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Competencias y transformaciones que necesitan los profesionales para desempeñarse en la  Sociedad de la Innovación  Karen Pesse Ana Elena Schalk Quintanar Pablo Torres Carrión Open Seminar 2.0 De la información al conocimiento innovador
Sociedad de la Innovación Contexto:
Nueva forma de  Producción Conocimiento  Acelerado avance tecnológico  Desarrollo científico  Gran cantidad información disponible Modelos complejos para análisis situaciones  Cambio Paradigmas Epistemológico  Comunicación más rápida con personas diversas Valoración del Conocimiento como “capital ” Redes y comunidades conocimiento   Azul: “produce” Celeste: “fomenta” o “facilita”
Nueva forma de  Producción Conocimiento  Expertos No expertos   Transdiscipli- nariedad Nuevo lenguaje Producen soluciones complejas Innovan eficiente- mente Abierto :  “ Open Source ” Cambia muy rápido: Tiene corta vigencia  Diferentes formas  de  “Aplicación” Cualidades  conocimiento ,[object Object],[object Object],[object Object]
Nueva forma Producción Conocimiento  Acelerado avance tecnológico  Desarrollo científico  Gran cantidad información disponible Modelos complejos para análisis situaciones  Cambio Paradigmas Epistemológico  Comunicación más rápida con personas diversas Trans-disciplinario   Expertos Política Social de Investigación  Utilidad Social  Costo ”razonable”  Cobertura equitativa Valoración del Conocimiento como “capital ” Redes y comunidades conocimiento   Abierto : “Open Source ” Cambia muy rápido  Diferentes formas  de  “Aplicación” No expertos   Por Tanto:
Significado de Conectores ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Nueva forma de  Producción Conocimiento  Inteligencia Colaborativa Modo I Modo II Modo III Modo IV
Inteligencia Colaborativa ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],¿Cuáles son entonces las Competencias que requieren los profesionales del siglo XXI?
Competencias de los profesionales del Siglo XXI Inteligencia Colaborativa Experticia en su disciplina Información de otros campos del saber Conectar diferentes Conocimientos  Modelar situaciones complejas  Comunicación efectiva de  hallazgos Reconocimiento de incertidumbre Manejo de TICs Relacionar(se) con diferentes Actores  Nuevo Lenguaje Construir con los demás las mejores soluciones a los problemas que nos afectan  a todos (“sociales”)  Apertura al cambio Valoración de saberes del otro  Aceptación de límites en saberes propios  Reconocimiento y manejo del riesgo  Manejo de “Caos controlado”  Flexibilidad (Auto-) reflexiblidad Valoración Control Calidad Integral  Humanismo Creatividad
Significado Colores  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Estrategias para desarrollar  estas competencias   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Estrategias para desarrollar  estas competencias   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Condiciones para el desarrollo de esas competencias   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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