1. BAHAN AJAR
BAHASA INDONESIA
BAHAN AJAR
BAHASA INDONESIA
KELAS VI : A,B, dan C
OLEH : RAHMAT,S.Pd
Motto : Janganlah bosan untuk
memberikan ilmu
pengetahuan kepada
orang lain apalagi kepada
anak didik kita

2. BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA
A. Membaca.
Bacaan terdiri dari beberapa paragraf. Setiap bacaaan memuat imti
masalah yang ingin disampaikan kepada pembaca. Isi bacaaan dapat
berada di paragraph pertama, kedua, ketiga atau paragraph lainnya.
Menentukan isi bacaan memerlukan kehati-hatian dan ketelitian. Isi
bacaan merupakan inti masalah yang dibahas dalam bacaan. Isi bacaan
meliputi apa yang bicarakan (apa), berkaitan dengan orang y6ang ada
dalam pembicaraan (siapa) berkaitan dengan waktu (kapan) berkaitan
dengan tempat (dimana), berkaitan dengan alasan (mengapa) berkaitan
dengan uraian peristiwa(bagaimana)
Keterangan.

3. 1. Kata Tanya Apa
Kalimat Tanya dengan kata tanya apa menanyakan benda, keadaan/perbuatan
Jawaban dari kata tanya apa berupa benda atau pengertian.
Contoh: apa yang menyebabkan aktivitas segala jenis angkutan macet?
2. Kata Tanya Bagaimana
Kaliamat tanya dengan kata tanya bagaimana menanyakan penjelasan tentang
suatu hal. Jawaban dati kata tanya bagaimana berupa penjelasan atau uraian
tentang hal yang ditanyakan.
Contoh : bagaimana usaha pemerintah mengatasi jalan macet di Jakarta.
3. Kata Tanya Di mana
Kalimat tanya dengan kata tanya di mana menanyakan tempat sesuatu
berada. Jawaban dari kata tanya di mana yaitu keterangan tempat atau nama
sebuah tempat.
Contoh : Dimana terlihat calon tenaga kerja berkumpul?

4. 4. Kata Tanya Mengapa
Kalimat tanya dengan kata tanya mengapa menayakan alasan atau sebab
timbulnya suatu masalah atau peristiwa dalam bacaan. Alasan yang
dikemukakan dalam kalimat jawaban ditandai dengan adanya kata karena
atau sebab.
Contoh : Mengapa jadwal keberangkatan ditunda.
5. Simpulan Isi Bacaan
Simpulan isi bacaan merupakan inti sari atau masalah pokok yang dibahas
dalam bacaan. Inti sari bacaan dapat diperoleh berdasarkan gagasan pokok
yang terdapat pada setiap paragraf. Simpulan isi bacaan merupakan
pertanyaan yang dapat mewakili isi bacaan.

5. B. Menentukan Unsur Intrinsik Dongeng.
Doneng adalah cerita yang tidak benar-benar terjadi terutama tentang kejadian
zaman dahulu yang aneh-aneh. Dongeng mengandung unsur-unsur intrinsik.
Unsur intrinsik merupakan unsur yang membangun dari dalam dongeng
tersebut. Unsur intrinsik dongeng meliputi tokoh, latar, tema, amanat dan alur.
a. Latar dongeng atau cerita.
- Latar Tempat.
Latar merupakan keterangan tempat seperti : di gunung, di pantai, di sekolah,
di istana dll.
-. Latar Waktu.
Latar waktu adalah merupakan waktu terjadinya peristiwa dalam dongeng /
cerita.
Seperti : pagi, siang, malam, saat matahari terbit, tenggelam dll.
-. Latar Suasana.
Latar suasana adalah merupakan penjelasannn saat peristiwa terjadi misalnya
suasana:
sedih, senang, gembira dll.

6. b. Watak Tokoh dalam Dongeng.
Tokoh merupakan pelaku dalam cerita. Tokoh dalam dongeng dapat berupa
manusia, atau binatang. Tokoh dalam dongeng memiliki sifat : baik, jahat,
pemalas, rajin atau manja. Ada
juga menyebut baik : protogonis, jahat: antagonis, netral tritagonis.
c. Amanat dalam Dongeng.
Amanat merupakan pesan dalam dongeng yang ingin disampaikan pengarang
kepada pembaca. Pesan bisanya berisi contoh, nasehat atau perbuatan yang
bijak.
d. Menentukan Perbedaan Watak dua tokoh dalam dongeng.
Setiap dongeng memiliki tokoh lebih dari satu. Tokoh-tokoh dalam donreng
tersebut memiliki sifat atau watak yang berbeda,ada jahat, ada baik dsb.

7. C. Menetukan isi laporan
Laporan adalah uraian yang menjelaskan kegiatan yang telah dilakukan. Kegiatan
bisa berupa perjalanan atau pengamatan. Laporan perjalanan atau pengamatan
memuat isi laporan. Isi laporan ditentukan. Isi laporan dapat berupa topik.
Kerangka laporan atau informasi yang ingin dilaporkan.

8. Menentukan Isi Tersurat/Tersirat dari Rubrik yang dibaca
Rubrik adalah kepala karangan (ruang tetap) dalam media cetak baik surat
kabar maupun majalah. Rubrik surat kabar misalnya taju rencana, surat
pembaca / dongeng anak. Selain dalam surat kabar rubrika juga dimuat dalam
majalah misalnya rubrik ilmu pengetahuan, arena kecil, atau apa kabar
kawan?. Isi rubrik ada yang secara jelas ditampilkan oleh penulis (tersurat) dan
ada yang tidak secara jelas ditampilkan oleh penulis(tersirat) isi rubrik
merupakan pokok masalah yang dibicarakan dalam rubrik.
Menentukan isi/pesan rubrik.
Rubrik memuat isi dan pesan yang ungin disampaikan penulis kepada pembaca. Isi
rubrik merupakan anjuran atau nasihat penulis yang terdapat dalam rubrik yang
ditujukan kepada pembaca.

9. E. Memahami Unsur Intrinsik Puisi
Puisi merupkam karya sastra yang memiliki khas dalam
bahasa. Bahasa yang digunakan dalam puisi terikat oleh
irama, rima dan larik. Karya sastra bentuk puisi juga
memiliki unsur interinsik. Unsur intrinsik puisi memiliki
tema, amanat, makna kata, nilai dan isi puisi.
Contoh: Ayam jantan mulai berkokok

10. Amanat dalam puisi.
Mentari pun menyambut pagi
Petani mulai bersiapdiri
Memanggul cangkul pergi ke sawah
Panas mentari tak dihiraukan
Untuk menggarap sawah
Untuk menyediakan pangan rakyat
Amanat puisi di atas adalah:
a. bekerja untuk bangsa
b. petani yang sealau bekerja
c. bekerja dengan sungguh-sungguh
d. bekerja dengan hati senang dan ikhlas

11. Amanat puisi berhubungan dengan nilai moral. Nilai moral merupakan nilai
kehidupan yang berhubungan dengan anjuran melakukan perbuatan baik.
***Makna kata dalam puisi
Makna atau maksud sebuah puisi dapat diketahui setelah membaca puisi
tersebut. Ketika ingin mengetahui makna puisi kita kita harus mengartikan
maksud setipa kata kemudian kita harus memahami maksud hubungan antar
kata – kata dalam puisi.
Memahami makna kata yang digunakan penyair kadang-kadang memang sulit.
Hal tersebut disebabkan kata-kata yang digunakan oleh penyair biasanya berupa
kata kiasan. Kata kiasan memiliki arti yang bukan sebenarnya. Kata kiasan
tersebut biasanya digunakan penyair untuk menanmbah keindahan puisi. Selain
itu kata kiasan digunakan untuk menekankan maksud penyair agar lebih jelas.
Contoh: makna kata puisi ”pangan:
a. makan. b. pakaian. c. makanan. d. minuman.

12. F. Menentukan Unsur Intrinsik Drama Anak
Drama adalah karangan yang menggambarkan kehidupan dan watak manusia
melalui tingkah laku yang dipentaskan. Drama juga disebut seni pertunjukan
teater. Drama mengandung unsur intrinsik sebagaimana dongeng cerita anak
atau puisi. Unsur intrinsik drama merupakan unsur yang terdapat dalam drama.
Unsur intrinsik drama meliputi: tokoh, alur, tema, amanat dan nilai serta
amanat.
- Amanat dalam drama.
Amanat dalam drama sama halnya amanat dalam cerita fiksi. Amanat dalam
drama adalah pesan yang ingin disamaikan pengarang kepada penonton.
Amanat disampaikan lewat pemeranan tokoh dalam drama baik melalui
percakpan maupun perbuatan.

13. G. Menentukan Unsur Intrinsik dan Makna
Kalimat dalam Cerita Anak.
Cerita anak termasuk cerita fiksi baru.
Karekteristik cerita anak tidak berbeda dengahn
karya sastra lainnya. Cerita anak sebagaimana
cerita yang lain juga dibentuk oleh unsur intrinsik
seperti: tokoh, alur, tema, amanat dan nilai serta
amanat. Yang membedakan cerita anak dengan
cerita fiksi yang lain yaitu fokus perhatiannya.
Fokus perhatian cerita anak yaitu anak-anak.

14. Tema dalam Cerita Anak.
Tema dan merupakan dasar atau inti cerita. Tema merupkan pangkal tolak
pengarang dalam menyampaikan ceritanya. Untuk memahami tema,
temukan ide pokok cerita tersebut. Tema yang baik biasa disampaikan dalam
satu kalimat. Tema dapat ditentukan dengan menyimpulkan seluruh
peristiwa yang dialami tokoh cerita.
Contoh: pada suatu hari yang cerah, bebek, beruang kecil, monyet dan angsa
pergi berlayar ke laut. Mereka sangat gembira. Sayang sekali kegembiraan
mereka itu tidak berlangsung lama. Tiba-tiba langit mendung, angin bertiup
kencang dan ombak bergelora. Mereka terombang ambing beberapa lama.
Perahu itu akhirnya menabrak karang. Mereka lalu berusaha sekuat tenaga
menarik ujung perahu yang terjepit karan. Untung badai cepat berlalu dan
perahu tidak bocor. Namun sayang si bebek melompat kelaut. Ketiga
binatang menyesali kepergian temann ya sambil berusaha keras
menyelamtkan dirinya . kini perahu bisa berlayar. Tiba-tiba mereka melihat
bebek dikejar buaya. Akhirnya mereka berhasil menyelamatkan bebek.

15. Tema cerita tersebut adalah :
a. Perdamaian
b. Kegembiraan
c. Kesetiakawanan
d. Penghianatan

16. Maksud Kalimat dalam Cerita Anak.
Dalam sebuah cerita layaknya karya sastra, pengarang
memilih kata atau kalimat tertentu yang dianggapnya
indah. Pemilihan kata atau kalimat tersebut juga dianggap
sesuai untuk menyampaikan maksud pengarang, untuk
menentukan maksud kalimat dalam cerita hendaknya kita
memahami jalan cerita dengan baik. Peristiwa-peristiwa
dalam cerita juga kita harus pahami secara baik.
Contoh:ada kalimat : untung badai cepat berlalu. Ini
artinya : - permasalahan yang cepat selesai.

17. H.Menentukan Makna Denah
Denah adalah gambar yang menunjukkan letak
kota atau jalan. Adapun manfaat denah sbb:
Pedoman / petunjuk jalan menuju suatu tempat.
Contoh : denah perkawinan, denah pameran,
denah perkemahan.
Pedoman bagi pelaksanaan suatu pekerjaan.
Contoh : denah rumah, denah sekolahan, denah
kelas.

18. B. Menulis
I. Menulis dialog.
Dialog adalah kegiatan berbahasa lisan antara dua orang
atau lebih, akan tetapi dialog juga dapat ditulis misalnya :
dalam bahasa teks wawancara. Dalam teks wawancara
kita dapat menemukan dialog antara pewawancara
dengan nara sumber . dalam cerita pendek dan naskah
drama kita dapat juga menemukan dialog antar tokoh.
Dialog tidak mesti berisi tanya jawab seperti wawancara.
Dialog juga dapat terjadi dalam kehidupan sehari-hari.
Masalah dalam suatu dialog pada umumnya berupa
persoalan-persoalan ringan yang ada dalam kehidupan
sehari-hari.

19. Melengkapi dialog yang belum lengkap.
Dialog atau percakapan dapat terarah jika ada topik atau pokok pembicaraan yang sudah
ditentukan terlebih dahulu. Selain itu agar dialog mejdi menarik topik yang diangkat juga harus
menarik dan aktual. Artinya topik itu masih baru dan menyangkut kepentingan banyak orang
misalnya : pendidikan, kesehatan atau olahy raga.dialog memuat pokok-pokok pembicaraan.
Kita dapat melengkapi dialog yang belum lengkap berdasarkan pokok-pokok pembicaraan
dalam dialog. Dialog yang belum lengkap tersebut dapat kitta lengkapi dengan kalimat yangt
masih relevan dengan pokok pembicaraan dalam dialog. Jadi kalimat yang kita gunakan untuk
melengkapi dialog tersebut masih berkaitan dengan masalah yang dibicarakan dalam dialog.
Contoh:
Budi : “Mengapa perusahaan Bapak hari ini tidak buka ?”
Karyawan : “Ya, Dik, sekarang sulit mendapatkan bahan baku.”
Wati : “.......”
Karyawan : “Bapak tidak tahu,Dik, kata para pakar / orang pintar akibat dari krisis global!.”
Wati : “Apa krisis global itu,. Pak?”
Karyawan : “Kata berita di koran, krisis global itu adalah krisis yang melanda keuangan
Coba kalian pilih mana jawabannya :
a. Siapa yang membuat hal itu, Pak ?” c. Di mana pembuatannya, Pak ?
b. Mengapa hal itu bisa terjadi ? d. Kapan hal itu dapat di buat ?

20. II. Mengisi Formulir
Formulir adalah lembar isian tentang informasi tertentu .
Pengisian formulir dimaksudkan untuk memberikan informasi kepada pihak yang
membutuhkan. Informasi ini dapat dijadikan rujukan untuk berbagai keperluan.
Formulir dibagi menjadi tiga bagian.
1. Bagian kepala, berisi nama lembaga, alamat, nomor telepon
2. Bagian tubuh.berisi keterangan yang harus diisi seperti :
Nama lengkap
Jenis kelamin
Tempat dan tanggal lahir
Agama
Pendidikan
Alamat, dan
Keterangan lain.
3. Bagian ekor, berisi tempat dan tanggal pengisian, tanda tangan, dan nama jelas
pengisi.

21. Mengisi Formulir Berdasarkan Ilustrasi
Formulir harus diisi dengan data yang sebenarnya bukan rekayasa atau sesuai dengan identitas yang kita
miliki. Pengisian formulir harus benar , jelas dan lengkap. Gunakan huruf dengan jelas, misalnya menggunakan huruf cetak.
Hindarilah coret-coretan. Formulir yang penuh coretan akan menimbulkan keraguan.
Contoh Formulir :
KARTU PENDAFTARAN
ANGGOTA PERPUSTAKAAN UMUM
PEMERINTAH KABUPATEN KLATEN
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : ..............................................................................
Tempat & Tgl. Lahir : ...............................................................................
No. Anggota *) : ......................................................... (diisi petugas)
Unit Kerja/Sekolah : ...............................................................................
Alamat Rumah : ..............................................................................
Agama : ...............................................................................
No. Telp. :
Mohon agar dicatat sebagai anggota Perpustakaan Umum Kabupaten Klaten.
Selanjutnya kami sanggup menaati segala peraturan dan tata tertib yang berlaku di perpustakaan.
.................................................
Mengetahui
Kepala ........................... Yang mendaftar
_________________________ ________________________

22. C. Menggunakan EyD
Ejaan yang Disempurnakan (EyD) merupakan sistem ejaan bahasa
Indonesia yang termuat dalam Surat Keputusan Presiden No.57 tanggal 16
Agustus 1972. Ejaan tersebut sampai sekarang menjadi ejaan resmi bahasa
Indonesia. EyD digunakan sebagai pedoman dalam menggunakan bahasa
Indonesia yang baku. EyD memuat kaidah pemakaian huruf miring,
pemenggalan kata, penulisan, kata dasar, kata ulang, gabungan kata, kata depan,
pemakaian un sur serapan, dan penggunaan tanda baca.
Menentukan Penulisan Kata Depan
Kata depan adalah kata yang digunakan untuk menunjukkan tempat, orang dan
asal (daerah, kota, atau negara) Macam – macam kata depan antara lain : di, ke,
dari, untuk, pada, daripada.
Kata depan ditulis terpisah dari kata yang mengikutinya kecuali di dalam
gabungan kata yang sudah lazim dianggap satu kata yaitu kepada dan daripada.

23. Contoh :
1.di.
Ayah membaca koran di teras.
Dalam penulisannya kata depan di sering rancu dengan penulisan imbuhan di-
Contoh : koran dibaca ayah dengan teliti
Dalamj kata dibaca di- adalah imbuhan berupa awalan bukan kata depan. Oleh karena itu di
digabung penulisannya dengan kata baca.
2, Ke
Ibu berbelanja ke pasar tradisional
Rani anak kedua dari lima saudara
Kata depan ke juga sering dirancukan penulisannya dengan imbuhan / awalan ke
Contoh : seperti diatas tadi’
3,Dari
Ia datang dari Surabaya kemarin
Kata depan dari menyatakan arah dan tempat yang telah diketahui sebelumnya
4.Untuk dan Bagi
a. Kue ini aku sisakan untuk kedua orang itu
b.Bagiku semua harta ini tidak ada artinya.
5. Kepada.
a.Berikan kue kepada bocah kecil itu!
b.Kita harus patuh kepada oarng tua.

24. D. Menyusun Kalimat Majemuk.
Kalimat majeemuk adalah kalimat yang memiliki lebih dari satu
predikat. Kalimat majaemuk juga diartikan kalimat yang
dibentuk oleh dua kalimat tunggal atau lebih. Kalimat majemuk
terbagi menjadi dua jenis, yaitu kalimat majemuk setara dan
kalimat majemuk bertingkat.
Kalimat majemuk setara adalah kalimat yang unsur-unsurnya
memiliki hubungan setara atau sederajat. Kalimat majemuk
setara tidak memiliki anak kalimat. Sementara itu, kalimat
majemuk bertingkat adalah kalimat yang unsur-unsurnya tidak
sederajat. Salah satu unsurnya berfungsi sebagai induk kalimat.
Unsur yang lain sebagai anak kalimat.

25. Menyusun Kalimat Tunggal Menjadi Kalimat Majumuk
Kalimat majemuk disusun dari beberapa kalimat tunggal. Penyusunan kalimat
tunggal menjadi kalimat majemuk dapat menggunakan konjungsi atau kata
hubung. Apabila kamu menyusun kalimat majemuk setara, kamu dapat
menggunakan konjungsi lalu, dan, kemudian, atau, tetapi, sedangkan. Apabila
kamu menggabungkan kalimat tunggal menjadi kalimat majemuk bertingkat,
kamu dapat menggunakan konjungsi antara lain sejak, ketika, agar, karena, atau
seandainya.
Contoh Soal
Adik menulis surat.
Kakak membaca buku.
Kedua kalimat tersebut jika disusun menjadi kalimat majemuk adalah :
Adik menulis surat maka kakak membaca buku
Adik menulis surat karena kakak membaca buku
Adik menulis surat sehingga kakak membaca buku
Adik menulis surat sedangkan kakak membaca buku.

26. E. Menulis Petunjuk Pemakaian
Petunjuk adalah ketentuan yang memberikan arah atau bimbingan
tentang cara melakukan sesuatu. Petunjuk pemakaian digunkan
sebagai pedoman seseorang untuk memakai suatu barang,
misalnya alat rumah tangga, benda elektronik atau obat-obatan.
Apabila kita menggunakan petunjuk pemakaian dengan benar hasil
kita capai akan lebih baik.
Mengurutkan Petunjuk Pemakaian secara Logis
Petunjuk pemakaian dapat kita susun sesuai urutan yang logis.
Apabila petunjuk pemakaian tersebut disusun benar petunjuk
tersebut dapat digunakan sebagai pedoman dalam mengerjakan
sesuatu yang tepat.
Cara menyusun petunjuk yang disajikan secara acak sbb :

27. Perhatikan setiap kalimat yang merupakan langkah mengerjakan sesuatu secarta
seksama
Memilih langkah yang paling dasar dalam mengerjakan sesuatu sebagai langkah
pertama.
Memilih langkah selanjutnya sesuai urutan pemakaian secara tepat dan logis
hingga langkah yang terakhir.
Membaca kembali petunjuk yang disusun dengan teliti, jangan sampai ada
petunjuk yang terlewatkan.
Contoh : 1. Tekan tombol on / off atau power.
2. masukkan cuk ke stopkontak
3. Tekan kembali on / off atau power kalau sudah menonton
4. Piliih stasiun siaran yang akan ditonton.
Pilih jawaban : a. 1)-3)-2)-4) c. 2)-1)-4)-3)
b. 3)-4)-1)-2) d. 4)-2)-3)-1)

28. F. Menggunakan Sinonim dan Antonim
Sinonim adalah dua kata atau lebih yang artinya sama atau mirip.
Kata-kata bearsinonim mempunyai makna ya ng tidak benar-
benar sama. Perbedaan makna dalam sinonim terletak pada :
Makna dasar dan makna tambahannya
Nilai rasanya (makna emotifnya)
Kelaziman pemakaian dan
Distribusinya.
Antonim adalah kata-kata yang berlawanan arti. Arti dari kata-
kata berantonim itu saling berlawanan.
Contoh sinonim : teliti = cermat / bahagia = senang.
Contoh Antonim : Banyak >< Sedikit , Besar >< Kecil

29. G. Menggunakan Imbuhan
Imbuhan atau afiks adalah morfem terikat pembentuk kata berimbuhan.
Kata berimbuhan adalah kata yang menggunkan imbuhan. Imbuhan
dalam bahasa Indonesia antara lain : awalan, sisipan, akhiran
Awalan / prefik. Awalan adalah imbuhan yang dikaitkan di depan bentuk
kata dasar.
Contoh : men(N)- ber, di- ter- pe(N)-per-se-ke-maha-
Sisipan / Infiks . adalah imbuhan yang dikaitkan di tengah bentuk kata
dasar.
Contoh : el-em-er.
Akhiran / sufiks adalah imbuhan yang dikaitkan di belakang bentuk kata
dasar.
Contoh : kan,- an,-i,-nya,-wan.
Gabungan / konfiks : gabungan dari imbuhan.
Contoh : ber-an, me-i, per-kan dll.

30. Melengkapi Kalimat dengan kata Berimbuhan yang Tepat.
Imbuhan merupakan bentuk terikat yang diletakkan pada kata
dasar. Kata yang dilekati imbuhan dapat membentuk kata benda,
kerja, keterangan, atau sifat. Bentuklan kata tersebut dapat kita
gunakan untuk melengkapi kalimat rumpang. Kata berimbuhan
yang kita gunakan harus sesuai dengan maksud kalimat.
Kita harus tahu mana kata dasar yang diberi imbuhan dan mana
kata dasar yang tidak memakai imbuhan.
Contoh kata dasar yang tidak ada imbuhan : mereka, merdeka,
beruang, pedang, gulai.
Contoh kata dasar yang memakai imbuhan : menari, makanan,
beruang, mencuci, gulai.

31. H. Menyusun Paragaraf.
Paragraf merupakan bagian dari sebuah karangan yang terdiri atas beberapa
kalimat. Paragraf memiliki satu ide pokok dan penulisannya dimulai dengan baris
baru. Paragraf terdiri atas satu kalimat utama dan beberapa kalimat penjelas
yang mendukung kalimat utama. Kita dapat menyusun paragraf dengan langkah-
langkah berikut :
Pilihlah tema atau topik yang akan dibahas dalam paragraf
Buatlah kalimat utama yang memuat ide pokok atau masalah yang akan dibahas
dalam paragraf.
Letakkan kalimat utama tersebut di awal, di tengah, dan di akhir, paragaf
tergantung jenis paragraf yang akan di buat, diduktif atau induktif.
Setelah itu, buatlah beberapa kalimat penjelaas yang menjelaskan kalimat
utama
Langkah terakhir yaitu membaca keseluruhan paragraf yang telah kita susun.
Perbaiki apabila ada kalimat yang belum padu dengan kalimat lain.

32. = Menyusun Kalimat Acak Menjadi Paragraf Padu.
Paragraf dapat disusun berdasarkan kalimat acak.
Kalimat acak adalah kalimat lepas yang dapat dijadikan sebagai
paragaf.Menyusun kalimat acak dapat dimulai dengan menentukan
kalimat yang menjadi ide pokok. Setelah itu baru disusun kalimat-
kalimat lain agar menjadi paragraf yang utuh dan padu.
Contoh : 1. Mendengar ceritanya saja sudah mebuatku bergidik
2. Dalam bahasa latin, komodo disebut juga Varanus
Komodoensis
3. Komodo bisa mencium mangsanya dari jarak yang sangat
jauh.
4. Reptil pemakan daging ini dikenal buas dan ganas.
Pilih jawaban di bawah ini :
a.2,-4,-1,-3 b. 3,-2,-4,-1 c. 4,-1,-2,-3 d. 4,-2,-3,-1

33. = Melengkapi Paragraf Rumpang.
Kita dapat melengkapi paragraf rumpang. Paragraf terdiri atas kalimat-kalimat
yang saling berhubungan. Kalimat kalimat tersebut membentuk kesatuan yang
padu. Melengkapi paragraf dapat dilakukan dengan memperhatikan kalimat
sebelum dan sesudahnya. Untuk menentukan ide pokok atau kalimat utama
perhatikan kalimat-kalimat penjelas.
Contoh : lina langsung tersenyum ketika temannya mengusulkan tempat untuk
berlibur. Ada yang ingin ke pantai, ke pegunungan ke tempat wisata dan masih
banyak lagi........ sebab sejak tahun ajaran baru mereka sudah menabung.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi cerita tersebut......
a. Masalah biaya menjadi persoalan
b. Mereka sudah tidak lagi memikirkan soal biaya
c. Pada waktu itu biaya belum dibicarakan
d. Semua rencana belum belum dibicarakan termasuk biaya.

34. Menggunakan EyD
Ejaan adalah kaidah-kaidah cara menggambarkan bunyi-bunyi
(kata, kalimat, dsb) dalam bentukl tulisan / huruf-huruf dan penggunaan tanda
baca. Contoh kaidah pada ejaan yaitu pemakaian huruf kapital / huruf besar
atau pemakaian tanda baca.
Menentukan penggunaan huruf kapital.
Pemakaian huruf kapital sbb:
- Sebagai huruf permata kata pada awal kaimat.
- Sebagai huruf pertama petikan langsung
- Sebagai huruf pertama unsur-unsur nama orang
- Sebagai huruf dalam ungkapan yang beqrhubungan dengan nama Tuhan,
agama dan kitab suci.
- Sebagai huruf pertama unsur nama gelar kehormatan, keturunan, dan -
keagamaan yang diikuti nama orang.
- Sebagai huruf pertama unsur nama jabatan dan pangkat yang diikuti nama
orang.

35. -Sebagai huruf pertama nama bangsa, suku dan bahasa.
-Sebagai huruf pertama nama tahun, bulan dan hari.
-Sebagai huruf pertama nama geografi.
-Sebagai huruf pertama nama buku, majalah, surat kabar dan judu karangan.
-Sebagai huruf pertama unsur singkatan nama gelar, pangkat dan sapaan.,
-Sebagai huruf pertama kata penunjuk hubungan kekerabatan.
-Sebagai huruf pertama kata ganti anda.
1.Menentukan Penggunaan Tanda Baca.
Adapun tanda baca yang kita ketahui adalah :
-Tanda titik (.) – Tanda koma (,) – Tanda tanya (?) – Tanda seru (!)- Tanda Petik (“)
– Tanda titik dua (:) – Tanda Penghubung (-) – Tanda garis miring (/) dll.

36. J. Melengkapi Pantun
Pantun adalah karya sastra lama yang berbentuk puisi. Adapun ciri dari pantun adalah :
1.Setiap bait terdiri atas empat baris
2.Baris pertama dan baris kedua berupa sampiran
3.Baris ketiga dan keempat berupa isi
4.Pantun bersajak a-b-a-b.
5.Setiap baris pantun terdiri atas 8 – 12 suku kata.
Sajak akhir baris pertama pantun sama dengan sajak akhir ketiga.
Begitu pula sajak akhir baris kedua sama dengan sajak akhir baris keempat.
Kamu dapat melengkapi pantun sesuai dengan sajak yang harus digunakan dalam pantun.
Contoh : Ubi kayu rendah batangnya
Daun direbus isi dimakan
..........
Kalimat yang tepat untuk melengkapi pantun di atas adalah ....
- Jika kamu rajin belajar
Pasti akanj berhasil
- Orang berilmu rendah hatinya
Bisa dipegang jadi harapan
- Kata-katamu walau segudang
Contoh baik jadi tauladan
- Cita-cita biarpun tinggi selangit
Tata krama tetap jadi pegangan.

37. K. Menyusun Kalimat
Kalimat adalah satuan bahasa yang secara relatif berdiri
sendiri yang terdiri atas klausa.
Kalimat dapat kita susun dengan menggunakan
beberapa pola antara lain : (S – P), (S-P-O), (S-P-O-K).
Kalimat yang kita susun harus memiliki maksud yang jelas dan tidak bermakna ganda.
•Menentukan kalimat lain yang bermakna sama
Kalimat yang dibuat oleh seseorang memuat pesan atau maksud tertentu.
Maksud dalam kalimat harus disampaikan secara jelas sehingga tidak membingungkan
orang yang membaca atau mendengar.
Contoh : Budi memiliki hati yang mulia.
Manakah kalimat tersebut yang maknanya sama adalah
1.Budi adalah anak yang rendah hati
2.Budi suka mengejek teman yang suka malas.
3.Budi selalu menuruti nasehat orang tuanya
4.Budi ikhlas menolong teman yang kena musibah

38. •Membuat kalimat sesuai dengan gambard
Kalimat dapat disusun berdasarkan gambar. Kita dapat meenyusun kalimat yang
menggambarkan isi atau maksud gambar tersebut. Kalimat yang kita susun harus sesuai
dengan maksud gambar yang ada. Jadi kalimat yang kita susun berfungsi sebagai
deskripsi dari gambar.
•Menentukan perbaikan kalimat tidak efektif menjadi efektif
Ada beberapa macam kalimat. Salah diantaranya kalimat efektif.
Kalimat efektif adalah kalimat yang singkat padat, dapat menyampaikan pesan secara
tepat dan dapat dipahami secara tepat pula, kalimat efektif dituntut oleh beberapa
ketepatan, baik ketepatan pilihan kata, bentuk kata, pola kalimat, maupun makna kalimat
Contoh : kepada para hadirin, bapak-bapak dan ibu-ibu sekalian kami mohon untuk berdiri.
•Perbaikan kailmat di atas tersebut menjadi kalimat efektif adalah....
a. Hadirin sekalian, kami mohon untuk berdiri.
b. Hadirin dan bapak – ibu kami mohon untuk berdiri
c. Hadirin kami mohon untuk berdiri
d. Bapak dan ibu, kami mohon untuk berdiri.

39. •Mengungkapkan Rasa Kagum Berdasarkan Ilustrasi.
Ungkapan rasa kagum merupakan pendapat seseorang tentang satu hal
yang membuatnya kagum. Rasa kagum berhubungan dengan perasaan
senang atau bangga pembicara / penutur terhadap satu hal. Kata-kata
yang biasa yang digunakan untuk menyatakan ungkapan rasa kagum
antara lain : sungguh, wah, amboi, dan wow. Contoh : - Putri Oheo anak
yang rajin. Putri Oheo selalu bangun pagi dan lekas membantu ibunya.
Kalimat yang menyatakan kagum terhadap putri Oheo adalah...
a. anak seharusnya seperti putri Oheo.
b. Membantu ibu memang perbuatan baik
c. Pada zaman sekarang jarang sekali ada anak yang rajin
d. Sungguh, saya senang dan bangga pada putriOheo

40. •Menetukan kalimat tanya yang tepat
Kalimat tanya merupakan kalimat yang berisi pertanyaan tentang satu hal.
Pertanyaan tersebut memerlukan sebuah jawaban yang jelas.
Kalimat tanya harus menggunakan kata tanya seperti :
apa, siapa, di mana, kapan, bagaimana, dan mengapa.
Contoh : siswa kelas 6 SD Mawar mengadakan penelitian tentang kebersihan sungai.
Mereka pun mencatat data dengan teliti.
Setelah penelitian selesai siswa kelas 6 membuat laporan hasil penelitian.
Pertanyaan yang tepat untuk kegiatab di atas adalah...
a. Mengapa siswa kelas 6 SD Mawar Pertiwi mengadakan penelitian?
b. Bagaimana hasil penelitian yang dilakukan siswa kelas 6 SD Mawar
c. Apa yang dilakukan siswa klelas 6 SD Mawar?
d. Siapa penanggung jawab penelitian yang dilakukan siswa SD Mawar.

41. •Menetukan Kalimat Utama.
Paragraf terdiri atas satu kalimat utama dan beberapa kalimat penjelas.
Kalimat utama merupakan kalimat yang memuat ide pokok dalam satu
paragraf. Kalimat utama dijelaskan oleh kalimat-kalimat penjelas.
Kalimat utama dapat terletak di awal, di tengah, dan di akhir.
Contoh : 1. Ani-ani merupakan alat tradisional untuk menuai padi.
2. Di Kalimantan Selatan alat ini disebut ranggaman.
3.Ani – ani terbuat dari ssepotong papan tipis dari kayu ringan
4. pada satu sisinya dipasang mata pisau
Kalimat utama paragraf tersebut ditandai dengan nomor :
a. 1) b. 2) c. 3) d.4)

42. L. Menulis Pengumuman
Pengumuman merupakan berita yang bertujuan untuk memberitahukan sesuatu
kepada pembaca. Pengumuman yang baik menggunakan bahasa yang singkat, padat,
dan mudah dipahami isinya. Bahasa yang singkat berarti bahasa itu ringkas dan
tidak berbelit-belit. Bahasa pengumuman harus padat. Maksudnya ada kepaduan
bentuk paragraf, terdapat hubungan erat antara kalimat yang satu dengan kalimat lainnya
dalam sebuah paragraf.Pengumuman harus memuat kepada siapa pengumuman
ditujukan/sasaranpengumuman : isi pengumuman, tempat dan tanggal pengumuman
dibuat serta pembuat pengumuman.
Beberapa langkah menulis pengumuman sebagai berikut :
•Menyusun dahulu kalimat pembuka pengumuman.
•Gunakan kalimat pasif sebagai kailimat pembuka pengumuman
•Menyebutkan untuk siapa pengumuman itu ditujukan.
•Menulis isi pengumuman yang terfiri atas, hari, tanggal, waktu,tempat dan keperluan.
•Mengahiri isi pengumuman dengan kata terima kasih.
•Menulis nama pembuat pengumuman beserta jabatannya.
•Membubuhkan tanda tangan pembuat pengumuman.

43. Menentukan kalimat pertama pada pengumuman.
Pengumuman ditulis dengan tujuan untuk mengimformasikan sesuatu kepada pembaca.
Kalimat pertama dalam pengumuman memiliki maksud bahwa pembuat
pengumuman ingin megimformasikan kepada banyak orang.
Kalimat dalam pengumuman bisanya menggunakan :
diberitahukan kepada / diumumkan kepada kalimat pertama dalam
pengumuman berbentuk pasif.
Contoh : ........ Sehubungan dengan hal itu, semua siswa diharapkan hadir di halaman
sekolah tepat pukul 7.00 WITAmengenakan pakaian putih-putih. Kalimat pertama
yang tepat dari isi pengumuman di atasa adalah ......
a. MTs Jalan Melati No 100
b. Demikian pengumuman ini. Diharapkan untuk hadir
c. Kepada seluruh siswa MTs Mawaddah dalam rangka mempringati Hari
Pendidikan Nasional tanggal 2 Mei 2010 skolah akan melaksanakan upacara.
d. Dmikian npengumuman ini. Kami mnharapkan seluruh siswa dapat melaksanakan
dengan sebaik-baiknya

44. Memperbaiki Kalimat yang Tidak Efektif pada Pengumuman Menjadi Kalimat Efektif
Kalimat yang digunakan dalam pengumuman harus singkat dan jelas.
Kalimat yang digunakan harus mudah dipahami maksudnya oleh pembaca,
oleh sebab itu kalimat dalam pengumuman harus efektif. Efektif berarti tidak
menggunakan kata secara berlebihan atau mubazir sesuai dengan aturan
tata bahasa baku dan tidak memiliki makna ganda.
Contoh : menulis puisi bertema pahlawan. Siswa yang berminat agar supaya segera
menyerahkan naskah puisinya paling lambat hari Rabu, 25 Desenber 2012 di ruang
dewan guru pada ketua pantia atau ibu Helda.
Kalimat tersebut tidak efektif, kalimat yang tepat untuk
memperbaiki pengumuman tersebut adalah...
a. Siswa-siswi agar menyerahkan naskah puisinya.
b. Puisi diserahkan paling lambat hari Rabu, 25 Desember 2012
c. Siswa yang berminat agar segera menyerahkan naskah puisinya
d. Seluruh siswa yang berminat supaya segera menyetor naskah puisi

45. Menentukan Penulisan Kata Depan
Kata depan di, ke dan dari ditulis terpisah dari kata yang mengikutinya.
Kecuali di dalam gabungan kata yang sudah lazim dianggap sebagai satu
kata seperti : kepada dan daripada.
Contoh : manakah pengugunaan kata depan yang di bawah ini .....
a. Adi fajar menyelesaikan tugasnya di sekolah
b. Pelajaran bahasa Indonesia di mulai pukul 07.30.
c. Benda bersejarah itu akan dimuseumkan
d. Mega akan disekolahkan orang tuanya.

46. N. Menulis Iklan.
Iklan merupakan pemberitahuan kepada khalayak / masyarakat mengenai
barang ataujasa yang dijual atau dipasang di media massa atau di tempat
umum. Bahasa iklan harus singkat, jelas, dan menarik sehingga masyarakat
terdorong untuk menggunakannya. Iklan dilengkapi dengan gambar.
= cara menentukan kalimat iklan
Berdasarkan ilustrasi gambar kita dapat membuat membuat kalimat iklan
sesuai dengan gambar.kalimat iklan yang dibuat harus menarik pembaca
agar tertarik dengan barang atau jasa yang diiklankan.
Kalimat iklan yang dibuat harus singkat, jelas dan menggunakan
kata-kata yang menarik.

47. O. Menulis Teks Pidato.
Pidato adalah bentuk komunikasi lisan yang memiliki unsur-unsur
berupa in tonasi, gerak-gerik dan mimik. Teks pidato dipersiapkan oleh
seseorang yang akan berpidato, pokok – pokok pidato meliputi :
1.Pendahuluan 2. Isi 3. Penutup
Keterangan :
-Pendahuluan : Bagian ini berisi uraian untuk mempersiapkan pendengar,
berupa sapaan, salam, ucapan syukur, ucapan terima kasih,
latar belakang masalah dan tujuan.
- Isi : Bagian ini berisi gagasan pokok yang hendak disampaikan
-Penutup : bagian ini berisi : simpulan, harapan, permintaan maaf
dan salam penutup

48. C
Contoh : selanjutnya pada kesempatan yang berhagia ini,
saya mengajak teman-teman untuk menjaga ketertiban dan
kebersihan kantin sekolahkita yang baru ini. Kantin sekolah
mengajak makanan sehat bagi siswa-siswi. Dengan demikian,
siswa yang mungkin tidak sempat sarapan sebelum berangkat
ke sekolah dapat sarapan di kantin sekolah.

49. Menentukan Kalimat Pembuka
Kalimat Pembuka pidato merupakan kalimat dalam pidato yang berfungsi sebagai
pembukaan. Kalimat pembuka berisi ajakan berucap syukur kepada TYME, ungkapan
terima kasih kepada tamu undangan, dan ungkapan terima kasih kepada panitia atas
kesempatan yang telah diberikan kepada penyampai pidato.
Contoh : kalimat pembuka pidato yang tepat untuk mengawali isi pidato tersebut adalah...
a. Pertama-tama saya mengucapkan terima kasih dan merasa bangga telah diberi
kepercayaan sebagai ketua panitia pada acara pembukaan kantin nsekolah.
b. Pertama-tama saya sebagai ketua panitia menyampaikan kepada teman-teman bahwa
sekolah kita menyediakan jajanan yang sehat di kantin sekolah.
c. Pertama-tama saya mengucapkan terima kasih atas kehadiran Bapak dan Ibu guru
pada acara di kantin sekolah ini
d. Pertama-tama, marilah kita panjatkan puji syukur ke hadirat Tuhan yang Maha Esa
atas kehendak Nya kita dapat berkumpul di tempat ini dalam rangka pembukaan
kantin sekolah.

50. Menentukan Kalimat Penutup Pidato
Kalimat penutup merupakan kalimat yang berfungsi sebagai penutup dalam sebuah
pidato. Kalimat ini biasanya berisi ajakan atau imbauan untuk melakukan suatu hal yang
berhubungan dengan materi yang disampaikan dalam pidato. Bisa juga berisi simpulan
isi yang telah disampaikan.
Contoh : bagian mana yang tepat sebagai penutup pidato.
a.Oleh karena itu, marilah kita bersama-sama untuk menjaga ketertiban dan kebersihan
kantin sekolah kita yang baru.
b.Yang terhormat kepala sekolah, yang kami hormati guru-guru, serta rekan-rekan yang
saya cintai, alhamdulillah kita dapat berkumpul dalam acara pembukaan kantin sekolah
c.Yang terhormat Bpak dan Ibu guru serta teman-teman yang saya cintai, marilah
kita menjaga kantin ini.
d.Bapak dan Ibu Guru yang terhormat kantin sekolah harus menjajakan makanan yang
sehat bagi siswa-siswi sekolah ini.

51. P. Menulis Surat
Surat adalah alat komunikasi tertulis. Surat dapat disampaikan oleh seseorang kepada
orang lain, atau lembaga. Surat dapat juga ditulis dari lembaga ke lembaga lain atau
kepada seseorang. Surat dapat dibagi 2 :
1.Surat pribadi dan
2. Surat resmi
Surat pribadi adalah surat yang dibuat oleh pribadi atau perorangan.
Adapun ciri – ciri dari surat dari pribadi :
1.Menggunakan bahasa sehari – hari bahasanya lebih bebas
2.Salam penuh keakraban
3.Dapat berupa : perkenalan, permintaan maaf, ucapan terima kasih, atau berita keluarga
4.Isi dapat berupa : salam pembuka, isi, penutup nama pengirim juga tanda tangan

52. Surat resmi / dinas adalah surat yang diujukan untuk keperluan
dinas atau kelembagaan. Surat ini dikeluarkan oleh pemerintah
atau swasta.
Adapun ciri dari surat resmi / pribadi :
1.Ada kepala surat / kop surat, no surat, lampiran, prihal
2.Tanggal, thn, tempat harus ditulis
3.Bahasa resmi / baku
4.Salam resmi
5.Terdiri salam pembuka, isi dan penutup serta ditulis secara
beraturan

53. Contoh surat pribadi :
Banjarmasin, 10 Agustus 2011
Tuk Sobatku
Mutia
di Marabahan
Salam persahabatan
Kaya apa kabar ikam? disana mudahan sehat haja, kalau aku di Banjarmasin sekeluarga
dalam keadaan sehat walafi’at. Tidak tyerasa sudah 10 hari kita berpuasa jadi kurang
lebih 19 hari lagi kita akan merayakan hari kemenangan yaitu hari raya Idul Fitri,
apakah ikam paada hari lebaran ini ke Banjarmasin kalau ke Banjarmasin ikam aku
surungi lontong lawan nasi kuning jadi ikam tinggal memilih haja.
Sekian dulu surat dari aku.
Aku tunggu balasan surat darimu
Sobatmu
Yoga

54. q. Menulis Penunjuk Pemakaian
Petunjuk pemakaian merupakan penjelasan cara melakukan
sesuatu dengan benar. Petunjuk memberi kemudahan
melakukan kegatanPetunjuk sangat penting bagi kegiatan kita.
Petunjuk pemakaian seperti pada benda : pemakaian obat,
peralatan rumah tanggaa, alat elektronik dll’

55. R. Menuliskan Imbuhan
Imbuhan / afiks dalam bahasa Indonesia terdiri atas awalan, sisipan, dan
akhiran : me, ber, di, ter, pe, per, se, Maha.
Me (N) = membaca, menulis, menyapa
Ber - = berjalan, berbicara, bermalam
Di - = dibaca, ditulis, diambil
Ter - = terbawa, terindah, termakan
Pe (N) = penjual, pembeli, penulis.
Per = peranak, peristri
Se = sekelas, setara, secangkir
Maha = mahakuasa, mahaagung.

56. Melengkapi kata dasar dengan imbuhan yang tepat
Kita dapat melengkapi kata dasar dengan imbuhan yang tepat
imbuhan yang kita gunakan harus memperhatikan jenis kalimat
aktif / pasif. Jenis kalimat tersebut mempengaruhi imbuhan
yang gunakan contoh : Luna senyum ketika melihatku
Imbuhan yang tepat untuk kalimat yang bercetak tebal / miring
adalah :
a. ber b. ter. c. per d. me

57. SEKOLAH DASAR NEGERI SEMANGAT DALAM 2
JL. MELATI RAYA I RT.16 KOMP GRIYA PERMATA
Telp. (0511) ......
No. : 10/SD-SDN.SM.D/II/2012 Griya Permata , 12 Oktober 2012
Hal : Pemberitahuan
Yth. Orang Tua/Wali Murid
SD Sukamaju
di Klaten
Dengan hormat,
Dengan ini kami beritahukan bahwa dalam rangka meningkatkan etika peserta didik, sekolah akan
mengadakan. Pendidikan dan Latihan tentang etika dalam rangka memperingati ulang tahun sekolah.
Adapun acara tersebut akan dilaksanakan pada
hari : Sabtu
tanggal : 20 Februari 2011
waktu : pukul 08.00 – 12.00
tempat : aula sekolah
Sehubungan dengan hal tersebut, kami mohon dukungan Bapak/Ibu wali murid.
Demikian pemberitahuan dari kami, atas perhatian Bapak/Ibu, kami mengucapkan
terima kasih.
Hormat kami,
Kepala Sekolah
Rusnani, S.Pd.SD
NIP :