Taller para elaborara un visualizador de sonido, programa de divulgación científica para profesores de educación básica

1. TALLER “CIENCIA A LA VISTA: Artesanías Científicas” PACE: UABCS.Segundo semestre 2010EL AIRE Dr. Carlos J. Cáceres Martínez Profesor-Investigador UABCS, Departamento de Ing. en Pesquerías: ccaceres@uabcs.mx, http://uabcs.academia.edu/CarlosJCaceresMartinez, http://www.slideshare.net/pteria, http://www.uabcs.mx/maestros/ccaceres/artesanias/, http://tallerartecienti.blogspot.com

2. Frecuencia Taller mensual para profesores de ciencias de cualquier grado de educación básica y de educación media superior. Fechas: Viernes que se anuncie en el blog en Horario: 17:00PM Blog: http://tallerartecienti.blogspot.com

3. Objetivo Construir un puente procedimental entre los estudiantes de educación básica y los profesores de ciencias para a través de la cognición descubrir elementos fundamentales del mundo en que vivimos, contribuyendo a su respeto y conservación. Basándose en la elaboración de artesanías u objetos que muestran la vida o procesos físico-químicos.

4. Introducción Hace más de 2,000 años Aristóteles y otros científicos más decían que todas las cosas de nuestro planeta estaban constituidas por cuatro elementos, agua, aire, tierra y fuego. En la actualidad sabemos conocemos mejor los constituyentes de cada uno de los elementos que constituyen nuestro planeta, pero en honor a estos pioneros este taller tiene cuatro ejes temáticos Tierra (primer semestre 2010) Aire (segundo semestre 2010) Agua (primer semestre 2011) y Fuego (segundo semestre 2011).

5. Introducción Un comportamiento común tienen todos los científicos, son curiosos y no dejan de curiosear, de eso se trata este taller, de curiosear creando artesanías científicas, que no son otra cosa que instrumentos para poder ver mejor o curiosear con mayor eficiencia, o en algunos casos objetos que nos permitirán comprender algunos fenómenos que nos rodean.

6. Introducción No requerimos de mayor equipo que nuestras manos y la lista de materiales que se anuncia con anticipación en el blog denominado http://tallerartecienti.blogspot.com como podrán constatar los elementos necesarios son objetos comunes, preferentemente reciclados a los que podemos atrevernos a sustituir por otros equivalentes y también a proponer nuevas alternativas que resulten también de nuestra curiosidad y nuestro ingenio.

7. Introducción En la primera presentación del taller se encuentra una introducción y una explicación de los motivos que nos llevaron a esta propuesta que esperamos se realice en un ambiente de creativo y de colaboración. Bienvenidos

8. Primer taller del tema EL AIRE Se denomina aire a la mezcla de gases que constituye la atmósfera terrestre, que permanecen alrededor de la Tierra por la acción de la fuerza de gravedad. El aire es esencial para la vida en el planeta, es particularmente delicado y está compuesto en proporciones ligeramente variables por sustancias tales como el Nitrógeno (78%), Oxígeno (21%), vapor de agua (variable entre 0-7%), Ozono, Dióxido de Carbono, Hidrógeno y algunos gases nobles como el Criptón o el Argón, es decir, 1% de otras sustancias.

9. El aire En cada aspiración en cada minuto el día el aire llena nuestros pulmones, el mismo es tan importante para los seres vivos que sin el pocas formas vivientes existirían en nuestro planeta. En el viajan las ondas sonoras, en el se distribuye el agua en una parte de su ciclo para desplazarse en el cielo, en el se desarrollan las tormentas y se dinamiza el clima de nuestro planeta…

10. El Sonido ¿Qué es el sonido? El fenómeno del sonido está relacionado con la vibración de los cuerpos materiales. El sonido, en física, es cualquier fenómeno que involucre la propagación en forma de ondas elásticas (sean audibles o no), generalmente a través de un fluido (u otro medio elástico) que esté generando el movimiento vibratorio de un cuerpo.

11. El Sonido Todos estos cuerpos son fuentes de sonido (o sonoras), que al vibrar producen ondas que se propagan en el medio material (sólido, líquido o gaseoso) situado entre ellas y nuestro oído. Al penetrar en el órgano auditivo, dichas ondas producen vibraciones que causan las sensaciones sonoras.

12. El Sonido El sonido se propaga por medio de ondas, estas ondas sonoras nos proporcionan nuestra forma principal de comunicación (el lenguaje), y una fuente favorita de entretenimiento (la música). Las ondas sonoras se convierten en lenguaje, música o ruido sólo cuando nuestro oído las percibe como perturbaciones. Físicamente las ondas sonoras son ondas longitudinales que se propaguen en los sólidos, líquidos y gases. Sin un medio que permita esta propagación, no puede haber sonido.

13. El Sonido Llega a nuestros oídos gracias al aire

14. Haremos en este taller un aparato que nos permitirá ver el sonido Visualizador de Sonido

15. Material Abre latas Pintura acrílica Una brocha chica Una lata chica vacía Un globo grande Una liga grande Tijeras Pequeños pedazos de papel muy brillante que refleje como los usados en los empaques de regalos, metalizado Kolaloka o equivalente

16. Procedimiento Quitar las dos tapas de la lata usando el abre latas, lavar la lata y secarla. Pinte la lata y decórela como mas le guste. Mientras la pintura seca prepararemos la membrana usando el globo como se indica en la figura.

17. Procedimiento continua… Tome la membrana hecha con el globo, ajústela usando la liga a uno de los extremos de la lata pintada como se indica en las figuras asegurándose de que la misma quede bien estirada.

18. Procedimiento continua… Use una gota pequeña de la goma de secado rápido para pegar sobre la membrana un pedacito del papel metalizado, cuidando de no tocar los extremos o bordes de la lata. Cuando la goma seque, tome el aparato como se indica en la figura, acérquese a una ventana en donde entre el sol y asegurándose de que la luz se refleje en los pedazos de papel metalizado, apunte a una pared clara y encuentre la posición correcta .

19. Procedimiento continua… Ahora hable emita sonidos diferentes agudos, graves y vea que pasa con el reflejo de la luz, puede cantar y ver que sucede. Ahora pruebe fabricando otro visualizador de sonido u otra membrana pero en ella pegue mas pedazos de papel metalizado siguiendo un patrón y vea que sucede. Ahora escriba sus observaciones en su cuaderno de campo.

20. Enlaces útiles El cuaderno de campo se fabrica siguiendo las instrucciones descritas aquí: para ello use la presentación del primer taller. Podemos ver el sonido también en un video aquí: Para acceder a los sitios solo de clik con su ratón en las estrellas.