PEDAGOGIA DO OPRIMIDO

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PEDAGOGIA DO OPRIMIDO

  1. 1. <ul><li>“ Não é no silêncio que os homens e as mulheres se fazem, mas na palavra, no trabalho, na ação-reflexão.” </li></ul><ul><li>Paulo Freire </li></ul>
  2. 2. Dialogando com a Pedagogia do Oprimido
  3. 3. Considerações sobre a essência do diálogo... ... ou como Paulo Freire pensa o diálogo
  4. 4. diálogo ação reflexão palavra práxis
  5. 5. O diálogo funda-se... <ul><li>... no amor . </li></ul><ul><li>... na humildade . </li></ul><ul><li>... na intensa fé nos homens e nas mulheres. </li></ul>
  6. 6. 0 diálogo... <ul><li>... se faz na esperança . </li></ul><ul><li>... gera o pensar crítico . </li></ul>
  7. 7. A dialogicidade <ul><li>Essência da educação como prática da liberdade </li></ul>
  8. 8. <ul><li>“ A educação autêntica não se faz de “A” para “B” ou de “A” sobre “B”, mas de “A” com “B”, mediatizados pelo mundo.” (p.98) </li></ul>

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