SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 7
Baixar para ler offline
REALIDAD AUMENTADA

Ramón Argenis Molina Santos
Curso de Actualización
Realidad Aumentada

La Realidad Aumentada nos permite mezclar imágenes
virtuales con imágenes reales. A diferencia de la Realidad
Virtual, que sumerge al usuario en un ambiente
completamente artificial, la Realidad Aumentada permite al
usuario mantener contacto con el mundo real mientras
interactúa con objetos virtuales. Actualmente, está siendo
utilizada en diversas áreas de aplicación, como medicina,
entretenimiento, manutención de aparatos, arquitectura,
robótica, industria, marketing y publicidad, etc.
Aplicaciones de la Realidad Aumentada
Las aplicaciones de Realidad Aumentada son tipos de
software que permiten al usuario acceder a la
información de una forma diferente, modificando el
modo de aprender y mejorando el conocimiento de la
realidad.
Para ello, este tipo de tecnología emplea lo que se suele
conocer como “activadores de RA”, como por ejemplo
códigos QR, activadores basados en marcas, en
imágenes o en coordenadas GPS (geolocalización).
Ámbitos de la Realidad Aumentada
El uso de las tecnologías para la producción de objetos
tridimensionales
se ha estado usando en diferentes
ámbitos, el industrial, el comercial, el médico,
arquitectura e ingeniería. En el ámbito educativo tiene un
gran potencial especialmente por la motivación que
puede generar en los estudiantes.
La proliferación del uso del móvil como instrumento de
conectividad lo coloca dentro de las opciones de diseño
de las diferentes aplicaciones informáticas y tecnológicas
para favorecer la conectividad.
Realidad Aumentada en el Ámbito Educativo
•

Los libros de texto mejorarían su nivel de interactividad, permitiendo
visualizar objetos en 3D, integrando ejercicios en donde el alumno/a
pudiese explorar dichos objetos desde todas las perspectivas posibles.

•

Desde el punto de vista del e-learning, puede integrarse en cursos online para la adquisición de aprendizajes prácticos e inclusive incorporarse
a través de juegos virtuales basados en el reconocimiento gestual y la
geolocalización.

•

Se puede integrar con diversas áreas curriculares como matemáticas,
ciencias, educación física, idiomas y conocimiento del medio, entre
otras.
Elementos de la Realidad Aumentada
¿Qué elementos necesito para disfrutar del efecto RA?
Los componentes necesarios para poder disfrutar de la Realidad
Aumentada son:
• Monitor del ordenador: para que se vea reflejado el objeto gráfico en
RA.

• Cámara Web: dispositivo que toma la información del mundo real y la
transmite al software de realidad aumentada.
• Software: programa que toma los datos reales y los transforma en
realidad aumentada.
• Marcadores: son básicamente hojas de papel con símbolos que el
software interpreta y de acuerdo a un marcador especifico realiza una
respuesta especifica (mostrar una imagen 3D, hacerle cambios de
movimiento al objeto 3D que ya este creado con un marcador).
Realidad Aumentada
Mi experiencia

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Realidad aumentada
Realidad aumentadaRealidad aumentada
Realidad aumentadaLucy Miranda
 
erick sosa trabajo de base de datos
erick sosa trabajo de base de datos erick sosa trabajo de base de datos
erick sosa trabajo de base de datos ericksosa123
 
Realidad Aumentada (RA)
Realidad Aumentada (RA)Realidad Aumentada (RA)
Realidad Aumentada (RA)Reina Rosaura
 
Realidad virtual, aumentada y videos juegos
Realidad virtual, aumentada y videos juegosRealidad virtual, aumentada y videos juegos
Realidad virtual, aumentada y videos juegosFabiana
 
Realidad Aumentada
Realidad AumentadaRealidad Aumentada
Realidad Aumentadaysalazar8
 
La realidad aumentada
La realidad aumentadaLa realidad aumentada
La realidad aumentadasara_p_94
 
Realidad Aumentada
Realidad AumentadaRealidad Aumentada
Realidad AumentadaAnaAnfrens
 
Mauricio gonzález ci 25516368
Mauricio gonzález ci 25516368Mauricio gonzález ci 25516368
Mauricio gonzález ci 25516368Mauricio Gonzalez
 
Realidad Aumentada
Realidad AumentadaRealidad Aumentada
Realidad Aumentadasheyla laya
 
Control de las caracteristicas mecanicas proyecto 4
Control de las caracteristicas mecanicas proyecto 4Control de las caracteristicas mecanicas proyecto 4
Control de las caracteristicas mecanicas proyecto 4KoinuGamer
 
Realidad aumentada vicapielo
Realidad aumentada vicapieloRealidad aumentada vicapielo
Realidad aumentada vicapieloVictor Capielo
 

Mais procurados (16)

Realidad aumentada
Realidad aumentadaRealidad aumentada
Realidad aumentada
 
Cpdigosar1
Cpdigosar1Cpdigosar1
Cpdigosar1
 
Realidad aumentada
Realidad aumentadaRealidad aumentada
Realidad aumentada
 
erick sosa trabajo de base de datos
erick sosa trabajo de base de datos erick sosa trabajo de base de datos
erick sosa trabajo de base de datos
 
Realidad Aumentada (RA)
Realidad Aumentada (RA)Realidad Aumentada (RA)
Realidad Aumentada (RA)
 
Realidad virtual, aumentada y videos juegos
Realidad virtual, aumentada y videos juegosRealidad virtual, aumentada y videos juegos
Realidad virtual, aumentada y videos juegos
 
Realidad aumentada en el ambito universitario
Realidad aumentada en el ambito universitarioRealidad aumentada en el ambito universitario
Realidad aumentada en el ambito universitario
 
Realidad Aumentada
Realidad AumentadaRealidad Aumentada
Realidad Aumentada
 
La realidad aumentada
La realidad aumentadaLa realidad aumentada
La realidad aumentada
 
Estudiante
EstudianteEstudiante
Estudiante
 
Realidad Aumentada
Realidad AumentadaRealidad Aumentada
Realidad Aumentada
 
Mauricio gonzález ci 25516368
Mauricio gonzález ci 25516368Mauricio gonzález ci 25516368
Mauricio gonzález ci 25516368
 
Realidad Aumentada
Realidad AumentadaRealidad Aumentada
Realidad Aumentada
 
Realidad aumentada
Realidad aumentadaRealidad aumentada
Realidad aumentada
 
Control de las caracteristicas mecanicas proyecto 4
Control de las caracteristicas mecanicas proyecto 4Control de las caracteristicas mecanicas proyecto 4
Control de las caracteristicas mecanicas proyecto 4
 
Realidad aumentada vicapielo
Realidad aumentada vicapieloRealidad aumentada vicapielo
Realidad aumentada vicapielo
 

Destaque

Trust- ICLL6 (2)
Trust- ICLL6 (2)Trust- ICLL6 (2)
Trust- ICLL6 (2)LesHirst
 
La Prehistoria para Educación Infantil
La Prehistoria para Educación InfantilLa Prehistoria para Educación Infantil
La Prehistoria para Educación Infantilmireiahm
 
S4 tarea4 rohuy
S4 tarea4 rohuyS4 tarea4 rohuy
S4 tarea4 rohuyyadishu
 
“Tobacco & tobacco products glossary: An important guide” (March 2014)
“Tobacco & tobacco products glossary: An important guide”(March 2014)“Tobacco & tobacco products glossary: An important guide”(March 2014)
“Tobacco & tobacco products glossary: An important guide” (March 2014)Yiannis Kaimakamis
 
interview Smart Health
interview Smart Healthinterview Smart Health
interview Smart HealthHome
 
Ppt simrs kelompok 7
Ppt simrs kelompok 7Ppt simrs kelompok 7
Ppt simrs kelompok 7utari28
 
Fallo del TC sobre gratuidad en la educación
Fallo del TC sobre gratuidad en la educaciónFallo del TC sobre gratuidad en la educación
Fallo del TC sobre gratuidad en la educaciónLa Nacion Chile
 

Destaque (17)

Trust- ICLL6 (2)
Trust- ICLL6 (2)Trust- ICLL6 (2)
Trust- ICLL6 (2)
 
La Prehistoria para Educación Infantil
La Prehistoria para Educación InfantilLa Prehistoria para Educación Infantil
La Prehistoria para Educación Infantil
 
S4 tarea4 rohuy
S4 tarea4 rohuyS4 tarea4 rohuy
S4 tarea4 rohuy
 
“Tobacco & tobacco products glossary: An important guide” (March 2014)
“Tobacco & tobacco products glossary: An important guide”(March 2014)“Tobacco & tobacco products glossary: An important guide”(March 2014)
“Tobacco & tobacco products glossary: An important guide” (March 2014)
 
Tiantiande hanzijing5
Tiantiande hanzijing5Tiantiande hanzijing5
Tiantiande hanzijing5
 
Android
AndroidAndroid
Android
 
interview Smart Health
interview Smart Healthinterview Smart Health
interview Smart Health
 
Ppt simrs kelompok 7
Ppt simrs kelompok 7Ppt simrs kelompok 7
Ppt simrs kelompok 7
 
IH new presentation - March 2016
IH new presentation - March 2016IH new presentation - March 2016
IH new presentation - March 2016
 
Plugseoutros efeito smoke
Plugseoutros efeito smokePlugseoutros efeito smoke
Plugseoutros efeito smoke
 
HG-RESUME UPDATE 11012016
HG-RESUME UPDATE 11012016HG-RESUME UPDATE 11012016
HG-RESUME UPDATE 11012016
 
Atire a primeira_flor
Atire a primeira_florAtire a primeira_flor
Atire a primeira_flor
 
Fallo del TC sobre gratuidad en la educación
Fallo del TC sobre gratuidad en la educaciónFallo del TC sobre gratuidad en la educación
Fallo del TC sobre gratuidad en la educación
 
Chaplin
ChaplinChaplin
Chaplin
 
أثر النمو السكاني على بعض قطاعات التنمية في محافظة معان
أثر النمو السكاني على بعض قطاعات التنمية في محافظة معانأثر النمو السكاني على بعض قطاعات التنمية في محافظة معان
أثر النمو السكاني على بعض قطاعات التنمية في محافظة معان
 
Introduccion bd
Introduccion bdIntroduccion bd
Introduccion bd
 
Gerald L. Adarlo CV
Gerald L. Adarlo CVGerald L. Adarlo CV
Gerald L. Adarlo CV
 

Semelhante a Presentación de la Realidad aumentada

Realidad _ aumentada
Realidad _ aumentada Realidad _ aumentada
Realidad _ aumentada JennifK20
 
realidad-aumentada
realidad-aumentadarealidad-aumentada
realidad-aumentadasandracrcr
 
Realidad aumentada
Realidad aumentadaRealidad aumentada
Realidad aumentada1bacha113jdq
 
Realidad aumentada en la educacion
Realidad aumentada en la educacionRealidad aumentada en la educacion
Realidad aumentada en la educacionVirginia Paguay
 
Realidad Aumentada en Educación
Realidad Aumentada en EducaciónRealidad Aumentada en Educación
Realidad Aumentada en EducaciónBeatriz Silva
 
Realidad Aumentada gladys hernández julio 2013
Realidad Aumentada gladys hernández julio 2013Realidad Aumentada gladys hernández julio 2013
Realidad Aumentada gladys hernández julio 2013Prof. Gladys Hernández
 
Realidad aumentada
Realidad aumentadaRealidad aumentada
Realidad aumentadaUNEFA
 
Colegio nacional pomasqui
Colegio nacional pomasquiColegio nacional pomasqui
Colegio nacional pomasquiJuly Xd
 
Colegio nacional pomasqui
Colegio nacional pomasquiColegio nacional pomasqui
Colegio nacional pomasquiJuly Xd
 

Semelhante a Presentación de la Realidad aumentada (20)

Realidad _ aumentada
Realidad _ aumentada Realidad _ aumentada
Realidad _ aumentada
 
Realidad aumentada 3
Realidad aumentada 3Realidad aumentada 3
Realidad aumentada 3
 
Realidad aumentada
Realidad aumentadaRealidad aumentada
Realidad aumentada
 
Realidad Aumentada - Visión ráctica ASOMTV
Realidad Aumentada - Visión ráctica ASOMTVRealidad Aumentada - Visión ráctica ASOMTV
Realidad Aumentada - Visión ráctica ASOMTV
 
Realidad aumentada
Realidad aumentadaRealidad aumentada
Realidad aumentada
 
realidad-aumentada
realidad-aumentadarealidad-aumentada
realidad-aumentada
 
Realidad aumentada
Realidad aumentadaRealidad aumentada
Realidad aumentada
 
Codigo ar
Codigo arCodigo ar
Codigo ar
 
Realidad aumentada
Realidad aumentadaRealidad aumentada
Realidad aumentada
 
Realidad aumentada
Realidad aumentadaRealidad aumentada
Realidad aumentada
 
Realidad Aumnetada (RA)
Realidad Aumnetada (RA)Realidad Aumnetada (RA)
Realidad Aumnetada (RA)
 
Realidad aumentada en la educacion
Realidad aumentada en la educacionRealidad aumentada en la educacion
Realidad aumentada en la educacion
 
Realidad Aumentada en Educación
Realidad Aumentada en EducaciónRealidad Aumentada en Educación
Realidad Aumentada en Educación
 
Realidad Aumentada gladys hernández julio 2013
Realidad Aumentada gladys hernández julio 2013Realidad Aumentada gladys hernández julio 2013
Realidad Aumentada gladys hernández julio 2013
 
Uso de la realidad aumentada
Uso de la realidad aumentadaUso de la realidad aumentada
Uso de la realidad aumentada
 
Realidad aumentada
Realidad aumentadaRealidad aumentada
Realidad aumentada
 
Colegio nacional pomasqui
Colegio nacional pomasquiColegio nacional pomasqui
Colegio nacional pomasqui
 
Colegio nacional pomasqui
Colegio nacional pomasquiColegio nacional pomasqui
Colegio nacional pomasqui
 
Realidadaumentada
RealidadaumentadaRealidadaumentada
Realidadaumentada
 
Realidad aumentada
Realidad aumentadaRealidad aumentada
Realidad aumentada
 

Mais de Ramon Molina

Presentación de Realidad aumentada
Presentación de Realidad aumentadaPresentación de Realidad aumentada
Presentación de Realidad aumentadaRamon Molina
 
Metodología pacie
Metodología pacieMetodología pacie
Metodología pacieRamon Molina
 
Metodología pacie
Metodología pacieMetodología pacie
Metodología pacieRamon Molina
 
Metodología pacie
Metodología pacieMetodología pacie
Metodología pacieRamon Molina
 
Metodología pacie
Metodología pacieMetodología pacie
Metodología pacieRamon Molina
 
Metodología pacie
Metodología pacieMetodología pacie
Metodología pacieRamon Molina
 
Propuesta de planificación módulo 5
Propuesta de planificación módulo 5Propuesta de planificación módulo 5
Propuesta de planificación módulo 5Ramon Molina
 
PLANIFICACION_GRUPOF_MODULO5
PLANIFICACION_GRUPOF_MODULO5PLANIFICACION_GRUPOF_MODULO5
PLANIFICACION_GRUPOF_MODULO5Ramon Molina
 
Presentación proyecto de gerencia y las tic
Presentación proyecto de gerencia y las ticPresentación proyecto de gerencia y las tic
Presentación proyecto de gerencia y las ticRamon Molina
 
Redes y comunicacion de datos
Redes y comunicacion de datosRedes y comunicacion de datos
Redes y comunicacion de datosRamon Molina
 
Comunicacion de datos y redes informaticas
Comunicacion de datos y redes informaticasComunicacion de datos y redes informaticas
Comunicacion de datos y redes informaticasRamon Molina
 

Mais de Ramon Molina (12)

Presentación de Realidad aumentada
Presentación de Realidad aumentadaPresentación de Realidad aumentada
Presentación de Realidad aumentada
 
Modulo 10 fatla
Modulo 10 fatlaModulo 10 fatla
Modulo 10 fatla
 
Metodología pacie
Metodología pacieMetodología pacie
Metodología pacie
 
Metodología pacie
Metodología pacieMetodología pacie
Metodología pacie
 
Metodología pacie
Metodología pacieMetodología pacie
Metodología pacie
 
Metodología pacie
Metodología pacieMetodología pacie
Metodología pacie
 
Metodología pacie
Metodología pacieMetodología pacie
Metodología pacie
 
Propuesta de planificación módulo 5
Propuesta de planificación módulo 5Propuesta de planificación módulo 5
Propuesta de planificación módulo 5
 
PLANIFICACION_GRUPOF_MODULO5
PLANIFICACION_GRUPOF_MODULO5PLANIFICACION_GRUPOF_MODULO5
PLANIFICACION_GRUPOF_MODULO5
 
Presentación proyecto de gerencia y las tic
Presentación proyecto de gerencia y las ticPresentación proyecto de gerencia y las tic
Presentación proyecto de gerencia y las tic
 
Redes y comunicacion de datos
Redes y comunicacion de datosRedes y comunicacion de datos
Redes y comunicacion de datos
 
Comunicacion de datos y redes informaticas
Comunicacion de datos y redes informaticasComunicacion de datos y redes informaticas
Comunicacion de datos y redes informaticas
 

Último

Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Último (20)

Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 

Presentación de la Realidad aumentada

  • 1. REALIDAD AUMENTADA Ramón Argenis Molina Santos Curso de Actualización
  • 2. Realidad Aumentada La Realidad Aumentada nos permite mezclar imágenes virtuales con imágenes reales. A diferencia de la Realidad Virtual, que sumerge al usuario en un ambiente completamente artificial, la Realidad Aumentada permite al usuario mantener contacto con el mundo real mientras interactúa con objetos virtuales. Actualmente, está siendo utilizada en diversas áreas de aplicación, como medicina, entretenimiento, manutención de aparatos, arquitectura, robótica, industria, marketing y publicidad, etc.
  • 3. Aplicaciones de la Realidad Aumentada Las aplicaciones de Realidad Aumentada son tipos de software que permiten al usuario acceder a la información de una forma diferente, modificando el modo de aprender y mejorando el conocimiento de la realidad. Para ello, este tipo de tecnología emplea lo que se suele conocer como “activadores de RA”, como por ejemplo códigos QR, activadores basados en marcas, en imágenes o en coordenadas GPS (geolocalización).
  • 4. Ámbitos de la Realidad Aumentada El uso de las tecnologías para la producción de objetos tridimensionales se ha estado usando en diferentes ámbitos, el industrial, el comercial, el médico, arquitectura e ingeniería. En el ámbito educativo tiene un gran potencial especialmente por la motivación que puede generar en los estudiantes. La proliferación del uso del móvil como instrumento de conectividad lo coloca dentro de las opciones de diseño de las diferentes aplicaciones informáticas y tecnológicas para favorecer la conectividad.
  • 5. Realidad Aumentada en el Ámbito Educativo • Los libros de texto mejorarían su nivel de interactividad, permitiendo visualizar objetos en 3D, integrando ejercicios en donde el alumno/a pudiese explorar dichos objetos desde todas las perspectivas posibles. • Desde el punto de vista del e-learning, puede integrarse en cursos online para la adquisición de aprendizajes prácticos e inclusive incorporarse a través de juegos virtuales basados en el reconocimiento gestual y la geolocalización. • Se puede integrar con diversas áreas curriculares como matemáticas, ciencias, educación física, idiomas y conocimiento del medio, entre otras.
  • 6. Elementos de la Realidad Aumentada ¿Qué elementos necesito para disfrutar del efecto RA? Los componentes necesarios para poder disfrutar de la Realidad Aumentada son: • Monitor del ordenador: para que se vea reflejado el objeto gráfico en RA. • Cámara Web: dispositivo que toma la información del mundo real y la transmite al software de realidad aumentada. • Software: programa que toma los datos reales y los transforma en realidad aumentada. • Marcadores: son básicamente hojas de papel con símbolos que el software interpreta y de acuerdo a un marcador especifico realiza una respuesta especifica (mostrar una imagen 3D, hacerle cambios de movimiento al objeto 3D que ya este creado con un marcador).