attività di sintesi classe 2.0 4B

1. I SUMERI REALIZZATO DAGLI ALUNNI DELLA CLASSE IV B PETRIGNANO

2. Facciamoci accompagnare da un po' di musica

3. Lo studio dei Sumeri tramite la WEBQUEST La maestra ci ha dato un questionario con delle domande sui Sumeri e dei link dove trovare le informazioni richieste. http://www.maestrasandra.it/sumeri/scoprisumeri.html http://www.ilportaledeibambini.net/didattica.php?code=80&page=Le_Civilt%E0&scheda=307&titolo=I_Sumeri http://www.elementari.net/2009/02/i-sumeri.html http://www.virtualmuseumiraq.cnr.it/prehome.htm

4. Ogni gruppo si è messo a lavorare

5. Queste sono le informazioni trovate: Significato di Sumeri La parola Sumeri significa “Portatori di coltura” e chiamavano se stessi “ Sag-giga” letteralmente “gente dalla testa nera”.

6. Dove vivevano ? Vivevano nella fertile Mesopotamia ( oggi Iraq) tra il Tigri ed Eufrate nella città di Sumer. Territorio pianeggiante. L'uomo ha costruito canali e argini per utilizzare al meglio l'acqua dei fiumi.

7. In che periodo? Vissero tra il 3000-4000 a. C. fino all' ascesa di Babilonia

8. Attività principali Erano: Agricoltori Pastori Abili nell' ingegneria e nell' edilizia Commercianti Studiosi (matematica e ingegneria)

9. Società Era una gerarchia a forma di piramide RE SACERDOTI GOVERNANTI SCRIBI FUNZIONARI MERCANTI ARTIGIANI AGRICOLTORI PASTORI SCHIAVI

10. Religione L' umanità stava alla mercè degli Dei. Erano POLITEISTI e credevano in tanti Dei. L'immagine rappresenta il Dio Enki.

11. Invenzioni-scoperte I Sumeri costruivano i templi che presero il nome Di ZIGGURAT. Costruiti con grandi gradoni con in cima un osservatorio astronomico. Alla base c'erano i magazzini.

13. Inventarono: LA RUOTA era di legno e serviva per trasportare merci e persone LE BARCHE: fatte di canne e di legno di forma allungata IL CHIODO : permise ai Sumeri di produrre oggetti di falegnameria più resistenti L'ARATRO: era di legno, formato da due pezzi potevano scavare più a fondo

14. SCHEMA DI SINTESI