Aula 1 - 8 ano

3.537 visualizações

Publicada em

Material da nossa primeira aula.

Publicada em: Educação
2 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
3.537
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
737
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
84
Comentários
2
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Aula 1 - 8 ano

  1. 1. E.M. Manoel Porto Filho<br />Nelton Araujo<br />nelton.manoel@gmail.com<br />A Era das Revoluções<br />
  2. 2. Você sabe o que vamos estudar este ano?<br />Vou dar algumas dicas<br />
  3. 3. INDUSTRIA, FÁBRICA, CLASSE MÉDIA, CLASSE TRABALHADORA, CAPITALISMO, SOCIALISMO, LIBERAL, CONSERVADOR, ESQUERDA, DIREITA, GREVE, NACIONALIDADE, CIENTISTA,CRISE ECONÔMICA, JORNALISMO, IDEOLOGIA<br />Vc conhece essas palavras?<br />
  4. 4. Você acha que essas palavras são importantes para você?<br />
  5. 5. A Era das revoluções<br />Todas essaspalavrassurgiram ou tomaram o sentidoque conhecemos entre 1789 e 1914<br />
  6. 6. A Era das revoluções<br />E essas revoluções foram a maior transformaçãoda história humana desde os tempos remotos quando o homem inventou a agricultura, a escrita, a cidadee o Estado. <br />
  7. 7. “O Longo século XIX”<br />Mas o que significa isso?<br />O que vamos estudar no 8° ano?<br />
  8. 8. Um século não tem 100 anos? Como pode haver séculos“breves” ou séculos “longos”?<br />
  9. 9. Calendário Cronológico = fixo em datas fixas.<br />Calendário cronológico x histórico<br />
  10. 10. Calendário Cronológico = fixo em datas.<br />2001 – Início do Século XXI<br />1900 – Fim do Século XIX<br />1500 – Fim do Século XV<br />1701 – Início do Século XVII<br />0 – Início e fim de século nenhum, ok?<br />Calendário cronológico x histórico<br />
  11. 11. Calendário cronológico x histórico<br />Calendário Histórico <br />PERÍODO HISTÓRICO ou ERA HISTÓRICA<br />
  12. 12. É um período histórico que vai desde <br />1789 até 1914<br />Mas porquê essas datas?<br />“O longo século XIX”<br />
  13. 13. “O longo século XIX”<br />Início: 1789<br />Revolução Francesa <br />e <br />Revolução Industrial<br />1789 – Consolidação do capitalismo e dos valores burgueses, através da Revolução Francesa e a revolução Industrial <br />“O Início do longo século XIX”<br />
  14. 14. “O Longo século XIX”<br />Final: 1914 <br />Colapso do capitalismo liberal<br />
  15. 15. O QUE IMPORTA SABER SOBRE O SÉCULO XX, SE EU JÁ ESTOU NO XXI?<br />
  16. 16. Só se pode compreender ou julgarsobre um fatoou um período histórico quando se sabe sobre ele!<br />“O longo século XIX”<br />
  17. 17. Impossívelentender o século XXI sem entender que ele é fruto do século XX.<br />Nada, nada, nadinha mesmo é por acaso<br />
  18. 18. E é Impossívelentender o século XX sem entender que ele é fruto do século XIX.<br />Nada, nada, nadinha mesmo é por acaso<br />
  19. 19. Nãodá pra entender fato ou período histórico nenhum sem analisar o que o antecedeu, ou seja, seu...<br />Nada, nada, nadinha mesmo é por acaso<br />
  20. 20. Processos históricos são as mudanças ou permanencias que ocorreram  ao longo do tempo. <br />...PROCESSO HISTÓRICO<br />
  21. 21. ...PROCESSO HISTÓRICO<br />Percebemos diferenças e semelhanças, os conflitos e contradições e as solidariedades, igualdades e desigualdades nas sociedades.<br />
  22. 22. Entendendo o Processo Histórico<br />CompararproblemasAtuais<br />Posicionar-se de forma Crítica ao Presente!<br />E o Kiko?<br />
  23. 23. A escolha é sua...<br />Quem não está nem aí<br />Quem entende a história<br />
  24. 24. Pq oséculo XIX é o século do crescimentoe consolidaçãodo que chamamos decapitalismoliberal, da burguesiano poder sem ninguém para desafiá-la (ou seja, hegemônica), da Europa como centro do mundo.<br />Mas por que o “longo século XIX”?<br />
  25. 25. Para entender o século XIX<br />Para entender o “longo século XIX” é necessário entender o que chamamos de “tempos modernos”<br />
  26. 26. O que foram os “Tempos modernos?”<br />Vale a pena ver de novo...<br />
  27. 27. Período que vai desde o século XIV à 1789<br />Vale a pena ver de novo...<br />
  28. 28. Transformações na Sociedade Feudal<br />Surgimento da Burguesia<br />A Idade Moderna é a Idade da ascensão política da Burguesia.<br />
  29. 29. Transformações na Sociedade Feudal<br />Aumento desproporcional da população<br />2) Fome+ Epidemias + Crise econômica + revolta camponesas = Crise do Sec. XIV<br />
  30. 30. Como resolver esse abacaxi...<br />Senhores feudais entregavam o poder de suas terras para o rei em troca de segurança econômica e de seus privilégios<br />Assim surgia o Antigo Regime... <br />
  31. 31. O Antigo Regime<br />Sociedade Aristocrática, ou seja, que pregava a desigualdade entre os homens<br />Favorecia apenas uma pequenaparcelados súditos do rei.<br />Direito de Nascença x Direito de Fortuna<br />
  32. 32. Sociedade estratificada ou estamental<br />
  33. 33. As Bases de Sustentação do Antigo Regime<br />O Aboslutismo <br />O ESTADO SOU EU, P$%¨#@!<br />
  34. 34. As Bases de Sustentação do Antigo Regime<br />A Igreja<br />“O Direito Divino dos Reis”<br />“Se o Rei está no poder, é pq Deus assim o quis. Não enche!”<br />
  35. 35. O Mercantilismo<br />
  36. 36. Movimento de Renovação artística<br />Mudanças na Europa - Renascimento<br />
  37. 37. Início na mudança dos valores da Idade Média<br />Mudanças na Europa - Renascimento<br />Antropocentrismo<br />HUMANISMO<br />
  38. 38. Renascimento e Humanismo – Choque com os dogmas da Igreja<br />Mudanças na Europa – Reforma <br />
  39. 39. Lutero e Calvino: rompimento com a Igreja Católica<br />Igreja Protestante – Ligada aos valores da burguesia<br />Contrarreforma: Mudanças na Igreja Católica para combater a Reforma<br />Mudanças na Europa – Reforma <br />
  40. 40. Se houve fome, logo, gente morreu<br />Agora, Pare e pense...<br />
  41. 41. Se houve epidemia, logo, gente morreu<br />Agora, Pare e pense...<br />
  42. 42. E se houve guerras, logo... Isso aí mesmo!<br />Agora, Pare e pense...<br />
  43. 43. Como produzir mais se não há mão-de-obra? <br />Assim a economia européia estava ESTAGNADA<br />Mas como solucionar isso?<br />Pare e pense...(sei que é difícil, mas vamos tentar)<br />
  44. 44. EXPANDINDO-SE PARA FORA DA EUROPA! <br />
  45. 45. Essa saída em busca de novas áreasde exploração é chamada de Expansão Marítima <br />
  46. 46. Expansão Marítima- Objetivos<br />
  47. 47. Expansão Marítima- Objetivos<br />
  48. 48. Expansão Marítima- Objetivos<br />
  49. 49. Expansão Marítima- Objetivos<br />
  50. 50. Consolidação da força do Absolutismo<br />Crescimento da burguesia<br />Adoção das práticas mercantilistas por toda Europa<br />Ocupação de novos territórios fora da Europa<br />Expansão Marítima - Consequencias<br />
  51. 51. E o que essa imagem tem a ver?<br />
  52. 52. Cenas do próximo capítulo...<br />
  53. 53. Em 1 minuto, responda:<br />“O que você achou da aula de hoje? O que poderia melhorar?”<br />Você não é obrigado a assinar seu nome , mas seja sincero!<br />Avaliação de 1 minuto<br />

×