di Indonesia
Pembinaan Ketahanan Keluarga Remaja di IndonesiaPembinaan Ketahanan Keluarga Remaja di Indonesia
Pembinaan Ketahanan Keluarga Remaja di Indonesia
 
MATERI GENRE LAMBAR.pptx
MATERI GENRE LAMBAR.pptxMATERI GENRE LAMBAR.pptx
MATERI GENRE LAMBAR.pptx
 
Profil pik sahajasa
Profil pik sahajasaProfil pik sahajasa
Profil pik sahajasa
 
Apa itu pik remaja
Apa itu pik remajaApa itu pik remaja
Apa itu pik remaja
 
GENRE.pptx
GENRE.pptxGENRE.pptx
GENRE.pptx
 
TUMBUH KEMBANG REMAJA.pptx
TUMBUH KEMBANG REMAJA.pptxTUMBUH KEMBANG REMAJA.pptx
TUMBUH KEMBANG REMAJA.pptx
 
13886366.ppt
13886366.ppt13886366.ppt
13886366.ppt
 
KEL 2 KESPRO.docx
KEL 2 KESPRO.docxKEL 2 KESPRO.docx
KEL 2 KESPRO.docx
 
POSYANDU REMAJA.pptx
POSYANDU REMAJA.pptxPOSYANDU REMAJA.pptx
POSYANDU REMAJA.pptx
 
kependudukan.pptx
kependudukan.pptxkependudukan.pptx
kependudukan.pptx
 
01 buku juknis keswa di sekolah
01 buku juknis keswa di sekolah01 buku juknis keswa di sekolah
01 buku juknis keswa di sekolah
 
Sekolah Generasi Muda Berencana (GMB)
Sekolah Generasi Muda Berencana (GMB)Sekolah Generasi Muda Berencana (GMB)
Sekolah Generasi Muda Berencana (GMB)
 
Buku pegangan kader
Buku pegangan kaderBuku pegangan kader
Buku pegangan kader
 
Pedoman Umum Pengembangan AUD Holistik Integratif
Pedoman Umum Pengembangan AUD Holistik IntegratifPedoman Umum Pengembangan AUD Holistik Integratif
Pedoman Umum Pengembangan AUD Holistik Integratif
 
Kursus
KursusKursus
Kursus
 
power_point_pkpr.pptx
power_point_pkpr.pptxpower_point_pkpr.pptx
power_point_pkpr.pptx
 
Revitalisiasi Kebijakan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), tahun 2008
Revitalisiasi Kebijakan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), tahun 2008Revitalisiasi Kebijakan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), tahun 2008
Revitalisiasi Kebijakan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), tahun 2008
 
Operasionalisasi bkb hi aceh besar
Operasionalisasi bkb hi  aceh besarOperasionalisasi bkb hi  aceh besar
Operasionalisasi bkb hi aceh besar
 
MATERI KESPRO REMAJA.pptx
MATERI KESPRO REMAJA.pptxMATERI KESPRO REMAJA.pptx
MATERI KESPRO REMAJA.pptx
 

Mais de Rajabul Gufron

Penerimaan Dosen (Universitas Mataram)
Penerimaan Dosen (Universitas Mataram)Penerimaan Dosen (Universitas Mataram)
Penerimaan Dosen (Universitas Mataram)Rajabul Gufron
 
Konselor Sebaya (PIK-Remaja)
Konselor Sebaya (PIK-Remaja)Konselor Sebaya (PIK-Remaja)
Konselor Sebaya (PIK-Remaja)Rajabul Gufron
 
Peran Remaja dalam Menanggulangi Narkoba
Peran Remaja dalam Menanggulangi NarkobaPeran Remaja dalam Menanggulangi Narkoba
Peran Remaja dalam Menanggulangi NarkobaRajabul Gufron
 
Generasi Berencana (GenRe)
Generasi Berencana (GenRe)Generasi Berencana (GenRe)
Generasi Berencana (GenRe)Rajabul Gufron
 
Bagian II Program Pemerintah PIK-Remaja
Bagian II Program Pemerintah PIK-RemajaBagian II Program Pemerintah PIK-Remaja
Bagian II Program Pemerintah PIK-RemajaRajabul Gufron
 
Perusahaan dan Badan Usaha
Perusahaan dan Badan UsahaPerusahaan dan Badan Usaha
Perusahaan dan Badan UsahaRajabul Gufron
 
English Speech (Muharram Month)
English Speech (Muharram Month)English Speech (Muharram Month)
English Speech (Muharram Month)Rajabul Gufron
 
Manusia sebagai Makhluk Sosial dan Makhluk Ekonomi
Manusia sebagai Makhluk Sosial dan Makhluk EkonomiManusia sebagai Makhluk Sosial dan Makhluk Ekonomi
Manusia sebagai Makhluk Sosial dan Makhluk EkonomiRajabul Gufron
 
Makalah tentang Koperasi
Makalah tentang KoperasiMakalah tentang Koperasi
Makalah tentang KoperasiRajabul Gufron
 
Problem of Education in Indonesia
Problem of Education in IndonesiaProblem of Education in Indonesia
Problem of Education in IndonesiaRajabul Gufron
 
Second Language Acquisition Theories
Second Language Acquisition TheoriesSecond Language Acquisition Theories
Second Language Acquisition TheoriesRajabul Gufron
 
Sistem Ketatanegaraan Indonesia (Mata Kuliah Pendidikan Pancasila)
Sistem Ketatanegaraan Indonesia (Mata Kuliah Pendidikan Pancasila)Sistem Ketatanegaraan Indonesia (Mata Kuliah Pendidikan Pancasila)
Sistem Ketatanegaraan Indonesia (Mata Kuliah Pendidikan Pancasila)Rajabul Gufron
 

Mais de Rajabul Gufron (20)

Penerimaan Dosen (Universitas Mataram)
Penerimaan Dosen (Universitas Mataram)Penerimaan Dosen (Universitas Mataram)
Penerimaan Dosen (Universitas Mataram)
 
Konselor Sebaya (PIK-Remaja)
Konselor Sebaya (PIK-Remaja)Konselor Sebaya (PIK-Remaja)
Konselor Sebaya (PIK-Remaja)
 
Peran Remaja dalam Menanggulangi Narkoba
Peran Remaja dalam Menanggulangi NarkobaPeran Remaja dalam Menanggulangi Narkoba
Peran Remaja dalam Menanggulangi Narkoba
 
NAPZA (SIMPLE)
NAPZA (SIMPLE)NAPZA (SIMPLE)
NAPZA (SIMPLE)
 
Generasi Berencana (GenRe)
Generasi Berencana (GenRe)Generasi Berencana (GenRe)
Generasi Berencana (GenRe)
 
Bagian II Program Pemerintah PIK-Remaja
Bagian II Program Pemerintah PIK-RemajaBagian II Program Pemerintah PIK-Remaja
Bagian II Program Pemerintah PIK-Remaja
 
Advokasi dan KIE
Advokasi dan KIEAdvokasi dan KIE
Advokasi dan KIE
 
Perusahaan dan Badan Usaha
Perusahaan dan Badan UsahaPerusahaan dan Badan Usaha
Perusahaan dan Badan Usaha
 
English Speech (Muharram Month)
English Speech (Muharram Month)English Speech (Muharram Month)
English Speech (Muharram Month)
 
Manusia sebagai Makhluk Sosial dan Makhluk Ekonomi
Manusia sebagai Makhluk Sosial dan Makhluk EkonomiManusia sebagai Makhluk Sosial dan Makhluk Ekonomi
Manusia sebagai Makhluk Sosial dan Makhluk Ekonomi
 
Makalah tentang Koperasi
Makalah tentang KoperasiMakalah tentang Koperasi
Makalah tentang Koperasi
 
Makalah Mikroskop
Makalah MikroskopMakalah Mikroskop
Makalah Mikroskop
 
Makalah Kewirausahaan
Makalah KewirausahaanMakalah Kewirausahaan
Makalah Kewirausahaan
 
Koperasi
KoperasiKoperasi
Koperasi
 
Problem of Education in Indonesia
Problem of Education in IndonesiaProblem of Education in Indonesia
Problem of Education in Indonesia
 
Competitors Actions
Competitors ActionsCompetitors Actions
Competitors Actions
 
Second Language Acquisition Theories
Second Language Acquisition TheoriesSecond Language Acquisition Theories
Second Language Acquisition Theories
 
Taxonomy Bloom
Taxonomy BloomTaxonomy Bloom
Taxonomy Bloom
 
Comprehension Skill
Comprehension SkillComprehension Skill
Comprehension Skill
 
Sistem Ketatanegaraan Indonesia (Mata Kuliah Pendidikan Pancasila)
Sistem Ketatanegaraan Indonesia (Mata Kuliah Pendidikan Pancasila)Sistem Ketatanegaraan Indonesia (Mata Kuliah Pendidikan Pancasila)
Sistem Ketatanegaraan Indonesia (Mata Kuliah Pendidikan Pancasila)
 

GenRe

  • 1. ProgramGen Re dalampenyiapankehidupanberkeluargabagi remaja Direktur Bina Ketahanan Remaja Indra Wirdhana, SH,MM http://ceria.bkkbn.go.id
  • 4. Konteks Gen Re Ø Jumlah remaja-mahasiswa sangat besar ± 64 Juta (27,6% dari jumlah penduduk) ØBesarnya arus globalisasi informasi yang tidak terkendali akan berdampak positif dan negatif bagi remaja dan mahasiswa) Ø Mengakibatkan perilaku hidup tidak sehat dan tidak berakhlak remaja – mahsiswa Indonesia ØPerilaku remaja – mahasiswa Indonesia seperti ini, mempengaruhi program kkb dan kualitas bangsa 10-20 tahun kedepan
  • 5. Mengapa prog Gen Re Diperlukan? ØSebagai informasi yang berkaitan dengan penyiapan diri remaja menyongsong kehidupan berkeluarga yang lebih baik ØMenyiapkan pribadi yang matang dalam membangun keluarga yang harmonis
  • 6. DASAR HUKUM UU NO: 52 TH 2009, ttg PERKEMBANGAN KEPENDUDUKAN DAN PEMBANGUNAN KELUARGA, PASAL 48 ayat 1 (b) mengatakan; “Peningkatan kualitas remaja dengan pemberian akses informasi, pendidikan, konseling dan pelayanan ttg kehidupan berkeluarga”.
  • 7. Prog Gen Re Suatu program untuk memfasilitasi terwujudnya Tegar Remaja, yaitu remaja yang berperilaku sehat, terhindar dari risiko Triad KRR, menunda usia pernikahan, mempunyai perencanaan kehidupan berkeluarga untuk mewujudkan Keluarga Kecil Bahagia Sejahtera serta menjadi contoh, model, idola dan sumber informasi bagi teman sebayanya.
  • 8. Gen Re Kelompok BKR PIK Remaja/ Mahasiswa Arah Program GEN RE Remaja/ Mahasiswa Keluarga Punya Remaja
  • 9. Tujuan Program Gen Re Mencapai Tegar Remaja/Mahasiswa Dalam rangka Tegar keluarga Untuk mewujudkan Keluarga Kecil Bahagia Sejahtera
  • 10. Ciri – ciri Tegar Remaja Ø Menunda usia pernikahan; Ø Berperilaku sehat; ØTerhindar dari resiko Seksualitas, HIV dan AIDS, Napza; ØBercita-cita mewujudkan Keluarga Kecil Bahagia dan Sejahtera; Ø Menjadi contoh, model, idola, dan sumber informasi bagi teman sebayanya.
  • 11. Pengertian PIK Remaja/Mahasiswa Suatu wadah dlm program Gen Re yang dikelola dari, oleh dan untuk remaja/mahasiswa guna memberikan pelayanan informasi dan konseling tentang kesehatan reproduksi serta kegiatan-kegiatan penunjang lainnya
  • 12. Pengertian Bina Keluarga Remaja Adalah Suatu Kelompok / wadah kegiatan yang dilakukan untuk meningkatkan pengetahuan, sikap dan perilaku orang tua remaja dalam rangka pembinaan tumbuh kembang remaja
  • 14. PERAN ORANG TUA DLM MEMBANTU ANAK REMAJANYA 1. SEBAGAI PENDIDIK  2 .SEBAGAI PANUTAN  3. SEBAGAI KONSELOR  4. SEBAGAI KOMUNIKATOR  5. SEBAGAI TEMAN/SAHABAT
  • 15. Pengertian Generasi Berencana (GenRe) GenRe adalah remaja dan pemuda yang memiliki pengetahuan, bersikap dan berperilaku sebagai remaja, u/ menyiapkan dan perencanaan yg matang dalam kehidupan berkeluarga. Remaja dan Pemuda GENRE mampu melangsungkan jenjang-jenjang pendidikan secara terencana, berkarir dalam pekerjaan secara terencana, dan menikah dengan penuh perencanaan sesuai siklus Kesehatan Reproduksi.
  • 16.
  • 17. PROMOSI GenRe Ø Mengajak para remaja berperilaku sehat dan berakhlak Ø Mengatakan tidak pada sex bebas, narkoba, dan tidak menjadi korban HIV dan AIDS Ø Mengajak remaja untuk merencanakan kehidupan berkeluarga atau Pendewasaan Usia Perkawinan
  • 18. B. TUJUAN DAN SASARAN
  • 19. Tujuan Tujuan Umum: Memfasilitasi remaja belajar memahami dan mempraktikan perilaku hidup sehat dan berakhlak (healthy and ethical life behaviors) untuk mencapai ketahanan remaja (adolescent resilience) sebagai dasar mewujudkan Generasi Berencana
  • 20. Sasaran 1. Remaja (10-24 tahun) dan belum menikah 2. Mahasiswa/mahasiswi belum menikah 3. Keluarga / Keluarga yang punya remaja 4. Masyarakat peduli remaja
  • 21. C. KEBIJAKAN DAN STRATEGI PROGRAM Gen Re
  • 22. 1. Kebijakan a. Peningkatan jejaring kemitraan dalam Program Gen Re. b. Peningkatan SDM pengelola dalam melakukan advokasi, sosialisasi, promosi dan desiminasi Program PKBR pada mitra kerja dan stakeholder. c. Pengembangan PIK Remaja/Mahasiswa (Centre of Excellence pada 20 Perguruan Tinggi Swasta. - Sebagai pusat pengembangan PIK Mahasiswa
  • 23. 2. Strategi a. Memberdayakan SDM pengelola dan pelayanan program Gen Re melalui orientasi, workshop dan pelatihan, serta magang. b. Membentuk dan mengembangkan PIK Remaja/Mahasiswa dan BKR c. Mengembangkan materi program Gen Re d. (4 substansi) e. Meningkatkan kemitraan program Gen Re dengan stakeholder dan mitra kerja terkait f. Meningkatkan pembinaan, monitoring dan evaluasi secara berjenjang
  • 24. 3. Strategi Operasional Gen Re 1. Strategi Pendekatan 2. Strategi Ramah Remaja/Mahasiswa 3. Strategi Pembelajaran 4. Strategi Pelembagaan 5. Strategi Pencapaian
  • 25. 3.1. Strategi Pendekatan Partai Politik, Perusahan Organisasi Profesi, LSM dan Lainnya Keluarga Sekolah PIK-R & BKR Media Organisasi Pemuda Teman Sebaya Pemerintah, DPR, DPRD, dan Lainnya R1 R2 R3
  • 26. Sasaran R1: para remaja yang tergabung dalam Pusat Informasi dan Konseling Remaja (PIK-R/M) dan para orang tua remaja yang tergabung dalam Bina Keluarga Remaja (BKR). Sasaran R2: para pembina, pengelola dan anggota dari lingkungan dekat PIK-R/M dan BKR, yaitu Keluarga, Kelompok Sebaya, Sekolah/Perguruan Tinggi, dan Organisasi Pemuda dll. Sasaran R3: para pemimpin dari lingkungan jauh PIK-R/M dan BKR, yaitu Pemerintah DPR, DPRD, Partai Politik, Perusahaan, Organisasi Professi, dan Lembaga Swadaya Masyarakat dll.
  • 27. 3.2Strategi Ramah R/M 1. Pengelolaan PIK R/M yang bercirikan dari, oleh dan untuk remaja – mahasiswa. 2. Pelayanan PIK R/M yang bernuansa dan bercita rasa remaja – mahasiswa. 3. Fasilitasi dan pembinaan PIK R/M yang berasaskan kemitraan dengan remaja – mahasiswa.
  • 28. 3.3 Strategi Pembelajaran 1. Introspeksi Diri 2. Mengambil keputusan – keputusan hidup atas dasar kebenaran (truth) dan kejujuran (sincerity) 3. Menjalin hubungan baik di lingkungan dekat 4. berkembang dengan sehat serta berperilaku yang baik.
  • 29. 3.4Strategi Pelembagaan 1. Mempromosikan PIK R/M melalui : a. Pencitraan PIK R/M yang posistif oleh para Juara Duta Mahasiswa pada semua tingkatan wilayah b. Pemberian reward kepada para pengelola PIK R/M Juara lomba PIK R/M Nasional c. Partisipasi R/M dalam event – event program KKB tingkat Nasional dan daerah 2. Membentuk PIK R/M baru di lingkungan :
  • 30. 3. Meningkatkan kualitas pengelolaan dan pelayanan BKR sebagai BKR Percontohan. 4. Mengembangkan PIK R/M Percontohan dan sebagai tempat : a. Rujukan Pelayanan b. Studi Banding c. Magang 5. Meningkatkan kualitas pengelolaan dan pelayanan program PIK R/M melalui : a. Tukar pengalaman antar para pembina PIK R/M b. Tukar pengalaman antar pengelola PIK- Remaja
  • 31. 3.5Strategi Pencapaian Mengembangkan Prototype materi Program PKBR Adanya mekanisme regenerasi pengelola disesuaikan dengan basis pengembangan Mengembangkan TOT bagi mitra kerja Mengintegrasikan kegiatan PIK Remaja dengan kegiatan Kelompok BKR Membentuk PIK & BKR di lingkungan
  • 32. POKOK-POKOK PROGRAM Gen Re Merumuskan dan menetapkan kebijakan dan strategi Program GEN RE Mengembangkan dan meningkatkan kualitas pelayanan PIK R/M dan BKR Menguatkan dukungan dan partisipasi masyarakat terhadap program GEN RE Mengembangkan materi GEN RE
  • 33. Substansi Program Gen Re Dasar : 1. Pendewasaan Usia Perkawinan 2. Keluarga Bertanggungjawab : 8 Fungsi Keluarga Inti : TRIAD KRR 3. Seksualitas 4. HIV dan AIDS 5. NAPZA
  • 34. Substansi Program GEN RE Penunjang : 1. Pendidikan Keterampilan Hidup (Life Skills Education) 2. Gender 3. Keterampilan Advokasi dan KIE
  • 35.
  • 37.
  • 38. v Pendewasaan Usia Perkawinan (PUP) Pendewasaan Usia Perkawinan (PUP) adalah upaya untuk meningkatkan usia pada perkawinan pertama, sehingga pada saat perkawinan diharapkan mencapai usia minimal 20 tahun bagi perempuan dan 25 tahun bagi laki-laki. Pada tahun 2007 : rata-rata usia kawin pertama 19,8 tahun.
  • 39. v Mengapa PUP Penting ? 1. Perkawinan, jika dilakukan pada usia yang tepat, akan membawa kebahagiaan bagi keluarga dan pasangan. 2. Menikah di usia muda akan
  • 40. Tujuan Pendewasaan Usia Memberikan pengertian dan kesadaran kepada remaja/mahasiswa agar dalam merencanakan keluarga, serta mempertimbangkan berbagai aspek berkaitan dengan kehidupan berkeluarga, antara lain : 1. Aspek Kesehatan 2. Aspek Mental 3. Aspek Emosional 4. Aspek Pendidikan 5. Aspek Ekonomi 6. Aspek Sosial 7. Jumlah dan jarak kelahiran
  • 41. Terdiri dari tiga masa reproduksi, yaitu: 1. Masa menunda perkawinan dan kehamilan; 2. Masa menjarangkan kehamilan; 3. Masa mencegah kehamilan. v PUPdan Perencanaan Keluarga
  • 43.
  • 44. v TRIAD KRR 1. Seksualitas adalah segala sesuatu yang menyangkut dan sikap berkaitan dengan perilaku seksual maupun orientasi seksual 2. NAPZA adalah Narkotika, Alkohol, Psikotropika dan Zat Adiktif lainnya) zat-zat kimiawi yang dimasukkan ke dalam tubuh manusia baik secara oral (melalui hidung) dan dihirup (melalui hidung)
  • 45. Lanjutan………… 3. HIV dan AIDS: Ø HIV (Human Immunodefienciecy Virus) virus ini merusak sistem kekebalan tubuh manusia, setelah beberapa tahun jumlah virus semakin banyak sehingga system kekebalan tubuh tidak lagi mampu melawan penyakit. Ø AIDS (Acquired Immuno Deficiency Syndrome) atau kumpulan berbagai gejala penyakit akibat turunnya kekebalan tubuh individu HIV yang didapat akibat HIV, bukan karena keturunan
  • 46.
  • 47. v Pendidikan Keterampilan Hidup (Life Skills Education)Kemampuan dan keberanian untuk menghadapi dan mengatasi masalah dan kesulitan dalam kehidupan sehari-hari.
  • 48. Perlunya Keterampilan Hidup bagi Remaja1. Membantu remaja mencapai tugas pertumbuhan dan perkembangan pribadi Pertumbuhan fisik Perkembangan mental Perkembangan emosional Perkembangan spriritual
  • 49. Lanjutan…………. 2. Membantu remaja mencapai tugas pertumbuhan dan perkembangan sosial : Melanjutkan sekolah Mencari pekerjaan Memulai kehidupan berkeluarga Menjadi anggota masyarakat Mempraktekan hidup sehat
  • 50. INDIKATOR KEBERHASILANMeningkatnya media usia kawin pertama wanita Jumlah keluarga yang memiliki remaja yang memahami dan aktif dalam pembinaan ketahanan remaja Jumlah PIK R/M yang ditumbuhkan dan dikembangkan