Trabalho final referente a 3ª avaliação

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Trabalho final referente a 3ª avaliação

  1. 1. Trabalho Final referente a 3ª Avaliação. Disciplina: Psicolingüística Prof. Maria do Carmo Acácio1º Passo: • Formar 05 grupos. • Escolher uma música (com características: narrativa ou dissertativa) • Analisar a música conf. Roteiro sugerido abaixo.2º Passo: • Organizar o conteúdo da análise em forma de um trabalho acadêmico contendo: I- Introdução: (Apresentação/ definição dos objetivos / relevância do trabalho/ definição das partes do trabalho. 2- Desenvolvimento 2.1-Fundamentação teórica (Leia o capitulo 2 “A natureza da leitura e da escritura” (KATO, 2001), desenvolva um texto com o título “Compreendendo a leitura e a escritura: uma perspectiva psicolingüística” 2.2- Gênero textual música: uma análise com base nas acepções da psicolingüística e orientações para um processo de leitura na perspectiva interacionista. (ou seja, traga para cá a análise feita sob o roteiro sugerido) 3- Considerações finais3º Passo: Elaboração material (slides) para exposição do trabalho no dia 09/06. Cada grupo terá 15mnpara expor e poderá ser apresentado por 2 ou 3 integrantes da equipe (escolha entre o grupo).OBS: • Este estudo vale 8,0pts, ficando 2,0 para freqüência e participação nas aulas. • O trabalho deverá ter capa sobrecapa, folha de avaliação, epigrafe agradecimento e sumário. • O aluno que não participar de um grupo para desenvolver o trabalho e apresentar na data estipulada, automaticamente fará sua 3ª avaliação escrita e individual valendo 8,0pts. • Cada grupo deverá escolher um coordenador e um sub coordenador os quais serão responsáveis pela entrega do material escrito ao prof. e elaboração do quadro da auto avaliação de cada integrante do grupo.(de 0 a 2pts). • Os dias 19 e 26/05 ficarão para reunião dos grupos em sala e orientação do professor.
  2. 2. AUTO AVALIAÇÃOCada grupo deverá anexar ao final do trabalho escrito uma tabela com conceito de cada participantelevando em consideração as seguintes observações:
  3. 3. 2,0Participouativamente,cooperandocom ogrupo.Discutiu deforma sériae profundacom os/ascolegassobre ostemaspropostos.Trouxeinformaçõesimportantespara adiscussão. Oresultado desuaatividade foirelevante ecriativo.1,5Participouparcialmente nasatividades,cooperandocom ogrupo.Discutiucom os/ascolegassobre ostemaspropostos.O resultadode suaatividade foibom.1,0Participoupouco nasatividades,mas suascontribuições foramboas;0,5Estevepresente,mas poucoparticipounasatividades;0,0Não
  4. 4. Título: Gênero textual música: uma análise com base nas acepções da psicolingüística e orientações para um processo de leitura na perspectiva interacionista.Sperber & Wilson (1986) estudaram o processo de interação pela linguagem eformularam a Teoria da Relevância (TR) é uma teoria formulada em cima de princípioscognitivos e tem como base o Principio de Relevância (PR). Na TR, a interação pelalinguagem ocorre porque o falante vai guiando, dando dicas e pistas, orientando, enfim,o ouvinte em direção a um encadeamento lógico, transfere a este o trabalho de inferirsobre o significado final da história. Relacionando teoria e prática analise a músicaselecionada levando-se em consideração as pistas que são dadas pelo autor da letrae faça as inferências necessárias para a compreensão e interpretação do textoanalisado, conf. orientação abaixo:Roteiro de análise das letras:1ª Etapa • Género musical; • Classe social ou grupo étnico alvo desse gênero; • Nome do artista (grupo, banda, etc); • Ideologia defendida com maior freqüência pelo artista (grupo, banda, etc), sua "bandeira";2ª Etapa • Título da música; Interprete o título da musica • Qual a temática principal abordada na música? • Identifique as figuras de linguagem e comente qual sentido pode sugerir ao texto. • Tipo de linguagem usada na música (coloquial/culta, gírias). • Relata uma estória/história (narrativa)? Faz críticas, denúncias, propõe mudanças de atitude (dissertativa)? justifique3ª EtapaSe narrativa: • Personagens; • Características dos personagens (classe social, etnia, grau de instrução, problemas sociais vividos pelos personagens); comprove com elementos do texto • A estória//história narrada é uma ficção ou é baseada em fatos reais? justifique
  5. 5. • Breve resumo da estória/história. • Qual mensagem é passada na estória/história? • “ O que o autor transmitiu através do texto, poderíamos empregar em nossa realidade?”,- “ A partir da idéia defendida pelo autor, qual o seu posicionamento em relação ao texto? Justifique”, “Como você aplicaria isso em sua vida?”.Se dissertativa:  que é mostrado/denunciado/criticado na música?  É de relevância para sociedade?  Quem ou quais instituições a música pretende atingir? Comprove com elementos do texto.  Breve resumo da dissertação;  Quais soluções, conclusões ou mudanças de atitude são colocadas na música? Condizem com a realidade?  “ O que o autor transmitiu através do texto, poderíamos empregar em nossa realidade?”,- “ A partir da idéia defendida pelo autor, qual o seu posicionamento em relação ao texto? Justifique”, “Como você aplicaria isso em sua vida?”.Bom TrabalhoProf. Maria do Carmo

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