SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 1
Baixar para ler offline
Página EXPRESSO — Notícias, opinião, blogues, fóruns, podcasts. O semanário de referê...                      1 de 1




Lei seca para os filhos? E uma palmada nos pais

Henrique Raposo (www.expresso.pt)
ontem às 8:10

Parece que o governo quer impor uma lei seca aos menores de 18 anos. Acho que o secretário de estado devia repensar
a coisa. Estou desconfiado de que essa secura legislativa provocaria uma contracção de, vá, 3000% no PIB. Portanto,
devemos manter os hábitos da malta intactos, pelo menos até ao fim da troika. E, depois, mesmo sem a troika, essa lei
seca não serviria para nada. Porquê? Existem problemas que não têm resolução através da lei, e este é um deles. O
alcoolismo jovem é uma questão que se resolve, ou não, em casa. Por mais que tente, o Estado não consegue
substituir a família. Será que um governo de direita não percebe este postulado conservador?
Por que razão uma lei seca sobre menores de 18 anos não resolve nada? Porque haverá sempre o amigo de 18/19 anos
a comprar bebidas para depois distribuir pelos amigos ainda menores. Dizem que esta prática tem uma alcunha
espanhola, o botelhão. No meu tempo, o fenómeno tinha um nome mais simples, a litrosa. Mas, como é óbvio, o ponto
não está nesta natural rebeldia dos filhos, mas na cobardia dos pais. Se um jovem de 16 anos passa do normal beber-
umas-cervejas-com-amigos para um demencial olá-sou-o-Jorge-tenho-16-anos-e-sou-alcoólico, isso tem apenas uma
causa: os pais não colocaram travões no menino. Os paizinhos, moderninhos, amiguinhos dos filhinho, quiserem
perceber as bebedeiras do "Jorge", como se fossem um cruzamento entre psicólogos e amigos. No processo,
toleraram algumas dezenas de carraspanas sem um castigo à altura. Porque um castigo podia traumatizar o "Jorge",
coitadinho. E sabem que mais? Estes são os mesmos pais que oferecem ao filho um carro de 200cv assim que ele tira a
carta. E depois falam em azar quando o "Jorge" tem um acidente. Quem diria? Apesar de não ter mãos para um kart,
recebe uma bomba com 200cv. Quem diria? Mas, ora essa, o "Jorge" queria muito aquele carro e a "gente não teve
coragem para dizer que não".

Com pais assim, as leis não resolvem nada. A educação é recebida em casa. Lei seca para jovens? Não, isto só se
resolvia com umas palmadinhas nos paizinhos moderninhos, essas figuras que produzem pérolas pedagógicas como
esta: não, o "Jorge" não pode ir fazer recados ao outro lado da rua, mas já pode ir sozinho para uma semana de
copos a 2 mil km de casa.




http://expresso.sapo.pt/gen.pl?p=print&op=view&fokey=ex.stories/716380&sid=ex.s... 03-04-2012

Mais conteúdo relacionado

Destaque

ನಿಮೊಳ್ಳಗೆ ಯಾರದರೊಂದು ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ವಿವಾದವುಂಟಾದರೆ
ನಿಮೊಳ್ಳಗೆ ಯಾರದರೊಂದು ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ವಿವಾದವುಂಟಾದರೆನಿಮೊಳ್ಳಗೆ ಯಾರದರೊಂದು ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ವಿವಾದವುಂಟಾದರೆ
ನಿಮೊಳ್ಳಗೆ ಯಾರದರೊಂದು ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ವಿವಾದವುಂಟಾದರೆFAHIM AKTHAR ULLAL
 
Presentación fcc julio 12
Presentación fcc julio 12Presentación fcc julio 12
Presentación fcc julio 12okrutli
 
Proyecto colaborativo
Proyecto colaborativoProyecto colaborativo
Proyecto colaborativoNaty Uribe
 
Portafolio electronico
Portafolio electronicoPortafolio electronico
Portafolio electronicoNaty Uribe
 
Tientallig stelsel
Tientallig stelselTientallig stelsel
Tientallig stelselPaul Alders
 
Meditaciones sobre el destino histórico del perú
Meditaciones sobre el destino histórico del perúMeditaciones sobre el destino histórico del perú
Meditaciones sobre el destino histórico del perúmarysocorro
 
elenaprueba
elenapruebaelenaprueba
elenapruebamjoseam
 
Aniversario 30 112
Aniversario 30 112Aniversario 30 112
Aniversario 30 112Rafael Terri
 
A finales del siglo xix presentacion
A finales del siglo xix presentacionA finales del siglo xix presentacion
A finales del siglo xix presentacionDanielagonzalez77
 

Destaque (14)

ನಿಮೊಳ್ಳಗೆ ಯಾರದರೊಂದು ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ವಿವಾದವುಂಟಾದರೆ
ನಿಮೊಳ್ಳಗೆ ಯಾರದರೊಂದು ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ವಿವಾದವುಂಟಾದರೆನಿಮೊಳ್ಳಗೆ ಯಾರದರೊಂದು ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ವಿವಾದವುಂಟಾದರೆ
ನಿಮೊಳ್ಳಗೆ ಯಾರದರೊಂದು ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ವಿವಾದವುಂಟಾದರೆ
 
BernatPaulTrenchs / Si has begut o consumit drogues, no agafis la moto
BernatPaulTrenchs / Si has begut o consumit drogues, no agafis la motoBernatPaulTrenchs / Si has begut o consumit drogues, no agafis la moto
BernatPaulTrenchs / Si has begut o consumit drogues, no agafis la moto
 
Deutchland
DeutchlandDeutchland
Deutchland
 
Presentación fcc julio 12
Presentación fcc julio 12Presentación fcc julio 12
Presentación fcc julio 12
 
Instituto Superior María Inmaculada
Instituto Superior María InmaculadaInstituto Superior María Inmaculada
Instituto Superior María Inmaculada
 
Proyecto colaborativo
Proyecto colaborativoProyecto colaborativo
Proyecto colaborativo
 
Portafolio electronico
Portafolio electronicoPortafolio electronico
Portafolio electronico
 
Tientallig stelsel
Tientallig stelselTientallig stelsel
Tientallig stelsel
 
Meditaciones sobre el destino histórico del perú
Meditaciones sobre el destino histórico del perúMeditaciones sobre el destino histórico del perú
Meditaciones sobre el destino histórico del perú
 
Marketing-Club Freiburg Stammtisch 2.0
Marketing-Club Freiburg Stammtisch 2.0Marketing-Club Freiburg Stammtisch 2.0
Marketing-Club Freiburg Stammtisch 2.0
 
elenaprueba
elenapruebaelenaprueba
elenaprueba
 
Aniversario 30 112
Aniversario 30 112Aniversario 30 112
Aniversario 30 112
 
A finales del siglo xix presentacion
A finales del siglo xix presentacionA finales del siglo xix presentacion
A finales del siglo xix presentacion
 
About SUMIDAGAWA junction
About SUMIDAGAWA junctionAbout SUMIDAGAWA junction
About SUMIDAGAWA junction
 

Mais de pr_afsalbergaria (20)

Cesar e Deus
Cesar e DeusCesar e Deus
Cesar e Deus
 
A Vinha do Senhor
A Vinha do SenhorA Vinha do Senhor
A Vinha do Senhor
 
O Caminho da Cruz
O Caminho da CruzO Caminho da Cruz
O Caminho da Cruz
 
Tu és Pedro
Tu és PedroTu és Pedro
Tu és Pedro
 
Coragem sou Eu
Coragem sou EuCoragem sou Eu
Coragem sou Eu
 
O meu avô
O meu avôO meu avô
O meu avô
 
Joio e Trigo
Joio e TrigoJoio e Trigo
Joio e Trigo
 
O Semeador
O SemeadorO Semeador
O Semeador
 
Sim Pai
Sim PaiSim Pai
Sim Pai
 
Pedro e Paulo
Pedro e PauloPedro e Paulo
Pedro e Paulo
 
O Medo
O MedoO Medo
O Medo
 
A Messe
A MesseA Messe
A Messe
 
Solenidade da Santíssima Trindade
Solenidade da Santíssima TrindadeSolenidade da Santíssima Trindade
Solenidade da Santíssima Trindade
 
Pentecostes
PentecostesPentecostes
Pentecostes
 
Ascensão
AscensãoAscensão
Ascensão
 
Caminho, Verdade e Vida
Caminho, Verdade e VidaCaminho, Verdade e Vida
Caminho, Verdade e Vida
 
Fica conosco
Fica conoscoFica conosco
Fica conosco
 
A Comunidade
A ComunidadeA Comunidade
A Comunidade
 
Ressuscitou
RessuscitouRessuscitou
Ressuscitou
 
Ramos
RamosRamos
Ramos
 

Último

Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISVitor Vieira Vasconcelos
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfaulasgege
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfcartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfIedaGoethe
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxfabiolalopesmartins1
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxBiancaNogueira42
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOMarcosViniciusLemesL
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPanandatss1
 

Último (20)

Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfcartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
 
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SP
 

Lei seca para jovens não resolve nada

  • 1. Página EXPRESSO — Notícias, opinião, blogues, fóruns, podcasts. O semanário de referê... 1 de 1 Lei seca para os filhos? E uma palmada nos pais Henrique Raposo (www.expresso.pt) ontem às 8:10 Parece que o governo quer impor uma lei seca aos menores de 18 anos. Acho que o secretário de estado devia repensar a coisa. Estou desconfiado de que essa secura legislativa provocaria uma contracção de, vá, 3000% no PIB. Portanto, devemos manter os hábitos da malta intactos, pelo menos até ao fim da troika. E, depois, mesmo sem a troika, essa lei seca não serviria para nada. Porquê? Existem problemas que não têm resolução através da lei, e este é um deles. O alcoolismo jovem é uma questão que se resolve, ou não, em casa. Por mais que tente, o Estado não consegue substituir a família. Será que um governo de direita não percebe este postulado conservador? Por que razão uma lei seca sobre menores de 18 anos não resolve nada? Porque haverá sempre o amigo de 18/19 anos a comprar bebidas para depois distribuir pelos amigos ainda menores. Dizem que esta prática tem uma alcunha espanhola, o botelhão. No meu tempo, o fenómeno tinha um nome mais simples, a litrosa. Mas, como é óbvio, o ponto não está nesta natural rebeldia dos filhos, mas na cobardia dos pais. Se um jovem de 16 anos passa do normal beber- umas-cervejas-com-amigos para um demencial olá-sou-o-Jorge-tenho-16-anos-e-sou-alcoólico, isso tem apenas uma causa: os pais não colocaram travões no menino. Os paizinhos, moderninhos, amiguinhos dos filhinho, quiserem perceber as bebedeiras do "Jorge", como se fossem um cruzamento entre psicólogos e amigos. No processo, toleraram algumas dezenas de carraspanas sem um castigo à altura. Porque um castigo podia traumatizar o "Jorge", coitadinho. E sabem que mais? Estes são os mesmos pais que oferecem ao filho um carro de 200cv assim que ele tira a carta. E depois falam em azar quando o "Jorge" tem um acidente. Quem diria? Apesar de não ter mãos para um kart, recebe uma bomba com 200cv. Quem diria? Mas, ora essa, o "Jorge" queria muito aquele carro e a "gente não teve coragem para dizer que não". Com pais assim, as leis não resolvem nada. A educação é recebida em casa. Lei seca para jovens? Não, isto só se resolvia com umas palmadinhas nos paizinhos moderninhos, essas figuras que produzem pérolas pedagógicas como esta: não, o "Jorge" não pode ir fazer recados ao outro lado da rua, mas já pode ir sozinho para uma semana de copos a 2 mil km de casa. http://expresso.sapo.pt/gen.pl?p=print&op=view&fokey=ex.stories/716380&sid=ex.s... 03-04-2012