Więcej informacji na blogu: http://blog.2edu.pl/2012/11/webinar-ucz-mniej-prezentacja-i-10.html
Przy rosnącej ilości informacji, które pochłaniamy codziennie i które wymagają od nas poświęcania czasu na naukę pojawia się trend, w którym mamy się uczyć mniej. Mniej treści, mniej czasu, mniej szkoleń. W zamian za to dostajemy narzędzia, które pomagają nam tam, gdzie ich potrzebujemy i dokładnie wtedy, kiedy potrzebujemy.
18. Ile procent wiedzy potrzebnej w pracy przechowujemy w swojej pamięci?
Robert Kelley, Carnegie-Mellon University
20 Year Longitudal Study of Knowledge Workers
19. Ile procent wiedzy potrzebnej w pracy przechowujemy w swojej pamięci?
Robert Kelley, Carnegie-Mellon University
20 Year Longitudal Study of Knowledge Workers
20. Ile procent wiedzy potrzebnej w pracy przechowujemy w swojej pamięci?
wynalezienie powstaje powstaje powstaje
hipertekstu Yahoo Google Youtube
i Facebook
Robert Kelley, Carnegie-Mellon University
20 Year Longitudal Study of Knowledge Workers
27. Zwykle też dobrą strategią jest nie uczyć się,
ale szukać konkretnych informacji, kiedy są
nam potrzebne.
28. SZKOLENIA Teoria
Uczę się Prezentacje
Szczegóły
Generyczne treści
Kroki
Nauka na zapas
Proces Treści zależne od kontekstu
Czynności Dostęp do pigułek wiedzy
Praktyka
Robię
Zasoby
WSPARCIE
29. Potrzeba
Uczę się czegoś po raz pierwszy
Chce się uczyć więcej
Próbuję zapamiętać i wdrożyć w życie
Coś się zmienia
Coś poszło nie tak
30. Potrzeba Możliwe podejścia
Uczę się czegoś po raz pierwszy eLearning, blended, webinar, samokształcenie
eLearning, blended, webinar, samokształcenie,
Chce się uczyć więcej
mLearning
Wsparcie w pracy (online/offline), manuale, mLearning,
Próbuję zapamiętać i wdrożyć w życie
wsparcie efektywności
Wsparcie w pracy (online/offline), manuale, mLearning,
Coś się zmienia
wsparcie efektywności, wiki, komunikatory
Help Desk, FAQ, mobile wsparcie efektywności, fora,
Coś poszło nie tak
wiki, mikroblogu (Twitter), komunikatory
31. Na żądanie Kiedy Nieformalnie Skupione na Dopasowane
potrzebuję zadaniach do mnie i
moich zadań
Wsparcie
wydajności
Bazy wiedzy
eLearning
Szkolenia z
trenerem
35. Teoria
Prezentacje
Szczegóły
Kroki
Proces
Czynności
Praktyka
Zasoby
36. Jak to zmierzyć?
Generyczne Szyte na miarę
Synchroniczne Asynchroniczne
Zgodne z wymaganiami Zgodne z potrzebami
Narzucone Potrzebne
Kursy Zasoby
Twarzą-w-twarz Online z bohaterem
z trenerem
37.
38. Szkolenie BHP w korporacji
Generyczne Szyte na miarę
Synchroniczne Asynchroniczne
Zgodne z wymaganiami Zgodne z potrzebami
Narzucone Potrzebne
Kursy Zasoby
Twarzą-w-twarz Online z bohaterem
z trenerem
39. Szkolenie BHP w korporacji
Generyczne Szyte na miarę
Synchroniczne Asynchroniczne
Zgodne z wymaganiami Zgodne z potrzebami
Narzucone Potrzebne
Kursy Zasoby
Twarzą-w-twarz Online z bohaterem
z trenerem
40. MOOC – Digital Learning Environment
Generyczne Szyte na miarę
Synchroniczne Asynchroniczne
Zgodne z wymaganiami Zgodne z potrzebami
Narzucone Potrzebne
Kursy Zasoby
Twarzą-w-twarz Online z bohaterem
z trenerem
41. MOOC – Digital Learning Environment
Generyczne Szyte na miarę
Synchroniczne Asynchroniczne
Zgodne z wymaganiami Zgodne z potrzebami
Narzucone Potrzebne
Kursy Zasoby
Twarzą-w-twarz Online z bohaterem
z trenerem
42. MOOC – Digital Learning Environment
Generyczne Szyte na miarę
Synchroniczne Asynchroniczne
Zgodne z wymaganiami Zgodne z potrzebami
Narzucone Potrzebne
Kursy Zasoby
Twarzą-w-twarz Online z bohaterem
z trenerem
43.
44. Co zrobić żeby było mniej?
0001010101011101010101010101010101010110
0001010101011101010101010101010101010110
0001010101011101010101010101010101010110
0001010101011101010101010101010101010110
BOOKS24x7.com Getabstract.com
RSS Raporty i TOP10
Kursy Zasoby
Szkolenia Warsztaty
(nasiadówki)
49. Połączenie uczenia z praktyką
wysokie
średnie
niskie
poznawczy personalnym
społeczny organizacyjnym
etyczny strategicznym
Wymiary uczenia Działania na poziomie
50. Połączenie uczenia z praktyką
wysokie
Tradycyjny
model
średnie
niskie
poznawczy personalnym
społeczny organizacyjnym
etyczny strategicznym
Wymiary uczenia Działania na poziomie
51. Świat metod rozwojowych
Etyczny
? ? ?
Polityczny
? ? ?
Społeczny
Firmy Konsulting ?
Emocjonalny
coachingowe rozwoju
organizacji ?
Analityczny
Branża Konsulting związany z
Tematyczny
szkoleniowa zarządzaniem
Rozwój ludzi Rozwój organizacji Strategia rozwojowa
52. Świat metod rozwojowych
Etyczny
? ? ?
Polityczny
? ? ?
Społeczny
Firmy Konsulting ?
Emocjonalny
coachingowe rozwoju
organizacji ?
Analityczny
Branża Konsulting związany z
Tematyczny
szkoleniowa zarządzaniem
Rozwój ludzi Rozwój organizacji Strategia rozwojowa
Tym zajmują się działy
szkoleniowe
53. Czynności
Praktyka
Zasoby
Proces
wspieranie współpraca
efektywności komunikacja
Czynności
Praktyka
Zasoby
Proces
Teoria
Prezentacje
Szczegóły
Kroki
szkolenia