Aplicar El Tangram como técnica para mejorar la atención y la comprensión en los estudiantes de la sede el esfuerzo.

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PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
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EL TANGRAM COMO TÉCNICA PARA MEJORAR LA ATENCION Y LA COMPRENSION EN LOS ESTUDIANTES DE LA SEDE EL ESFUERZO Autor VERLAIME MENESES URQUIJO CENTRO EDUCATIVO RURAL PLAYAS LINDAS SEDE EL ESFUERZO EL CARMEN (N DE S) 2013

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EL TANGRAM COMO TÉCNICA PARA MEJORAR LA ATENCION Y LA COMPRENSION EN LOS ESTUDIANTES DE LA SEDE EL ESFUERZO PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN ¿De qué manera la aplicación del Tangram puede servir como técnica para mejorar la atención y la comprensión en los estudiantes de la sede el esfuerzo? JUSTIFICACIÓN El proceso de enseñanza y aprendizaje esta marcado en el ser humano desde el mismo momento en que nace, porque a partir de allí inicia el proceso de adaptación y reconocimiento del mundo que se presenta ante él. Por ello en los primeros años se presenta una característica muy particular en los niños y es el comportamiento alocado, el espíritu inquieto, y las ganas desenfrenadas de descubrir cada cosa que llame la atención a su paso. Sin embargo a medida que los pequeños crecen, se van mermando los niveles de adrenalina a medida que se acoplan mas al medio que les rodea; pese a esto sigue persistiendo los bajos niveles de atención sostenida que les permita concentrarse por mucho tiempo en una sola rutina o tarea. Esto suele ser muy común, pero a medida que los niños van transitando por su infancia se debe estar muy pendiente de esta situación para no permitir que algo que es muy común a edades tempranas, pueda terminar por convertirse en un hábito que afecte el desempeño académico del niño en la escuela.
Esta es la problemática que se ha evidenciado en los estudiantes de la sede le esfuerzo, donde los niños suelen verse apáticos al conocimiento y desconcentrados en muchas actividades asignadas, razón por la cual su rendimiento se dificulta. Ante este fenómeno se pretende combatir la apatía y la desconcentración a través de la técnica china llamada el Tangram utilizada para mejorar los niveles atencionales además de ser muy lúdico y fácil de aplicar.

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OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Aplicar El Tangram como técnica para mejorar la atención y la comprensión en los estudiantes de la sede el esfuerzo. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Desarrollar actividades pedagógicas de sensibilización de la problemática en la comunidad educativa de la sede el esfuerzo a través de charlas.
 Diseñar un plan de acción con estrategias de aplicación del tamgran en las diferentes áreas del conocimiento y ayuda de las TIC, como refuerzo para los problemas atencionales.
 Socializar con los actores involucrados los resultados evidenciados en el proyecto a fin de dar continuidad del mismo.
 Elaborar un blog educativo que permita divulgar el proyecto y los alcances obtenidos.
FUNDAMENTACIÓN CONCEPTUAL Para aportar más claridad respecto a la técnica de Tangram, la cual protagoniza este proyecto, hacemos énfasis en un aparte que especifica los beneficios y bondades de su aplicación:
“El TANGRAM (七巧板) es un juego popular de origen chino, muy antiguo, que consiste en 7 piezas (hay diferentes versiones):
 1 cuadrado
 2 triangulos grandes
 1 triángulo mediano

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 2 triángulos pequeños
 1 trapecio
A partir de las cuales se pueden realizar multitud de figuras de características diversas: animales, personas, barcos, figuras abstractas, ... A parte de tratarse de un juego más bien divertido, emplearse en su práctica facilita la estimulación de diferentes habilidades de carácter clave para el aprendizaje, en este sentido podríamos citar las siguientes:
 Orientación espacial
 Estructuración espacial
 Coordinación visomotora
 Atención
 Razonamiento lógico espacial
 Percepción visual
 Memoria visual
 Percepción de figura y fondo
Estas serian las habilidades que más fácilmente se pueden estimular mediante el juego del Tangram. En su uso nosotros realizamos diferentes fases, teniendo en cuenta que lo solemos utilizar con niños con dificultades en el manejo del espacio”. (Marc Giner, El TANGRAM, un juego y una potente herramienta de estimulación, blogs). METODOLOGÍA
1. Sensibilización: corresponde a la parte inicial del proyecto a partir de la cual se hará unas charlas de sensibilización con toda la comunidad educativa para poder enfatizar sobre la falencia encontrada en el grupo y la necesidad de tomar medidas preventivas a problemas mayores de distracción.

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2. Plan de acción: postula una serie de actividades que proponen la
aplicación del tangram desde su misma elaboración, trabajo guiado con el mismo, trabajos inéditos, y diseño del mismo con herramientas de ofimática.
3. Socialización: para este aparte se hace una reunión con los padres de familia sobre todos resultados del proyecto obtenidos con el desarrollo de las actividades, buscando la manera de integrar el juego como un jobi en la comunidad. Por último la postulación y divulgación del proyecto en eduteka.
CRONOGRAMA
Primera etapa: sensibilización Estándares: Matemáticas PENSAMIENTO ESPACIAL Y SISTEMAS GEOMÉTRICOS
 Diferenciar atributos y propiedades de objetos tridimensionales.
 Representar el espacio circundante para establecer relaciones espaciales (distancia, dirección, orientación, etc).
 Realizar diseños y construcciones con cuerpos y figuras geométricas.
ACTIVIDAD
PROCEDIMIENTO
MATERIALES
Sensibilización
Reunir a la comunidad educativa para tratar el tema de distracción en los niños.
Recursos humanos.
Segunda etapa: plan de acción
ACTIVIDAD
PROCEDIMIENTO
MATERIALES
Elaboración de Tangram.
Elaborar un Tangram con material disponible.
Cartón, cartulina, plástico. Tijeras.
Diseño de figuras guiadas con las fichas del Tangram.
Mostrar diferentes siluetas para que los niños se guíen y las imiten hasta entender la técnica
Recursos humanos Tangram.

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del Tangram
Siluetas o imágenes impresas.
Diseño de figuras inéditas de los niños con el tangram.
Los niños deben diseñar sus propias figuras utilizando el Tangram
Recursos humanos Tangram
Concurso “tangram en word”
Hacer un concurso del tangram más llamativo y las mejores figuras inéditas elaboradas con ayuda de Word.
Recursos humanos Tangram Computadores.
Tercera etapa: socialización
ACTIVIDAD
MATERIALES
PRODUCTO
socialización
Reunir a la comunidad educativa para mostrar evidencias del proyecto y los logros obtenidos. Para ello se hará una presentación en power point con los niños.
Recursos humanos Tangram Computadores.
EVALUACIÓN El seguimiento evaluativo se hará teniendo en cuenta el comportamiento de los niños frente a cada actividad, los cambios vistos, y los resultados del proyecto. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
http://www.slideshare.net/estrategiasdidacticas/estrategias-didacticas
http://psicopedagogias.blogspot.com/2008/01/el-tangram-un-juego-y-una- potente.html
http://www.slideshare.net/liesellealsierra/tangram

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ANEXOS TANGRAM CHINO. IMÁGENES A TRABAJAR.

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