Ensino & Didática

Profª Rosineia Oliveira
Especialista em psicologia organizacional
Blog: metodologiaeciencia.wordpress.c...
Informações
É a Transmissão de
informações
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Informações
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Recebimento
Compreensão
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Utilização.
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Professor

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Conhecimento
Atualização
Comunicação
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Pesquisa
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Didática

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 Ensino: É a

Transmissão de informações

Informações
• Didática:É Como transmitir
as informações

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O que é a boa didática?

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A boa didática consiste em bem
ensinar fazendo uso eficiente do
material didático disponível.
...
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 Centrada no professor
 Privilegia a transmissão do conteúdo
 Usa a repetição de exercícios
 Uso da memorização

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Exige comportamento mais rígido
A casa é verde
A casa é vermelha
A casa é branca
A casa é ....

 Avalia a quantidade de ...
Didática antiga

Didática nova

Características

Prioriza o ensino

Prioriza a orientação
do aprendizado

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Da classe

Alunos indiferenciados

Alunos diferenciados

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DA AULA
• Sessão de estudos

com experiências
variadas

• Dar e tomar lição
• Orientação coletiva
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Do professor
O que sabe;
Transmissor de conhecimentos;
Autoritarismo;
Dirigente do aprendizado;
Orientador de atividades;
...
Da matéria
É o fim em si;
Programa a ser cumprido;
Meio p/ o desenvolvimento do aluno;
Conteúdo que permite a assimilação ...
Do método
• Formal;
• Ensinar é transmitir;
• Processo lógico;

• Ativo;
• Ensinar é ajudar o aluno
a aprender;
• Processo...
Do aluno

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 Receptor passivo;
 Aquele que não sabe;
Centro de atenção;
 Participante ati...
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Ensinar Tudo

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Aprendizado mais volátil;
Aprendizado mais rápido;
O Aluno SÓ aprende o que o Professor sabe;
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Deixar Descobrir
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Aprendizado mais sedimentado;
Aprendizado muito demorado;
O Aluno aprende TUDO o que pode;
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Vantagens e Desvantagens
Ensinar Tudo

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Vantagens e Desvantagens
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 Melhorar a eficiência dos métodos de
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Escolha criteriosa das disciplinas
◦ Adequar o pessoal profissional ao curso e ...
◦ Não adequar o curso ao pessoal dis...
Curso Adequado
 Dosagem correta entre o
– Ensino da teoria
– Aplicação prática

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Curso Adequado
Dosagem equilibrada do
– Quanto ensinar
– Quanto deixar descobrir

 Método eficiente de avaliação

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Didática aula 05 01 10 2013

  1. 1. Ensino & Didática Profª Rosineia Oliveira Especialista em psicologia organizacional Blog: metodologiaeciencia.wordpress.com Professora.andreucci@gmail.com 1
  2. 2. Informações É a Transmissão de informações 2
  3. 3. Informações     Recebimento Compreensão Arquivamento Utilização. 3
  4. 4. 4
  5. 5. Professor      Formação Conhecimento Atualização Comunicação Respeito 5
  6. 6. Aluno     Curiosidade Empenho Pesquisa Respeito 6
  7. 7. Didática 7
  8. 8.  Ensino: É a Transmissão de informações Informações • Didática:É Como transmitir as informações 8
  9. 9. O que é a boa didática?  A boa didática consiste em bem ensinar fazendo uso eficiente do material didático disponível. 9
  10. 10. 10
  11. 11.  Centrada no professor  Privilegia a transmissão do conteúdo  Usa a repetição de exercícios  Uso da memorização 11
  12. 12. Exige comportamento mais rígido A casa é verde A casa é vermelha A casa é branca A casa é ....  Avalia a quantidade de conhecimentos adquiridos  Visa preparação dos alunos para o exame final 12
  13. 13. Didática antiga Didática nova Características Prioriza o ensino Prioriza a orientação do aprendizado 13
  14. 14. Da classe Alunos indiferenciados Alunos diferenciados 14
  15. 15. DA AULA • Sessão de estudos com experiências variadas • Dar e tomar lição • Orientação coletiva 15
  16. 16. Do professor O que sabe; Transmissor de conhecimentos; Autoritarismo; Dirigente do aprendizado; Orientador de atividades; Democracia. 16
  17. 17. Da matéria É o fim em si; Programa a ser cumprido; Meio p/ o desenvolvimento do aluno; Conteúdo que permite a assimilação por parte do aluno; 17
  18. 18. Do método • Formal; • Ensinar é transmitir; • Processo lógico; • Ativo; • Ensinar é ajudar o aluno a aprender; • Processo psicológico. 18
  19. 19. Do aluno  Objeto da ação do professor;  Receptor passivo;  Aquele que não sabe; Centro de atenção;  Participante ativo;  Pessoa em desenvolvimento. 19
  20. 20. 20
  21. 21. Ensinar Tudo     Aprendizado mais volátil; Aprendizado mais rápido; O Aluno SÓ aprende o que o Professor sabe; O Aluno pode aprender TUDO o que o Professor sabe. 21
  22. 22. Deixar Descobrir     Aprendizado mais sedimentado; Aprendizado muito demorado; O Aluno aprende TUDO o que pode; O Aluno SÓ aprende o que é capaz. 22
  23. 23. Vantagens e Desvantagens Ensinar Tudo     Não exige investimentos muito elevados Critérios de avaliação são mais simples Formação do Professor é mais simples Exige Licenciatura 23
  24. 24. Vantagens e Desvantagens Deixar Descobrir     Exige grandes investimentos em laboratórios Critérios de avaliação são mais complexos Exige “orientador” com formação mais complexa Exige Bacharelado 24
  25. 25. Ensinar Descobrir 25
  26. 26. Quantidade Duração da Vida Conhecimentos disponíveis Passado Futuro 26
  27. 27. Aumentar o período de vida humana  Melhorar a eficiência dos métodos de Ensino & Aprendizado?!  27
  28. 28.  Escolha criteriosa das disciplinas ◦ Adequar o pessoal profissional ao curso e ... ◦ Não adequar o curso ao pessoal disponível 28
  29. 29. Curso Adequado  Dosagem correta entre o – Ensino da teoria – Aplicação prática 29
  30. 30. Curso Adequado Dosagem equilibrada do – Quanto ensinar – Quanto deixar descobrir  Método eficiente de avaliação 30
  31. 31. Ensino & Didática FIM Profª Rosineia Oliveira Especialista em psicologia organizacional Blog: metodologiaeciencia.wordpress.com Professora.andreucci@gmail.com 31

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