Noções de Orçamento Público AFO - CNU - Aula 1 - Alunos.pdf
Reabilitação de memória em 40 passos
1. Reabilitação de MemóriaReabilitação de Memória
Profa. Dra. Mônica PortellaProfa. Dra. Mônica Portella
Objetivo:Objetivo:
Ajudar os participantes a conviver,Ajudar os participantes a conviver,
lidar, superar, reduzir e contornarlidar, superar, reduzir e contornar
““dificuldades de memória”.dificuldades de memória”.
3. 1)1) Noções sobre oNoções sobre o
funcionamentofuncionamento
cognitivo.cognitivo.
2)2) Esclarecimento deEsclarecimento de
dúvidas.dúvidas.
3)3) Ajudar a aliviar aAjudar a aliviar a
ansiedade provenienteansiedade proveniente
de informaçõesde informações
equivocadas.equivocadas.
Enfoques da Reabilitação de Memória:Enfoques da Reabilitação de Memória:
TeóricoTeórico
4. Enfoques da Reabilitação de Memória:Enfoques da Reabilitação de Memória:
PráticoPrático
Programa propriamente dito.
5. Fase de Avaliação:
Métodos Comportamentais e Funcionais
1)Entrevista Semi-Estruturada
2) Check List
3)Questionário de Auto-Avaliação da Memória
6. Planejamento da Intervenção
1) Prioridades para o tratamento
2) Selecionar estratégias e
Tarefas e processo
de aprendizagem
3) Avaliação
4) Follow-up
10. Estratégias Internas
Recursos Mnêmicos
• Aprendidos
conscientemente.
• Ajudar a lembrar de
sequencias.
• Associação entre o que
deseja recordar e o que já
possui na memória.
11. Prática de Repetição
• Empregada para aprender ou memorizar um
dado material.
• Orientações para a utilização:
1)Espaçada
2)Empregar feedback e reforço
3) Repetir um mesmo conteúdo de diversas formas.
12. Estratégias de Ajuda Externa
1) Planejamento antecipado
Ex: Agenda, lembretes, etc.
2) Estocagem temporária
Ex: Diários, listas de comprar, bilhete, etc.
3) Modificações ambientais
4) Sistema de pistas
Ex: Condicionamento com bip.
13. Estratégias Cognitivas e Comportamentais
Provenientes da TCC
1) Reforço
• Contínuo
• Intermitente
2) Modelagem
3) Modelação
4) Estratégias de
Relaxamento
5) Registros
6) Terapia Cognitiva
14. Avaliação do Processo
Empregar Tabelas e Gráficos
Quatificar os
resultados para
acompanhar o
desenvolvimento.
Substituir
estratégias e
adaptar exercícios
rapidamente.
15. Selecionar as Estratégias e as Tarefas
1) Avaliar as
dificuldades dos
exercícios
selecionados.
2) As tarefas
devem variar.
3) Exercícios
vinculados as
queixas.
4) Tarefas onde o
possa desempenhar
com sucesso
habilidades.