Este documento presenta las respuestas de un grupo de estudiantes a preguntas sobre las fortalezas del uso de la computadora y Internet en la práctica educativa, así como sobre las técnicas y estrategias de instrucción y evaluación utilizadas. Algunas fortalezas mencionadas son la comunicación activa entre compañeros y maestros a distancia, la educación virtual y el monitoreo en tiempo real. Las técnicas incluyen investigación en Internet, visualización de videos y creación de videos deportivos.