O documento apresenta os conteúdos e competências a avaliar na primeira ficha de avaliação sumativa do 7o ano de Ciências Naturais. Os alunos serão testados sobre a constituição do Sistema Solar, a localização e características da Terra que permitem a vida, a evolução da vida na Terra, a biodiversidade, os ambientes aquáticos e terrestres, as células e os sistemas Terra e célula. Também serão avaliados sobre as teorias Geocêntrica e Heliocêntrica, os defensores de cada

1. Escola Secundária/3 de Vila Cova da Lixa
CIÊNCIAS NATURAIS – 7ºANO
Matriz da Primeira Ficha de Avaliação Sumativa – 1º Período
Nome__________________________________________________________ Número_____ Turma___
Grupo Conteúdos concetuais Competências a atingir
1) A TERRA NO ESPAÇO. • Conhecer a constituição do Sistema Solar;
1.1) A Terra – um planeta com • Localizar o planeta Terra no Universo;
• Reconhecer as diferentes etapas da evolução de Vida na Terra;
I vida.
• Conhecer as características da Terra que permitem a existência de Vida;
1.1.1) Condições da Terra que • Compreender o conceito de biodiversidade;
permitem a existência de vida;
1.1.1.1) O que faz da Terra um • Conhecer os principais ambientes aquáticos e terrestres;
planeta com Vida? • Reconhecer que os seres vivos são constituídos por células;
• Distinguir células procarióticas de eucarióticas; e células animais de vegetais;
• Conhecer o conceito de sistema;
• Reconhecer a célula como um sistema;
• Reconhecer a Terra como um sistema.
• Distinguir a teoria Geocêntrica da teoria Heliocêntrica;
1.2) Ciência, tecnologia, sociedade • Conhecer os diferentes defensores da teoria Geocêntrica e os da teoria Heliocêntrica;
e ambiente. • Compreender que o avanço da Ciência está muitas vezes condicionado por fatores sociais ou
religiosos;
1.2.1) A Ciência como produto da • Comparar as órbitas do sistema solar com as órbitas descritas na teoria Heliocêntrica;
II
atividade humana; • Distinguir os vários instrumentos da pesquisa espacial e conhecer as suas funções;
• Identificar as vantagens e as desvantagens do desenvolvimento científico para o ser humano e
1.2.2) A Ciência e conhecimento do
para o ambiente;
Universo;
• Conhecer as consequências ambientais e sociais do desenvolvimento científico.
Nota: Estudar pelo caderno e pelo livro (da página 8 à 42).
A professora,
Ana Judite Sousa
Ano Letivo 2011/2012 1