11. Marco Histórico Contextual Hipócrates (siglo IV A.C) Endémico ( Endemeion ) Enfermedades que residen en la comunidad Base de la investigación Epidemiológica ( Aires, aguas y lugares ) Distribución de la enfermedad en términos de tiempo, lugar y persona, y la población afectada. Epidémico (Epidemeion) Enfermedades que visitan a la comunidad
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13. Desarrollo Histórico Contextual Siglo II D.C. GALENO Fisiología y Anatomía Temperamento, Factores procatárticos y Constituyentes de la atmósfera. El prestigio de Galeno entre los miembros de la clase médica se mantuvo hasta el siglo XVI cuando los científicos renacentistas iniciaron una serie de descubrimientos cruciales para la evolución de la medicina. Paracelso (1493 – 1541): A la edad de 34 años, fue nombrado profesor de medicina de la universidad de Basilea, quemó públicamente las obras de Galeno y Avicena diciendo: “en las correas de mis zapatos hay más sabiduría que en todos éstos libros.”
14. Desarrollo Histórico Contextual (1478-1553) FRANCASTORO Descripción de la sífilis Teoría del contagio (De Res Contagione) Descripción del Contagio La enfermedad podía transmitirse de una persona a otra por agentes, siguiendo tres mecanismos diferentes: contacto directo, por fomites o por infección a distancia –miasmas- (peste, lepra, tisis, sarna, rabia, erisipela, viruela, antrax, tracoma; tifus exantemático y sífilis). Infección como causa epidemia como consecuencia (1624-1689) SYDENHAM Constituyentes epidémicos Higiene individual y poblacional Variaciones en epidemias en relación a estación, año, edad. Clasificación de enfermedades.
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17. Desarrollo Histórico Contextual (1620-1674) JOHN GRAUNT Registro sistémico de muertes y primeras estadísticas vitales (1662) Analizó los reportes semanales de nacimientos y muertes observadas en Londres y Hampshire –59 años previos-, identificando patrones en las causas de muerte y entre zonas urbanas y rurales. (1758-1843) Noah WEBSTER Estudio epidemias de influenza, fiebre amarilla y escarlatina. “Las epidemias ocurren cuando múltiples factores se combinan ....” (1813-1858) JOHN SNOW Estudio sobre el Cólera. Desarrollo de razonamiento inferencial.
33. Se refiere al periodo durante el cual los casos estudiados enfermaron por su exposición a la fuente de infección, así como al periodo durante el cual la enfermedad ocurrió. Una practica común en epidemiología es registrar la ocurrencia temporal de la enfermedad de acuerdo a una fecha, hora del día o en periodos de tiempo mayores (un periodo epidémico, un año, un número consecutivo de años). Tiempo (¿cuándo?)