Conférence présentée au réseau des directions des Comités sectoriels de main-d’œuvre (CSMO) du Québec.

1. Badges numériques
Développement et reconnaissance des
compétences de la main-d’œuvre du Québec
Geoffroi Garon-Épaule, M.A.
Agent de recherche et doctorant, UQAM
Entrepreneur en valorisation du capital humain, Pygmalion numérique
Conférence | Montréal, 23 juin 2015
Réseau des Comités sectoriels
de main-d’œuvre (CSMO)

2. • Expériences : 10 ans conseiller en stratégie
d’affaires et technologies numériques,
8 ans conférencier et formateur
• Passions : Compétences et usages numériques,
innovation ouverte (Living Lab, Fab Lab)
• Secteurs : Public (éducation, santé), PME, arts
et culture, technologie, communautaire, coop
• Approches : Communication, management,
anthropologie, design, marketing, éducation
Parcours

3. C’est quoi ça,
un badge numérique ?

4. Les badges numériques sont
des représentations visuelles en ligne
d’un apprentissage ou d’une réussite.
Ils sont utilisés pour augmenter
la motivation, soutenir l’évaluation et
reconnaître les compétences lors
d’apprentissages formels et informels.
Qu’est-ce qu’un badge numérique ?

5. d
Les Scouts y sont depuis 100 ans !

6. d
Les Scouts y sont depuis 100 ans !
+ de 120 badges

7. Les Scouts y sont depuis 100 ans !
1er en 2014 !

8. Ils doivent accomplir
plusieurs activités afin
d’obtenir le badge.
• Sécurité
• Industrie de la robotique
• Connaissances générales
• Construire un robot
• Démonstration
• Compétition
• Carrières
La robotique chez les Scouts
http://www.scouting.org/scoutsource/BoyScouts/AdvancementandAwards/MeritBadges/mb-ROBO.aspx

9. Badge Curiosity (NASA) – Jeu 3D
http://starlitebadges.com/

10. http://wixx.ca

11. Ou sont les badges ?
Comment les obtenir ?
Il y un système de gestion de badges
Créer, octroyer et gérer les badges
Wixx.ca

12. Wixx

13. Pourquoi c’est utile des
badges numériques ?

14. • Mobiliser les entreprises, les travailleuses et
les travailleurs pour établir une stratégie
cohérente d’investissement dans les
compétences de la main-d’œuvre
• Favoriser une culture de la formation
continue dans les milieux de travail.
• Un dispositif d’engagement pour les
entreprises
Commission des partenaires
du marché du travail QuébecInvestissement compétences

15. Le développement des compétences permet:
• de favoriser l’efficacité, la motivation et
l’autonomie au travail;
• d’accroître la productivité et la compétitivité
des entreprises;
• de compenser les effets de la rareté de
main-d’œuvre.
Commission des partenaires
du marché du travail QuébecInvestissement compétences

16. « L’adéquation entre les compétences de la
main-d’œuvre et les besoins à combler sur le
marché du travail devient prioritaire pour le
gouvernement du Québec. »
• Combattre le « Skill Gap », soit l’écart entre
les formations offertes et les besoins des
entreprises.
• Perspective d’apprentissage tout au long de
la vie (Lifelong learning)
Culture de formation au Québec

17. Les badges numériques permettent :
• de soutenir l’élaboration et l’implantation
des normes professionnelles
• de valoriser des stratégies
d’apprentissage innovantes
• d’augmenter la performance des
programmes de formation
• Formations en classe ou en ligne
• Programme d’apprentissage en milieu de travail (PAMT)
• d’être utilisés comme un dispositif de
reconnaissance des compétences pour
les personnes en emploi
Pour les comités sectoriels

18. • Augmenter la valorisation des métiers
• Augmenter les savoir-être (Soft Skill)
(compétences sociales et relationnelles)
• Diminuer les peurs de former un employé et
de le perdre par la suite
• Mobiliser les entreprises et faire connaitre
les Comités sectoriels
• Augmenter les passerelle entre les
formations et diminuer les répétions
Les badges permettent aussi….

19. Les badges numériques permettent :
• de le motiver dans ses actions
d’apprentissage
• de valoriser son parcours (souvent
atypique et hybride)
• de mesurer ses apprentissages
• de se faire évaluer en continu
• de se faire reconnaitre ses
connaissances et ses compétences (RAC)
• de communiquer ses compétences
Pour un travailleur

20. Les badges numériques s’intègrent dans la
reconnaissance des apprentissages formels et
informels dans 3 mondes :
1. le monde académique
2. le monde du travail
3. le monde social et communautaire
Apprentissage tout au long de la vie

21. Le système de badges numériques valorise :
• des approches pédagogiques innovantes (par
projets et compétences, classe inversée, MOOC)
• des parcours d’apprentissages ludiques
(gamification)
• le développement de l’autonomie de l’apprenant
• l’offre d’apprentissages personnalisés et
différenciés
• les reconnaissances du coapprentissage en
complément des diplômes et certifications actuels
(cocurriculum).
1. Monde académique

22. Netmaths de Scolab

23. Netmaths de Scolab

24. Netmaths de Scolab

25. http://badges.open.ubc.ca
Makewav.es

26. http://www.itap.purdue.edu/studio/passport
Perdue University (États-Unis)

27. http://badges.open.ubc.ca
University of British Columbia (Canada)

28. Le système de badges numériques valorise :
• le rôle stratégique de la chaîne de valeur des
ressources humaines pour l’acquisition,
l‘intégration, le développement et la rétention des
talents.
• le développement du capital humain pour
la pérennité et la performance des organisations.
• le positionnement marketing d’une marque qui
reconnaît l’apprentissage continu et le
développement des compétences.
2. Monde du travail

29. IBM Open badge program

30. https://nrf.com/career-center/certifications-
and-training/digital-badges
National Retail Federation

31. Dale Carnagie Training
http://www.dalecarnegie.com/professional-badging/

32. Dale Carnagie Training

33. Dale Carnagie Training

34. Dale Carnagie Training

35. Le système de badges numériques valorise :
• l’apprentissage dans l’implication
sociale (éducation populaire, bénévolat)
• les tiers-lieux de l’apprentissage (bibliothèque,
musée, fab lab, living lab)
• les activités parascolaires (sportive, artistique,
science et technologie)
• Les villes apprenantes et l’apprentissage
entre pairs.
3. Monde social et communautaire

36. Une ville apprenante mobilise les ressources humaines
et autres pour promouvoir un apprentissage
intégrateur de l’éducation de base à l’enseignement
supérieur ; elle ravive l’apprentissage au sein des
familles et des communautés ; elle facilite
l’apprentissage pour l’emploi et au travail ; elle étend
l’usage des techniques modernes d’apprentissage ; elle
accroît la qualité de l’apprentissage ; et elle favorise
une culture de l’apprentissage tout au long de la vie.
Déclaration de Pékin sur la création des villes apprenantes, UNESCO, 2013
Ville apprenante

37. Cities of Learning - National Overview
https://vimeo.com/128174367
Ville apprenante – Cities of Learning
http://citiesoflearning.org

38. s
Chicago city of learning

39. Minecraft Studio Challenge
is an activity where youth
(grades 5th thru 8th, ages
10—14) work with a team to
problem solve. Players will
move between the physical
and digital worlds and build
with Minecraft® and LEGO®
Chicago city of learning
Chicago Architecture Foundation
https://chicagocityoflearning.org/badge-details?id=1907

40. Premier Fab Lab du Québec et
homologué «Operating Fab Lab» par
le Massachusetts Institute of
Technology (MIT), échoFab est un
atelier de création numérique ancré
dans la Supporté par le Living Lab de
Communautique (Mandalab), au
cœur du Quartier de l’innovation de
Montréal.
échoFab – Fab Lab (Montréal)
http://www.echofab.org/ http://www.communautique.qc.ca/
Codesign
Modélisation
Impression 3D

41. Comment ça fonctionne des
badges numériques ?

42. C’est une page Web unique contenant une image (.png)
avec de l’information (metadata) et des liens.
Badge numérique et technologie
Nom du badge
Description
Émetteur
Critères d’obtention
Preuves
Le standard Open Badges de la
Fondation Mozilla permet une
interopérabilité et une pérennité.
Date d’émission
Date de validité
Standard
Mots-clés

43. Plateformes de badges numériques
pour la récolte, la
gestion, l’affichage
et la promotion des
badges numériques.
pour la création,
l’octroie et la
gestion des badges
numériques.
Système de gestionPortfolio de badges
Voici quelques plateformes de badges disponibles :
Credly, OpenBadge Factory et Open Badge Passport, BackPack
Mozilla, WordPress et BadgeOS, Badgelist, Badgr, etc.
Voici quelques plateformes LMS qui intègrent les badges :
Moodle, Totara, Coursesite (Blackbaord), Canvas, Edx, etc.

44. Écosystème de confiance
Octroyeur / Émetteur
Récipiendaire / Récepteur Appréciateur / client
Earner
Issuer
Consumer

45. Un badge numérique
Exemple : https://credly.com/credit/12362314

46. Un portfolio de badges
Exemple : https://credly.com/u/geoffroigaron

47. https://credly.com
Badges numériques LCA UQAM

48. • Développement des compétences des enseignants
• Valoriser la profession d’enseignant
Plateforme de formation continue avec des badges
numériques qui procure des opportunités
d’apprentissages personnalisés et une reconnaissance
efficace des compétences (Québec et francophonie).
http://www.feep.qc.ca
Projet en cours
CADRE 21
Centre d'animation,
de développement et
de recherche en éducation

49. Depuis 2014
300+ acteurs, 12 groupes de travail
Mouvement des badges numériques
https://www.badgealliance.org

50. Cartes des projets de badges numériques dans
le monde
Carte mondiale des projets de badges
numériques
http://www.badgetheworld.org

51. Transformation
Favoriser une
culture de l’apprentissage
dans les milieux de travail
Passage de
l’autorité à la crédibilité

52. MERCI
Geoffroi Garon-Épaule, M.A.
@geoffroigaron - www.geoffroigaron.com
Entrepreneur en valorisation du capital humain
@pygnum - www.pygmalionnumerique.com
Agent de recherche et doctorant
@lcauqam - www.lca.uqam