Este documento describe las posibilidades de incorporar las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NNTT) en el entorno educativo. Explica que las NNTT permiten cuatro situaciones de comunicación entre docentes y estudiantes dependiendo del tiempo y lugar: mismo tiempo-mismo lugar, mismo tiempo-lugar diferente, diferente tiempo-mismo lugar, y diferente tiempo-lugar diferente. También discute los requisitos, ventajas y desventajas de incorporar las NNTT en la educación.