Projet pédagogique

1. Nombre d'élèves dans l'équipe Membres de l'équipe : Total pour
4 élèves
Total ramené
à X élèves
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1ère phase Date butoir :
Objets d'évaluation Support Cahier des charges Item
réalisé ? Note sur
Création d’une adresse gmail commune et renseignée à l’enseignante
Le nom d’équipe et de chaque membre de cette équipe sont mentionnés
Respect de la nature du support
Durée de l’enregistrement comprise entre 1’ et 3’
Nom de l’étoile étudiée mentionnée dans l’enregistrement ainsi que sa constellation
Présentation des principaux axes de travail en vue de la production finale
d’un clip vidéo au sujet du spectre de l’étoile étudiée
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Création du support
Sur document texte, présenter la spectroscopie et ses apports
Sur le document texte, présenter quelques photos prouvant la réalisation
d’un spectroscope artisanal pour l’équipe
Sur le document texte, mettre une photo du spectre (obtenu à l’aide
du spectroscope artisanal) d’une source de lumière ayant un spectre d’émission
continu et légender la photo
Sur le document texte, mettre une photo du spectre (obtenu à l’aide du
spectroscope artisanal) d’une source de lumière ayant un spectre
de raies d’émission et légender la photo
Apporter lors d’une séance d’activité expérimental le spectroscope artisanal custimé
pour évaluer sa fonctionnalité et son « design »
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Créer un compte twitter au nom de l’étoile sous la forme « NOMETOILE1516 »
où « nométoile » est à remplacée par le nom de l’étoile suivi de
« 1516 » pour l’année scolaire.
Ajouter des photos et tweet pour présenter l’équipe
Ajouter des photos et tweet pour présenter le projet
Ajouter des photos et tweet pour présenter la fabrication du spectroscope artisanal
Présentation
de l'équipe
et de l'étoile
Soundcloud
sous total
A propos de la
spectroscopie et
du spectroscope
artisanal
sway
sous total
Création
d'un compte twitter
Twitter

2. Ajout commenté des photos des spectres obtenus avec le spectroscope artisanal
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Création d’un thinglink à l’aide de l’adresse email de l’équipe
Réaliser une image de fond aux dimensions imposées avec les items mentionnés
sur le blog du projet
Image de fond aux dimensions imposées
Créativité et clarté du document global
nom de l’équipe + nom étoile + Titre doivent apparaître dans le thinglink
Ajout du soundcloud + lien + description
Ajout du lien pour le compte twitter + description
Ajout du lien pour la production sur Sway + description
Ajout du jpeg de l’image du spectre de l’étoile étudiée - le jpeg étant fournie par
l’enseignante + description
Donner le lien du thinglink de l’équipe à l’enseignante à l’endroit précisé sur
le blog du projet
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0 pénalité
si non respec
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2ème phase Date butoir :
Objets d'évaluation Support Cahier des charges Item
réalisé ? Note sur
Respect du format imposé
Exploiter le spectre de l'étoile étudié pour déterminer un ordre de grandeur
de la température de l'étoile
Attribution d'une classe à l'étoile (OBAFGKM)
Détermination de quelques éléments chimiques de l'atmosphère
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Ajout du lien sur le thinglink pour accéder au pdf
Descriptif associé au connecteur
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sous total
Création
d’un thinglink
Thinglink
sous total
Respect du delai
Total 1ère Phase
Température
et composition
de l'étoile
étudiée
pdf
Calculs et exploitation du spectre pour déterminer quelques longueurs d'onde de raies
sous total
Thinglink Thinglink
sous total

3. 0 pénalité
si non respec
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3ème phase Date butoir :
Objets d'évaluation Support Cahier des charges Item
réalisé ? Note sur
Respect du format imposé
Génériques début et de fin complet
Durée comprise entre 2 et 5 minutes
Présenter l'étoile
Présenter les résultats de l'exploitation du spectre de l'étoile (température, classe
éléments chimiques)
Présenter des images de l'étoile vue à différentes longueurs d'onde et expliquer
l'intérêt d'observer l'étoile à différentes longueurs d'onde
Créativité
Dépot d'un court texte descriptif du clip sur le réseau du lycée
dans le fichier indiqué par l'enseignante avant le XX/XX/XX
Dépot de la vidéo sur le réseau du lycée dans le fichier indiqué par
l'enseignante avant le XX/XX/XX
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Mise à jour du compte twitter de l'étoile avec l'ajout du lien de la vidéo
Commentaire associé au tweet
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Ajout du lien youtube donné par l'enseignante sur le thinglink pour accéder au clip
Descriptif associé au connecteur
0 0
0
pénalité
si non respec
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4ème phase Date butoir :
Respect du delai
Total 2ème Phase
Clip vidéo pour
présenter
l'exploitation
du spectre
l'étoile étudiée
vidéo
au format
avi ou mp4
sous total
Compte twitter Twitter
sous total
Thinglink Thinglink
sous total
Respect du delai
Total 3ème Phase

4. Objets d'évaluation Support Cahier des charges
Item
réalisé ? Note sur
Production d'un document complémentaire ayant le statut d'une sorte de "bonus"
au travail réalisé en amont. Exemples de pistes pouvant être abordées :
histoire de la spectroscopie, focus sur un scientifique ayant contribué à l'épopée
de la spectroscopie (Newton, Fraunhoffer, Bunsen, Kirchhoff, Bohr ...),
focus sur un capteur (Lunette astronomique, télescope au sol, télescope spatial ...),
focus sur un métier lié à l'astrophysique (avec une interview par exemple) ...
Qualité du contenu
Créativité
Quantité satisfaisante des informations
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Mise à jour du compte twitter de l'étoile avec l'ajout du lien de la production
Commentaire associé au tweet
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Ajout du lien associé à la production
Descriptif associé au connecteur
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0 pénalité
si non respec
0 0
0 0
Production
d'un document
complémentaire
choix libre
sous total
Compte twitter Twitter
sous total
Thinglink pdf
sous total
Respect du delai
Total 4ème Phase
Total pour une équipe de 4 élèves