Partesdotrabalho

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Aula partes do trabalho científico
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    1. 1. PARTES DO TRABALHO CIENTÍFICO Prof. Dr. Paolo Salvalaggio Universidade Positivo Curitiba, 23 de março de 2012
    2. 2. AGENDA• Revisão aulas de normas e método• Partes do trabalho• O que vai em cada parte• Sequencia de escrita• Erros mais comuns
    3. 3. O MÉTODO E PARTES DE UM TRABALHOINTRODUÇÃO- Revisão da literatura- Racional ou justificativa- objetivosMATERIAIS E MÉTODOSRESULTADOSDISCUSSÃOCONCLUSÕES
    4. 4. Partes do trabalho Científico• Título• Resumo/Abstract• Introdução• Métodos• Resultados• Discussão (e conclusões)• Referências bibliográficas
    5. 5. Outras partes de alguns tipos de trabalho científico• Pré-textuais: capa, agradecimento, dedicatória, sumário, folha de rosto, ficha catalográfica• Anexos, glossários, listas (figuras ou abreviações)
    6. 6. ABNT- capa
    7. 7. ABNT- folha de rosto
    8. 8. ABNT- ficha catalografica
    9. 9. ABNT- folha de aprovação
    10. 10. ABNT- Sumário
    11. 11. A primeira página• Título• Autores, títulação e afiliações• Autor para correspondência• Palavras-chave e contagem de palavras• abreviações
    12. 12. A proposal to grade the severity of early allograft dysfunctionafter liver transplantationAuthors: Paolo R. Salvalaggio, MD, PhD1; Guilherme E. Felga, MD1; Rogerio C. Afonso,MD1; Ben-Hur Ferraz-Neto, MD, PhD1.Affiliations: 1Liver Transplantation Unit, Hospital Israelita Albert Einstein, São Paulo,Brazil.Keywords: early allograft dysfunction, complications, re-transplantation, survival, livertransplantation.Word-count: Text: 2994 words (24 pages, 3 tables, 2 Figures-not colored.). Abstract: 237 words.Corresponding author and contact for information:Paolo Salvalaggio, MD, PhDLiver Transplant UnitAv Albert Einstein, 627, room 208, building A1São Paulo, SP, Brazil, 05652-900phone: 55-11-2151-3388email: ben-hur@einstein.br
    13. 13. Título• Estilos variados• Curto, claro e chamativo!!!• TODO MUNDO LÊ (as vezes só lêem isto!!!)• Tem que ter tema• O que se propõe: ou pergunta ou resposta• Pista sobre tipo de estudo
    14. 14. Resumo• Claro e dentro das normas• Tem que ler, entender e ficar interessado• As vezes só lê até aqui!!!• Introdução/Racional; objetivos, método, resultados e conclusões• Principal parte: RESULTADOS
    15. 15. ABNT- Resumo/Abstract• Folhas separadas• 250 palavras• Título centralizado• Parágrafo único• Espaço simples
    16. 16. Vancouver-Resumo estruturado• Objetivo • intervenção ou teste• tipo de estudo • Variáveis• Local • resultados• Amostra • conclusões
    17. 17. Introdução• geral para o específico: 1-2 PGS• O que se sabe e não se sabe:Define o problema=REVISÃO DA LITERATURA• QUAL A OBSERVAÇÃO QUE GEROU A PERGUNTA
    18. 18. Introdução• Por que é importante que se responda? RACIONAL OU JUSTIFICATIVA• QUAL A HIPÓTESE SER TESTADA?• Qual a pergunta a ser respondida? =OBJETIVO (última linha, sentença ou parágrado)
    19. 19. Objetivo=Pergunta• O QUE VOCE QUER FAZER?• O QUE QUER TESTAR?• O QUE QUER RESPONDER?PRECISA SER RESPONDIDODESEJA OBTER RESPOSTANOVO, CRIATIVO, IMPORTANTE, RELEVANTEADICIONA AO CONHECIMENTO VIGENTE
    20. 20. Método (COMO?)• Material e métodos ou pacientes e métodos: 1-3pgs• Normas que se seguiram e aprovações• Documentos e consentimentos
    21. 21. Método (COMO?)• Tipo de estudo• Onde e quando se fez estudo?• Como se obtiveram os dados?• Materiais e maquinários: “ingredientes”
    22. 22. Método (DESENHO EXPERIMENTAL)• Grupos e controles (números)• População (inclusão e exclusão)• Variáveis (chave ou principal e secundárias)• estatística
    23. 23. Resultados• O que se achou nos experimentos• Ilustrados com tabelas, figuras, gráficos que demonstrem melhor os achados• Contar uma história ao descrever as figuras• Provar o mesmo ponto mais de uma vez• Sequencia lógica de achados de um experimento que gerou nova pergunta e outros achados
    24. 24. Resultados• O que foi achado• Contar uma história ao descrever as figuras• Provar o mesmo ponto mais de uma vez• Sequencia lógica de achados de um experimento que gerou nova pergunta e outros achados
    25. 25. QUALIDADE DE TRABALHO• Método rigoroso• Pergunta relevante, inovadora, importante• Resultados convincentes
    26. 26. Discussão• 3-4 pgs: mais longa, complicada• Reitera o racional e a pergunta• Discute os achados do trabalho: INTERPRETAR OS DADOS!!!
    27. 27. Discussão• Como resultados respondem a pergunta?• A hipótese testada foi aceita ou rejeitada?• Comparar com a literatura• Sequencia logica e que conte história
    28. 28. Discussão• Um parágrafo para cada achado importante• Do mais importante para o menos• Quais seriam os próximos estudos?• Quais as deficiência/limitações?• Qual aplicabilidade?
    29. 29. Conclusão• Separada ou parte da discussão• RESPONDE OBJETIVO• O que o leitor tem que gravar!!!• “Take home message”• Semelhante as conclusões do resumo
    30. 30. ABNT- Referências Bibliográficas• ABNT 6023• Referência de 1, 2, 3, 4 ou mais autores• Autor em maiúsculo• Título em negrito• Edição, local, editora, ano, páginas
    31. 31. Referências Bibliográficas- Vancouver• citação numérica• Referências: Autores, Título, Periódico, Ano, Numero, Volume, Paginação
    32. 32. Sequencia de escrita• Método (Desenho do experimento)• Introdução• Figuras: Tabelas/Gráficos• Discussão e conclusões• Resultados (revisa figuras)• Resumo• Título
    33. 33. ERROS MAIS COMUNS• Objetivo sem racional• Pergunta não relevante• Método- tipo de estudo errado pra responder pergunta- n errado- sem controle- sem estatística
    34. 34. ERROS MAIS COMUNS• População nos resultados• Resultados não respondem a pergunta: má interpretação• Conclusão diferente resultados ou do objetivo
    35. 35. CONCLUSÕES• Lembrar da aula “O método”: observação, hipótese, pergunta. Teste, resultados• Pergunta relevante, método preciso, resultado convincentes• Seguir dicas para cada sessão• Evitar erros mais comuns• PRATICAR!!!!
    36. 36. www.hepatogastro.com.br salvalaggio@up.com.br (11) 9665-6620

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