Projeto prevenção e combate ao bullying escolar slides
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  • 1. PROJETO PREVENÇÃO E COMBATE AO BULLYING ESCOLAR
  • 2. Justificativa
    • Diante de tantas barbáries e tragédias ocorridas nas escolas por comportamentos agressivos de alunos, sendo que estes trazem uma revolta muito grande por parte de todos os segmentos da sociedade, pensamos em desenvolver ações no combate a essa prática para garantir aos estudantes a segurança necessária, bem como o conhecimento para que partindo destes possam refletir sobre seus atos, adotando comportamentos mais ético e justo com as diferenças interpessoais.
    • O cuidado da escola contra o bullying exige não só atividades regulares como também profissionais. A forma de pensar dos alunos e da escola precisa ser respeitada, e as crianças precisam se sentir confortáveis para expressarem seus medos em relação aos outros alunos de modo a garantir que este projeto de combate ao bullying seja realmente eficaz
    • Assim sendo serão discutidas várias medidas sócio educativas voltadas ao tema num efetivo trabalho de maneira interdisciplinar e contextualizada
  • 3. Objetivo
    • Mobilizar a comunidade interna e externa para ações de combate ao Bullying Escolar;
    • Incentivar e buscar mudanças de atitudes e hábitos na disseminação do Bullying;
    • Utilizar a linguagem oral e escrita explorando a pesquisa do tema;
    • Explorar a curiosidade exercitar a imaginação e criatividade nos estudos relacionados;
    • Compreender as mensagens do mal que traz ao próximo;
    • Adotar conduta e atitudes que façam a diferença em seu convívio social;
    • Produzir textos coletivos e individuais relacionados ao tema.
  • 4. Conteúdos
    • Prevenção e Combate ao Bullying Escolar.
    • Pesquisar sobre o assunto;
    • Medidas sócio educativas;
    • Produção textual.
  • 5. Metodologia / Procedimentos / Cronograma
    • Apresentar o conteúdo proposto através de slides no mini auditório;
    • Realizar um teatro com os professores onde os alunos são apenas espectadores.
    • Fazer um debate sobre o teatro (plenária) o que sentiram, que impacto causou?;
    • Deixar que façam intervenções e colocações quando se fizer necessário;
    • Montar uma caixa de denúncias, depoimentos e queixas anônimos;
    • Trabalhar com a linguagem oral e escrita;
    • Montar com os alunos medidas sócio educativas, regras (combinados) para o combate e disseminação do bullying na escola;
    • Apresentação com fantoches;
    • Interdisciplinaridade do tema através da: Matemática, Artes, Ciências, Geografia, História e Educação Física;
    • Produzir textos coletivos com turma.
  • 6. Recursos a serem utilizados (tecnológicos ou não
    • Tv - Dvd - câmera digital
    • Aparelho de som – Filmadora
    • Computador - internet
    • Vídeo
    • Datashow
  • 7. Registro do processo
    • Os registros serão em conformidade com o desenvolvimento da temática e de acordo com o cronograma pré estabelecido
  • 8. Avaliação e Resultados esperados
    • A avaliação será através de observações na conduta , comportamento, atitudes do grupo em geral, após o término do projeto. Esperamos que atinjam não só a comunidade interna como externa e sociedade em geral, com resultados positivos.
  • 9. Divulgação / Socialização do Projeto realizado
    • Será realizado um cronograma que terá inicio em maio e término em julho com ações previamente planejadas e ao término deste faremos uma apresentação aos pais de tudo o que foi trabalhado e posteriormente uma passeata nas principais ruas da cidade.
  • 10. CRONOGRAMA
    • MAIO
    • De 17/05/2011 a 31/05/2011
    • – Apresentação e formação do comitê
    • _Discussões das ações a serem desenvolvidas
    • – Distribuição das ações entre os professores
  • 11. JUNHO De 01/06/2011 a 17/06/20 – O que é Bullying? - O que os alunos acham disto? - Como eles acham que podem intervir para coibir? - Que ações ou medidas devemos tomar? De 17/06/2011 a 30/06/2011 – Você já viu alguém sofrer bullying? _ E o cyberbullying? _ Como e lidar com isto na internet? _ Dá pra mudar?
  • 12. JULHO De 01/07/2011 a 15/07/2011 _ Caso na escola do Rio de Janeiro! _ Como você acha que o bullying influenciou nesta tragédia? _ Como isto poderia ser evitado? _ Você conhece outros casos como este?
  • 13. EQUIPE ENVOLVIDA NO PROJETO Jurandir do Nascimento Rocha - Diretor Edinalva Vieira A. Lipinski – Coordenadora do Projeto Tânia Maria M. Roque _ Coordenadora Pedagógica Marta Lira – Organização (sala tecnologia) PROFESSORES: Maria da Penha; Rosiley; Lucilene; Lindinéia; Silvia; Melina; Emilene; Kadu; Roseli Barbosa; Marta Rosa; Danielly; Daenny; Athaydes; Reginaldo; Ruth;
  • 14. RELATÓRIO DAS AÇÕES A SEREM DESENVOLVIDAS
    • Após a formação do comitê de organização das ações a serem desenvolvidas, conforme cronograma que segue adiante, todos os professores iniciarão os trabalhos de acordo com as seguintes divisões:
    • Do 1º ao 5º ano será apresentado o tema e esclarecido sobre o assunto através de slides na sala de tecnologia onde as crianças farão suas intervenções sendo orientado repassando medidas para que este seja disseminado e não traga tantos prejuízos morais , sociais e psicológicos em nossas crianças
  • 15. Do 6º ano ao 9º ano também será realizado da mesma maneira, mas como se trata de jovens pré adolescente e que já não conseguem se expor com simplicidade como as crianças será feito uma caixa de relatos, reclamações, sugestões e denúncias anônimas para que seja realizado um outro trabalho de acompanhamento, aconselhamento evitando assim que muitos jovens cresçam com problemas e traumas futuros.
  • 16. Concluindo os trabalhos será realizado uma apresentação para os pais e comunidade com todas as ações que foram desenvolvidas, bem como dos demais trabalhos, registrando tudo para que esta iniciativa possa ter continuidade e estes casos serem evitados.
  • 17. Mediante o empenho dos professores, alunos e direção que resultará num brilhante e significativo trabalho, agradeço a todos pelo envolvimento e comprometimento, pois somente com as trocas de idéias e trabalho em conjunto se consegue atingir resultados positivos e satisfatórios.