1. Contesto 1
Emanuela Colombo – summer school 2010

2. Il prestigio culturale della formazione
scientifica e la sfida del settore energia
Emanuela Colombo
Dipartimento di Energia
Docente del Corso di Fondamenti di Energetica
Delegato del Rettore per la Cooperazione e lo Sviluppo dei Paesi Terzi

3. 3
Sommario
 Il valore formativo degli studi tecnico-scientifici
 Il Settore Energia
• La complessità
• La multidisciplinarità
• L’interdipendenza: energia, ambiente e società
• I fabbisogni e l’equità
• Il ruolo della scienza e della Tecnica
 Il mondo del lavoro
• Criteri aziendali di valutazione
• Conoscenza di sé e progetto di vita
Emanuela Colombo – summer school 2010

4. 4
Il valore formativo di studi tecnico scientifici
Lo studio della scienza
• Stimola la ricerca della verità (curiosità)
• Promuove l’onestà intellettuale
• Educa ad una corretta metodologia conoscitiva (oggettiva)
• Afferma la libertà di pensiero
• Nega ogni discriminazione
Emanuela Colombo – summer school 2010

5. 5
Risultati di atti creativi
Figura 1.1 La Pietà di Michelangelo: risultato di un atto creativo
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6. 6
Risultati dalle applicazioni della ricerca
Figura 1.1 La Pietà di Michelangelo: risultato di un atto creativo
Emanuela Colombo – summer school 2010

7. 7
Il valore formativo di studi tecnico scientifici
L’approccio scientifico
Galileo Galilei (1564-1642)
• L’approccio scientifico si fonda sul “fare esperienza”
• Esperienza non soggettiva
• La scienza incomincia ad acquisire una propria autonomia
• Tra le attività nell’immanente risulta la meno soggettiva
Ogni singola scoperta scientifica (per essere accettata) deve essere riprodotta da altri ricercatori, in
differenti posti del globo e perfino in differenti tempi. La scoperta scientifica non rappresenta mai
un punto di arrivo ma un nuovo punto di partenza per nuove ed ulteriori indagine e letture di
quel fantastico “libro che è la NATURA”
La scienza e la Tecnologia rivestono sempre più un ruolo di
rilievo nello sviluppo delle società
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8. Il valore formativo di studi tecnico scientifici
nel Terzo Millennio
Le sfide sociali
Gli 8 Obiettivi del Millennio delle Nazioni Unite
rappresentano le frontiere e la sfida dello Sviluppo
Le logiche dell’interdipendenza
economica, ambientale e sociale portano a dover gestire
un mondo sempre più interconnesso
La tensione verso uno Sviluppo Sostenibile
disegna la necessità di identificare nuovi paradigmi di sviluppo che
sappiano preservare le culture favorendo al contempo l’integrazione,
la promozione umana e il mantenimento della pace nel mondo.
La crisi dell’economia tradizionale
è un altro segnale che porta a riprogettare nuove direzioni di sviluppo.
Le competenze le attitudini e le capacità della scienza
sono sempre più necessarie
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9. Il valore formativo di studi tecnico scientifici
nel Terzo Millennio
La ricerca scientifica e l’innovazione
Il binomio “ricerca-innovazione” è infatti ricosnosciuto essere un elemento di
rilievo:
Nei contesti del Nord del Mondo, la ricerca per
l’innovazione è spesso tesa al superamento
progressivo di limiti tecnologici.
Nei contesti del Sud del Mondo la ricerca per l’innovazione
diviene applicazione di conoscenze o tecnologie, anche note,
che sappiano adattarsi e integrarsi ai “differenti” contesti
culturali, sociali ed economici.
La ricerca scientifica a servizio della società diviene strumento
con cui superare le frontiere geografiche, tecnologiche
culturali, sociali che limitano lo sviluppo umano e dei popoli
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10. Il settore Energia 10
Energia Ambiente e Sviluppo
Fonti primarie
Complessità
Fabbisogni
energetici
Processi energetici
Di cosa si parla oggi, parlando di
ENERGIA
Consumi energetici
Macchine e sistemi
Sistemi di conversione
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11. Il settore Energia 11
La multidisciplinarità
Apprendimento in ogni area della conoscenza:
Logiche
Termodinamica, Chimica-Fisica, Trasmissione del
calore, Meccanica, Fluidodinamica….
Di cosa si parla oggi, parlando di
ENERGIA
Norme Metodi
Sicurezza, Macchine, Impianti,
Legislazione, Economia, Ecologia,
Finanza… Geofisica, Sociologia
La questione Energetica le coinvolge tutte.
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12. Il settore Energia 12
Le interdipendenze
I temi chiave della “Cultura dell’energia”
Complessità dell’area ENERGIA
• Spettro di argomenti Energia
• Multidisciplinarietà
Impatto sull’AMBIENTE
• Sfruttamento fonti e disponibilità
Sostenibilità
• Ecosistemi e Società
• Tipologie – Livelli – Tempi (e incertezze)
Ambiente Sviluppo
Correlazioni con lo SVILUPPO
• Nella storia e nei tempi più recenti
• Il risparmio energetico
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13. Il settore Energia 13
Equità
Fabbisogno Energetico: 12000 Mtep =10 Gtep
Fabbisogni energetici Popolazione: 6 MLD persone
Riduzione dei consumi di Energia?
Risparmio Energetico ? Stato dell’arte delle Tecnologie? Quali le fonti?
Quale il contributo della Scienza e della Tecnologia ?
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14. Il settore Energia 14
Equità
Individui al mondo senza accesso all’elettricità
200 Milioni 20 Milioni
1 Miliardo 2 Miliardi
Riduzione dei consumi di Energia?
Risparmio Energetico ? Stato dell’arte delle Tecnologie? Quali le fonti?
Quale il contributo della Scienza e della Tecnologia ?
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15. 15
Scienza, Tecnologia, Ambiente, Sicurezza, Economia,
Professionisti, Politici, Attori Sociali e Cittadinanza
devono interagire in modo
partecipato e responsabile
per la costruzione di alternative energetiche
su scala globale o locale
che non privilegino MAI interessi di parte.
Non esiste UNA soluzione al problema Energia
esiste un insieme di
soluzioni che a seconda del contesto
economico, sociale, culturale e ambientale specifico
possa promuovere
un vero sviluppo
Emanuela Colombo – summer school 2010 equo e sostenibile

16. 16
Il mondo del lavoro
Ci sarà un posto di Quante offerte
lavoro per me riceverò
Farò carriera
Sarò soddisfatto?
Vi deve interessare per ora solo in relazione al tipo di attività
che andrete a svolgere, in modo che possa essere consona al
vostro sviluppo individuale/personale
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Criteri aziendali di valutazione
Saperi
Conoscenze (Tangibili) Esperienze (intangibili)
Competenze Performance
Contesto
Potenziale
Attitudini Motivazioni
Essere Aspirazioni
Energia,Amicalità,Scrupolosità
Stabilità emotiva, Curiosità intellettuale
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18. Conoscenza di sé e progetto di vita 18
E’ una scelta (è molto di più di UNA scelta)
• non facile,
• non unica,
• tempo variante
Solo individui realizzati e responsabili
possono operare con successo
da cittadini e professionisti
nella società del Terzo Millennio…
Il nostro auspicio e il nostro augurio è …
una scelta il più possibile sintonizzata
con un progetto di vita.
Emanuela Colombo – summer school 2010