Enviar pesquisa
Carregar
Mufrad jama'
•
7 gostaram
•
1,260 visualizações
I
iium
Seguir
NOTA EKSLUSIF
Leia menos
Leia mais
Educação
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 63
Recomendados
المضارع الجديد
المضارع الجديد
iium
Terjemah matanalajrumiyah
Terjemah matanalajrumiyah
Nurul CUP
23.soz
23.soz
nurunyolcusu
تلخيص الوجيز في أصول الفقه
تلخيص الوجيز في أصول الفقه
أبو وردة
تلخيص مذهب الامام مالك
تلخيص مذهب الامام مالك
أبو وردة
لمحات من فقه العبادات
لمحات من فقه العبادات
أبو وردة
Amal
Amal
iium
2013 -edl_rhetoric_balaghah_edu
2013 -edl_rhetoric_balaghah_edu
Mohd Faizal
Recomendados
المضارع الجديد
المضارع الجديد
iium
Terjemah matanalajrumiyah
Terjemah matanalajrumiyah
Nurul CUP
23.soz
23.soz
nurunyolcusu
تلخيص الوجيز في أصول الفقه
تلخيص الوجيز في أصول الفقه
أبو وردة
تلخيص مذهب الامام مالك
تلخيص مذهب الامام مالك
أبو وردة
لمحات من فقه العبادات
لمحات من فقه العبادات
أبو وردة
Amal
Amal
iium
2013 -edl_rhetoric_balaghah_edu
2013 -edl_rhetoric_balaghah_edu
Mohd Faizal
قصة بيئية بعنوان طاحونة عين المالح تأليف ايمن محمد عبد ربه
قصة بيئية بعنوان طاحونة عين المالح تأليف ايمن محمد عبد ربه
abuhady
رمضان يوم بيوم 2014 - Ramadan Day By Day 2014
رمضان يوم بيوم 2014 - Ramadan Day By Day 2014
nkkslideshare
Otuzucuncu soz
Otuzucuncu soz
nurunyolcusu
16.soz
16.soz
nurunyolcusu
11.soz
11.soz
nurunyolcusu
25soz
25soz
nurunyolcusu
مجلة الأم
مجلة الأم
guest090d10
مكون 1 11ض
مكون 1 11ض
Education-cheetah
المراجعة النهائية فى التربية الدينية الإسلامية للشهادة الإعدادية نصف العام
المراجعة النهائية فى التربية الدينية الإسلامية للشهادة الإعدادية نصف العام
أمنية وجدى
فتح الملك المتعال بتحقيق متني الجزرية وتحفة الأطفال
فتح الملك المتعال بتحقيق متني الجزرية وتحفة الأطفال
سمير بسيوني
24 الساعة والبوصلة
24 الساعة والبوصلة
Dr. Ali Salem
انجيل متى
انجيل متى
Ibrahimia Church Ftriends
أذكار
أذكار
طالب رحمة الله
21.soz
21.soz
nurunyolcusu
24.soz
24.soz
nurunyolcusu
26soz
26soz
nurunyolcusu
6.soz
6.soz
nurunyolcusu
13.soz
13.soz
nurunyolcusu
20.soz
20.soz
nurunyolcusu
7.soz
7.soz
nurunyolcusu
كيف تقرأ كتابا
كيف تقرأ كتابا
TheYacine
ARAB S2 2
ARAB S2 2
iium
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
قصة بيئية بعنوان طاحونة عين المالح تأليف ايمن محمد عبد ربه
قصة بيئية بعنوان طاحونة عين المالح تأليف ايمن محمد عبد ربه
abuhady
رمضان يوم بيوم 2014 - Ramadan Day By Day 2014
رمضان يوم بيوم 2014 - Ramadan Day By Day 2014
nkkslideshare
Otuzucuncu soz
Otuzucuncu soz
nurunyolcusu
16.soz
16.soz
nurunyolcusu
11.soz
11.soz
nurunyolcusu
25soz
25soz
nurunyolcusu
مجلة الأم
مجلة الأم
guest090d10
مكون 1 11ض
مكون 1 11ض
Education-cheetah
المراجعة النهائية فى التربية الدينية الإسلامية للشهادة الإعدادية نصف العام
المراجعة النهائية فى التربية الدينية الإسلامية للشهادة الإعدادية نصف العام
أمنية وجدى
فتح الملك المتعال بتحقيق متني الجزرية وتحفة الأطفال
فتح الملك المتعال بتحقيق متني الجزرية وتحفة الأطفال
سمير بسيوني
24 الساعة والبوصلة
24 الساعة والبوصلة
Dr. Ali Salem
انجيل متى
انجيل متى
Ibrahimia Church Ftriends
أذكار
أذكار
طالب رحمة الله
21.soz
21.soz
nurunyolcusu
24.soz
24.soz
nurunyolcusu
26soz
26soz
nurunyolcusu
6.soz
6.soz
nurunyolcusu
13.soz
13.soz
nurunyolcusu
20.soz
20.soz
nurunyolcusu
7.soz
7.soz
nurunyolcusu
Mais procurados
(20)
قصة بيئية بعنوان طاحونة عين المالح تأليف ايمن محمد عبد ربه
قصة بيئية بعنوان طاحونة عين المالح تأليف ايمن محمد عبد ربه
رمضان يوم بيوم 2014 - Ramadan Day By Day 2014
رمضان يوم بيوم 2014 - Ramadan Day By Day 2014
Otuzucuncu soz
Otuzucuncu soz
16.soz
16.soz
11.soz
11.soz
25soz
25soz
مجلة الأم
مجلة الأم
مكون 1 11ض
مكون 1 11ض
المراجعة النهائية فى التربية الدينية الإسلامية للشهادة الإعدادية نصف العام
المراجعة النهائية فى التربية الدينية الإسلامية للشهادة الإعدادية نصف العام
فتح الملك المتعال بتحقيق متني الجزرية وتحفة الأطفال
فتح الملك المتعال بتحقيق متني الجزرية وتحفة الأطفال
24 الساعة والبوصلة
24 الساعة والبوصلة
انجيل متى
انجيل متى
أذكار
أذكار
21.soz
21.soz
24.soz
24.soz
26soz
26soz
6.soz
6.soz
13.soz
13.soz
20.soz
20.soz
7.soz
7.soz
Semelhante a Mufrad jama'
كيف تقرأ كتابا
كيف تقرأ كتابا
TheYacine
ARAB S2 2
ARAB S2 2
iium
-مجدد العوافي
-مجدد العوافي
أبو محمد
مكون 1 11ض
مكون 1 11ض
Education-cheetah
usrati 2
usrati 2
iium
Amal2
Amal2
iium
Semelhante a Mufrad jama'
(6)
كيف تقرأ كتابا
كيف تقرأ كتابا
ARAB S2 2
ARAB S2 2
-مجدد العوافي
-مجدد العوافي
مكون 1 11ض
مكون 1 11ض
usrati 2
usrati 2
Amal2
Amal2
Mais de iium
Making it real globally!
Making it real globally!
iium
حياتي اليومية
حياتي اليومية
iium
آداب طالب العلمadab penuntut ilmu
آداب طالب العلمadab penuntut ilmu
iium
Ikhtilat11mac2017
Ikhtilat11mac2017
iium
رحلة
رحلة
iium
رحلتي.MY JOURNEY
رحلتي.MY JOURNEY
iium
syafawi..arabic oral notes
syafawi..arabic oral notes
iium
2 pernikahan
2 pernikahan
iium
Wudhu and tayammum
Wudhu and tayammum
iium
Darah wanita haid nifas istihadhah
Darah wanita haid nifas istihadhah
iium
cam lqm 1082 g 919
cam lqm 1082 g 919
iium
المبتدأ والخبر
المبتدأ والخبر
iium
Cam 1082 g914
Cam 1082 g914
iium
kalam jamaiكلام جماعي
kalam jamaiكلام جماعي
iium
MAN JADDA WAJADAمن جد وجد
MAN JADDA WAJADAمن جد وجد
iium
Kubaforstudent
Kubaforstudent
iium
Lqm 1802 mid term sem3
Lqm 1802 mid term sem3
iium
Lqm 1082 midterm
Lqm 1082 midterm
iium
Kuba 8
Kuba 8
iium
العدد
العدد
iium
Mais de iium
(20)
Making it real globally!
Making it real globally!
حياتي اليومية
حياتي اليومية
آداب طالب العلمadab penuntut ilmu
آداب طالب العلمadab penuntut ilmu
Ikhtilat11mac2017
Ikhtilat11mac2017
رحلة
رحلة
رحلتي.MY JOURNEY
رحلتي.MY JOURNEY
syafawi..arabic oral notes
syafawi..arabic oral notes
2 pernikahan
2 pernikahan
Wudhu and tayammum
Wudhu and tayammum
Darah wanita haid nifas istihadhah
Darah wanita haid nifas istihadhah
cam lqm 1082 g 919
cam lqm 1082 g 919
المبتدأ والخبر
المبتدأ والخبر
Cam 1082 g914
Cam 1082 g914
kalam jamaiكلام جماعي
kalam jamaiكلام جماعي
MAN JADDA WAJADAمن جد وجد
MAN JADDA WAJADAمن جد وجد
Kubaforstudent
Kubaforstudent
Lqm 1802 mid term sem3
Lqm 1802 mid term sem3
Lqm 1082 midterm
Lqm 1082 midterm
Kuba 8
Kuba 8
العدد
العدد
Último
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
salwaahmedbedier
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
bassamshammah
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
Osama ragab Ali
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
Maher Asaad Baker
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
elqadymuhammad
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
qainalllah
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
NajlaaAlshareef1
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
جامعة جنوب الوادي
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
mhosn627
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
أمل عرفات محمد العربي . جامعة جنوب الوادي -كلية تربيه عام الفرقة الثالثة قسم اللغه العربيه
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
r6jmq4dqcb
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
MarwaElsheikh6
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
salwaahmedbedier
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
EvaNathylea1
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
AliOtherman
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
alkramasweet
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
v2mt8mtspw
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
aseelqunbar33
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
modarsaleh3
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
فاطمة أحمد عطية كلية التربية قسم اللغه العربيه جامعة جنوب الوادى
Último
(20)
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
Mufrad jama'
1.
َ يِضم
ْ KATA GANTI NAMA عل ِف سم ِا ْ ْ KATA KERJA KATA NAMA
2.
َجع َْ
َُ مثنَّى َ ُْ مفرد هم ُ ْ ُها َ ُ هوُ َ هن ُهاُ ي هِ ُ َّ َ َ
3.
َجع َْ
َُ مثنَّى َ ُْ مفرد أىتم ُْ َأ ْىت َم ُ َأ ْىت َ أىتن َأ ْىت َم َأ ْى ِ ُ َّ ُ ت
4.
َجع َْ
َُ مثنَّى َ ُْ مفرد َىحن ْ ُ َىحن ْ ُ اأىََ
5.
سم ِا KATA NAMA
ْ َ يِضم KATA GANTI NAMA ْ
6.
َجع َْ
َُ مثنَّى َ ُْ مفرد ُمَمد ُ َّ ُمَمد ُمَمد ُ َّ ُ َّ و ُيوسف َ ْ ُ ُ و ُيوسف َ ْ ُ ُ و َأ ْيمن َ َ ُ هم ُ ْ َُ ُها هو ُ َ
7.
َجع
َْ َُ مثنَّى َ ُْ مفرد ُ َ ِّ ُ ْ َ معلمـانِ معلمون ُ َ ِّ َ ُ َ ِّ معلم ُ َ ِّ ُ ْ َ مدرسون مدرسانِ مدرس ُ َ ِّ َ ُ َ ِّ هم ُ ْ َُ ُها هو ُ َ
8.
َجع
َْ َُ مثنَّى َ ُْ مفرد ُْ َ مسلِ ُ ْ مون مسلمـانِ ِ مسلِ ُ ْ م ُ ْ َ ُ ْ َ َ رون كافِ كافِرانِ كافِ َ َ َ ر هم ُ ْ َُ ُها هو ُ َ
9.
اَلْمسلِم يسجد ِ
ُ ْ ُ َ ْ ُ ُ لل هو ُ َ هو ُ َ اَلمسلِمان يَسجدان لل َ ِ ِ ِ ُْ َ ُْ َُ ُها َُ ُها المسلِمون يسجدون ِ ُ ْ ُ ْ َ َ ْ ُ ُ ْ َ لل هم ُ ْ هم ُ ْ
10.
محمد يجلِس علَى
الْكر ِ ُ ْ سي ُ َ َّ ٌ َ ْ ُ َ هو ُ َ هو ُ َ محمد ويُوسف يَجلِسان علَى الْكرسي ُ ِ ْ ُ ْ ِ َ َ ُ َ َّ ٌ َ ْ ُ َُ ُها َُ ُها محمد وي وسف وأَيمن يجلِسون علَى الْمقع ِ ُ َ َّ ٌ َ ُ ْ ُ ُ َ ْ َ ُ ْ ُ َ َ ْ َد هم ُ ْ هم ُ ْ
11.
َُ ِ
َ َِ ِ كريْم وأَيْمن يُشاىدان مبَاراة كرة الْقدِ ُ َ َ َ َم َِ ٌَ َُ َُ ُها َُ ُها ِ ُ َ َِ ِ ِ َِ كريْم وصديْ قوُ يُشاىدان الْفلم ْ َ ٌَ َ َُ ُها َُ ُها َ ِ َِ الولَدان يشاىد ِ ُ َ ان الت لفاز َْ َ َ ُ ُها ُ ُها
12.
َجع َْ
َُ مثنَّى َ ُْ مفرد ُ َّ صالِبـانِ صالِ صَّلب َ َ َ ب شابـانِ َ َ شباب َ َّ َ شاب هم ُ ْ َُ ُها هو ُ َ
13.
كريْم وأَيْمن وعلِى
يُشاىدون مبَاراة كرة الْقدِ َُِ ُ ْ َ ُ َ َ َ َم َ َِ ٌ َ َ ُ َ ٌّ َِ هم ُ ْ هم ُ ْ َ َ ُِ َ ِ المعلمون يُشاىدون الفلم ْ ْ َ َُ ُْ هم ُ ْ هم ُ ْ الطَُّّلب يش ِ َّ ُ ُ َ اىدون الت لفاز ُ ْ َ َْ َ هم ُ ْ هم ُ ْ
14.
الطَّالِب ي كب
الْحافِلَةَ إِلَى الْمدرس ِ َ ْ َ َة ُ َرَ ْ ُ َ هو ُ َ هو ُ َ الطَّالِبَان يَ ْكبَان الْحافِلَةَ إِلَى الْمدرسة ْ ِ َ ََ َ ِ رَ ِ َُ ُها َُ ُها الطَُّّلب ي كب ون الْحافِلَةَ إِلَى الْمدرس ِ َ ْ َ َة َّ ُ َرَ ُ ْ َ َ ْ هم ُ ْ هم ُ ْ
15.
الطَّالِب يُفضل رمي
الْقر ِ ُ َ ُ َْ َ ُ ْص هو ُ َ هو ُ َ الطَّالِبَان يُفضَّلن كرة الريْشة ِ َ َ ِ ُ َ َِ َ َُ ُها َُ ُها الطَُّّلب يُفضلُون كوب الخ ْيل َّ ُ َ ْ َ رُ ْ َ َ ِ ُ هم ُ ْ هم ُ ْ
16.
حلِ ْيم وىشام
ي فض ِ ِ َ ٌ َ َ ٌ ُ َ َّلن السبَاحةَ َ َُ ُها َُ ُها كريْم وأَخوهُ يُفضَّلن الفقز الْعالِي َ ْ َ َ َّ َِ ُ َ ِ ٌَ ْ َُ ُها َُ ُها الطَّالِبَان يُفضَّلن القفز الطَّ ِ َ ْ َ ويْل َ ِ َ َ ِ ُ ُها ُ ُها
17.
َجع
َْ َُ مثنَّى َ ُْ مفرد فاصِ فاصِ فاصِ َ مة َُ َُ َ مة َ مة َُ ْ ُ و َأمِ ْ ُ َ ونَةو َأمِ َ ونَة َُْ وخدِ َ َ ْية ي هِ هن ُ َّ َُ ُها َ
18.
َجع
َْ َُ مثنَّى َ ُْ مفرد صالبِ َ ـَات صالِبـتـانِ َ ََ صالبِ َ َة َ شا َّبـات شابـتـانِ َ َّ َ َ شا َّبة ِ هن ُ َّ َُ ُها هي َ
19.
َجع
َْ َُ مثنَّى َ ُْ مفرد َبنـَات بِنْتـَانِ بِنْت َ صدِ َ ْيقات ِ صديقتـَانِ َ َْ َ صدِ َ ْيقة ِ هن ُ َّ َُ ُها هي َ
20.
الطَّالِبةُ تُفضل كرةَ
السلَّ ِ َ َ ُ ُ َ َّ ة هيِ هيِ َ َ الطَّالِبَتان تُفضَّلن كرةَ الريْشة َِ َُ ِ َ َ ِ َُ ُها َُ ُها بَات يُفضلن السبَاحةَ ُ َ ْ الطَّالِ َ َ هن ُ َّ هن ُ َّ
21.
ىل تُ ِ
َ ْ حب ْين السبَاحةَ ؟ َ َ َأ ْى ِ ت ىل تُفضلن الفقز الْعالِي ؟ َ ْ َ ْ َ َ ْ َ َ َّ َأ ْىتن ُ َّ ال، نُفضل الفقز الطَّويْل َ َ ُ ََْ ِ َىحن ْ ُ
22.
َجع
َْ َُ مثنَّى َ ُْ مفرد وايـَات هِ هوايـَتـَانِِ وا َية هِ َ َ َ اِستِ ْ َمرات اِستِمرت َـانِ اِستِ ْ َمرة َ ْ َ َ َ
23.
َجع
َْ َُ مثنَّى َ ُْ مفرد صَّلتـَانِ َ ََ صلوات َ َ َ َ صَّلة بادات عِ عباد َتـانِِ بادة عِ َ َ َ َ َ َ
24.
َجع َْ
َُ مثنَّى َ ُْ مفرد مدارِ مدرستـَانِ مدرسة ََ س ُ ََْ َ ََْ َ هدا َيا َ َ ِ هديتـَانِ هدِ َ َّية َ َّ
25.
َجع َْ
َُ مثنَّى َ ُْ مفرد ُبووت بوتـَانِ َبوت ُْ َْ ْ مساجِ َ َ د ُ مسجدانِ ِ َ ْ َ مسجِ َ ْ د
26.
َىذهب إَِل ا
ْلـمسجدِ ِ ْ َ ُ َ َ ْ َىحن َىذهب إَِل ا ْلـمسجدِ ِ ْ َ ُ َ ْ ُ َ ْ كامي فركي كمسجد َ يضمِ ) SUBJEK (ORANG YG MELAKUKAN KERJA ْ عل فِ KATA KERJA ْ
27.
َجع
َْ َُ مثنَّى َ ُْ مفرد هم ُ ْ ُها يـذهبـانِ َُ هو ُ َ ْ َُ َ َيـذهبـون َ ْ ََ ْ َ ُ َيـذهب هن ُ َّ ُها َتـذهبـانِ َُ ي هِ ْ َْ َ َيـذهبـن ْ ََ ْ َ ُ َتـذهب َ
28.
َجع
َْ َُ مثنَّى َ ُْ مفرد َأ ْىتم ُْ َتـذهبـانِ َأ ْىت َم ُ ْ َ ُ َتـذهب َأ ْىت َ ْ َُ َ َتـذهبـون ْ ََ َأ ْى ِ َأ ْىتن ُ َّ َتـذهبـانِ َأ ْىت َم ُ َتـذهبِـي ْ َ َ ت ْ َْ َ َتـذهبـن ْ ََ
29.
َجع
َْ َُ مثنَّى َ ُْ مفرد ْ َ ُ َىـذهب َىحن ْ ُ ْ َ ُ َىـذهب َىحن ْ ُ َأذهب َْ ُ َأ َىا
30.
أَين تَ عم
ِ ْ َ ْ َ ل ْين؟ أَيْن تَ عمل ؟ َ ِ َ َْ ُ َأ ْىت َأ ْىت َ أَعمل فِ ْ َ ُ ي سرمبان أَعمل فِي نيَّلي َْ ُ ْ ْ أَيْن تَ عملن؟ َ َ َْْ أَيْن تَ عملُون؟ َ َْ ْ َ َأ ْىتن ُ َّ َأ ْىتم ُْ نَعمل فِ ْ َ ُ ي الْمصنَع َ ِْ نَعمل فِ ْ َ ُ ي كلنج ْ
31.
ذهبت إَِل ا
ْلـمسجدِ ِ ََْ ُ َ َ ْ َأ َىا ذهبت إَِل ا ْلـمسجدِ ِ ُ َ َ ْ ساي فركي كمسجد َ يضمِ ) SUBJEK (ORANG YG MELAKUKAN KERJA ْ عل فِ KATA KERJA ْ
32.
َجع
َْ َُ مثنَّى َ ُْ مفرد هم َُ ُها ََ ْ ََ ََ َ ُ ْ هو ُ َ ذهبـُوا ذهبـَا ذهب هن َُ ُها هِ ََْ َ ذهبـن ُ َّ َ َ ََ ذهبتـا َََ ْ ذهبت ي َ
33.
َجع
َْ َُ مثنَّى َ ُْ مفرد َأ ْىتم َأ ْىت َم َأ ْىت ََُْ ْ ذهبـتـم َََُْ ذهبـتـم ََْ َ ذهبت ُْ ُ َ َأ ْىتن ُ َّ َأ ْىت َم ُ ذهب ِ َأ ْى ِ ت َ َ ْ ُ َّ ذهبـتن ََُْ ذهبـتـم َ َ َ ْت
34.
َجع
َْ َُ مثنَّى َ ُْ مفرد َىحن ْ ُ َأ َىا ََْ ذهبـنَا ََْ ذهبـنَا َىحن ْ ُ ََْ ُ ذهبت
35.
الطَّالِب ذىب إِلَى
الْمدرس ِ َ ْ َ َة ُ ََ َ هو ُ َ هو ُ َ الطَّالِبَان ذىبَا إِلَى الْمدرسة ْ ِ َ ََ ََ ِ َُ ُها َُ ُها الطَُّّلب ذىب وا إِلَى الْمدرس ِ َ ْ َ َة َّ ُ َ َُْ هم ُ ْ هم ُ ْ
36.
ىل ذى ْبت
إِلَى الْفصل ؟ َ ِْ َ ْ ََ َ َأ ْىت َ نَعم، ذى ْبت إِلَى الْفصل َ ِْ َ ْ ََ ُ َأ َىا الطّالِبات ذىبن إِلَى الْمكتَب ِ َ ْ َة َ ُ ََْ َ هن ُ َّ هن ُ َّ
37.
ىل ذى ْبتُم
إِلَى الْفصل ؟ َ ِْ َ ْ ََ ْ َأ ْىتم ُْ نَعم، ذى ْب نَا إِلَى الْفصل َ ِْ َ ْ ََ َىحن ْ ُ الطّالِبةُ ذىبت إِلَى الْمكتَب ِ َ ْ َة َ َََ ْ ي هِ ي هِ َ َ
38.
َجع
َْ َُ مثنَّى َُْ مفرد هم ُ ْ َبوتهم ُُْ ْ َُ ُها َبوتهمـا ُُْ َ هو ُ َ َبوته ُُْ َبوتهن َبوتهمـا هِ َبوتها هن ُ َّ ْ ُ ُ َّ َُ ُها ُُْ َ ي َ َُْ رومه دي – رومه مريك بردوا - رومه مريك سموا َبوت ْ
39.
َجع
َْ َُ مثنَّى َُْ مفرد َأ ْىتم ُْ ُْ ُ ْ َبوتكم َأ ْىت َم ُ ُْ ُ َ َبوتكمـا َأ ْىت َ ُْ َ َبوتك بوت ِ َأ ْىتن ُ َّ ْ ُ ُ َّ َبوتكن َأ ْىت َم ُ ُْ ُ َ َبوتكمـا ِ َأ ْىت َ ْ ُك رومه كامو – رومه كامو بردوا - رومه كامو سموا َبوت ْ
40.
َجع
َْ َُ مثنَّى َُْ مفرد بوتِ َْي َىحن ْ ُ َبوتنَا ُْ َىحن ْ ُ َبوتنَا ُْ َأ َىا ْ رومه كامي سموا رومه كامي بردوا رومه ساي َبوت ْ
41.
ِ
َّ ٌ ِ محمد يَرجع إِلَى الْبَ ْيت َُ ْ ُ ِ محمد يَرجع إِلَى بَ ْيتِ و َّ ٌ ِ َُ ْ ُ َ ِ َ ِ ىل أَنْت تَ رجع إِلى الْقريَة؟ ْ ُ َ ْ َْ ْ ُ َ ْ َ ك؟ َ َ ِ ىل أَنْت تَ رجع إِلى قَ ريتِ َْ
42.
ِ
َّ ٌ ِ محمد يَرجع إِلَى الْبَ ْيت َُ ْ ُ ِ محمد يَرجع إِلَى بَ ْيتِ و َّ ٌ ِ َُ ْ ُ ِ ِ فَاطمةُ تَ رجع إِلَى الب ْي ِ َت َ ْ ُ َ ْ ُ َ ها ِ ِ فَاطمةُ تَ رجع إِلَى ب ْيتِ َ
43.
ِ
َ ِ المعلمون يَرجعون إِلَى الْبيوت ْ َُ ُْ ْ ُ َ ِ المعلمون يَرجعون إِلَى بيوت ِهم ْ ِ ْ َُ ُْ ْ ُ ىل أَنْ تُما تَ رجعان إِلى القري ِ ِ ِ َ ْ َ ْ َ َ َ ْ َة؟ ِ ِ ىل أَنْ تُما تَ رجعان إِلى قَ ريَتِ َ ْ َ ْ َ َ ْ كما؟ َُ
44.
َجع
َْ َُ مثنَّى َُْ مفرد ُ ْ ُ ْ َُْ ُ أْسُتم هم َ ُ َُ َُْ ُ أْسُتمـا ُها هو ُ َ ُأْس ُته َْ ُ أْسُتن هن ُ َّ ُ َّ َُْ ُ ُأْسُتمـا ْ َ ُ ُ َ ُها َُ ي َ هِ ُأْسُتا ْ َ َُ أْسه دي – أْسه مريك بردوا - أْسه مريك سموا ُأْسة َْ
45.
َجع
َْ َُ مثنَّى َُْ مفرد َأ ْىتم ُْ ُأْس ُتكم َْ ُ ْ َأ ْىت َم ُ ُأْس ُتكمـا َْ ُ َ َأ ْىت َ ُأْس ُتك َْ َ ُأْس ُتكن ُأْس ُتكمـا ُأْس ُت ِ َأ ْىتن ُ َّ ْ َ ُ َّ َأ ْىت َم ُ َْ ُ َ ِ َأ ْىت َْ ك أْسه كامو – أْسه كامو بردوا - أْسه كامو سموا ُأْسة َْ
46.
َجع
َْ َُ مثنَّى َُْ مفرد ُأْس ُتنَا ُأْس ُتنَا َأ َىا ُأْس ِ ْ َت ْ َىحن ْ ُ َْ َىحن ْ ُ َْ أْسه كامي سموا أْسه كامي بردوا أْسه ساي ْسة َْ أُ
47.
محمد ي ِ
ُ َ َّ ٌ ُحب أُسرتَوُ َ ُّ ْ ِ َِ خديْجةُ تُحب أُسرتَ ها ُّ ْ َ َ َ أَنَا أُحب أُسرتِ ُّ ْ َ ي ِ ْ ِ نَحن نُحب أُسرتَ نَا ْ ُ ُّ ْ َ
48.
َجع
َْ َُ مثنَّى َُْ مفرد هم ُ ْ ... هم ُ ْ َُ ُها َُ ... ُهـا هو ُ َ ... ه ُ هِ هن ُ َّ ... هن ُ َّ َُ ُها َُ ... ُهـا ي َ ... ها َ ... مريك سموا ... مريك بردوا ... دي زمِ َ ول صال ِ َ ب تاب َ كِ ْ
49.
َجع
َْ َُ مثنَّى َُْ مفرد َأ ْىتم ُْ ُ ْ ... كم َأ ْىت َم ُ َُ ... كمـا َأ ْىت َ َ ... ك ... كِ َأ ْىتن ُ َّ ُ َّ ... كن َأ ْىت َم ُ َُ ... كمـا ِ َأ ْىت ... كامو سموا ... كامو بردوا ... كامو زمِ َ ول صال ِ َ ب تاب َ كِ ْ
50.
َجع
َْ َُ مثنَّى َُْ مفرد َىحن ْ ُ ... َىا َىحن ْ ُ ... َىا َأ َىا ... ي ْ ... كامي سموا ... كامي بردوا ... ساي زمِ َ ول صال ِ َ ب تاب َ كِ ْ ُ ََ زمَّلء ُ ُ َّ صَّلب ُُ كتب
51.
َجع
َْ َُ مثنَّى َُْ مفرد هم ُ ْ ... هم ُ ْ َُ ُها َُ ... ُهـا هو ُ َ ... ه ُ هِ هن ُ َّ ... هن ُ َّ َُ ُها َُ ... ُهـا ي َ ... ها َ ... دي – ... مريك بردوا - ... مريك زمِ َ ولة جدة َ َّ سوارة ْ َ َّ َ
52.
َجع
َْ َُ مثنَّى َُْ مفرد َأ ْىتم ُْ ُ ْ ... كم َأ ْىت َم ُ َُ ... كمـا َأ ْىت َ َ ... ك ... كِ َأ ْىتن ُ َّ ُ َّ ... كن َأ ْىت َم ُ َُ ... كمـا ِ َأ ْىت ... كامو سموا ... كامو بردوا ... كامو زمِ َ ولة جدة َ َّ سوارة ْ َ َّ َ
53.
َجع
َْ َُ مثنَّى َُْ مفرد َىحن ْ ُ ... َىا َىحن ْ ُ ... َىا َأ َىا ... ي ْ ... كامي سموا ... كامي بردوا ... ساي زمِ َ ولة جدة َ َّ سوارة ْ َ َّ َ َ وَّلت سوارات جدات زمِ َ َّ ْ َ َّ َ
54.
محمد يذىب إِلَى
الْمسج ِ َ ْ ِد ُ ُ َ َّ ٌ َ ْ َ ِِ ِ جدي يذىب إِلَى مسجد الْجامع ِ َ َة َْ ُ َ ْ َْ َ جدي يذىب إِلَى مسجد الْقري ِ َ ْ َة ِِ َْ ُ َ ْ َْ َ ِِ ْ ِ المعلمون يَذىبُون إِلَى مسجد المدرسة َ ََ َْ َُ ُْ َ ْ َ
55.
ِ ُ ْ
ِ مسجد اْلامعةِ جامِ َ عة مسجِ َ ْ د َ َ َ ْ َ
56.
مسجد ا ْلقريةِ
َ ْ ِ ُ َ قر َيةَ مسجِ َ ْ د َْ ْ
57.
مسجد اْلدرسةِ
َ ْ ِ ُ ْ مدرسة مسجِ َ ْ د َْ َ ََْ َ
58.
ِِ ِ مسجد الْجامع
ِ َ َة ِِ الْمسجد َْ َْ ِِ ْ ِ مسجد المدرسة مسجد الْقري ِ َ ْ َة ِِ َ ََ َْ َْ
59.
محمد يَلعب الكرة
ُ َ َّ ٌ ْ َ ُ ُ َ َ ىل أَنْت تَ لعب كرة الْقدِم؟ َ ْ َ َْ ُ ُ ََ َ َ ال ، أَنَا أَلْعب كرة الي ِ َ ُ ُ َ َ َد ْ ُ َ َّ ِ نَحن نَلعب كرة السلَّة ُْ َ ُ َ
60.
كرة ا ْلقدم َُ
ُ َ َ ِ ََ قد م َُ كرة
61.
كرة ا ْلودِ
َُ ُ َ َيد َُ كرة
62.
كرة السلةِ
ُ َ ُ َّ َّ َ َّ سلة َُ كرة
63.
كرةُ الْقدِم
َُ َ َ الكرةُ َ ُ ُ َّ ِ كرةُ السلَّة كرةُ الْي ِ ُ َ َد َ