Protagonismo infanto juvenil através da<br />Imprensa na Escola. <br />Estratégia para a construção das <br />competências...
Autores:<br />Christian de Mello Sznick<br />Professor de Apoio Pedagógico<br />Débora de Cassia de Oliveira Ribeiro Deóri...
Dados do Projeto:<br />Alunos da 3ª série à 6 série (Fundamental 8 anos)<br />Instalações e recursos materiais: <br />Labo...
Blog da Escola:<br />
Momentos<br />Imprensa Jovem acompanha<br />reportagem do O Estado de SP<br />sobre Educação Especial na Escola<br />Centr...
Objetivos:<br /><ul><li>Tornar as TIC significativas dentro do processo de aprendizagem do educando em conformidade com o ...
Potencializar as capacidades de comunicação articuladas com um discurso e uma escrita compatíveis com a etapa do desenvolv...
Atrair o educando para o trabalho coletivo e de construção do sentimento de grupo e de pertencimento no grupo.</li></li></...
Colaborar para a aproximação da Unidade Escolar para com a comunidade atendida e do entorno.</li></li></ul><li>Momentos<br...
Avaliação:<br /><ul><li>Análise da Produção desenvolvida
Oralidade
Relação do aluno perante o Grupo de Trabalho
Progressão do aluno junto a turma regular.</li></li></ul><li>Mudanças na  Escola:<br /><ul><li>Despertou-se interesse dos ...
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Imprensa jovem Apresentação USP .

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O Projeto Imprensa Jovem desenvolvido na EMEF Prefeito Adhemar de Barros, Campo Limpo visa a partir das Mídias e da esfera jornalistica o desenvolvimento das competências leitora e escrita, o protagonismo infanto juvenil

O Projeto foi apresentado no Seminário de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa da Faculdade de Educação da USP em 2010.

Envolve alunos desde a 4ª série até a 8 série do Ensino Fundamental.

Em 2011 o Projeto será continuado com ampliação do número de alunos envolvidos

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Imprensa jovem Apresentação USP .

  1. 1. Protagonismo infanto juvenil através da<br />Imprensa na Escola. <br />Estratégia para a construção das <br />competências leitora e escritora <br />no ensino fundamental.<br />
  2. 2. Autores:<br />Christian de Mello Sznick<br />Professor de Apoio Pedagógico<br />Débora de Cassia de Oliveira Ribeiro Deório.<br />Professora de Matemática <br />Professora Orientadora de Informática Educativa<br />
  3. 3. Dados do Projeto:<br />Alunos da 3ª série à 6 série (Fundamental 8 anos)<br />Instalações e recursos materiais: <br />Laboratório de Informática Educativa, câmeras fotográficas, Estúdio de Rádio, mesa de som, projetor, microfones<br />Aplicativos tecnológicos: <br />Blogspot, Picasa, Youtube, Microsoft Photo Editor, Photoshop CS 5.<br />Editores de vídeo (Movie Maker e Pinnacle Studio 14)<br />
  4. 4. Blog da Escola:<br />
  5. 5. Momentos<br />Imprensa Jovem acompanha<br />reportagem do O Estado de SP<br />sobre Educação Especial na Escola<br />Centro de Memória do Circo 5ª séries<br />Atividade didática documentada pela Imprensa Jovem<br />
  6. 6. Objetivos:<br /><ul><li>Tornar as TIC significativas dentro do processo de aprendizagem do educando em conformidade com o Programa Ler e Escrever;
  7. 7. Potencializar as capacidades de comunicação articuladas com um discurso e uma escrita compatíveis com a etapa do desenvolvimento de cada aluno de forma sólida e significativa;
  8. 8. Atrair o educando para o trabalho coletivo e de construção do sentimento de grupo e de pertencimento no grupo.</li></li></ul><li>Objetivos:<br /><ul><li>Criar a cultura da memória escolar e do registro das ações, e da organização e disponibilização destas informações, através do olhar da Comunidade Escolar (alunos, professores e gestores)
  9. 9. Colaborar para a aproximação da Unidade Escolar para com a comunidade atendida e do entorno.</li></li></ul><li>Momentos<br />Secretário Municipal da Educação <br />com os alunos e Professores na <br />Conferência Municipal de Educação<br />Entrevista com Prefeito de São Paulo<br />Equipe que participou da cobertura da Bienal do Livro<br />
  10. 10. Avaliação:<br /><ul><li>Análise da Produção desenvolvida
  11. 11. Oralidade
  12. 12. Relação do aluno perante o Grupo de Trabalho
  13. 13. Progressão do aluno junto a turma regular.</li></li></ul><li>Mudanças na Escola:<br /><ul><li>Despertou-se interesse dos outros alunos em participar de projetos e atividades na Escola
  14. 14. Trabalho com alunos de vulnerabilidade e problemas de relacionamento
  15. 15. Acolhida da Escola para com os alunos
  16. 16. Os alunos são frequentemente chamados pelos professores para colaborar em atividades com outras turmas</li></li></ul><li>Algumas realizações<br /><ul><li>Atualização do Blog da Escola e Galeria de Imagens
  17. 17. Operação do Estúdio da Rádio Escolar nos eventos.
  18. 18. Eventos externos:</li></ul>Bienal Internacional do Livro (representando a Diretoria Regional de Ensino do Campo Limpo);<br />Campeonatos Esportivos regionais e municipais;<br />Conferência Municipal de Educação;<br />Excursões da Escola<br />
  19. 19. Trechos de Entrevistas<br /> Vídeo Imprensa Jovem 2010<br />
  20. 20. Contato<br /><ul><li>Blog: http://blogdoadhemar.blogspot.com
  21. 21. E-mail: christian.sznick@gmail.com</li></ul>deboradeorio@uol.com.br<br />

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