Panel Internet & la educación y la cultura; Los cambios en los roles en la educación: e-learning; brecha digital; rol de los educadores, presentacion realizada por Javier Firpo (INTEL)

1. Siglo XXI: Desafíos educativos en tiempos de cambios Javier F. FirpoDirectorProgramas Intel ® Educación & RSE Intel América Latina Buenos Aires, 17 de Mayo de 2010

2. Típicas imagenes de pre-escolar...

4. María: 15 años

5. Pedro: 10 años

6. XXX: ?? Año de retiro: ~ 2060 Número de trabajos: 15+ Y casi todos esos trabajos NO EXISTEN HOY … La visión de los estudiantes K-12 de hoy http://www.youtube.com/watch?v=VI5Wjnp4mJk

7. Las habilidades del S. XX … no serán suficientes en el S. XXI Trabajos basados en tareas repetitivas, conocimiento básico o trabajo físico, serán rápidamente reemplazados . . . Por máquinas Opor terceros

9. Liderazgo 73%

10. Ética en el trabajo 70%

11. Pensamiento crítico y solución de problemas 70%

12. Capacidad de Auto Gestión 58%Partnership for 21st Century Skills Copyright © 2008, Intel Corporation. All rights reserved. Intel, the Intel logo, Intel Education Initiative, and Intel Teach Program are trademarks of Intel Corporation in the U.S. and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others.

14. Ser creativos e innovadores.

15. Ser buenos Comunicadores y Colaboradores efectivos.

16. Capaces de Auto-aprender.

17. Usuarios de TIC.

18. Tener conciencia global y compromiso cívico.

19. Conocimientos de Finanzas y Economía.

20. Conocimientos de lenguas, arte y matemática.“Los NO ILUSTRADOS del Siglo 21st no serán quienes no puedan leer y escribir, sino aquellos que no sepan aprender, desaprender y volver a aprender.” AlvinTofflerPensador – USA

21. El Costo de la Brecha del Éxito Educativo “Si los Estados Unidos en años recientes hubieren reducido la brecha entre sus indicadores de éxito educativo y los de aquellas naciones con mejor desempeño educativo como Finlandia y Korea, … el PBI de USA en el 2008, podría haber sido de entre US$1,3 a US$2,3 TRILLONES más alto. Esto representa entre el 9% al 16% del PBI de USA”. TheEconomicImpact of theAchievement Gap in America’sSchools” , Reporte McKinsey, 2009. (El Impacto Económico de la Brecha de Indicadores de Éxito en Escuelas de USA)

22. Marco de trabajo educativo para el Siglo 21

24. Idiomas extranjeros: inglés, otros…

25. Matemática, Ciencias, Historia, Geografía, Arte e Instrucción Cívica.

26. Conciencia global

27. Finanzas, negocios y capacidad de emprendimientos

28. Conciencia cívica y política

29. Conocimientos de saludMaterias principales y temática del S. XXI The framework is used with permission from the Partnership for 21st Century Skills. Copyright © 2008, Intel Corporation. All rights reserved. Intel, the Intel logo, Intel Education Initiative, and Intel Teach Program are trademarks of Intel Corporation in the U.S. and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others.

31. Pensamiento crítico

32. Capacidad de comunicación y de colaboración

33. Trabajo en equipoHabilidades de aprendizaje e innovación The framework is used with permission from the Partnership for 21st Century Skills. Copyright © 2008, Intel Corporation. All rights reserved. Intel, the Intel logo, Intel Education Initiative, and Intel Teach Program are trademarks of Intel Corporation in the U.S. and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others.

34. La vida y los ambientes laborales actuales requieren mucho más que habilidades de pensamiento y conocimiento de contenidos básicos. La habilidad de navegar una vida y ambientes laborales complejos en un mundo competitivo y global de la sociedad de la información y el conocimiento requiere que los estudiantes presten especial atención al desarrollo de habilidades adecuadas para la vida y su carrera: Flexibilidad & Adaptabilidad Iniciativa & Auto-Gestión Habilidades Inter sociales, raciales y culturales Productividad y Resultados Liderazgo y Responsabilidad Habilidades para la viday carrera profesional The framework is used with permission from the Partnership for 21st Century Skills. Copyright © 2008, Intel Corporation. All rights reserved. Intel, the Intel logo, Intel Education Initiative, and Intel Teach Program are trademarks of Intel Corporation in the U.S. and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others.

35. Habilidades en los usosde las Tecnologías de laInformación yComunicación (TIC) Estamos en el Siglo de la sociedad de la información y del conocimiento. Para ser efectivos en el Siglo XXI, los estudiantes deberán demostrar amplias habilidades en los usos de las TIC: * Capacitación en usos de las TIC * Usos de los medios de comunicación The framework is used with permission from the Partnership for 21st Century Skills. Copyright © 2008, Intel Corporation. All rights reserved. Intel, the Intel logo, Intel Education Initiative, and Intel Teach Program are trademarks of Intel Corporation in the U.S. and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others.

37. Evaluaciones

38. Contenido curricular

39. Formación y desarrollo profesional docente

40. Ambientes de aprendizajeThe framework is used with permission from the Partnership for 21st Century Skills. Copyright © 2008, Intel Corporation. All rights reserved. Intel, the Intel logo, Intel Education Initiative, and Intel Teach Program are trademarks of Intel Corporation in the U.S. and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others.

42. Foco en aplicar las habilidades del Siglo XXI de manera transversal a las áreas con el fin de lograr un aprendizaje basado en competencias.

43. Fomenta métodos de aprendizaje innovadores que integran los usos de técnicas pedagógicas, enseñanza basada en la indagación y en proyectos y en habilidades de pensamiento complejos.

44. Fomenta la integración de recursos de la comunidad más allá de las paredes de la escuela.Sistema de soporte educativo del S. 21Contenido curriculare instrucción The framework is used with permission from the Partnership for 21st Century Skills. Copyright © 2008, Intel Corporation. All rights reserved. Intel, the Intel logo, Intel Education Initiative, and Intel Teach Program are trademarks of Intel Corporation in the U.S. and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others.

46. Fomenta la instrucción directa con métodos orientados a proyectos.

47. Ilustra cómo una comprensión profunda de un tema puede fomentar la solución de problemas y el pensamiento crítico.

48. Facilita la creación de comunidades de aprendizaje

49. Ayuda a docentes a identificar estilos, fortalezas y debilidades en sus estudiantes.

50. Fomenta la evaluación continua del desarrollo de las habilidades de los estudiantes.

51. Fomenta la colaboración y compartir contenidos entre comunidades, de manera presencial, virtual o mixta.The framework is used with permission from the Partnership for 21st Century Skills. Copyright © 2008, Intel Corporation. All rights reserved. Intel, the Intel logo, Intel Education Initiative, and Intel Teach Program are trademarks of Intel Corporation in the U.S. and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others.

53. infraestructura tecnológica

54. tiempos

55. cultura de la escuela

56. liderazgo

57. comunidades de aprendizaje profesional

58. comunidad escolar involucradaSistema de soporte educativo del S. 21Ambientes de Aprendizaje The framework is used with permission from the Partnership for 21st Century Skills. Copyright © 2008, Intel Corporation. All rights reserved. Intel, the Intel logo, Intel Education Initiative, and Intel Teach Program are trademarks of Intel Corporation in the U.S. and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others.

59. Las computadoras no hacen magia ... Los maestros SI ! ! !

60. C A M B I A R

62. CAMBIARel desánimo del trabajo por la alegría de trabajar.

63. CAMBIARobeciencia ciega por revolución creativa.

64. CAMBIARmemoria por descubrimiento.

65. CAMBIARpara que los medios dejen de ser simples informadores y pasen a ser herramientas útiles.

66. CAMBIAR para que podamos usar las TIC como estrategias creativas que amplien el horizonte educativo.