Apresent sobre o encerramento curso

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Apresent sobre o encerramento curso

  1. 1. ENCERRAMENTO TIC Curso ensinando e aprendendo com as UMA EQUIPE QUE TRABALHOU COM DEDICAÇÃO
  2. 2. NTE-BELÉM –PROF. WASHINGTON LUIS Curso ensinando e aprendendo com as TIC – 1º semestre – 2010 Multiplicadora: Mª do Carmo Acácio ENCERRAMENTO DO CURSO TIC (100H) UMA EQUIPE QUE TRABALHOU COM DEDICAÇÃO
  3. 3. Ensinando e aprendendo com as Um Curso que focaliza a utilização pedagógica das TIC em TIC situações de ensino e aprendizagem É um curso de formação continuada na modalidade OBJETIVOS DO CURSO semi presencial, utilizando o ambiente virtual de aprendizagem “Portal escolar .pa.gov.br. Oferecer subsídios teóricos , PÚBLICO ALVO: metodológicos e práticos para professores, suporte pedagógico e gestores das que professores e gestores Unidades escolares da sede. escolares possam compreender o potencial pedagógico de PERFIL DO PÚBLICO ALVO: recursos das TIC e promovam Ter conhecimento básico de informática, e ter prática em navegação na internet. situações de ensino que aprimorem a aprendizagem dos CONDIÇÕES NECESSÁRIAS PARA PARTICIPAR alunos. DO CURSO: Ter acesso à internet, uma vez que maior parte do curso é à distância, online, através do Ambiente Virtual Portal escolar.
  4. 4. QUEM SOU COMO PROFESSOR Edna - Meu objetivo maior como educadora é formar novos cidadãos que sejam capazes de enfrentar novos desafios dentro do sistema de ensino aprendizagem e que saiba dialogar com o professor expressando suas opiniões sobre tal assunto exposto em sala de aula e na sociedade em geral .Sou aberta as novas técnicas de ensino e gosto de proporcionar algo novo para meus aluno, novas fórmulas de aprendizagem para que ele desperte para uma educação fácil e de qualidade tendo acesso a diversidade de conhecimentos. Edinete - Como professora me preocupo bastante com a qualidade do que repasso para o meu aluno, busco em meu trabalho ajudá-lo a caminhar para o futuro, tendo uma visão crítica desse conhecimento, sendo capaz de defender seus diretos e reconhecendo seus deveres como cidadão. Fernando Amoras - Observo que temos paradigmas antagônicos na prática laboral,de uma forma geral, a sociedade e conseqüentemente as famílias de nossos alunos e estes,adequando- se a indestrutibilidade das incertezas, não somente na ação, mas também no conhecimento,no conformismo e continuísmo de conceitos,regras,definições que não se coadunam na necessidade de avançar através do estudo contínuo, prático, inclusivo e interativo,daí ser professor é também conhecer e pensar sem chegar a verdades absolutas dialogando permanentemente com a incerteza.
  5. 5. QUEM SOU COMO PROFESSOR Joana - Concordo com a professora Drª Beth Almeida quando ressalta a importância de capacitar os educadores. Pois assim como eu, há muitos colegas precisando dessas formações e são poucos os que procuram pelos mais diversos motivos que vão desde a falta de tempo até a crença de que são velhos demais para aprender. Hoje em dia não basta passar por uma universidade para atuar na nossa profissão, é preciso estudar constantemente, ser um eterno aprendiz. Mariana - Procuro desenvolver as atividades levando em consideração os quatro pilares da educação (aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser). Procuro através dos erros, vê-los construtivamente para melhorar e aperfeiçoar o meu trabalho dentro da escola. Mª do Socorro - Sou professora graduada com licenciatura e formação em Psicologia e há 23 anos desempenho a função de professora. A escola para mim não é apenas o meu ambiente de trabalho, mas também um local de encontro e troca de experiência. Apesar de trabalhar todo esse tempo como professora acredito que ainda há muito que aprender nesta profissão, principalmente no que diz respeito a utilização dos recursos tecnológicos que ainda consiste em uma novidade e me sinto um pouco insegura, mas ao mesmo tempo motivada a fazer parte dessa nova proposta de trabalho que já é uma realidade.
  6. 6. Marisol- A minha disciplina é a Língua Portuguesa. Um monstro para os alunos. Minha missão torna-se desta forma, desmitificar esse monstro. Fica difícil quando nos deparamos com a TOTAL falta de infra-estrutura em que se encontra nossas escolas. Portanto, ficar indagando se e, enquanto professora, faço isso, ou penso aquilo...é fechar uma discussão muito maior. Mª José - Ouvir a opinião dos colegas aprender com eles é sempre gratificante ,uma vez que estando em constante aprendizado o professor também necessita dividir conhecimento numa reciprocidade com os profissionais da área. Mônica - Viso primeiramente como professora ser uma pessoa simpática, atenciosa, tolerante e a acredito na capacidade dos alunos, pois a diversidade de comportamentos e personalidades que deparo em sala de aula são o que define minha atuação na forma de ensinar e conseguir os meus objetivos propostos na aquisição e construção do conhecimento. Ramiro – Tenho a consciência de que ser educador não é ver nossos alunos como um gaveteiro de matérias separadas e desligadas, e sim, como um ser humano capaz de relacionar os diversos conteúdos de seu conhecimento e partilhar com o educador, o qual deve informar e formar para a vida além dos muros da escola.
  7. 7. Rosana - Sou professora, psicóloga, ministro a disciplina Programa de Informação profissional para alunos da 3ª série do ensino médio, há 29 anos. Não tenho nenhum receio de mudanças, pelo contrário me sinto muito confortável, pois amo ver meus alunos tentando cumprir as atividades que invento para serem realizadas, e se vejo envolvimento tenho certeza que estou fazendo a coisa certa. Rosane Vieira - Vale destacar que como docente, tenho como procedimento (re)avaliar juntamente com aluno a dinâmica de trabalho adotada em sala. Com isso, percebo que fico mais perto do aluno e ele de mim. Tenho consciência, de que o aluno é o termômetro para o meu trabalho, por isso acho fundamental existir um canal aberto de comunicação entre educador e educando. No decorrer desses anos, tenho aprendido muito com os meus alunos Tânia - Sou uma profissional muito exigente e comprometida com a educação, e assim, vou experimentando num processo dialógico com os alunos e outros atores da escola, novas formas de ensinar e aprender. Vale salientar, que a prática reflexiva dessas vivências vem se constituindo num verdadeiro processo de formação continuada, para mim. Wanderson - eu como professor de inicio de carreira procuro varias maneiras de aproximar o conhecimento científico a compreensão do aluno, através de conceitos menos rebuscados, através de busca e pesquisa de temas relevantes nos meios de multimídia, através de exemplos corriqueiros do dia a dia que muitas vezes nos associamos aquele fenômeno, mas na sabemos seu conceito físico.
  8. 8. CONCLUINTES Antônio Fernando Amoras Clívia Marissol Silva de Oliveira Edinete de Castro Moura Edna Silva Oliveira Joana Célia do Socorro Gomes Maria do Socorro Santos Maria José Ferreira Mariana Moreira Monica Sanches Railena Gama Ramiro Barbosa Rosana memória Elleres Rosane Vieira Tânia Maria Jacó Lima de Araújo Wanderson Valadares DESISTENTES Anderson Dias fatima spinelli Gracilene Ferreira Jorge Peixoto Josinei Sifuente Foram estes que se aventuraram a compreender o que significa julio cesar Formigosa deLima ser professor na chamada sociedade do conhecimento. Lucilene lima socorro Um grande abraço a todos. Boas Férias. Mª do Carmo
  9. 9. Estes momentos nunca serão esquecidos. Senti muita força de vontade em todos, que abraçaram todas as atividades com carinho e dedicação. Sempre digo: o curso terminou mas o nosso aprendizado e as amizades conquistadas ficarão guardadas para sempre. Felicidades a todos!! Maria do Carmo
  10. 10. Ana Júlia Carepa Governadora do Estado do Pará Luis Cavalcante Coordenador de Tecnologia Aplicada a Educação Marcelo Carvalho Coordenador do Núcleo de Tecnologia Educacional Joseane Oliveira Professores Multiplicadores Anilza Brasil Dilson Aires Franz Pereira Joaquim Jares Juscelino Hernandez Maria do Carmo Acácio Rosistela Oliveira Assessoramento técnico-administravo Socorro Brazão

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