Guía bachillerato opciones

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

AL FINALIZAR 1º BACHILLERATO

¿QUÉ POSIBILIDADES TENGO?

I.E.S. MONTE MIRAVETE -TORREAGÜERA-
CURSO 2010/2011

GUÍA DE ORIENTACIÓN PARA LOS ALUMNOS DE 1º DE BACHILLERATO. CURSO 2010/2011
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN DEL IES MONTE MIRAVETE DE TORREAGÜERA

ÍNDICE

PÁGINA

I. ANTES DE EMPEZAR 2

II. EL PRÓXIMO CURSO ¿QUÉ? 3

1. PROMOCIONAS A 2º BACHILLERATO: ITINERARIOS 3

2. PROMOCIONAS A 2º BACHILLERATO: CAMBIO DE MODALIDAD 6

3. NO PROMOCIONAS A 2º BACHILLERATO: REPITES CURSO 8

4. NO PROMOCIONAS A 2º BACHILLERATO: OTRAS ALTERNATIVAS 9
4.1. Bachillerato nocturno y bachillerato a distancia 9
4.2. Realizar un Ciclo Formativo de Grado Medio 10
4.3. Enseñanzas Artísticas de Grado Medio 13
4.4. Enseñanzas Deportivas de Grado Medio 15
4.5. Incorporación al mundo laboral 18

III. LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS 20

1. ORGANIZACIÓN DE LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS 20

2. PRUEBA DE ACCESO A LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS 26

3. PÁGINAS WEB INFORMATIVAS 30

IV. FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR 31

1. OFERTA FORMATIVA 31

2. ACCESO A LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS DESDE LA FORMACIÓN
36
PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR

VI. OTRAS OPCIONES 38

1. ENSEÑANZAS SUPERIORES DE MÚSICA 38

2. ENSEÑANZAS SUPERIORES DE ARTE DRAMÁTICO 38

3. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR DE ARTES PLÁSTICAS Y
39
DISEÑO

4. ENSEÑANZAS SUPERIORES DE DISEÑO 41

5. ENSEÑANZAS DEPORTIVAS DE GRADO SUPERIOR 42

6. INGRESO A LA CARRERA MILITAR PROFESIONAL 43

7. OTRAS RUTAS (CON O SIN TÍTULO DE BACHILLERATO) 45

1


I. ANTES DE EMPEZAR

El Bachillerato es una etapa no obligatoria de la Educación Secundaria y se estructura, como
sabes, en dos cursos académicos. Su superación ha de proporcionarte una educación y formación
integral, intelectual y humana, así como los conocimientos y habilidades que te permitan
desempeñar funciones sociales y laborales con responsabilidad y competencia. Asimismo, te ha
de capacitar para acceder a la Formación Profesional de grado superior y a los estudios
universitarios. Para acceder a la Universidad será necesario superar una única prueba
homologada.

Esta etapa educativa se diferencia en tres modalidades organizadas de modo flexible en distintas
vías. En alguna de ellas te encuentras tú, resultado de tu libre elección de materias de modalidad
y optativas.

Ahora que estás en el primer curso, te convendrá reflexionar sobre las posibilidades reales de
cumplir con tus expectativas; y reafirmar, o tal vez corregir, tu decisión.

En todo caso, necesitarás información. Y aquí te la ofrecemos. Podrás repasar el itinerario
escogido, sus condiciones para promocionar y titular, conocer las alternativas o salidas tras
finalizar el bachillerato.

Ten en cuenta que, ni toda la información cabe en esta guía, ni es posible mantenerla actualizada
al momento, más aún en los tiempos que corren de cambios y constantes modificaciones y
flexibilizaciones en nuestro sistema educativo; ni tampoco conviene abusar del papel. Por eso te
recomiendo que consultes en el Departamento de Orientación del instituto cualquier duda que te
surja o cualquier información que no encuentres en esta guía.

2


II. EL PRÓXIMO CURSO ¿QUÉ?

1. PROMOCIONAS A 2º BACHILLERATO: ITINERARIOS

Los alumnos promocionarán a segundo curso cuando hayan superado todas las materias
cursadas o se tenga evaluación negativa en dos materias como máximo. Quienes promocionen a
segundo curso sin haber superado todas las materias, deberán matricularse de las materias
pendientes del curso anterior.

Los alumnos que no promocionen a segundo curso deberán permanecer un año más en primero,
que deberán cursar de nuevo en su totalidad

Excepcionalmente, los centros podrán disponer para los alumnos con tres o cuatro materias
suspensas, en atención a sus circunstancias personales y académicas y a las propias del centro,
que en algunas materias se mantengan las calificaciones aprobadas en el curso anterior, si bien
deberán cursar las mismas, con la posibilidad de mejorar la calificación.

La opción contemplada en el apartado anterior deberá ser autorizada por el Director, a propuesta
del equipo docente y de acuerdo con el siguiente procedimiento:

a) Si, tras la evaluación extraordinaria de septiembre, el equipo docente decide proponer al
alumno esta opción, los padres o el alumno, si es mayor de edad, aportarán, junto a la
matrícula, un documento en el que declaran haber sido informados y aceptan las
condiciones de dicha matriculación, comprometiéndose a asistir a clase y a respetar las
normas establecidas en el reglamento de régimen interior.

b) Al término de cada evaluación trimestral se informará del progreso del alumno a la
familia o, en su caso, cuando se aprecie incumplimiento de las condiciones establecidas.

Los alumnos que al término de segundo curso tuvieran evaluación negativa en algunas materias
podrán matricularse de ellas sin necesidad de cursar de nuevo las materias cursadas.

Para obtener el título de Bachillerato será necesaria la evaluación positiva en todas las
materias de los dos cursos de bachillerato.

El alumnado que finalice las enseñanzas profesionales de música y danza, obtendrá el título de
Bachiller si supera las materias comunes del bachillerato.

Organización de las enseñanzas en 2º de Bachilleato

Según la Orden de 24 de septiembre de 2008 de la Consejería de Educación, Formación y
Empleo (BORM de 1 de octubre de 2008) las materias que se estudian en el Bachillerato se
ordenan en comunes, propias de la modalidad y optativas. En 2º de Bachillerato tendrás cuatro
materias comunes que serán cursadas por todos los alumnos, independientemente de la
modalidad que se haya elegido. Tres materias propias de la modalidad elegida y al menos una
materia optativa. Podrás elegir como materia optativa cualquiera de las descritas en los siguientes
bloques:

- Materias de la modalidad o, en su caso, vía que se cursa no elegidas en primera opción.
- Materias optativas comunes a todas las modalidades.
- Materias optativas vinculadas a distintas modalidades

3


Las materias comunes que tendrás son:

SEGUNDO CURSO HORAS
Lengua Castellana y Literatura II 4
Idioma extranjero II (Inglés) 3
Historia de España 4
Historia de la Filosofía 3

Las materias propias de las modalidades y las optativas correspondientes, que se cursan en
nuestro Instituto son:

MODALIDAD: CIENCIAS Y TECNOLOGÍA

Este Bachillerato ofrece cuatro opciones:

SEGUNDO CURSO - OPCIÓN I
HORAS HORAS
MATERIAS MODALIDAD SEMANA MATERIAS OPTATIVAS SEMANA

Biología 4 Imagen y comunicación *
Ciencias de la tierra y Tecnologías de la información y la
4
medioambientales comunicación *
Química 4 Música *
Psicología *
4
Segunda lengua extranjera II
Ciencias para la actividad física
Estadística
Geología
Una materia de esta modalidad

SEGUNDO CURSO - OPCIÓN II
HORAS HORAS

Física 4 Imagen y comunicación *
Química 4 Música *
Matemáticas II 4 Segunda lengua extranjera II
Tecnologías de la información y la
comunicación * 4
Geología
Mecánica

4


SEGUNDO CURSO - OPCIÓN III
HORAS HORAS

Dibujo Técnico II 4 Imagen y comunicación *
Física 4 Música *
Matemáticas II 4 Segunda lengua extranjera II
comunicación * 4
Geología
Mecánica

SEGUNDO CURSO - OPCIÓN IV
HORAS HORAS

Electrotecnia 4 Imagen y comunicación *
Matemáticas II 4 Música *
Tecnología Industrial II 4 Segunda lengua extranjera II
Tecnologías de la información y la 4
comunicación *
Mecánica

* Las materias señaladas podrán ofertarse en uno de los dos cursos o en ambos, pero los
alumnos sólo podrán cursarlas en uno de ellos.

MODALIDAD: HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

Este Bachillerato ofrece tres opciones:

SEGUNDO CURSO - OPCIÓN I
HORAS HORAS

Griego II 4 Imagen y comunicación *
Literatura universal 4 Música *
Latín II 4 Segunda lengua extranjera II
4
comunicación *

5


SEGUNDO CURSO - OPCIÓN II
HORAS HORAS

Geografía 4 Imagen y comunicación *
Historia del Arte 4 Música *
Latín II 4 Segunda lengua extranjera II
4
comunicación *

SEGUNDO CURSO - OPCIÓN III
HORAS HORAS

Economía de la empresa 4 Imagen y comunicación *
Geografía 4 Música *
Matemáticas aplicadas CCSS II 4 Psicología *
Segunda lengua extranjera II
comunicación * 4
Fundamentos administración y
gestión

* Las materias señaladas podrán ofertarse en uno de los dos cursos o en ambos, pero los
alumnos sólo podrán cursarlas en uno de ellos.

2. PROMOCIONAS A 2º BACHILLERATO: CAMBIO DE MODALIDAD

Si piensas cursar 2º Bachillerato en el mismo itinerario y opción que actualmente cursas sólo has
de elegir la asignatura optativa que vas a cursar en segundo. Sin embargo si al pasar a 2º de
Bachillerato quieres hacerlo en otra opción o modalidad de la que actualmente cursas, tendrás
que seguir las instrucciones que la Consejería de Educación, Formación y Empleo de la
Comunidad Autónoma de la Región de Murcia marca en la Orden de 24 de septiembre de 2008,
por la que se regula la implantación y desarrollo del Bachillerato (BORM de 1 de octubre).

6


Cambio de modalidad, opción o vía.

1. Un alumno que ha cursado primero de bachillerato o deba repetir segundo podrá cambiar su
elección de modalidad, opción o vía. En tal caso, deberá cursar las materias comunes de segundo
curso, y, en su caso, las de primero que no hubiera superado. Deberá cursar, además, las
materias correspondientes de la nueva modalidad o vía, tanto las de primero como las de
segundo, exceptuando aquellas que hubieran sido superadas en la modalidad o vía que
abandona, sin perjuicio de lo establecido en el artículo 8.3 del Decreto n.º 262/2008, de 5 de
septiembre. (8.3. De acuerdo con el artículo 7.5 del Real Decreto 1467/2007, de 2 de noviembre
los alumnos y las alumnas deberán cursar en el conjunto de los dos cursos del bachillerato un
mínimo de seis materias de modalidad, de las cuales al menos cinco deberán ser de la modalidad
elegida).

Podrán computarse como materias optativas de primer y/o segundo curso, alguna de las materias
de modalidad de la opción o vía que abandona, cursadas y superadas.

2. En cualquier caso, cuando un alumno desee cambiar de modalidad o vía deberá atenerse a lo
establecido en el artículo 5.9 de la presente Orden. (5.9. El alumno podrá matricularse en segundo
de una materia que requiera conocimientos previos de alguna materia no cursada, siempre que
curse la materia de primero con la que se vincula, según lo dispuesto en el anexo III del Decreto
n.º 262/2008, de 5 de septiembre. Se requerirá la previa superación de la misma para la
calificación de la materia de segundo. Excepcionalmente, podrá no cursarse la citada materia
siempre que se hayan acreditado antes del comienzo del curso los conocimientos previos
necesarios para seguir con aprovechamiento la materia de segundo. Esta acreditación se realizará
mediante una prueba organizada por el Departamento de coordinación didáctica correspondiente
y su superación tendrá como único efecto habilitar para cursar la materia de segundo).

3. Todas las materias cursadas y superadas computarán, a efectos del cálculo de la nota media
del bachillerato, sin perjuicio de lo establecido en el artículo 9.6 de la presente Orden.

7


3. NO PROMOCIONAS A 2º BACHILLERATO: REPITES CURSO

Tendrás que repetir curso si suspendes 3 o más materias al finalizar la convocatoria extraordinaria
del mes de septiembre.

Recuerda que el tiempo máximo de escolarización en el Bachillerato es de cuatro cursos.

Los alumnos podrán permanecer escolarizados en el bachillerato, en centros públicos o privados,
en régimen diurno, durante cuatro años académicos como máximo. Los centros, al inicio de cada
curso escolar informarán a los alumnos de las limitaciones en cuanto a su permanencia en
escolarización diurna.

Los alumnos que hubieran agotado dicho plazo sin haber obtenido el correspondiente título,
podrán concluir sus estudios a través de las ofertas específicas establecidas para las personas
adultas, bien del bachillerato a distancia o del bachillerato nocturno o de las pruebas
extraordinarias.

Con el fin de no agotar los cuatro años previstos, los alumnos podrán solicitar al Director del
centro la anulación de la matrícula cuando concurra alguna de las circunstancias siguientes:
enfermedad prolongada de carácter físico o psíquico, ingreso en las Fuerzas Armadas como
soldado profesional, incorporación a un puesto de trabajo, y obligaciones de tipo familiar que
impidan la normal dedicación al estudio. Las solicitudes se formularán antes de finalizar el mes de
abril y se acompañarán de los documentos acreditativos pertinentes. El Director del centro
resolverá la solicitud en el plazo máximo de un mes, asegurando que tal circunstancia queda
debidamente registrada en los documentos oficiales del alumno.

8


4. NO PROMOCIONAS A 2º BACHILLERATO: OTRAS ALTERNATIVAS

4.1. Bachillerato nocturno y bachillerato a distancia

Bachillerato nocturno

Las enseñanzas de bachillerato en régimen nocturno se orientan fundamentalmente a los
adultos y a aquellas personas que se encuentren en circunstancias excepcionales o que por razón
de su trabajo no puedan acudir a los centros ordinarios y en horario diurno.

El plan de asignaturas, horarios y exigencia del bachillerato nocturno será el mismo que el del
diurno, por ello, la ley establece un reparto de asignaturas de los dos cursos en bloques, que
podrás consultar en los institutos que tienen autorizada esta modalidad.

a) En el modelo A los alumnos se matricularán cada año en uno de los bloques establecidos de
forma progresiva. En el caso de alumnos con materias pendientes, estarán obligados a
matricularse de todas las materias del bloque o bloques anteriores que lleven suspensas,
completando su matrícula con otras de los bloques siguientes, sin que el número total de materias
cursadas exceda de 7 por curso académico.

b) En el modelo B, los alumnos se matricularán cada año en un curso académico.
En el caso de alumnos con materias pendientes, estarán obligados a matricularse de todas las
materias de primer curso que lleven suspensas completando su matrícula con otras de segundo
sin que el número total de materias cursadas exceda de 10 por curso académico.

Podrán ser alumnos de estudios nocturnos:
a) Las personas mayores de dieciocho años.

b) Los mayores de dieciséis años que acrediten ante el Director del centro encontrarse en
determinadas circunstancias que les impidan realizar los estudios en el régimen diurno
(trabajadores, deportistas de élite, etcétera)

Bachillerato a distancia

Se compone de dos cursos académicos y se ofertan las siguientes modalidades: "Humanidades y
Ciencias Sociales", "Ciencias y Tecnología" y "Artes".

La atención al alumnado se realiza a través de una tutoría colectiva semanal por materia y
mediante tutorías individuales para la resolución de dudas y aclaraciones. La asistencia a las
tutorías es voluntaria.

El alumno puede matricularse de un curso completo o del número de materias que desee, en
función de sus posibilidades o disponibilidad horaria. La materia superada no deberá volver a
cursarse: no hay que repetir curso, sólo las materias no superadas.

Con respecto a las enseñanzas del bachillerato para las personas adultas en régimen a
distancia, los alumnos se podrán matricular de hasta un máximo de 11 materias por curso
académico.

No hay límite de convocatorias ni de permanencia. El alumno se puede matricular el número de
años que necesite para completar sus estudios.

9


Hay tres evaluaciones trimestrales, una final en junio y otra extraordinaria en septiembre

Para matricularse en Bachillerato a distancia se deben tener 18 años cumplidos o cumplirlos en el
año natural en que se realice dicha matrícula. También los mayores de 16 años que acrediten
ante el Director del centro que, por sus circunstancias personales, no puede realizar estudios en
régimen presencial. Será necesario presentar documentación justificativa.

Es necesario estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria, título de FP1 o
2º de BUP con un máximo de dos materias pendientes.

Centros en los que se puede cursar:

IES "Isaac Peral", de Cartagena
IES "Ibáñez Martín", de Lorca
IES "Juan Carlos I", de Murcia
IES "Castillo Puche", de Yecla
IES "San Juan de la Cruz", de Caravaca de la Cruz

Titulación obtenida:

Una vez superadas todas las materias del Bachillerato a distancia, se obtiene el Título de
Bachiller, que faculta para el acceso a la Universidad y a los Ciclos Formativos de FP de Grado
Superior.

Para mayor información consulta la página de la Consejería de Educación, Formación y Empleo:
www.educarm.es. En la página principal accede al apartado ALUMNOS y dentro de este apartado
busca la sección de EDUCACIÓN DE ADULTOS.

4.2. Realizar un Ciclo Formativo de Grado Medio

En la actualidad, las necesidades de adaptación del mundo laboral, exigen cada vez más,
personal con una cualificación profesional adecuada que garantice el ejercicio eficiente de
cualquier oficio o profesión.

La Formación Profesional del Sistema Educativo es un tipo de enseñanza formado por un
conjunto de conocimientos y habilidades de carácter exclusivamente profesionalizador que
capacitan al alumno para el posterior desempeño cualificado de las diversas profesiones, el
acceso al empleo y la participación activa en la vida social, cultural y económica.

La Formación Profesional actúa como puente entre la escuela y la empresa, para lo cual incluye
una parte importante de la formación en situaciones productivas reales, mediante acuerdos de
cooperación centro educativo-centro productivo.

Los objetivos de estas enseñanzas se orientan no sólo a la obtención de conocimientos,
habilidades y destrezas, sino a la adquisición de la competencia profesional exigida en el empleo
o puesto de trabajo.

Los Ciclos Formativos están organizados en Módulos Profesionales, que son bloques coherentes
de Formación Profesional específica, constituidos por áreas de conocimiento teórico-prácticas en
función de los diferentes campos profesionales.

10


Además de los Módulos Profesionales que se imparten en los centros educativos, los Ciclos
Formativos incorporan un módulo obligatorio de Formación en Centros de Trabajo (FCT) con unas
actividades que se desarrollan en las empresas o centros productivos, en situaciones reales de
trabajo. Su objetivo es completar la formación adquirida en dichos centros educativos.

El Módulo de FCT, se cursa una vez finalizados los demás Módulos Profesionales es decir en los
últimos meses de Ciclo. Tiene una duración que oscila entre 340 y 720 horas y en general su
periodo de realización dependiendo de la duración del ciclo, es de septiembre a diciembre, y de
abril a junio.

La evaluación del aprendizaje del alumnado en los Ciclos Formativos se realizará por Módulos
Profesionales. La superación de un Ciclo Formativo requerirá la evaluación positiva en todos los
Módulos que lo componen.

Los Ciclos formativos tienen carácter terminal. Los Títulos de Técnico (Grado Medio) y Técnico
Superior (Grado Superior), no sólo son académicos sino profesionales ya que acreditan una
determinada competencia y permiten la inserción laboral como trabajadores cualificados, técnicos
especialistas o cuadros intermedios.

No obstante desde el Grado Medio se pueden proseguir estudios en el bachillerato y desde el
Grado Superior, estudios universitarios.

Para acceder a los ciclos formativos de Grado Medio de forma directa, se requerirá estar en
posesión del título de Graduado en Educación Secundaria.

La fecha aproximada para solicitar la admisión a estos Ciclos Formativos en los centros docentes
sostenidos con fondos públicos, será a finales del mes de junio de cada año. Aquellos
solicitantes que en el periodo anterior no cumplan los requisitos de acceso necesarios, tendrán
otro plazo de solicitud en la primera quincena de septiembre

11


Aunque no todas las familias profesionales ni todos los títulos están implantados en Murcia, el
catálogo de Ciclos Formativos de Grado Medio es:

FAMILIA PROFESIONAL CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO
Explotaciones agrícolas intensivas
Producción agroecológica
Jardinería
Agraria Explotaciones ganaderas
Trabajos forestales y conservación del medio natural
Producción agropecuaria
Explotaciones agrarias extensivas
Actividades Físicas y
Conducción de actividades físico-deportivas en el medio natural
Deportivas
Administración y Gestión Gestión administrativa
Impresión en Artes Gráficas
Artes Gráficas Encuadernación y manipulados de papel y cartón
Preimpresión en artes gráficas
Comercio y Marketing Comercio
Acabados de construcción
Obras de hormigón
Edificación y Obra Civil Obras de albañilería
Operación y mantenimiento de maquinaria de construcción
Instalaciones eléctricas y automáticas
Electricidad y Electrónica Equipos electrónicos de consumo
Instalaciones de telecomunicaciones
Joyería
Mecanizado
Fabricación Mecánica Tratamientos superficiales y térmicos
Fundición
Soldadura y calderería
Cocina y gastronomía
Hostelería y Turismo
Servicios en restauración
Estética personal decorativa
Imagen Personal Peluquería
Caracterización
Imagen y Sonido Laboratorio de Imagen
Conservería vegetal, cárnica y de pescado
Panadería, repostería y confitería
Matadero y carnicería-charcutería
Industrias Alimentarias
Aceites de oliva y vinos
Elaboración de productos lácteos
Molinería e industrias cerealistas
Informática y Comunicaciones Sistemas microinformáticos y redes
Instalación y mantenimiento electromecánico de maquinaria y
conducción de líneas
Instalación y Mantenimiento Montaje y mantenimiento de instalaciones de frío, climatización y
producción de calor
Mantenimiento ferroviario

12


FAMILIA PROFESIONAL CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO
Fabricación a medida e instalación de carpintería y mueble
Madera, Mueble y Corcho Transformación de madera y corcho
Fabricación Industrial de Carpintería y Mueble
Operación, control y mantenimiento de máquinas e instalaciones
del buque
Marítimo - Pesquera Operaciones de cultivo acuícola
Pesca y transporte marítimo
Buceo de media profundidad
Laboratorio
Planta química
Química Operaciones de proceso de pasta y papel
Operaciones de fabricación de productos farmacéuticos
Operaciones de transformación de plásticos y caucho
Cuidados auxiliares de enfermería
Sanidad Emergencias sanitarias
Farmacia y parafarmacia
Servicios Socioculturales y a
Atención sociosanitaria
la Comunidad
Producción de tejidos de punto
Calzado y marroquinería
Textil, Confección y Piel
Producción de hiladura y tejeduría de calada
Confección y moda
Transporte y Mantenimiento Electromecánica de Vehículos
de Vehículos Carrocería
Operaciones de fabricación de vidrio y transformados
Vidrio y Cerámica
Operaciones de fabricación de productos cerámicos

SI VAS A ABANDONAR BACHILLERATO Y ESTÁS INTERESADO O INTERESADA EN
MATRICULARTE EN UN CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO PUEDES CONSULTAR EN
EL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN DEL INSTITUTO LAS CARACTERÍSTICAS DE
DICHO CICLO.

A CONTINUACIÓN PUEDES CONSULTAR LA OFERTA DE CICLOS FORMATIVOS DE
GRADO MEDIO EN LA REGIÓN DE MURCIA EN EL CURSO 2010/2011

13


En el curso 2010/2011 la oferta de Ciclos Formativos de Grado Medio en la Región de Murcia ha
sido:

ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS
Conducción de Actividades Físico-Deportivas en el Medio Natural (1.400 horas) ▲
Caravaca de la Cruz IES Ginés Pérez Chirinos - 968 70 76 21
Murcia - La Alberca IES Alquibla - 968 84 49 63

ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN
Gestión Administrativa (1.300 horas) ▲

Abarán IES Villa de Abarán - 968 77 10 26
Águilas IES Alfonso Escámez - 968 44 84 33
IES Sanje - 968 80 35 04
Alcantarilla
CFP Samaniego - 968 80 68 15 - Concertado
Alguazas CES Vega Media - 968 62 09 13 - Concertado
Alhama de Murcia IES Miguel Hernández - 968 63 03 44
Archena IES Dr. Pedro Guillén - 968 67 12 01
Calasparra IES Emilio Pérez Piñero - 968 72 04 92
Cartagena - Canteras CFP La Vaguada - 968 12 65 42
Cartagena - Los Dolores CES San Juan Bosco - 968 51 11 50 - Conveniado
CIFP Carlos III - 968 32 13 01
Cartagena CPFP Isen Formación - 968 50 53 13 - Concertado
CFP Santa María Micaela - 968 52 06 86 - Concertado
Cehegín IES Alquipir - 968 74 08 60
Ceutí IES Felipe de Borbón - 968 69 25 46
Cieza IES Los Albares - 968 77 30 77
Fortuna IES Santa María de los Baños - 968 68 60 70
Fuente Álamo IES Ricardo Ortega - 968 59 75 29
Jumilla IES Infanta Elena - 968 78 19 51
La Unión IES Sierra Minera - 968 56 00 41
Las Torres de Cotillas CFP Nuestra Señora de la Salceda - 968 62 73 19 - Concertado
Lorca IES Ramón Arcas Meca - 968 47 70 56
Mazarrón IES Domingo Valdivieso - 968 59 06 01
IES Cañada de las Eras - 968 64 32 98
Molina de Segura CFP Centro de Estudios Profesionales de Molina - 968 64 34 78 -
Concertado
Mula IES Ribera de los Molinos - 968 66 09 30
Murcia - Alquerías IES Alquerías - 968 81 05 54
Murcia - Cabezo de Torres CES Nuestra Señora de las Lágrimas - 968 83 28 52 - Concertado
Murcia - El Palmar IES El Palmar - 968 88 17 04
Murcia - Los Garres CFP Severo Ochoa - 968 82 27 01 – Concertado
Murcia - Puente Tocinos IES Aljada - 968 30 13 52
IES Ingeniero De la Cierva - 968 26 69 22

IES La Flota - 968 23 55 12
IES Miguel de Cervantes - 968 27 51 61
Murcia IES Ramón y Cajal - 968 26 06 00
CES Divino Maestro - 968 24 95 10 - Concertado
CFP Centro de Estudios C.E.I. - 968 29 04 61 - Concertado
CFP San Antolín - 968 29 54 25 - Concertado
CFP Sánchez Rosell - 968 21 86 07 - Concertado
Puerto Lumbreras IES Rambla de Nogalte - 968 40 07 06

▲ 1 CURSO ACADÉMICO + la F.C.T. (En el curso académico siguiente) 2 CURSOS ACADÉMICOS (Incluida la F.C.T.) 3 Curso a distancia (TT) 4 Turno de Tarde

14


San Javier - Santiago de la Ribera IES Mar Menor - 968 33 40 52
San Pedro del Pinatar IES Manuel Tárraga Escribano - 968 18 24 11
Torre Pacheco IES Gerardo Molina - 968 57 79 44
Totana IES Prado Mayor - 968 42 18 02
Yecla IES José Luis Castillo Puche - 968 79 06 80

AGRARIA
Jardinería (2.000 horas) 
Torre Pacheco Centro Integrado de Formación y Experiencias Agrarias - 968 57 82 00
Producción Agropecuaria (2.000 horas) 
Jumilla Centro Integrado de Formación y Experiencias Agrarias - 968 78 09 12
Lorca Centro Integrado de Formación y Experiencias Agrarias - 968 46 85 50
Torre Pacheco Centro Integrado de Formación y Experiencias Agrarias - 968 57 82 00
Trabajos Forestales y de Conservación del Medio Natural (2.000 horas) 

ARTES GRÁFICAS
Impresión en Artes Gráficas (1.400 horas) 
Molina de Segura IES Cañada de las Eras - 968 64 32 98
Preimpresión en Artes Gráficas (2.000 horas) 
Molina de Segura IES Cañada de las Eras - 968 64 32 98

COMERCIO Y MARKETING
Comercio (1.400 horas) 
Beniel IES Gil de Junterón - 968 60 21 02
Cartagena CIFP Carlos III - 968 32 13 01
Lorca IES Príncipe de Asturias - 968 44 41 21
Mazarrón IES Felipe II - 968 59 21 05
Santomera IES Poeta Julián Andúgar - 968 86 52 92

EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL
Acabados de Construcción (2.000 horas) 

ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA
Equipos Electrónicos de Consumo (2.000 horas) 
Abarán IES Villa de Abarán - 968 77 10 26
Alcantarilla IES Sanje - 968 80 35 04
Molina de Segura IES Francisco de Goya - 968 61 25 65
IES Ingeniero de la Cierva - 968 26 69 22
Murcia
Instalaciones Eléctricas y Automáticas (2.000 horas) 
Archena IES Dr. Pedro Guillén - 968 67 12 01


15


Cartagena IES Politécnico - 968 12 09 09
La Unión IES Sierra Minera - 968 56 00 41
Lorca IES San Juan Bosco - 968 46 62 36
Mazarrón IES Domingo Valdivieso - 968 59 06 01
Murcia - Los Garres CFP Severo Ochoa - 968 82 27 01 - Concertado
Murcia IES Miguel de Cervantes - 968 27 51 61
Instalaciones de Telecomunicaciones (2.000 horas) 
Cartagena - Los Dolores CES San Juan Bosco - 968 51 11 50 - Concertado

FABRICACIÓN MECÁNICA
Joyería (2.000 horas) 
Murcia CFP FREMM - 968 93 15 01 - Conveniado
Mecanizado (2.000 horas) 
Soldadura y Calderería (2.000 horas) 
Cartagena - Los Dolores CES San Juan Bosco - 968 51 11 50 - Concertado

HOSTELERÍA Y TURISMO
Cocina y Gastronomía (2.000 horas) 
Cartagena CIFP de Hostelería y Turismo de Cartagena - 968 52 97 11
Murcia IES La Flota - 968 23 55 12
Servicios en Restauración (2.000 horas) 

IMAGEN PERSONAL
Caracterización (2.000 horas) 
Estética Personal Decorativa (1.400 horas) 
Cartagena - Santa Lucía CIFP Nº 3 de Cartagena - 968 50 78 00
Peluquería (2.000 horas) 
CES Divino Maestro - 968 24 95 10 - Concertado

IMAGEN Y SONIDO
Laboratorio de Imagen (1.400 horas) 


16


INDUSTRIAS ALIMENTARIAS
Aceites de Oliva y Vinos (2.000 horas) 
Conservería Vegetal, Cárnica y de Pescado (1.400 horas) 
Molina de Segura Centro Integrado de Formación y Experiencias Agrarias - 968 64 33 99
Matadero y Carnicería-Charcutería (1.400 horas) 
Molina de Segura Centro Integrado de Formación y Experiencias Agrarias - 968 64 33 99
Panadería, Repostería y Confitería (2.000 horas) 

INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES
Sistemas Microinformáticos y Redes (2.000 horas) 
Águilas IES Europa - 968 44 91 00
Cartagena - La Palma IES Carthago Spartaria - 968 55 41 80
Cartagena - Los Dolores IES El Bohío - 968 51 97 53
Cartagena CIFP Carlos III - 968 32 13 01
Murcia - Espinardo IES José Planes - 968 83 46 05
Murcia IES Ingeniero de la Cierva - 968 26 69 22
San Pedro del Pinatar - Los Cuarteros IES Dos Mares - 968 17 85 00

INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO
Instalación y Mantenimiento Electromecánico de Maquinaria y Conducción de Líneas (2.000 horas) 
Montaje y Mantenimiento de Instalaciones de Frío, Climatización y Producción de Calor (2.000 horas) 
Moratalla IES D. Pedro García Aguilera - 968 73 03 60

MADERA, MUEBLE Y CORCHO
Fabricación Industrial de Carpintería y Mueble (1.400 horas) 

MARÍTIMO-PESQUERA
Operaciones de Cultivo Acuícola (1.400 horas) 
Pesca y Transporte Marítimo (2.000 horas) 

QUÍMICA
Laboratorio (1.300 horas) 
Murcia IES Juan Carlos I - 968 20 16 94


17


Operaciones de Transformación de Plásticos y Caucho (1.400 horas) 
Planta Química (2.000 horas) 
SANIDAD
Cuidados Auxiliares de Enfermería (1.400 horas) 
Alcantarilla CFP Samaniego - 968 80 68 15 - Concertado
Cartagena - Los Dolores IES El Bohío - 968 51 97 53
CPFP Isen Formación - 968 50 53 13 - Concertado
Cartagena
CFP Santa María Micaela - 968 52 06 86 - Concertado
Las Torres de Cotillas CFP Nuestra Señora de la Salceda - 968 62 73 19 - Concertado
Lorca CIFP de Lorca- 968 47 20 42
IES Ingeniero de la Cierva - 968 26 69 22
Murcia CFP Centro de Estudios C.E.I. - 968 29 04 61 - Concertado
CFP Parra - 968 24 60 17 - Concertado
CFP San Antolín - 968 29 54 25 - Concertado
Emergencias Sanitarias (2.000 horas) 
Cartagena - Los Dolores IES El Bohío - 968 51 97 53 - (TT)
CIFP de Lorca - 968 47 20 42 -
Lorca
CIFP de Lorca - 968 47 20 42
Murcia IES Miguel de Cervantes - 968 27 51 61 - (TT)
Farmacia y Parafarmacia (2.000 horas) 
Cartagena CPFP Isen Formación - 968 50 53 13 - Concertado
Murcia
IES Ramón y Cajal - 968 26 06 00
Murcia - Cabezo de Torres CES Don Bosco - 968 89 97 19 - Concertado

SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD
Atención Sociosanitaria (2.000 horas) 
Cartagena IES Mediterráneo - 968 53 54 00
Murcia IES Juan Carlos I - 968 20 16 94

TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS
Carrocería (2.000 horas) 
Electromecánica de Vehículos (2.000 horas) 


18


Jumilla IES Infanta Elena - 968 78 19 51


4.3. Enseñanzas Deportivas de Grado Medio

Las enseñanzas deportivas de grado medio, preparan al alumno para el desempeño de
las funciones de iniciación, conducción, entrenamiento básico, y perfeccionamiento
técnico, en las diferentes modalidades o especialidades deportivas.

Las enseñanzas deportivas de grado medio están organizadas en dos ciclos
denominados: ciclo inicial de grado medio o Primer Nivel, y ciclo final de grado
medio o Segundo Nivel. Estos ciclos se estructuran en:

- Bloque común: formado por los módulos comunes a todas las modalidades o
especialidades deportivas,

- Bloque específico formado por: los módulos específicos a la modalidad o
especialidad, el módulo de formación práctica.

Requisitos generales para acceso y promoción
Para acceder al ciclo inicial de las enseñanzas de grado medio será necesario tener el título de
Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o equivalente a efectos académicos.

Para acceder al ciclo final de las enseñanzas de grado medio será necesario acreditar tener
superado el ciclo inicial de grado medio en la correspondiente modalidad o especialidad deportiva.

Requisitos de acceso de carácter específico.
Además de los requisitos generales, para el acceso a cualquiera de los ciclos de enseñanza
deportiva se podrá requerir la superación de una prueba de carácter específico, o acreditar un
mérito deportivo.

La superación de la prueba de carácter específico o la acreditación de los méritos deportivos
sustitutivos de esta prueba, junto con los módulos relacionados, acreditarán las competencias
deportivas requeridas y, en su caso, las correspondientes unidades de competencia del Catálogo
Nacional de Cualificaciones Profesionales.

Los requisitos de carácter específico tendrán validez en todo el territorio nacional.

Los deportistas de alto nivel o de alto rendimiento estarán exentos de cumplir los requisitos de
carácter específico en la modalidad o especialidad correspondiente.

19


En estos estudios deportivos se encuentran las siguientes especialidades reconocidas por el
Consejo Superior de Deportes y asignadas a las diferentes Federaciones de Deportes (Montaña y
Escalada, Deportes de Invierno, Fútbol, Atletismo, Balonmano y Baloncesto), con los títulos
correspondientes:

ESPECIALIDADES TÍTULOS
Técnico Deportivo en Alta Montaña.
Técnico Deportivo en Barrancos.
MONTAÑA Y ESCALADA
Técnico Deportivo en Escalada.
Técnico Deportivo en Media Montaña.
Técnico Deportivo en Esquí Alpino.
DEPORTES DE INVIERNO Técnico Deportivo en Esquí de Fondo.
Técnico Deportivo en Snowboard.
Técnico Deportivo en Fútbol.
DEPORTES DE FÚTBOL Y FÚTBOL SALA
Técnico Deportivo en Fútbol-Sala.
ATLETISMO Técnico Deportivo en Atletismo.
BALONMANO Técnico Deportivo en Balonmano.
BALONCESTO Técnico Deportivo en Baloncesto.

En el IES Alquibla de La Alberca se ha comenzado a impartir, este curso 2010/2011, la
especialidad de Baloncesto.

Evaluación y promoción
La superación de los ciclos inicial y final de enseñanza deportiva dará lugar a la obtención del
título de Técnico deportivo que corresponda.

Los alumnos que superen el ciclo inicial del grado medio recibirán un certificado académico oficial,
que permite continuar estudios en el ciclo final del grado medio de la misma modalidad o
especialidad deportiva y acredita las competencias profesionales adquiridas en relación con el
Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional.

La evaluación del aprendizaje del alumnado será continua y se realizará por módulos de
enseñanza deportiva.

La evaluación tomará como referencia los objetivos generales del ciclo, así como los objetivos y
los criterios de evaluación establecidos en el currículo para cada módulo de enseñanza deportiva,
en relación con las competencias que se establezcan en el perfil profesional del correspondiente
título.

La superación de un ciclo de enseñanza deportiva requerirá la evaluación positiva en todos los
módulos de enseñanza deportiva que lo componen.

Los alumnos que no superen en su totalidad las enseñanzas de cada uno de los ciclos de
enseñanza deportiva recibirán un certificado académico oficial de los módulos de enseñanza
deportiva superados que, además de los efectos académicos, tendrá, en su caso, el
reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas en relación con el Sistema Nacional
de Cualificaciones y Formación Profesional.

20


Opciones al terminar

Opciones educativas: El título de Técnico deportivo permitirá el acceso a cualquiera de las
modalidades de bachillerato, cualquiera que fuera el requisito académico para el acceso a
las enseñanzas deportivas.

Opciones laborales: Las opciones laborales están en relación con el campo profesional de
cada uno de los títulos. En términos generales el Técnico Deportivo puede desarrollar sus
funciones tanto en el ámbito público como en el privado:
Escuelas y centros de iniciación deportiva.
Clubes o asociaciones deportivas.
Federaciones deportivas.
Patronatos o servicios públicos deportivos.
Empresas de servicios deportivos.
Centros escolares (en actividades extracurriculares).

21


4.4. Incorporación al mundo laboral

Si deseas incorporarte al mundo laboral, porque has decidido dejar tus estudios, puedes hacerlo.
Es importante que conozcas los recursos con los que cuentas en nuestro Municipio para ayudarte
a encontrar un puesto de trabajo y a formarte, para una mejor incorporación al mundo laboral.
Entre los recursos laborales y formativos del Municipio de Murcia puedes dirigirte a los siguientes:

SERVICIO REGIONAL DE EMPLEO Y FORMACIÓN (antiguo INEM)
El Servicio Regional de Empleo y Formación es un organismo dependiente de la Consejería de
Educación, Formación y Empleo, creado para fomentar el empleo, mejorar la formación de los
trabajadores y ayudar a la búsqueda de empleo y la colocación de los ciudadanos de la
Comunidad Autónoma de la Región de Murcia.

Servicio Regional de Empleo y Formación
Consejería de Educación, Formación y Empleo
Avda. Fama, 3 · 30003 Murcia
Teléfono: 968 36 80 81
www.sefcarm.es

La oficina que corresponde a los habitantes de Torreagüera, Los Ramos, Cañadas de San Pedro,
Venta de los Pinos, Cabezo de la Plata y zonas de la huerta aledañas es:

Nombre: MURCIA-RONDA NORTE
Dirección: RONDA NORTE, 10
Código Postal: 30009
Teléfono: 968 29 40 60 - 968 29 25 77
Si te inscribes como demandante, a través de estas oficinas te podrán llegar las ofertas de trabajo
adecuadas a tus condiciones.
Servicios que presta al trabajador.
* Oferta de puestos de trabajo.
* Información sobre medidas de Fomento del empleo, sobre Formación Profesional
Ocupacional.
* Orientación Profesional.
* Información y tramitación de prestaciones y subsidios por desempleo.
* Calificación profesional y análisis de tus necesidades de formación.

AYUNTAMIENTO DE MURCIA. CENTRO DE FORMACIÓN E INICIATIVAS DE EMPLEO
Avenida. Primero de Mayo, s/n 30006 MURCIA (Antiguo recinto ferial FICA)
Telf. 968 34 21 20

22


CENTRO INFORMAJOVEN
Es un Centro de Información y Asesoramiento Juvenil dependiente de la Concejalía de Juventud y
Empleo del Ayuntamiento de Murcia configurado como un servicio público y gratuito donde se
informa sobre temas o asuntos de interés para los jóvenes, también se facilita documentación si
se desea profundizar sobre esos mismos temas o sobre otros relacionados con la juventud y,
además, se ofrece asesoramiento sobre diversas cuestiones de tipo jurídico, educativo, laboral...

Se encuentra en la Calle Cronista Valcárcel, s/n, 30008 Murcia,
Teléfono: 968 21 55 82.

www.informajoven.org

FORMACIÓN OCUPACIONAL (Puedes o no tener titulación)

En las oficinas del Servicio Regional de Empleo y Formación te puedes informar sobre este tipo
de formación. Son cursos eminentemente prácticos y de corta duración, con la finalidad de
adaptar a los trabajadores a una profesión o actividad determinada. Para ello se requiere:
- Tener 16 años.
- Estar inscrito como demandante de empleo en las oficinas del Servicio Regional
de Empleo y Formación.
Estos cursos los gestiona el Servicio Regional de Empleo y Formación a través de sus centros
colaboradores, Comunidades Autónomas, Ayuntamientos, etcétera y dan derecho a una beca-
salario. Se obtiene un título profesional que habilita para el desempeño de la actividad laboral
correspondiente. Duración mínima: 200 horas.

ESCUELAS TALLER Y CASAS DE OFICIOS (Puedes o no tener titulación)
Desarrollan programas públicos que tienen como finalidad cualificar a desempleados jóvenes,
menores de 25 años, con dificultades especiales de empleo. Este objetivo se llevaría a cabo
mediante la preparación de jóvenes artesanos en:
- Recuperación o promoción del patrimonio artístico, histórico o natural.
- Rehabilitación de entornos urbanos o medio ambiente.
- Mejora de la calidad de vida de las ciudades.
Los proyectos de las Escuelas-Taller constarán de:
- Una etapa formativa inicial.
- Otra, de formación en alternancia con el trabajo.
- La duración de ambas fases no será inferior a un año ni superior a tres.

Los proyectos de las Casas de Oficios constarán de:
- Una primera fase de formación ocupacional en una especialidad formativa o en un oficio.
- Otra, de formación en alternancia con el trabajo o la práctica profesional.
- La duración de ambas etapas no será superior a un año ni inferior a seis meses.
En la primera fase, los alumnos recibirán una beca o ayuda económica. En la segunda, recibirán
un salario equivalente al salario mínimo interprofesional.

Hay muchas Escuelas-Taller. Infórmate en:
- Oficinas del Servicio Regional de Empleo y Formación.
- Tu Ayuntamiento
- Los servicios de información para jóvenes.

23


III. LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

1. ORGANIZACIÓN DE LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

El sistema universitario español comprende Universidades públicas, Universidades privadas y
Universidades de la Iglesia Católica.

Las Universidades son entidades autónomas de derecho público. Por ello, establecen su propia
oferta académica que puede ser de dos tipos:

 Títulos oficiales con validez en todo el territorio del Estado.
 Títulos propios de la Universidad.

Los títulos universitarios que tengan carácter oficial y validez en todo el territorio nacional, así
como las directrices generales de los planes de estudios que deban cursarse para su obtención y
homologación, serán establecidos por el Gobierno, bien por su propia iniciativa, previo informe del
Consejo de Coordinación Universitaria, o a propuesta de este Consejo.

Las Universidades elaboran y aprueban sus propios planes de estudio que comprenden, además
de las materias troncales, las materias obligatorias de Universidad, materias optativas y materias
de libre configuración, elegidas por el alumno.

ESTUDIOS UNIVERSITARIOS OFICIALES

Las enseñanzas universitarias, se configurarán en GRADO, MÁSTER Y DOCTORADO,
conducentes a la obtención de los correspondientes títulos oficiales.

ENSEÑANZAS DE GRADO

Las enseñanzas de Grado tienen como finalidad la obtención por parte del estudiante de una
formación general, en una o varias disciplinas, orientada a la preparación para el ejercicio de
actividades de carácter profesional.

El acceso a las enseñanzas oficiales de Grado requerirá estar en posesión del título de bachiller o
equivalente y la superación de una prueba, tal como queda descrita en la Ley Orgánica de
Educación (LOE):

1. Para acceder a los estudios universitarios será necesaria la superación de una única
prueba que, junto con las calificaciones obtenidas en bachillerato, valorará, con carácter
objetivo, la madurez académica y los conocimientos adquiridos en él, así como la
capacidad para seguir con éxito los estudios universitarios.

2. Podrán presentarse a la prueba de acceso a la universidad todos los alumnos que estén
en posesión del título de Bachiller, con independencia de la modalidad y de la vía
cursadas. La prueba tendrá validez para el acceso a las distintas titulaciones de las
universidades españolas.

La superación de las enseñanzas previstas en el grado dará derecho a la obtención del título de
Graduado o Graduada, con la denominación específica.

24


Los planes de estudios conducentes a la obtención del título de Graduado serán elaborados por
las universidades.

Los planes de estudios tendrán 240 créditos, que contendrán toda la formación teórica y práctica
que el estudiante deba adquirir: aspectos básicos de la rama de conocimiento, materias
obligatorias u optativas, seminarios, prácticas externas, trabajos dirigidos, trabajo de fin de Grado
u otras actividades formativas.

Estas enseñanzas concluirán con la elaboración y defensa de un trabajo de fin de Grado.

La Universidad propondrá la adscripción del correspondiente título de Graduado o Graduada a
alguna de las siguientes ramas de conocimiento:
a) Artes y Humanidades
b) Ciencias.
c) Ciencias de la Salud.
d) Ciencias Sociales y Jurídicas.
e) Ingeniería y Arquitectura.

Dicha adscripción será igualmente de aplicación en aquellos casos en que el título esté
relacionado con más de una disciplina y se hará respecto de la principal.

Para acceder a los estudios universitarios hay que realizar una pruebas, que para los títulos con
limitación de plaza será aconsejable examinarse no sólo de la Fase General, sino también de una
Fase Específica en la que será obligatorio hacerlo de las materias de modalidad de 2º de
Bachillerato adscritas a la rama de conocimiento a la que pertenece el Título de Grado al que se
desea acceder.

A la hora de realizar 2º de Bachillerato o si has de repetir 1º, es importante que consideres el título
o títulos de grado qué estarías interesado en cursar y a qué rama de conocimiento está adscrito,
ya que si deseas matricularte en una opción con limite de plazas estarás obligado a examinarte en
la fase específica de las pruebas de acceso a la Universidad.

A continuación tienes un listado de Títulos de Grado y las ramas de conocimiento a la que están
adscritos. Repasa los estudios superiores que te gustaría realizar y la rama de conocimiento a la
que se adscribe, para en el posterior cuadro comprobar las materias de modalidad que
corresponde a esa rama de conocimiento. De esta manera podrás ir clarificando la modalidad y
opción de bachillerato que deberías cursar:

Rama: Arte y Humanidades
Grado en Bellas Artes
Grado en Historia
Grado en Historia del Arte
Grado en Traducción e Interpretación
Grado en Filología Clásica
Grado en Geografía y Ordenación del Territorio
Grado en Estudios Ingleses
Grado en Estudios Franceses
Grado en Lengua y Literatura Españolas
Grado en Filosofía

25


Rama: Ciencias
Grado en Biología
Grado en Ciencias Ambientales
Grado en Ciencias del Mar
Grado en Geología
Grado en Biotecnología
Grado en Química
Grado en Bioquímica
Grado en Física
Grado en Ciencia y Tecnología de los Alimentos
Grado en Matemáticas

Rama: Ciencias de la Salud
Grado en Enfermería
Grado en Medicina
Grado en Fisioterapia
Grado en Odontología
Grado en Farmacia
Grado en Veterinaria
Grado en Óptica y Optometría
Grado en Psicología
Grado en Logopedia

Rama: Ciencias Sociales y Jurídicas
Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
Grado en Información y Documentación
Grado en Periodismo
Grado en Publicidad y Relaciones Públicas
Grado en Comunicación Audiovisual
Grado en Administración y Dirección de Empresas (ADE)
Grado en Economía
Grado en Marketing
Grado en Ciencia Política y Sociología
Grado en Gestión y Administración Pública
Grado en Derecho
Grado en Criminología
Grado en Educación Social
Grado en Pedagogía
Grado en Maestro de Educación Infantil
Grado en Maestro de Educación Primaria
Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos
Grado en Trabajo Social
Grado en Turismo

26


Rama: Ingenierías y Arquitectura
Grado en Arquitectura
Grado en Ingeniería de Tecnologías y Servicios de Telecomunicación
Grado en Ingeniería de Sistemas de Telecomunicación
Grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales
Grado en Ingeniería de Edificación
Grado en Ingeniería Informática
Grado en Ingeniería Química
Grado en Ingeniería Aeroespacial
Grado en Ingeniería Forestal
Grado en Ingeniería del Medio Natural
Grado en Ingeniería Aeroespacial
Grado en Ingeniería Civil y Territorial
Grado en Ingeniería Geológica
Grado en Ingeniería Marítima
Grado en Ingeniería Agrícola
Grado en Ingeniería Eléctrica

En el siguiente apartado tienes las materias de modalidad de bachillerato que están adscritas a las
ramas de conocimiento. En las que se advierte “No en Murcia” es porque actualmente estas
materias se cursan en 1º de Bachillerato y las pruebas de acceso a la Universidad están referidas
a las materias de modalidad que se cursan en 2º de Bachillerato, que en Murcia son las restantes.

27


Ramas de Conocimiento Materias de Modalidad

Análisis musical II.
Anatomía aplicada. (No en Murcia)
Artes escénicas. (No en Murcia)
Cultura audiovisual. (No en Murcia)
Dibujo artístico II.
Dibujo técnico II.
Diseño.
Economía. (No en Murcia)
Economía de la empresa.
Geografía.
Artes y Humanidades
Griego II.
Historia de la música y la danza.
Historia del arte.
Historia del mundo contemporáneo. (No en Murcia)
Latín II.
Lenguaje y práctica musical.
Literatura universal.
Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales II.
Técnicas de expresión gráfico-plástica.
Volumen. (No en Murcia)
Biología.
Ciencias de la tierra y medioambientales.
Electrotecnia.
Ciencias Física.
Matemáticas II.
Química.
Tecnología industrial II.
Biología.
Ciencias de la Salud
Física.
Matemáticas II.
Química.
Análisis musical II.
Artes escénicas. (No en Murcia)
Biología.
Cultura audiovisual. (No en Murcia)
Dibujo artístico II.
Dibujo técnico II.
Ciencias Sociales y Jurídicas Diseño.
Economía de la empresa.
Física.
Geografía.
Griego II.
Historia de la música y la danza.
Historia del arte.

28


Ramas de Conocimiento Materias de Modalidad

Historia del mundo contemporáneo. (No en Murcia)
Latín II.
Lenguaje y práctica musical.
Literatura universal.
Ciencias Sociales y Jurídicas Matemáticas II.
Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales II.
Química.
Técnicas de expresión gráfico-plástica.
Volumen. (No en Murcia)
Biología.
Dibujo técnico II.
Diseño.
Ingeniería y Arquitectura Economía de la empresa.
Electrotecnia.
Física.
Matemáticas II.
Química.
Tecnología industrial II.

ENSEÑANZAS DE MÁSTER
Las enseñanzas de Máster tienen como finalidad la adquisición por el estudiante de una formación
avanzada, de carácter especializado o multidisciplinar, orientada a la especialización académica o
profesional, o bien a promover la iniciación en tareas investigadoras.

Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título
universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio
Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a
enseñanzas de máster.

La superación de las enseñanzas previstas en el máster dará derecho a la obtención del título de
Máster Universitario.

ENSEÑANZAS DE DOCTORADO
Las enseñanzas de Doctorado tienen como finalidad la formación avanzada del estudiante en las
técnicas de investigación, podrán incorporar cursos, seminarios u otras actividades orientadas a la
formación investigadora e incluirá la elaboración y presentación de la correspondiente tesis
doctoral, consistente en un trabajo original de investigación.

Para acceder al Programa de Doctorado en su periodo de formación, será necesario cumplir las
mismas condiciones que para el acceso a las enseñanzas oficiales de Máster. Para acceder al
Programa de Doctorado en su periodo de investigación será necesario estar en posesión de un
título oficial de Máster Universitario, u otro del mismo nivel expedido por una institución de
educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior.

La superación de las enseñanzas de doctorado dará derecho a la obtención del título de Doctor o
Doctora.

29


2. PRUEBA DE ACCESO A LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

Los estudiantes que se encuentren en posesión del título de Bachiller al que se refieren los
artículos 37 y 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, o título equivalente,
realizarán la prueba de acceso en la universidad a la que esté adscrito, a los efectos indicados, el
centro de educación secundaria en el que hubieran obtenido el título de Bachiller.

Los estudiantes procedentes de los centros públicos españoles situados en el extranjero
realizarán las pruebas de acceso en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED),
salvo que el centro de que se trate esté adscrito a una universidad distinta de la mencionada, en
cuyo caso será en ésta donde deberán realizar las pruebas de acceso.

En el supuesto de realizar la citada prueba en más de una universidad en el mismo curso
académico, quedarán anuladas todas ellas.

ESTRUCTURA DE LA PRUEBA

La prueba de acceso se estructura en dos fases denominadas respectivamente fase general y
fase específica.

Descripción de la fase general

La fase general de la prueba, de carácter obligatorio, tiene por objeto valorar la madurez y
destrezas básicas que debe alcanzar el estudiante al finalizar el bachillerato para seguir las
enseñanzas universitarias oficiales de Grado, especialmente en lo que se refiere a la comprensión
de mensajes, el uso del lenguaje para analizar, relacionar, sintetizar y expresar ideas, la
comprensión básica de una lengua extranjera y los conocimientos o técnicas fundamentales de
una materia de modalidad.

La fase general constará de cuatro ejercicios:
El primer ejercicio consistirá en el comentario, por escrito, de un texto no especializado y
de carácter informativo o divulgativo, relacionado con las capacidades y contenidos de la
materia de Lengua castellana y literatura.

30


El segundo ejercicio versará sobre las capacidades y contenidos de una de las siguientes
materias comunes de 2º de bachillerato: Historia de la filosofía o Historia de España.
Consistirá en la respuesta por escrito a una serie de cuestiones adecuadas al tipo de
conocimientos y capacidades que deban ser evaluados y cuyo formato de respuesta
deberá garantizar la aplicación de los criterios objetivos de evaluación previamente
aprobados.

El tercer ejercicio será de lengua extranjera y tendrá como objetivo valorar la
comprensión oral y lectora y la expresión oral y escrita. A efectos de organización de la
prueba, el estudiante indicará en la solicitud de inscripción en la prueba de acceso, la
lengua extranjera de la que se examinará, pudiendo elegir entre alemán, francés, inglés,
italiano y portugués.

El cuarto ejercicio versará sobre los contenidos de una materia de modalidad de segundo
de bachillerato, elegida por el alumno. Consistirá en la respuesta por escrito a una serie de
cuestiones adecuadas al tipo de conocimientos y capacidades que deban ser evaluados y
cuyo formato de respuesta deberá garantizar la aplicación de los criterios objetivos de
evaluación previamente aprobados.

Cada uno de estos cuatro ejercicios tendrá una duración máxima de hora y media y se
establecerá un intervalo mínimo de 45 minutos entre el final de un ejercicio y el inicio del siguiente.
En cada uno de ellos se presentarán dos opciones diferentes entre las que el estudiante deberá
elegir una.

El estudiante indicará en la solicitud de inscripción en la prueba de acceso, la materia común de la
que se examinará en el segundo ejercicio, la lengua extranjera de la que se examinará en el tercer
ejercicio y la materia de modalidad de la que se examinará en el cuarto ejercicio.

Calificación de la fase general
Cada uno de los cuatro ejercicio de la fase general se calificará de 0 a 10 puntos, con dos cifras
decimales.

La calificación de la fase general, será la media aritmética de las calificaciones de los ejercicios
expresada en forma numérica de 0 a 10 puntos, redondeada a la milésima más próxima y en caso
de equidistancia a la superior.

Descripción de la fase específica

La fase específica de la prueba, de carácter voluntario, tiene por objeto la evaluación de los
conocimientos y la capacidad de razonamiento en unos ámbitos disciplinares concretos
relacionados con los estudios que se pretenden cursar y permite mejorar la calificación
obtenida en la fase general en aras de su admisión en las enseñanzas universitarias de Grado
en las que el número de solicitudes sea superior al de plazas ofertadas.

Cada estudiante podrá realizar un máximo de cuatro materias, que elegirá entre las materias
de modalidad de segundo de bachillerato de entre las establecidas para el segundo de
bachillerato a las que se refieren los artículos 7 y 8 del Decreto nº 262/2008, de 5 de septiembre,
que desarrolla el Real Decreto 1467/2007, de 2 de noviembre, por el que se establece la
estructura del Bachillerato en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia y se fijan sus
enseñanzas mínimas. Dichas materias deberán ser distintas a la materia elegida para el
cuarto ejercicio de la fase general, siempre que el estudiante se examine de la fase general y
de la fase específica en la misma convocatoria.

31


Los ejercicios de cada una de la materias elegidas por el estudiante consistirán en la respuesta
por escrito a una serie de cuestiones adecuadas al tipo de conocimientos y capacidades que
deban ser evaluados y cuyo formato de respuesta deberá garantizar la aplicación de los criterios
objetivos de evaluación previamente aprobados.

La duración de cada uno de los ejercicios será de una hora y media y deberá establecerse un
intervalo de 45 minutos entre el final de un ejercicio y el inicio del siguiente. Cada ejercicio
presentará dos opciones diferentes entre las que el estudiante deberá elegir una.

El estudiante indicará en la solicitud de inscripción en la prueba de acceso, las materias de las que
se examinará en esta fase específica.

Calificación de la fase específica
Cada una de las materias de las que se examine el estudiante en esta fase se calificará de 0 a 10
puntos, con dos cifras decimales.

Se considerará superada la materia correspondiente cuando se obtenga una calificación igual o
superior a 5 puntos.

La calificación de las materias de esta fase específica tendrá validez para el acceso a la
universidad durante los dos cursos académicos siguientes a la superación de las mismas.

SUPERACIÓN DE LA PRUEBA DE ACCESO

Se considerará que un estudiante ha superado la prueba de acceso a la universidad cuando haya
obtenido una nota igual o superior a 5 puntos como resultado de la media ponderada del 60 por
ciento de la nota media de bachillerato y el 40 por ciento de la calificación de la fase general,
siempre que se haya obtenido un mínimo de 4 puntos en la calificación de la fase general.

La nota media de bachillerato se expresará con dos cifras decimales, redondeada a la centésima
más próxima y en caso de equidistancia a la superior.

La superación de la fase general tendrá validez indefinida.

CONVOCATORIAS Y MEJORA DE CALIFICACIONES

Anualmente se celebrarán dos convocatorias de la prueba de acceso a la universidad.

Los estudiantes podrán presentarse en sucesivas convocatorias para mejorar la calificación de la
fase general o de cualquiera de las materias de la fase específica. Se tomará en consideración la
calificación obtenida en la nueva convocatoria, siempre que ésta sea superior a la anterior.

En las sucesivas convocatorias la prueba de acceso se realizará en la universidad pública a la que
esté adscrito el centro de educación secundaria en el que hubieran superado el segundo curso de
bachillerato o en la universidad a la que esté adscrito el instituto de educación secundaria más
próximo a su lugar de residencia.

Reclamaciones

Sobre la calificación otorgada tras la primera corrección, cada estudiante tendrá la posibilidad, en
un plazo de tres días hábiles contados a partir de la fecha de la publicación de las calificaciones,
de realizar una de las siguientes opciones:

32


Presentar, ante la presidencia del tribunal, solicitud de una segunda corrección de los ejercicios en
los que considere incorrecta la aplicación de los criterios generales de evaluación y específicos de
corrección y calificación a los que hace referencia este real decreto.

Los ejercicios sobre los que se haya presentado la solicitud de segunda corrección serán
corregidos por un profesor especialista distinto al que realizó la primera corrección. La calificación
será la media aritmética de las calificaciones obtenidas en las dos correcciones. En el supuesto de
que existiera una diferencia de dos o más puntos entre las dos calificaciones, un tribunal distinto
efectuará, de oficio, una tercera corrección, La calificación final será la media aritmética de las tres
calificaciones. Este procedimiento deberá efectuarse en el plazo máximo de cinco días hábiles,
contados a partir de la fecha de finalización del plazo antes citado.

El estudiante tendrá derecho a ver el examen corregido tras la segunda corrección, en el plazo de
5 días.

Presentar, ante la comisión organizadora, solicitud de reclamación en cuyo caso quedará excluida
la posibilidad de solicitar la segunda corrección. El plazo de presentación de estas solicitudes será
de tres días hábiles, contados a partir de la fecha de la publicación de las calificaciones. Los
ejercicios sobre los que se haya presentado la solicitud de reclamación serán revisados con el
objeto de verificar que todas las cuestiones han sido evaluadas y lo han sido con una correcta
aplicación de los criterios generales de evaluación y específicos de corrección, así como la
comprobación de que no existen errores materiales en el proceso del cálculo de la calificación
final.

Sobre la calificación otorgada tras el proceso de doble corrección se podrá presentar la
reclamación ante la comisión organizadora, en el plazo de tres días hábiles contados a partir de la
fecha en que se haga pública la calificación sobre la que se vaya a formular la reclamación.

ADMISIÓN EN CENTROS CON LIMITACIÓN DE PLAZAS

Para la admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado en las que exista limitación de
plazas las universidades públicas utilizarán para la adjudicación de dichas plazas la nota de
admisión que corresponda, que se calculará con la siguiente fórmula:
Nota de admisión = 0,6 x NMB + 0,4 x CFG + C1 x M1 + C2 x M2

NMB = Nota media del Bachillerato.
CFG = Calificación de la fase general.
M1, M2 = Las dos mejores calificaciones de las materias superadas de la fase específica.
C1, C2= parámetros de ponderación de las materias de la fase específica.

La nota de admisión incorporará las calificaciones de las materias de la fase específica en el caso
de que dichas materias estén adscritas a la rama de conocimiento del título al que se quiera ser
admitido (ver tabla de adscripciones).

La nota de admisión se expresará con tres cifras decimales, redondeada a la milésima más
próxima y en caso de equidistancia a la superior.

Los parámetros de ponderación de cada una de las materias de la fase específica pueden variar
de unas universidades a otras. La Universidad de Murcia, en su Consejo de Gobierno del 25 de
mayo de 2009, acordó que el parámetro de ponderación sea 0,2 para todas las materias de la fase
específica vinculadas a la rama de conocimiento a la que pertenezca el correspondiente título.

33

Guía bachillerato opciones

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (19)

Destacado

Destacado (20)

Similar a Guía bachillerato opciones

Similar a Guía bachillerato opciones (20)

Guía bachillerato opciones