COESÃO II SEMÂNTICA
Coesão <ul><li>Produzir um texto coeso é uma tarefa árdua, principalmente para aqueles que não praticam o ato da escrita. ...
CONECTIVOS: os elos de um texto
CONECTIVOS: OS ELOS DE UM TEXTO <ul><li>De forma geral, eles são classificados em: </li></ul><ul><li>Preposição </li></ul>...
PREPOSIÇÃO
<ul><li>Preposições : ligam palavras e orações. </li></ul><ul><li>Isoladamente NÃO possuem função sintática, possuem na fr...
Classificação das preposições <ul><li>As preposições podem ser: </li></ul><ul><li>Essenciais  –  a, ante, até, após, com, ...
Relações semânticas da preposição <ul><li>As preposições podem exprimir vários sentidos: </li></ul><ul><li>1- Modo –  Come...
Coesão e preposição <ul><li>Confio em você. </li></ul><ul><li>regente  regido  </li></ul><ul><li>Observe: </li></ul><ul><l...
CONJUNÇÃO
Conjunção <ul><li>A conjunção, além de ligar palavras ou orações, dá uma direção argumentativa ao texto e estabelece uma r...
Conjunções coordenativas <ul><li>1- Aditivas : ideia de soma, adição.  </li></ul><ul><li>Ex: Saio feliz  e  volto cansada....
Conjunções subordinativas - classificação <ul><li>1- Integrantes  – fazem parte da regência de um verbo ou nome; integram ...
<ul><li>6- Conformativas  – ideia de concordância, conformidade.  </li></ul><ul><li>Ex:  Conforme  lhe disse, viajarei ama...
Polissemia   das   conjunções <ul><li>MAS :  </li></ul><ul><li>Terás o dinheiro,  mas  apenas parte dele. (restrição) </li...
<ul><li>E: </li></ul><ul><li>Estudou muito  e  foi reprovado.  </li></ul><ul><li>(oposição). </li></ul><ul><li>Estudou mui...
INTERJEIÇÃO
Interjeição <ul><li>Palavra invariável que exprime emoções, sensações, estados de espírito; ou que procura agir sobre o in...
<ul><li>Ah!  Pode exprimir prazer, deslumbramento, decepção; •  Psiu!  Pode indicar que se está querendo atrair a atenção ...
 
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Conjunção semântica - 1º ano reg - 13, 14out2011

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Conjunção semântica - 1º ano reg - 13, 14out2011

  1. 1. COESÃO II SEMÂNTICA
  2. 2. Coesão <ul><li>Produzir um texto coeso é uma tarefa árdua, principalmente para aqueles que não praticam o ato da escrita. Nesse processo, existem elementos fundamentais, capazes de: </li></ul><ul><li>dar progressão ao texto , uma vez que une as partes do enunciado; </li></ul><ul><li>e dar coerência ao texto , uma vez que dá sentido ao enunciado. </li></ul><ul><li>Esses elementos são os CONECTIVOS . </li></ul>
  3. 3. CONECTIVOS: os elos de um texto
  4. 4. CONECTIVOS: OS ELOS DE UM TEXTO <ul><li>De forma geral, eles são classificados em: </li></ul><ul><li>Preposição </li></ul><ul><li>Conjunção </li></ul><ul><li>Interjeição </li></ul>
  5. 5. PREPOSIÇÃO
  6. 6. <ul><li>Preposições : ligam palavras e orações. </li></ul><ul><li>Isoladamente NÃO possuem função sintática, possuem na frase um valor semântico. </li></ul><ul><li>A função da preposição é subordinar um termo ao outro. </li></ul><ul><li>Ex: O dono da casa sentiu-se ameaçado . </li></ul>Posse
  7. 7. Classificação das preposições <ul><li>As preposições podem ser: </li></ul><ul><li>Essenciais – a, ante, até, após, com, contra, de desde, em, entre, para, perante, por,sem, sob, sobre. </li></ul><ul><li>Acidentais – afora, consoante, durante, exceto, fora, mediante, salvo, senão, visto. </li></ul><ul><li>Locuções Prepositivas – ao lado de, antes de, além de, com respeito a (...) </li></ul><ul><li>Exemplos: Lutou contra mim. </li></ul><ul><li>Confiava a mim seus segredos. </li></ul><ul><li>Todos comeram, salvo tu. </li></ul>
  8. 8. Relações semânticas da preposição <ul><li>As preposições podem exprimir vários sentidos: </li></ul><ul><li>1- Modo – Comeu um bife a cavalo. </li></ul><ul><li>2- Preço – A casa foi avaliada em 1 bilhão. </li></ul><ul><li>3- Direção – Atirou-se sobre o herói. </li></ul><ul><li>4- Companhia – Foram viajar com os amigos. </li></ul><ul><li>5- Instrumento – Martelava com o ferro. </li></ul><ul><li>6- Procedência – Vim de Paris. </li></ul><ul><li>7- Assunto – Falou sobre linguística. </li></ul><ul><li>8- Tempo – Por dez anos vivi em Londres. </li></ul><ul><li>9- Lugar – Cantava pelos bares da vida. </li></ul><ul><li>10- Posição inferior – O livro estava sob a carteira. </li></ul><ul><li>11- Posição superior – O livro estava sobre a carteira. </li></ul>
  9. 9. Coesão e preposição <ul><li>Confio em você. </li></ul><ul><li>regente regido </li></ul><ul><li>Observe: </li></ul><ul><li>Dá-se chance a garoto com curso primário completo, que saiba conversar com adultos, de cuidar de enfermos em descanso na praia. </li></ul><ul><li>Comentário: Quando o termo regente está distante do termo regido há problemas de coesão. </li></ul>
  10. 10. CONJUNÇÃO
  11. 11. Conjunção <ul><li>A conjunção, além de ligar palavras ou orações, dá uma direção argumentativa ao texto e estabelece uma relação semântica entre as orações. </li></ul><ul><li>As conjunções podem ser: </li></ul><ul><li>1- Coordenativas </li></ul><ul><li>2- Subordinativas </li></ul>
  12. 12. Conjunções coordenativas <ul><li>1- Aditivas : ideia de soma, adição. </li></ul><ul><li>Ex: Saio feliz e volto cansada. ( e, nem, mas também...) </li></ul><ul><li>2- Adversativas : ideia de oposição, contraste. </li></ul><ul><li>Ex: Estarei em casa, mas não vou atendê-lo. ( mas, porém, todavia,contudo, no entanto...) </li></ul><ul><li>3- Alternativas : ideia de alternância. </li></ul><ul><li>Ex: Caso ou viajo? (ou...ou, ora...ora, quer...quer) </li></ul><ul><li>4- Conclusivas : ideia de conclusão de um pensamento. </li></ul><ul><li>Ex: Ela é nova, portanto não irá namorar. ( logo, portanto, por isso, pois ( após o verbo) . Ex: Ela é catanduvense, é, pois , boa gente. </li></ul><ul><li>5- Explicativas : ideia de explicação, razão, motivo. </li></ul><ul><li>Ex: Não brinque com fogo, porque é perigoso. (porque, que, pois (antes do verbo) – Ela passou no vestibular, pois estudou muito. </li></ul>
  13. 13. Conjunções subordinativas - classificação <ul><li>1- Integrantes – fazem parte da regência de um verbo ou nome; integram uma oração substantiva. </li></ul><ul><li>EX: Eu disse que ele viria. (que/ se). </li></ul><ul><li>2- Causais – exprimem causa, razão. Toda causa pressupõe uma consequência. </li></ul><ul><li>Ex: Como ela gritou não disse nada. (porque, que, pois, visto que, já que, uma vez que). </li></ul><ul><li>3- Comparativa – ideia de comparação. </li></ul><ul><li>Ex: João teimou como um burro. (como, mais que, pior que, melhor que...) </li></ul><ul><li>4- Concessivas – fato contrário ao que se encontra na oração principal, ainda que não seja suficiente para anulá-lo. </li></ul><ul><li>Ex: Vou ao baile, mesmo que chova. (embora, se bem que, mesmo que, ainda que, conquanto...) </li></ul><ul><li>5- Condicionais – ideia de condição, hipótese. </li></ul><ul><li>Ex: Desde que comesse, eu cozinharia. (se, caso, desde que, contanto que...) </li></ul>
  14. 14. <ul><li>6- Conformativas – ideia de concordância, conformidade. </li></ul><ul><li>Ex: Conforme lhe disse, viajarei amanhã. (segundo, conforme,como) </li></ul><ul><li>7- Consecutivas – consequência, efeito do que foi expresso anteriormente. </li></ul><ul><li>Ex: Ela comeu tanto que passou mal. (que – acompanhado de tão...que, tanto...que, tamanho...que, tal...que) </li></ul><ul><li>8- Temporais – ideia de tempo. </li></ul><ul><li>Ex: Mal o filme começara, ela sentiu-se mal. (quando, mal, logo que, sempre que, assim que...) </li></ul><ul><li>9- Finais – ideia de finalidade. </li></ul><ul><li>Ex: Estudamos bastante a fim de que passássemos no vestibular. (para) </li></ul><ul><li>10- Proporcionais – ideia de proporcionalidade, simultaneidade. Ex: Quanto mais economizava, mais sentia prazer. (à proporção que, à medida que, quanto mais, quanto menos...) </li></ul>
  15. 15. Polissemia das conjunções <ul><li>MAS : </li></ul><ul><li>Terás o dinheiro, mas apenas parte dele. (restrição) </li></ul><ul><li>Falou com a professora, mas arrependeu-se. (retificação) </li></ul><ul><li>Estava triste, mas disfarçava. (atenuação) </li></ul><ul><li>Estudou muito, mas foi reprovada. ( não compensação) </li></ul><ul><li>Perdeu o ano, mas conheceu vários países. (compensação) </li></ul><ul><li>Mas e o seu pai? Deixou? (situação, assunto) </li></ul>
  16. 16. <ul><li>E: </li></ul><ul><li>Estudou muito e foi reprovado. </li></ul><ul><li>(oposição). </li></ul><ul><li>Estudou muito e passou. (conclusão, consequência.) </li></ul><ul><li>Era homem e muito homem! (explicação enfática) </li></ul><ul><li>Saiu do escritório e foi para casa. ( adição) </li></ul><ul><li>E o Palmeiras? Ganha o campeonato? (assunto/ situação) </li></ul><ul><li>COMO: </li></ul><ul><li>Dormia como um anjo. (comparação) </li></ul><ul><li>Como era pobre não pode estudar. ( causa) </li></ul><ul><li>Ensinava os colegas como o mestre o orientou. (conformidade) </li></ul><ul><li>SE : </li></ul><ul><li>Se não foi uma ofensa a todos, ainda assim insultou os jovens.(concessão) </li></ul><ul><li>Se não chover irei a sua casa. (condição). </li></ul>
  17. 17. INTERJEIÇÃO
  18. 18. Interjeição <ul><li>Palavra invariável que exprime emoções, sensações, estados de espírito; ou que procura agir sobre o interlocutor, levando-o a adotar certo comportamento sem que, para isso, seja necessário fazer uso de estruturas linguísticas mais elaboradas. </li></ul>
  19. 19. <ul><li>Ah!  Pode exprimir prazer, deslumbramento, decepção; •  Psiu!  Pode indicar que se está querendo atrair a atenção do interlocutor, ou que se deseja que ele faça silêncio. </li></ul><ul><li>Outras interjeições e locuções interjetivas podem expressar: •  Alegria:  oh!, ah!, oba!, viva!; •  Dor : ai!, ui!; •  Espanto, surpresa:  oh!, ah!, ih!, opa!, céus!, puxa!, chi!, gente!, hem?!; •  Chamamento:  olá!, alô!, ô!, oi!, psiu!, psit!, ó!; •  Medo:  uh!, credo!, cruzes!, Jesus!, ai!; •  Desejo:  tomara!, oxalá!, queira Deus!, quem me dera!; •  Pedido de silêncio:  psiu!, calado!, quieto!, bico fechado!; •  Estímulo:  eia!, avante!, upa!, firme!, toca!; •  Afugentamento:  xô!, fora!, rua!, toca!, passa!, arreda!; •  Alívio:  ufa!, uf!, safa!; •  Cansaço:  ufa!. Quando a interjeição é expressa por mais de um vocábulo, recebe o nome de locução interjetiva: Ora bolas!, cruz credo!, puxa vida!, valha-me Deus!, se Deus quiser! Macacos me mordam! </li></ul>

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