1. Lope de Vega: La dama boba Una presentación de: Christina Romberg y Alexander Malek www.leinenweb.de.vu www.alma-24.de La imagen de la mujer - El desarrollo de Finea y Nise
2. La dama boba: Contenido La imagen de la mujer en el Siglo de Oro La mujer en casa de sus padres La mujer como esposa El ideal de la educación femenina El estilo de moda de la mujer Los Quevedos El guardainfante El tapado Los personajes y sus desarrollos Finea Nise Resumen
3. La dama boba: La imagen de la mujer en el Siglo de Oro “Otavio: Está la discreción de una casada en amar y servir a su marido; en vivir recogida y recatada, honesta en el hablar y en el vestido; en ser de la familia respetada, en retirar la vista y el oído, en enseñar los hijos, cuidadosa, preciada más de limpia que de hermosa.“(La Dama Boba, ll. 225-234) - La mujer en casa de sus padres - La mujer como esposa - El ideal de la educación femenina - La moda de la mujer
6. pasa su vida en casa con la familia, apenas sale de casa
7. la chica debe casarse, una vida como soltera es antinatural
8. los padres eligen un marido de la misma clase social-el marido es responsable para la mujer, recibe una dote como compensación
9. La dama boba: La imagen de la mujer en el Siglo de Oro La mujer como esposa -se ocupa de la casa y la educación de los hijos -pasa mucho tiempo en casa, si sale está acompañada por un criado -va a la iglesia, a fiestas popluares o al teatro con su marido -apenas lee novelas, le podrían confundir y distraer de sus deberes como mujer -pasa mucho tiempo cosiendo, bordando o charlando con amigas -se interesa por cotilleo, moda y artículos de lujo
10. La dama boba: La imagen de la mujer en el Siglo de Oro El ideal de la educación femenina -Preparación para la vida como esposa -Las mujeres son educadas en casa de sus padres, principalmente por las madres que les enseñan a coser, bordar y cocinar -en familias de clase alta: los maestros enseñan a las mujeres cosas básicas como escribir y leer -Reforma del sistema educativo entre los siglos XVI y XVIII: se fundan escuelas para niñas, donde les enseñan a clacular, escribir y leer -La educación femenina es menos intensiva que la educación de los hombres -Algunas mujeres luchaban por su educación: p. e. Sor Juana Inés de la Cruz
11. La dama boba: La imagen de la mujer en el Siglo de Oro El ideal de educación femenino Teresa de Avila Sor Juana Inés de la Cruz
12. La dama boba: La imagen de la mujer en el Siglo de Oro El estilo de moda de la mujer -La apariencia es muy importante para una dama honrada y elegante -La ropa es expresión de la clase social y de la elegancia femenina -Empleo exagerado de maquillaje con muchos colores y perfume -Quevedos, guardainfantes y tapados como componentes básicos de la moda
13. La dama boba: La imagen de la mujer en el Siglo de Oro Los Quevedos -famosos por Francisco de Quevedo en el siglo XVII -hombres y mujeres, ilustrados e ignorantes los llevan -el tamaño de las gafas indica la clase social
14. La dama boba: La imagen de la mujer en el Siglo de Oro El guardainfante -está de muy de moda a finales del siglo XVI -llevada con corsé y corpiño, cubre los pies -prohibición por Felipe IV en 1639, dado que el guardainfante les permitía esconder embarazos secretos. Sigue de moda hasta finales del siglo XVIII
15. La dama boba: La imagen de la mujer en el Siglo de Oro El tapado -herencia del tiempo de los moriscos -la mujer lleva el tapado para cubrirse y esconderse de las miradas del hombre -el tapado le protege y le da intimidad, expresa el aislamiento en el que vive -siglo XVI: el tapado, aparte de ser un medio de protección, se convierte en un medio de seducción y coquetería -prohibición por Felipe II en 1590
18. La dama boba: Los personajes y sus desarrollos educación Finea: acto primero, escena V, v. 307 - 351 parece: tontísima, ingenua y perpleja Confusa, desconcertada, estupida e insegura
20. La dama boba: Los personajes y sus desarrollos Finea: acto segundo, escena VI, v. 1426 - 1484 La criada aprende también No se ocupa de aprender sino de Laurencio Sabe qué decir, puede expresarse Se conoce a sí misma, sus deseos Se desarrolla el proceso de aprendizaje de Finea
21. La dama boba: Los personajes y sus desarrollos sabia, sabe emplear su entendimiento, p. e. se finge boba para que Liseo se desenamore de ella Finea: acto tercero, escena I - X, v. 2033 - 2612 Finea como mujer honrada Sabe responder, se convirtió en un ser enérgico y valiente
22. La dama boba: Los personajes y sus desarrollos Nise: acto primero, escena V, v. 273 - 306 Mujer ilustrada, discreta y sabia, que conoce bien la literatura contemporánea. Parace un pocoarrogante
23. La dama boba: Los personajes y sus desarrollos Nise: acto segundo, escena XII,v. 1668 - 1707 Está celosa, se da cuenta del cambio, parece un poco asombrada Resulta que no sabe reaccionar, así que empieza a insultar Finea
24. La dama boba: Los personajes y sus desarrollos Nise: acto tercero, escena XIII, v. 2676 - 2719 Se vuelve loca, su sabiduría a veces parece endeble y superficial Ya no está tan segura, no domina lo que pasa
30. La dama boba: Resumen Resumen: - Mientras Nise instruye a su criada en cuestiones de técnica literaria, la boba Finea trata de aprender el alfabeto (Contraste que se mantiene a lo largo de los dos primeros actos) - Pero en el acto segundo empieza a aprender (puesto en marcha el proceso de maduración) - En el último acto despierta la inteligencia de Finea - Finea cambia a medida que adquiere conciencia de su enamoramiento (¿Qué causó su cambio?) - Nise, en realidad, no es más que una aficionada a las letras (un Don Quijote mujer), sin mayores pretensiones intelectuales; e incluso esa afición cede fácilmente el paso a su preocupación de mujer enamorada - Lope de Vega nos muestra dos mujeres modernas del Siglo de Oro - Mujeres son favorables, superiores al hombre en la estrategia del amor, capaces de elegir marido a su gusto y sin previa autorización paterna
32. La dama boba: Referencias Referencias: Libros Böger, Astrid [Frauenkultur Studien] Frauenkultur Studien - Weiblichkeitsdiskurse in Literatur, Philosophie und Sprache; Tübingen/ Basel 2000. Das Privatleben. Die Frau und das Haus in: Defourneaux M.,Spanien im Goldenen Zeitalter, Stuttgart, 1986, S. 172-191. Duby, G.; Perrot, M. (ed.), Geschichte der Frauen (Frühe Neuzeit), Frankfurt/Main, 1994. Gallo, María Rosso [Sonette]: La Poesía de Garcilaso de la Vega. Análisis filológico y texto crítico; Anejos del boletín de la Real Academia española; Madrid, 1990. Garcilaso de la Vega [Sonette]: Poesía castellana completa, Cátedra, 42, S. 193 - 194 Madrid 1977. Glück, Helmut (Hrsg.) [Lexikon Sprache]: Metzler Lexikon Sprache; Verlag J. B. Metzler, Stuttgart 2000. Grossmann, Rudolf (Hrsg.) [Geschichte]: Spanische Geschichte aus acht Jahrhunderten. zwei- sprachige Ausgabe, Bremen, 1960. Lope de Vega, La dama boba, Cátedra, Madrid, 2002.
