Coleção degrau 2º período - livro do professor

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Coleção degrau 2º período - livro do professor

  1. 1. apresentando: PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS CHICO o Mico-Leão-Dourado DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 Coleção DEGRAU - 2º Período - 5 anos Alessandra Temperini Pós-Graduada em Metodologia do Ensino. Graduada em Pedagogia com habilitações em Educação Básica, Educação Especial e Gestão Escolar. Atuou na área de Educação Infantil como coordenadora e diretora pedagógica. Desenvolve trabalhos de pesquisa e orientação com experiência das redes estadual e municipal de ensino. Todos os direitos autorais e artísticos reservados à Editora Libri Populi. Nenhuma parte desta publicação pode ser utilizada ou reproduzida em qualquer meio ou forma, seja impresso, mecânico, eletrônico, fotocópia ou gravação sem expressa autorização da Editora Libri Populi. EDITORA
  2. 2. ApresentaCAo Na coleção DEGRAU você encontrará os conceitos de Linguagem, Matemática, Mundo Social, Mundo Natural e Artes Visuais de forma interessante e instigante. Através da interação dos mais variados aspectos Sociais, Étnicos, Culturais e Inclusivos, DEGRAU oferece um aprendizado com significado de maneira lúdica e desafiadora, fazendo com que o aluno participe ativamente na construção de seu conhecimento. Valorizando o Folclore Nacional e trabalhando com a proximidade da escrita e com os aspectos sonoros da linguagem, será encontrado na coleção DEGRAU atividades com cantigas, parlendas, adivinhas, travalínguas, versinhos, curiosidades. Favorecendo o convívio social com jogos e brincadeiras, DEGRAU facilita o aprendizado dos alunos de maneira lúdica e agradável. LINGUAGEM Coordenação Visomotora 06 Noção de Letramento Vogal A Vogal E Vogal I Vogal O Vogal U Vogais Famílias Silábicas 17 27 29 31 33 35 37 41 MATEMATICA Noção de Tamanho Noção de Posição Noção de Cores e Formas Noção de Quantidade 63 69 82 99 Diretor Editorial: Francisco W. Matulovic Ilustração: Amauri Ribeiro Guilherme Fischer Joaquim Guerra Texto: Alessandra Temperini Projeto Gráfico: Isabelle A. Pinheiro Diagramação: Evandro Temperini Fotos: Rodrigo Morais Edição: Equipe Editorial Revisão: Josiane Maria de Souza Colaboração: Clayton Bariotto Números Números Números Números 0-5 6 - 10 11 - 15 16 - 20 105 125 142 157 DEGRAU também aborda a conscientização ambiental. Animais ameaçados de extinção conduzem o livro, PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS trazendo para a sala de aula o contato com a realidade MUNDO NATURAL de forma atrativa, RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA DIRETOSexplicativa e conscientizadora. Animais 170 Água 178 REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 Corpo 183 Bom Trabalho! Orgãos dos Sentidos A autora Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Temperini, Alessandra Degrau : educação infantil, 2º período : 5 anos / por Alessandra Temperini. -- Piracicaba, SP : Editora Libri Populi, 2013. -- (Coleção degrau) 188 MUNDO SOCIAL Identidade Família Casa Escola Meios de Transporte Meios de Comunicação 193 198 203 208 212 218 ISBN 978-85-65756-05-1 (aluno) ISBN 978-85-65756-04-4 (professor) datas comemorativas 1. Educação infantil I. Título. II. Série. 12-15630 CDD-372.21 Índices para catálogo sistemático: 1. Educação infantil 372.21 Carnaval Dia da Escola Dia do Índio Descobrimento do Brasil Páscoa Dia das Mães Festa Junina Dia do Bombeiro 223 225 226 228 229 231 233 235 Dia dos Pais Folclore Independência do Brasil Dia das Crianças Dia dos Professores Dia da Bandeira Consciência Negra Natal 236 237 238 239 241 242 243 245
  3. 3. A TURMA beatriz caue Daniela andre professora hermelinda Atenciosa e inteligente, gosta muito de ensinar. Adora todos da turma, mas pega no pé dos que bagunçam. Hermelinda gosta de respeito em sala de aula. Ana Aluna aplicada que adora ir à escola. Suas melhores amigas são Beatriz e Daniela. Amiga de todos, gosta de Portador de deficiência men- assistir desenhos animados e tal. Carinhoso e brincalhão, dos animais. Tem baixa visão gosta de correr com a turma. e adora usar seus óculos. Adora escrever e manter sua tradição indígena. Usa cocar e pinta com tinta uma faixa nos olhos todos os dias. Vive rindo. É uma aluna estudiosa, seus melhores amigos são Beatriz, Henrique e Ana. Portadora de deficiência física, vai para todos os lugares com sua cadeira de rodas. Evandro Ivone PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS henrique eva DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA Felipe REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 Sobrinha da Professora Hermelinda, cuida muito bem de seus livros. Quando crescer quer ser professora como sua tia. Vive defendendo suas irmãs Kátia e Yara. É um amigo muito prestativo e adora jogar bola. Sua atividade favorita é andar de skate, seus parceiros são Cauê e Henrique. Filho de pais orientais, se diverte muito indo ao circo. Às vezes entra em confusão com os meninos da turma, mas logo faz as pazes. Muito obediente e estudiosa, gosta de pintar os desenhos do livro. katia olavo Ama sua nova família, recentemente foi adotada pelos pais de Evandro e Yara, os seus novos e queridos irmãos. Está sempre feliz e adora música. Conversa muito e é o mais sapeca da turma. Algumas vezes atrapalha a aula e a Professora Hermelinda tem que chamar sua atenção. ursula Não falta um dia na escola e adora as refeições que a merendeira prepara. Tem deficiência auditiva e usa um aparelho na orelha para ouvir melhor. walter É o mais curioso da turma. Sempre quer saber o por quê das coisas. Gosta muito dos números. yara Não gosta de acordar com o barulho de bola que o irmão Evandro faz logo pela manhã, mas adora a companhia da nova irmã, a alegre Kátia.
  4. 4. CHICO Chico é um esperto Mico-Leão-Dourado. Engraçado e divertido é o mais sapeca. Vai conquistar a turma do 2º Período. O mico-leão-dourado está ameaçado de extinção. Esse engraçado animal pode ser encontrado na Mata Atlântica.Possui mãos e dedos muito longos, com unhas que lembram garras. Oi ! SOU UM MICO-LEÃO-DOURADO E ME CHAMO CHICO. TENHO O CORPO COBERTO POR PELOS DOURADOS E NORMALMENTE SOU ENCONTRADO NA MATA ATLÂNTICA. INFELIZMENTE ESTOU AMEAÇADO DE EXTINÇÃO, MAS DURANTE ESTE ANO, ACOMPANHAREI VOCÊS EM SEUS ESTUDOS. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA VAMOS APRENDER COMIGO? REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98
  5. 5. LINGUAGEM PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 - COORDENAÇÃO VISOMOTORA - NOÇÃO DE LETRAMENTO - VOGAIS - FAMílias silábicas Amiga de todos, gosta de assistir desenhos animados e dos animais. Tem baixa visão e adora usar seus óculos. 06 17 26 41 Vive rindo. É uma aluna estudiosa, seus melhores amigos são Beatriz, Henrique e Ana. Portadora de deficiência física, VAI PARA TODOS OS LUGARES COM SUA CADEIRA DE RODAS. Beatriz felipe Sua atividade favorita é andar de skate, seus parceiros são Cauê e Henrique. daniela
  6. 6. coordenação visomotora ENCONTRE O MICO-LEÃO-DOURADO CHICO NA MATA ATLÂNTICA E CIRCULE-O. DEPOIS, PINTE O DESENHO. Apresente o mico-leão-dourado Chico como mascote do livro e explique a importância da preservação dos animais. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 6
  7. 7. coordenação visomotora LIGUE OS MICOS QUE ESTÃO NA MESMA POSIÇÃO. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 Faça uma adaptação da brincadeira MORTO OU VIVO para trabalhar os conceitos de sentado, deitado e em pé: Organize os alunos em fileiras horizontais e conduza a atividade falando “SENTADO”, os alunos devem sentar-se no chão; “DEITADO”, os alunos devem deitar-se no chão; “EM PÉ”, os alunos devem levantar-se. A brincadeira pode ficar mais divertida aumentando a intensidade dos comandos. 7
  8. 8. coordenação visomotora PINTE, RECORTE E BRINQUE COM O SEU QUEBRA-CABEÇA. Informe aos alunos que um dos motivos da origem do nome mico-leão-dourado se deu ao fato de apresentarem uma juba em torno da cabeça, se assemelhando ao leão. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 Acompanhe individualmente a utilização da tesoura. Leve imagens de um leão para sala de aula e faça comparações com os alunos. Incentive-os a dizerem o que acharam de semelhante e diferente entre as duas espécies. 8
  9. 9. coordenação visomotora PINTE OS PONTOS E DESCUBRA A FRUTA ESCONDIDA. HUM! QUE FOME! EU ME ALIMENTO PRINCIPALMENTE DE INSETOS, FRUTAS E PEQUENOS PÁSSAROS. uva PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 Informe aos alunos que as frutas devem ser bem lavadas antes de consumidas, pois nelas encontram-se agrotóxicos e bactérias que podem causar mal-estar. Explique que as frutas consumidas com a casca (maçã, pera, goiaba) devem receber uma melhor higienização, de preferência devem ser lavadas com uma esponja. 9
  10. 10. coordenação visomotora CIRCULE SUA FRUTA PREFERIDA. QUAL FRUTA VOCÊ MAIS GOSTA? DEPOIS, ENCONTRE AS FRUTAS ABAIXO NA IMAGEM E PINTE-AS. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 Informe aos alunos que além de consumirmos as frutas in natura, podemos consumi-las também em sucos, vitaminas, tortas, geleias etc. Confeccione um cartaz com os alunos colando imagens das variações do consumo das frutas. Cole imagens de doces, sucos, sorvetes etc. 10
  11. 11. coordenação visomotora VOCÊ SABIA QUE PARA SE TER UMA BOA SAÚDE, DEVEMOS CONSUMIR FRUTAS DIARIAMENTE? CIRCULE A ÚNICA FRUTA QUE NÃO SE REPETE. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 Converse com os alunos sobre a importância de uma boa alimentação. Explique que as frutas são ricas em vitaminas, fibras e minerais, nutrientes indispensáveis para a manutenção do corpo. 11
  12. 12. coordenação visomotora CIRCULE OS PRODUTOS QUE USAMOS EM NOSSA HIGIENE BUCAL. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 Informe aos alunos que para cada parte do nosso corpo existem profissionais específicos para cuidar dela. Pergunte se eles sabem qual é o profissional responsável pelos cuidados de nossos dentes. Explore a profissão do dentista e informe que este profissional combate doenças da boca e gengiva, realiza limpeza e clareamento dos dentes e orienta na higiene bucal de seus pacientes. 12
  13. 13. coordenação visomotora NÃO SE ESQUEÇA DE SEMPRE ESCOVAR OS DENTES APÓS AS REFEIÇÕES. RECORTE AS PEÇAS ABAIXO E COLE-AS NA PÁGINA SEGUINTE. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS Trabalhe simultaneamente as págs. 13 e 14 . DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA Converse com os alunos sobre a importância da higiene bucal. Acompanhe individualmente a utilização da tesoura. Antes de iniciar a atividade, pergunte para os alunos se eles sabem dizer quais objetos REGULAMENTADA PELA LEI fioDOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 podemos utilizar na higiene de nossos dentes (escova de dente, pasta de dente, dental). 13
  14. 14. coordenação visomotora COMPLETE OS PRODUTOS DE HIGIENE BUCAL ABAIXO COM AS PEÇAS RECORTADAS DA PÁGINA ANTERIOR. Trabalhe simultaneamente as págs. 13 e 14 . Leve embalagens de diferentes produtos (sabonete, caixa de sabão em pó, caixa de pasta de dente etc.) e ao mostrar para os alunos, solicite que respondam se são ou não produtos utilizados em nossa higiene bucal. cole aqui cole PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS cole aqui PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OUaqui DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 14
  15. 15. coordenação visomotora PINTE AS FIGURAS QUE SE REPETEM. PARA VIVERMOS BEM E COM SAÚDE, DEVEMOS SEMPRE CUIDAR DA HIGIENE DO NOSSO CORPO. pente PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 Explique para os alunos que além da higiene bucal, a higiene pessoal também é muito importante para uma boa saúde do corpo. Colete com os alunos diferentes rótulos de produtos de higiene (sabonete, xampu, pasta, fio dental etc.), confeccione um cartaz e para cada produto apontado por você, os alunos devem dizer a finalidade do mesmo. 15
  16. 16. coordenação visomotora SIGA AS DICAS E FAÇA O QUE SE PEDE: ENCONTRE YARA E CIRCULE-A DE VERMELHO . ELA ESTÁ TOMANDO BANHO. ENCONTRE KÁTIA E CIRCULE-A DE AZUL . ELA ESTÁ ESCOVANDO OS DENTES. ENCONTRE DANIELA E CIRCULE-A DE VERDE . ELA ESTÁ LAVANDO AS MÃOS. Antes de realizar a atividade proposta, pergunte aos alunos quais ações devemos seguir para manter a higiene do nosso corpo. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 16
  17. 17. noção de letramento CANTE A MÚSICA PARA CONHECER AS LETRAS DO NOSSO ALFABETO. ABECEDÁRIO DA XUXA VOCÊ CONHECE AS LETRAS DO ALFABETO? VAMOS APRENDÊ-LAS? (CESAR COSTA FILHO, RONALDO MONTEIRO DE SOUZA INTPR.: XUXA) Q DE QUERO-QUERO A DE AMOR R DE RIACHO B DE BAIXINHO S DE SAUDADE C DE CORAÇÃO D DE DOCINHO PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL T DE TERRA DESTA OBRA. TODOS OS U DE UNIVERSO E DE ESCOLA DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA V AUTORAIS 9.610/98 F DOS DIREITOS DE VITÓRIA REGULAMENTADA PELA LEI DE FEIJÃO X O QUE QUE É? - É XUXA! G DE GENTE E Z É ZUM, ZUM, ZUM, ZUM H DE HUMANO I DE IGUALDADE VAMOS CANTAR J JUVENTUDE VAMOS BRINCAR L LIBERDADE ALEGRIA PRA VALER M MOLECAGEM O ABECEDÁRIO DA XUXA, N NATUREZA VAMOS APRENDER. O OBRIGADO Cante a música com os alunos. P PROTEÇÃO Confeccione cartazes com as letras do alfabeto, cole imagens de objetos que se iniciam com as letras para melhor identificação e reconhecimento dos alunos e anexe os cartazes no mural da sala. 17
  18. 18. noção de letramento OBSERVE ABAIXO AS 26 LETRAS DO NOSSO ALFABETO. A a G A a G B b H B b H C c I C c I D d J D d J E e K E e K F f L F f L j g h PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OUj PARCIALkDESTA k l OBRA. TODOS OS h i i l g DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA M M N N O O P P Q Q R R REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 m S s Y y m S s Y y n T t Z z n T o U t u Z z o U p V u v p V q W v w q r W r X X w x x Confeccione um mural com as fotos e os nomes dos alunos distribuindo-os por ordem alfabética. 18
  19. 19. noção de letramento CONTORNE AS LETRAS DO ALFABETO. A G M S Y B H N T Z C I O U D J P V E K Q W F L R X PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 Confeccione um crachá com o nome de cada aluno. Entregue para os mesmos e peça para tentarem escrever seus nomes em uma folha extra. 19
  20. 20. noção de letramento A A C F E H I K M P A A C F E H I K M P Cole as folhas do ALFABETO MÓVEL em um material mais grosso. Peça para os pais plastificarem e recortarem as peças. Solicite que encaminhem uma pequena caixa para armazenar o material de cada aluno e utilize as fichas nas atividades propostas quando solicitado. Trabalhe simultaneamente as págs. 20 e 21 . A A C F E H I K M P RECORTE AS PEÇAS DO SEU ALFABETO MÓVEL E DESCUBRA QUANTAS PALAVRAS PODEMOS FORMAR. A A B D E G I J L N A A B D E G I J L N A A B D E G I J L N A A B D E G I J L N A A C F E H I K M P PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 Acompanhe individualmente a utilização da tesoura. 20
  21. 21. noção de letramento RECORTE O RESTANTE DAS PEÇAS DO SEU ALFABETO MÓVEL. Proponha a atividade da SACOLA SURPRESA. Escreva o nome de todos os alunos em um pedaço de cartolina, recorte e coloque-os dentro de uma sacola. Peça para cada aluno sortear um nome e faça a leitura do mesmo junto com a criança. Depois, entregue as fichas do ALFABETO MÓVEL para cada criança e peça para tentar formar o nome do colega sorteado. O O O O R R R R T T T T U U U U WWWW Y Y Y Y A A A A E E E E I I I I U U U U Trabalhe simultaneamente as págs. 20 e 21 . O Q S U V X Z E I O O Q S U V X Z E I O O Q S U V X Z E I O O Q S U V X Z E I O PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 Acompanhe individualmente a utilização da tesoura. 21
  22. 22. noção de letramento AO NASCERMOS, RECEBEMOS UM NOME PRÓPRIO. MEU NOME É CHICO E O SEU? PINTE OS AVIÕES COM AS LETRAS DE SEU NOME. A B C D E F PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA G H I J K L REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 M N O P Q R S T U V W X Y Z Solicite aos pais dos alunos uma foto e um relato sobre a história do nome de cada aluno. Confeccione um álbum com as pesquisas e fotos (por ordem alfabética) de todos os alunos da classe. Em sala de aula, em roda, narre os relatos para os alunos e mostre as fotos enviadas. O álbum pode ser levado para casa pelos alunos para que os pais observem os trabalhos e conheçam os colegas de classe de seu filho. 22
  23. 23. noção de letramento QUAL É O SEU NOME? OBSERVE AS IMAGENS E OS NOMES ABAIXO. DEPOIS, COMPLETE OS QUADROS COM SEU NOME E DESENHO. Peça para os alunos observarem os personagens da atividade e estimule-os a descreverem as características de cada um. Aproveite o momento para trabalhar com as diferenças e semelhanças. Informe que cada pessoa é diferente uma da outra, porém, algumas apresentam características em comum, como a cor dos cabelos, a cor da pele etc. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 ANA BEATRIZ EVANDRO DANIELA desenhe aqui FELIPE CAUÊ HENRIQUE escreva aqui 23
  24. 24. noção de letramento PROCURE EM REVISTAS E JORNAIS, LETRAS IGUAIS A LETRA INICIAL DE SEU NOME. DEPOIS, RECORTE E COLE-AS NO QUADRO ABAIXO. Entregue para cada aluno o crachá de seu nome e a caixa do ALFABETO MÓVEL (material disponível nas págs. 20 e 21 ). Peça para observar a letra inicial de seu nome escrita no crachá e solicite que a procure no ALFABETO MÓVEL. Oriente que coloque a letra encontrada em cima do crachá. Após todos terminarem, caminhe pela sala, pegue as fichas encontradas na mesa do aluno, mostre para toda sala e explore as letras do alfabeto com questões. Ex.: “Felipe” achou a letra inicial de seu nome, vocês sabem que letra é essa? (mostre a letra “F” para os alunos). Essa é a letra “F”, alguém mais tem a letra “F” na inicial do nome? Além de “Felipe”, os nomes “Fernanda”, “Fábio”, “Flávia” também se iniciam com a letra “F” ... PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 cole aqui QUANDO NASCI PAPAI QUERIA QUE ME CHAMASSE EUCLIDES. MAMÃE NÃO GOSTOU E QUASE DEU UM CHILIQUE. MAS VOVÓ TODA EMOCIONADA AO ME VER, LOGO ME CHAMOU DE HENRIQUE. ALESSANDRA TEMPERINI 24
  25. 25. noção de letramento VOCÊ SABE QUAL É A LETRA QUE INICIA E TERMINA SEU NOME? MEU NOME SE INICIA COM A LETRA C E TERMINA COM A LETRA O. VAMOS DESCOBRIR A SUA? PREENCHA AS ESTRELAS ABAIXO COM A LETRA INICIAL E FINAL DE SEU NOME. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 escreva aqui escreva aqui LETRA INICIAL LETRA FINAL Proponha a brincadeira “DANÇA DA CADEIRA” adaptada. Escreva o nome de todos os alunos em um pedaço de cartolina e recorte em forma de fichas. Coloque uma ficha em cima de cada cadeira. Comece a tocar uma música e ao pará-la o aluno deve procurar seu nome e se sentar na cadeira correspondente. O último aluno que se sentar fica responsável em trocar as fichas de lugares. 25
  26. 26. vogais VOCÊ SABE QUAIS SÃO AS VOGAIS DO NOSSO ALFABETO? CONHEÇA-AS ABAIXO. Peça para os as animais PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA alunos nomearem queimagens dosas letras OS ilustrados na OBRA. TODOS página e solicite observem inicias de seus nomes pronunciando-as DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOBverbalmente. PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 abelha elefante Urubu iguana ovelha 26
  27. 27. vogais OBSERVE A VOGAL A E CONTINUE ESCREVENDO-A. Informe o nome da personagem aos alunos e dê outros exemplos de palavras iniciadas pela mesma vogal. Um cartaz com imagens que se iniciam pela vogal “A” pode ser confeccionado e anexado ao mural da sala para melhor identificação dos alunos. A a A a PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 A a A Ana - ________________ - ________________ a - ________________ - ________________ 27
  28. 28. vogais O Q UE e O Q UE e É A MAIOR AVE DO MUNDO. avestruz DE TÃO GRANDE, NÃO CONSEGUE VOAR. MAS QUANDO CORRE, É DIFÍCIL ALCANÇAR. (ADIVINHA) PINTE A RESPOSTA CORRETA DA ADIVINHA E CIRCULE A VOGAL INICIAL. Leia a adivinha para os alunos e estimule que os mesmos deem a resposta correta fazendo-os pensar nas informações apresentadas. Faça perguntas que estimulem o raciocínio dos alunos. Ex.: A arara é maior ou menor que o avestruz? Ela sendo menor, vocês acham que a arara pode ser a maior ave do mundo? PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 ARARA AVESTRUZ ANDORINHA 28
  29. 29. vogais OBSERVE A VOGAL E E CONTINUE ESCREVENDO-A. Informe o nome do personagem aos alunos e dê outros exemplos de palavras iniciadas pela mesma vogal. Um cartaz com imagens que se iniciam pela vogal “E” pode ser confeccionado e anexado ao mural da sala para melhor identificação dos alunos. E e E e PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 E e E evandro - ________________ - ________________ e - ________________ - ________________ 29
  30. 30. vogais NÃO SE ESQUEÇA DE PINTAR MEU NOME DE AMARELO. ENCONTRE OS NOMES IGUAIS ABAIXO E PINTE-OS UTILIZANDO AS MESMAS CORES. Identifique os nomes da atividade e oriente os alunos a pintarem da mesma cor os nomes iguais. EVA EURICO EDUARDA ELISEU EDITE EDUARDA EUNICE EURICO EVANDRO azul ELIANE PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 EDUARDA EVA azul amarelo roxo ENZO EVANDRO ERICA EVA verde EURICO ELZA amarelo roxo Brinque com os alunos de “QUEM COMEU O PÃO NA CASA DO JOÃO?” e possibilite que os mesmos aprendam e conheçam os nomes de todos os alunos da sala. A “Beatriz” comeu o pão na casa do João. / Quem, eu? / Você! / Eu não! / Então quem foi? / Foi o ... (o aluno diz o nome de outro colega e a brincadeira recomeça até que todos participem). ELISA EVANDRO verde 30
  31. 31. vogais OBSERVE A VOGAL I E CONTINUE ESCREVENDO-A. Informe o nome da personagem aos alunos e dê outros exemplos de palavras iniciadas pela mesma vogal. Um cartaz com imagens que se iniciam pela vogal “I” pode ser confeccionado e anexado ao mural da sala para melhor identificação dos alunos. I i I i PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 I i I Ivone - ________________ - ________________ i - ________________ - ________________ 31
  32. 32. vogais VOCÊ SABE O QUE É TRAVA-LÍNGUA? TRAVA-LÍNGUA É UM JOGO DE FRASES OU VERSOS QUE DEVEM SER PRONUNCIADOS DE FORMA RÁPIDA E CLARA. VAMOS BRINCAR? ENCONTRE AS VOGAIS I NO TRAVA-LÍNGUA ABAIXO E CIRCULE-AS. Leia o trava-língua para os alunos e incentive-os a repetir com rapidez e clareza. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS L alá , L elé e L LTDA, SOB PENA DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULIili E DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 REGULAMENTADA PELA LEI DOS suas filhas , L alalá, Lelelé e Lilili E suas netas Lalelá, L elalé e L iLali E suas bisnetas Lilelá , L alilé e Lelali E suas tataranetas Lelilá , L ilalé e Laleli cantavam em coro L IL ILILILILI. (TRAVA-LÍNGUA) 32
  33. 33. vogais OBSERVE A VOGAL O E CONTINUE ESCREVENDO-A. Informe o nome do personagem aos alunos e dê outros exemplos de palavras iniciadas pela mesma vogal. Um cartaz com imagens que se iniciam pela vogal “O” pode ser confeccionado e anexado ao mural da sala para melhor identificação dos alunos. O o O o PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 O - ________________ o - ________________ O Olavo o - ________________ - ________________ 33
  34. 34. vogais PINTE SOMENTE OS NOMES QUE SE INICIAM E TERMINAM COM A VOGAL O. Identifique verbalmente os nomes que aparecem na atividade e oriente os alunos a pintarem somente os nomes que se iniciam e terminam com a vogal “O”. Se necessário, dê como exemplo a palavra ovo. OLAVO eduardo ana EVANDRO ivone olga PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA oscar odete osmar REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 eliane otávio elaine ermelinda orlando otacílio alana chico EURICO 34
  35. 35. vogais OBSERVE A VOGAL U E CONTINUE ESCREVENDO-A. Informe o nome da personagem aos alunos e dê outros exemplos de palavras iniciadas pela mesma vogal. Um cartaz com imagens que se iniciam pela vogal “U” pode ser confeccionado e anexado ao mural da sala para melhor identificação dos alunos. U u U u PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 U u U Úrsula - ________________ - ________________ u - ________________ - ________________ 35
  36. 36. vogais QUAL É O NOME DE CADA IMAGEM? PINTE A RESPOSTA CORRETA. Solicite uma pesquisa com a participação dos pais. Entregue uma folha para os alunos levarem para casa e peça para os pais pesquisarem e relatarem informações e curiosidades sobre as uvas (quais os tipos, receitas que utilizam esta fruta, figuras, rótulos de alimentos com sabor desta fruta etc.). Com as pesquisas em mãos, em roda com os alunos, comente e mostre as informações coletadas. VOCÊ SABIA QUE A UVA É UMA FRUTA QUE ALÉM DE DELICIOSA, É USADA NA FABRICAÇÃO DE VINHOS, DOCES E GELEIAS? PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 URUBU ULISSES UVA URSO ÚRSULA UMBIGO UNHA UBALDO UM 36
  37. 37. vogais LIGUE A PALAVRA À SUA VOGAL INICIAL. Trabalhe a música “as vogais” da pág. 38. . ANEL O ESPELHO a PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 IMÃ U ORELHA UVA I E 37
  38. 38. vogais CANTE A MÚSICA COM OS AMIGOS. AS VOGAIS Trabalhe simultaneamente as págs. 37 e 38 •. ( Ricardo reina - INTPR.: PATATI E PATATÁ) Quais são as vogais Patatá? I A letra I tem o seu lugar Com ela eu posso escrever Irmão, índio e igreja Vamos todos juntos aprender A, E, I, O, U Vamos lá vamos aprender As vogais nós vamos apresentar PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS Vamos lá agora é pra valer Aprender com Patati e Patatá DIRETOS RESERVADOS À EDITORA O LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 A letra O é muito especial A Com ela eu posso escrever A letra A é nossa coleguinha Ovo, olho e orelha Com ela eu posso escrever Vamos todos juntos aprender Abelha, amor e amizade Vamos todos juntos aprender U A letra U tem o seu valor E Com ela eu posso escrever A letra E também é importante Unha, uva e ursinho Com ela eu posso escrever Vamos todos juntos aprender Espelho, escola e elefante Vamos todos juntos aprender A, E, I, O, U 38
  39. 39. vogais OBSERVE A TABELA ABAIXO E PINTE SOMENTE AS VOGAIS. 9 2 6 3 e 1 3 o 5 4 PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 A 1 2 4 i 2 4 3 u 2 Antes da realização da atividade, proponha uma atividade de identificação das vogais. Dite as vogais aleatoriamente e peça para os alunos apontarem com o dedo as vogais que você estará ditando (na tabela da atividade). Caso os alunos apresentem dificuldades, uma ficha com cada vogal pode ser confeccionada e mostrada assim que a letra for ditada. 39
  40. 40. vogais DEPOIS DE CONHECER AS CINCO VOGAIS, O QUE VOCÊ ACHA DE BRINCAR COM UM JOGO SUPER DIVERTIDO UTILIZANDO-AS? RECORTE E DIVIRTA-SE COM O JOGO DA MEMÓRIA. Divida a sala em duplas e oriente os alunos a seguirem a regra convencional do jogo da memória. Explique que eles devem associar a letra inicial e a foto do animal para formar os pares. Acompanhe individualmente a utilização da tesoura. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 a e i o u ARARA ELEFANTE IGUANA ONÇA URSO 40
  41. 41. famílias silábicas AS FAMÍLIAS SILÁBICAS NORMALMENTE SÃO FORMADAS POR UMA CONSOANTE MAIS UMA VOGAL. OBSERVE-AS ABAIXO. AGORA QUE VOCÊS JÁ CONHECEM AS VOGAIS, VAMOS APRENDER AS FAMÍLIAS SILÁBICAS? Apresente as famílias silábicas aos alunos e peça para verbalizarem o nome de cada figura ilustrada. BOLO CAVALO DADO FACA GALINHA BA-BE-BI-BO-BU CA-CE-CI-CO-CU DA-DE-DI-DO-DU FA-FE-FI-FO-FU GA-GE-GI-GO-GU HIPOPÓTAMO JACARÉ KÁTIA LÁPIS MARACUJÁ PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 HA-HE-HI-HO-HU JA-JE-JI-JO-JU KA-KE-KI-KO-KU LA-LE-LI-LO-LU MA-ME-MI-MO-MU NINHO PERU QUEIJO RELÓGIO SAPO NA-NE-NI-NO-NU PA-PE-PI-PO-PU QUA-QUE-QUI-QUO RA-RE-RI-RO-RU SA-SE-SI-SO-SU TOURO VASO WALTER XÍCARA ZEBRA TA-TE-TI-TO-TU VA-VE-VI-VO-VU WA-WE-WI-WO-WU XA-XE-XI-XO-XU ZA-ZE-ZI-ZO-ZU 41
  42. 42. famílias silábicas PINTE O NOME CORRETO DE CADA IMAGEM. DEPOIS, COMPLETE A TABELA COM A FAMÍLIA SILÁBICA DO B. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA BALA BEBÊ BICICLETA BODE BURRO REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 BANANA BEXIGA BISCOITO BOLO BALEIA BA BE BI BO BU Entregue a caixa do ALFABETO MÓVEL (material disponível nas págs. 20 e 21 ) para cada aluno e peça para formarem as palavras pintadas na atividade (banana, bexiga, bicicleta, bode e burro). 42
  43. 43. famílias silábicas ENCONTRE AS PALAVRAS INICIADAS PELA FAMÍLIA SILÁBICA DO C NA CANTIGA ABAIXO E CIRCULE-AS. DEPOIS, COMPLETE A FAMÍLIA SILÁBICA DO C NA TABELA. CORRE CUTIA NA CASA DA TIA CORRE CIPÓ NA CASA OBRA. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA DA VÓ TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA LENCINHO NA MÃO CAIU NO CHÃO REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 MOÇA BONITA DO MEU CORAÇÃO (CANTIGA) cA cE cI cO cU Leia a cantiga para os alunos e confeccione um cartaz expositivo com a família silábica da letra C para melhor identificação e assimilação da família silábica na atividade. 43
  44. 44. famílias silábicas PINTE SOMENTE OS NOMES QUE SE INICIAM COM A FAMÍLIA SILÁBICA DO D. DEPOIS, COMPLETE A TABELA COM A FAMÍLIA SILÁBICA DO D. DANIELA TEM UMA GRANDE MANIA GOSTA DE COMER DOCE TODO DIA DONA DULCE SEMPRE FALA: - AINDA TIRO ESSES DOCES DA SUA MALA! ALESSANDRA TEMPERINI DANIELA BEATRIZ DIOGO DIANA PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA BERENICE DIRCE BIANCA DENISE REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 DORA DULCE DALILA BENEDITO DA DE DI DO DU Pergunte aos alunos quais outros nomes eles conhecem com a família silábica do D. Se houver dificuldades, o professor poderá dar dicas ou citar nomes e levantar questões. Ex.: Será que Danilo começa com a letra D? Vamos escrever na lousa e conferir? Os nomes podem ser escritos em um cartaz expositivo e anexado em sala de aula. 44
  45. 45. famílias silábicas CIRCULE SOMENTE AS IMAGENS QUE SE INICIAM COM A FAMÍLIA SILÁBICA DO F. DEPOIS, COMPLETE A TABELA COM A FAMÍLIA SILÁBICA DO F. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 FA FE FI FO FU Com objetivo de facilitar a atividade, os nomes das imagens ilustradas podem ser escritos na lousa para melhor identificação e assimilação dos alunos. 45
  46. 46. famílias silábicas PINTE AS LETRAS CONFORME A LEGENDA E DESCUBRA AS PALAVRAS ESCONDIDAS. ESCREVA-AS NOS QUADROS ABAIXO. DEPOIS, COMPLETE A TABELA COM A FAMÍLIA SILÁBICA DO G. 1 2 3 4 GA TE RI BI BA GO TA LA 1 2 3 4 1 2 3 4 BA CU GO DO LA FA LI SO CA GU DU LA FE JA RI JE PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL DA PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS SO TO LO DA DE OU BI CO GU FO LO JU DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 TE DE GU CO GA RI DI BO FI LE JI LO 1 2 gato 3 2 gorila 4 1 3 4 guloso GA GE GI GO GU Realize a leitura das palavras junto com os alunos. Incentive-os a tentarem formar outras palavras com as sílabas das tabelas (gago, guri, gota, galo, jaca, bico, rico, lago, solo, cuco, data, tala, sola etc.). As palavras podem ser escritas na lousa para não haver repetição e para os alunos perceberem a infinidade de palavras que conseguimos formar juntando as sílabas. 46
  47. 47. famílias silábicas PINTE AS SÍLABAS INICIAIS DAS PALAVRAS. DEPOIS, COMPLETE A TABELA COM A FAMÍLIA SILÁBICA DO H. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 HA HE HI HO HU Entregue a caixa do ALFABETO MÓVEL (material disponível nas págs. 20 e 21 ) para cada aluno. Escreva a palavra HIPOPÓTAMO na lousa e peça para que formem a palavra em cima da carteira utilizando as peças do alfabeto móvel. Entregue uma folha extra e peça para os alunos desenharem o animal proposto. Depois, solicite que tentem copiar o nome do animal na folha. 47
  48. 48. famílias silábicas VOCÊ SABIA QUE A JACA É UMA DAS MAIORES FRUTAS E PODE CHEGAR A PESAR 15 QUILOS? JUNTE AS SÍLABAS E FORME PALAVRAS. DEPOIS, COMPLETE A TABELA COM A FAMÍLIA SILÁBICA DO J. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTAGO OBRA. TODOS OS jaca jogo ca DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 ja buti jabuti vali javali JO TA jota CA Joca JA JE JI JO JU Informe para os alunos que a jaca é formada por gomos. Cada gomo contém uma grande semente coberta por uma polpa cremosa. Quando madura, apresenta superfície áspera e de cor amarelada. 48
  49. 49. famílias silábicas LIGUE AS PALAVRAS ÀS SUAS SÍLABAS INICIAIS. DEPOIS, COMPLETE A TABELA COM A FAMÍLIA SILÁBICA DO L. LUA LEITE LATA LIMÃO LOBO PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 LA LE LI LO LU LA LE LI LO LU Promova um passeio pela escola junto com os alunos da sala. Peça para procurarem objetos e pessoas cujos nomes iniciam com a letra L. Antes do passeio, explore alguns nomes que você já sabe que serão encontrados na escola (lixeira, lápis). 49
  50. 50. famílias silábicas M I N EI RA DE MI N AS EU SOU MINEIRA DE MINAS, MINEIRA DE MINAS GERAIS. EU SOU CARIOCA DA GEMA, CARIOCA DA GEMA DE OVO. REBOLA-BOLA, VOCÊ DIZ QUE DÁ, QUE DÁ. VOCÊ DIZ QUE DÁ NA BOLA, MAS NA BOLA VOCÊ NÃO DÁ. (CANTIGA) ASSINALE SOMENTE AS PALAVRAS QUE SE INICIAM COM A FAMÍLIA SILÁBICA DO M. DEPOIS, COMPLETE A TABELA COM A FAMÍLIA SILÁBICA DO M. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS os alunos e peça para identificarem no texto as palavras iniciadas pela família silábica do M (mineira, Minas). Cante a cantiga com RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 x MINAS CARIOCA x MOLA x MINEIRA NAIR x MARCOS x MENINA NATAL MA ME MI MO MU 50
  51. 51. famílias silábicas ENCONTRE A FAMÍLIA SILÁBICA DO N NAS PALAVRAS ABAIXO E PINTE-AS. DEPOIS, COMPLETE A TABELA COM A FAMÍLIA SILÁBICA DO N. Realize a leitura das palavras junto com os alunos. Estimule-os a tentar formar outras palavras com as sílabas da letra N. Utilize o ALFABETO MÓVEL (material disponível nas págs. 20 e 21 ). nave NEVE NOITE NINHO NUVEM PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 NA NE NI NO NU 51
  52. 52. famílias silábicas TRECHO DA MÚSICA O PATO (vinicius de moraes / INTPR.: toquinho) QUén! Quen! Quén! Quen! Comeu um pedaço Quén! Quen! Quén! Quen! De genipapo Quén! Quen! Quén! Quen! Ficou engasgado Quén! Quen! Quén! Quen! Com dor no papo Caiu no poço Lá Quebrou a tigela PROIBIDA vem o Pato REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS Pata aqui, pata acolá Tantas fez o moço DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA Lá vem o Pato REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 Que foi pra panela... Para ver o que é que há...(2x) Quá! Quá! Quá! Quá Quá! O Pato pateta Pintou o caneco Surrou a galinha Quá! Quá! Quá! Quá Quá! Quá! Quá! Quá! Quá Quá! Bateu no marreco Pulou do poleiro No pé do cavalo Levou um coice Criou um galo... Brinque com os alunos de SIGA O MESTRE. Em fila, o primeiro aluno deve se movimentar ao som da música e os outros alunos devem imitá-lo. Com o comando do professor, deve-se ir trocando de aluno, até que todos participem da brincadeira. 52
  53. 53. famílias silábicas RECORTE OS ANIMAIS ABAIXO E COLE-OS NA PRÓXIMA PÁGINA. Trabalhe simultaneamente as págs. 53 e 54. Acompanhe individualmente a utilização da tesoura. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 53
  54. 54. famílias silábicas COLE OS ANIMAIS RECORTADOS DA PÁGINA ANTERIOR DE ACORDO COM SUAS SÍLABAS INICIAIS. Trabalhe simultaneamente as págs. 53 e 54. DEPOIS, COMPLETE A TABELA COM A FAMÍLIA SILÁBICA DO P. pato peru pintinho PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS PE Pi PA DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 porco pulga Po Pu PA PE PI PO PU 54
  55. 55. famílias silábicas ENCONTRE ABAIXO QUATRO ALIMENTOS INICIADOS PELA FAMÍLIA SILÁBICA DO Q. DEPOIS, COMPLETE A TABELA COM A FAMÍLIA SILÁBICA DO Q. Converse com os alunos sobre os alimentos que aparecem na atividade. Faça perguntas: Vocês conhecem o quiabo? Já comeram quindim? O quibe é um alimento doce? Vocês sabem qual é o animal conhecido por gostar de queijo? (rato). QUENTE QUERIDO QUERO QUINTA PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS QUARTA QUIABO QUILOMBO QUINZE DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 QUEIMAR QUILO QUINTAL QUEIJO QUINDIM QUÍMICA QUIBE QUIOSQUE QUA QUE QUI QUO 55
  56. 56. famílias silábicas PINTE DE CINZA OS ESPAÇOS ONDE ESTÃO AS PALAVRAS INICIADAS PELA FAMÍLIA SILÁBICA DO R E DESCUBRA O ANIMAL ESCONDIDO. DEPOIS, COMPLETE A TABELA COM A FAMÍLIA SILÁBICA DO R. LUZ VELA MALA NAVIO CASA ROLO ROSA RUA RAINHA CAMA rinoceronte RITA RATO PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS REI DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA RUTH RISO RUA RABO RATO REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 RATO ROSA LUA RUTH COLA RIO RUA RUA PELE ROMÃ REMO RIO CABELO BOLA RA RE RI RO RU Escreva as palavras pintadas (ROLO, RATO, ROSA, REI, RABO ...) em uma cartolina. Recorte e coloque as palavras em um saco surpresa para cada aluno sortear sua palavra. Solicite que formem a palavra sorteada com o ALFABETO MÓVEL (material disponível nas págs. 20 e 21 ) . Caso a quantidade de palavras seja inferior a quantidade de alunos, algumas palavras podem ser repetidas. 56
  57. 57. famílias silábicas PINTE A RESPOSTA CORRETA DA ADIVINHA E CIRCULE A FAMÍLIA SILÁBICA INICIAL DAS PALAVRAS. Leia a adivinha para os alunos e incentive-os a responderem. DEPOIS, COMPLETE A TABELA COM A FAMÍLIA SILÁBICA DO S. sapato selo sopa sino suco SA SE SI SO SU PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 sapato O QUE e O QUE e TEM BOCA, TEM LÍNGUA, MAS NÃO FALA. (ADIVINHA) Organize os alunos em roda, sentados no chão. Escreva várias palavras iniciadas pela letra S, leia para os alunos, mostre a escrita e coloque em uma sacola surpresa. Cada aluno deverá sortear uma palavra e tentar copiá-la em um folha de cartolina no centro da roda. Depois de todos participarem, faça a leitura de todas as palavras e anexe o cartaz no mural da sala. Sugestões de palavras: saci, saco, sagu, saia, sala, sapo, seco, seda, sede, sela, selo, sete, sino, siri, soda, soja, sol, solo, sono, sopa, suco, sujo. 57
  58. 58. famílias silábicas COMPLETE AS PALAVRAS COM A FAMÍLIA SILÁBICA FALTANTE. DEPOIS, PINTE OS ANIMAIS QUE SE INICIAM COM A LETRA T E COMPLETE A TABELA COM A FAMÍLIA SILÁBICA DO T. TA tu TE le fo ne PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA to ma te Ti REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS gre 9.610/98 TU ca no TA TE TI TO TU Realize a leitura das palavras junto com os alunos. Entregue o ALFABETO MÓVEL (material disponível nas págs. 20 e 21 ) para os alunos e incentive-os a tentarem formar outras palavras com as sílabas da família silábica do T. 58
  59. 59. famílias silábicas RETIRE OS NÚMEROS DE CADA QUADRO E DESCUBRA AS PALAVRAS ESCONDIDAS. DEPOIS, DESENHE AS PALAVRAS QUE VOCÊ ESCREVEU. TERMINE A ATIVIDADE COMPLETANDO A FAMÍLIA SILÁBICA DO V. 9V1A3C5A 4V5IOLÃ6O 1V5OV6Ó4 vaca violão vovó PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 7V2E1L6A V5U8LC4ÃO vela vulcão VA VE VI VO VU “A vaca malhada foi molhada por outra vaca molhada e malhada” Escreva o trava-língua na lousa e leia para os alunos. Incentive-os a pronunciarem de maneira clara e rápida. Depois, entregue uma folha extra e peça para os alunos ilustrarem o animal em questão. 59
  60. 60. famílias silábicas ESCREVA AS PALAVRAS DA FAMÍLIA SILÁBICA DO X EM SEU RESPECTIVO LUGAR NA TABELA. DEPOIS, COMPLETE A TABELA COM A FAMÍLIA SILÁBICA DO X. XAROPE XAMPU XÍCARA XOTE XUXA XERIFE XALE XADREZ XERETA XIXI XEPA PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA XA XE XI XO XU REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 xadrez xale xampu xarope xereta xerife xepa xícara xixi xote xuxa XA XE XI XO XU Proponha a brincadeira BINGO DE PALAVRAS. Separe a sala em duplas e distribua uma folha em forma de tabela contendo quatro espaços (modelo ao lado). Peça para cada dupla escolher quatro palavras da atividade e escrever na tabela. Dite as palavras, uma a uma, e solicite que os alunos marquem um x quando suas palavras forem ditadas. A brincadeira acaba quando todas as duplas preencherem a tabela. Conforme forem preenchendo, oriente que digam BINGO! 60
  61. 61. famílias silábicas DESCUBRA QUEM É QUEM E LIGUE. DEPOIS, COMPLETE A TABELA COM A FAMÍLIA SILÁBICA DO Z. ZAÍRA É A MÃE DE ZECA. ZECA É UM BEBÊ. PROIBIDA É A MÃE DE ZAÍRA TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS ZILDA REPRODUÇÃO E RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA DIRETOSAVÓ DE ZECA. REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 ZORRO É o PERSONAGEM QUE USA MÁSCARA. ZUZA É O GATINHO DA FAMÍLIA. ZA ZE ZI ZO ZU Leia as dicas para os alunos e incentive-os a descobrirem quem são os personagens. 61
  62. 62. MATEMATICA PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 -Noção de Tamanho -Noção de posição -Noção de Cores e Formas -Noção de Quantidade Vive defendendo suas irmãs Kátia e Yara. É um amigo muito prestativo e adora jogar bola. Ama sua nova família, recentemente foi adotada pelos pais de Evandro e Yara, os seus novos e queridos irmãos. Está sempre feliz e adora música. evandro 63 69 82 99 Não gosta de acordar com o barulho de bola que o irmão Evandro faz logo pela manhã, mas adora a companhia da nova irmã, a alegre Kátia. yara
  63. 63. noção de tamanho GATO PEQUENO É GATINHO. CACHORRO PEQUENO É CACHORRINHO. COBRA PEQUENA É COBRINHA. FOCA PEQUENA É FOQUINHA. CIRCULE A FOCA E PINTE A FOQUINHA. Trabalhe conceito de grande e pequeno e palavras no diminutivo (gatinho, cachorrinho, cobrinha, foquinha etc.). PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 63
  64. 64. noção de tamanho PINTE O PATO MAIOR DE AZUL E OS MENORES DE AMARELO. Trabalhe conceito de maior e menor com objetos concretos em sala de aula. Providencie caixas de papelão de diferentes tamanhos e encape-as de cores diferentes. Divida a sala em grupos e peça para cada grupo colocar uma caixa em cima da outra, da maior para a menor, formando uma espécie de torre. O objetivo é formar a torre com todas as caixas sem deixar cair. NUM PRATO DE PRATA, O PADRE PEDRO PAPA O PATO. (TRAVA-LÍNGUA) PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 64
  65. 65. noção de tamanho ANDRÉ GANHOU UM PIÃO FOI À LOJA DE BRINQUEDOS E TROCOU POR BOLINHAS DE SABÃO. ÚRSULA PREFERIU UMA BONECA EM TROCA DA SUA PETECA. ALESSANDRA TEMPERINI RECORTE OS BRINQUEDOS. DEPOIS, COLE-OS NA PRÓXIMA PÁGINA. Acompanhe individualmente a utilização da tesoura. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 Proponha a atividade da CAIXA DE BRINQUEDOS SURPRESA. Coloque dentro de uma caixa grande diversos brinquedos de diferentes tamanhos. Comece a brincadeira colocando uma das mãos dentro da caixa e com os olhos fechados, mexa os brinquedos. Retire um brinquedo colocando-o em cima da mesa. Chame um aluno para sortear outro brinquedo e pergunte aos demais se o brinquedo sorteado pelo aluno é MAIOR ou MENOR que o primeiro brinquedo sorteado. Após responderem, devolva o primeiro brinquedo dentro da caixa e chame outro aluno. A brincadeira termina até que todos participem. Trabalhe simultaneamente as págs. 65 e 66 . 65
  66. 66. noção de tamanho ORGANIZE OS BRINQUEDOS DA PÁGINA ANTERIOR NAS PRATELEIRAS. COLE-OS COMEÇANDO PELO MENOR. SIGA O MODELO. Trabalhe simultaneamente as págs. 65 e 66 . PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA cole aqui cole aqui REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 cole aqui cole aqui cole aqui cole aqui 66
  67. 67. noção de tamanho VOCÊ SABIA QUE O TREM É UM MEIO DE TRANSPORTE? CIRCULE O TREM MAIS COMPRIDO. DEPOIS, DESENHE UM TREM COM UM VAGÃO MAIS CURTO NO QUADRO. OS MEIOS DE TRANSPORTE SÃO UTILIZADOS PARA TRANSPORTAR PESSOAS OU MERCADORIAS DE UM LUGAR PARA OUTRO. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 desenhe aqui Converse com os alunos sobre os meios de transporte. Explique que há os meios de transporte aéreos, aquáticos, terrestres e ferroviários. Explore a importância destes para o dia a dia das pessoas. Por serem mais comuns entre os alunos, peça para procurarem em jornais e revistas imagens de transportes terrestres. Entregue uma folha extra e solicite que façam a colagem na folha. Exponha as atividades em sala de aula. 67
  68. 68. noção de tamanho QUANDO VIAJAMOS DE TREM OU QUALQUER OUTRO MEIO DE TRANSPORTE, CONSEGUIMOS OBSERVAR A PRESENÇA DE MUITAS ÁRVORES POR ONDE PASSAMOS. VOCÊ SABIA QUE AS ÁRVORES, ALÉM DE SEREM BONITAS E EMBELEZAREM A PAISAGEM, SÃO ESSENCIAIS PARA NOSSA SOBREVIVÊNCIA? ASSINALE NA CENA ABAIXO A ÁRVORE MAIS ALTA E PINTE O MENOR ANIMAL. Converse com os alunos sobre a importância da preservação da natureza e sua necessidade na vida humana. Informe aos alunos que as árvores, assim como nós, seres humanos, também são seres vivos (nascem, crescem, se reproduzem e morrem) e por esse motivo devem ser bem cuidadas e preservadas. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 68
  69. 69. noção de posição OBSERVE A OBRA O MAMOEIRO DE TARSILA DO AMARAL E CIRCULE O QUE ESTÁ EMBAIXO DA PONTE. DEPOIS, DESENHE UMA BICICLETA EM CIMA DELA. Tarsila do Amaral foi uma artista brasileira conhecida no mundo todo. A obra Abaporu (1928) é uma de suas obras mais conhecidas. Se possível, leve outras imagens das obras de Tarsila do Amaral para sala de aula. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 O MAMOEIRO - 1925 69
  70. 70. noção de posição RECORTE E COLE SOMENTE AS IMAGENS QUE DEVEM FICAR EM CIMA DA MESA NA HORA DAS REFEIÇÕES. humm! Que fome! vamos lanchar? me ajuda a organizar a mesa? Acompanhe individualmente a utilização da tesoura. caneca, uva, lanche e macarronada Converse com os alunos sobre os alimentos saudáveis e não saudáveis. Peça para os alunos recortarem de jornais e revistas diferentes imagens de alimentos e confeccione um cartaz separando as imagens em ALIMENTOS SAUDÁVEIS e ALIMENTOS NÃO SAUDÁVEIS. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS cole aqui DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 cole aqui cole aqui cole aqui 70
  71. 71. noção de posição APÓS AS REFEIÇÕES, DEVEMOS SEMPRE ESCOVAR OS DENTES. VOCÊ SABE ESCOVAR SEUS DENTES CORRETAMENTE? DESENHE UMA ESCOVA DE DENTE ENTRE OS OUTROS PRODUTOS QUE DEVEMOS USAR EM NOSSA HIGIENE BUCAL. Explique para os alunos como os dentes devem escovados: escova macia, PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS PROIBIDA REPRODUÇÃOserTOTAL OU movimentos circulares de cima para baixo, escovar também a língua, enxaguar bem a boca fazendo bochechos. DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 desenhe aqui 71
  72. 72. noção de posição DESCUBRA QUEM É CAUÊ E CIRCULE-O. ELE ESTÁ SENTADO ENTRE AS MENINAS QUE ESTÃO LENDO. Gosto de ler o jornalzinho da escola! E você, o que gosta de ler? Desperte nos alunos o prazer pela leitura: - Disponibilize livros diversos e deixe que os alunos manuseiem diariamente. - Faça leitura de histórias em quadrinhos e solicite que os alunos narrem um final diferente. - Entregue aos finais de semana um livro escolhido pelo aluno para que os pais façam a leitura do mesmo. Ao retornar para a escola, em roda, peça para cada aluno contar a história lida em casa. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 72
  73. 73. noção de posição SENDO UM ESPORTE RADICAL, O SKATE FOI APELIDADO, LOGO EM SUA CRIAÇÃO, COMO SURF DE CALÇADA. CAUÊ E SEUS AMIGOS ADORAM ANDAR DE SKATE. ENCONTRE CAUÊ E CIRCULE-O. ELE ESTÁ NO MEIO DE SEUS AMIGOS FELIPE E HENRIQUE. Pergunte aos alunos se eles conhecem outros esportes radicais (motocross, paraquedismo, surf, rafting). Peça para procurarem imagens em jornais e revistas e montem um cartaz. Trabalhe também os objetos usados nesses esportes (moto, paraquedas, prancha, bote). PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 73
  74. 74. noção de posição ASSINALE A BOLA QUE ESTÁ NA FRENTE DE EVANDRO E PINTE A QUE ESTÁ ATRÁS DELE. Encaminhe uma pesquisa para os pais. Solicite que registrem em uma folha extra, algum jogador que tenha marcado a história da Copa. Peça para relatarem o motivo da escolha, se lembram de alguma jogada específica, se ainda jogam em algum time etc. Com as pesquisas em mãos, em roda, converse com os alunos sobre os jogadores escolhidos. ENTRE OS ESPORTES PRATICADOS POR EVANDRO, O FUTEBOL É O QUE ELE MAIS GOSTA. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS VOCÊ SABIA QUE O DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA BRASIL É O PAÍS QUE MAIS VENCEU 9.610/98 REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS COPAS DO MUNDO? 74
  75. 75. noção de posição HÁ DOIS LUGARES NO AVIÃO ABAIXO. MARCOS ESTÁ NO LUGAR DA FRENTE, ENCONTRE E CIRCULE-O. RAFAEL ESTÁ NO LUGAR DE TRÁS, ENCONTRE E ASSINALE-O. Informe aos alunos que o avião é um meio de transporte aéreo, que se locomove no ar. Dê exemplos de outros transportes aéreos: helicóptero, balão. VOCÊ SABIA QUE O AVIÃO É UM DOS MEIOS DE TRANSPORTE MAIS RÁPIDOS DO MUNDO? PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 75
  76. 76. noção de posição CADÊ O TOUCINHO QUE ESTAVA AQUI? O GATO COMEU CADÊ O GATO? FOI PRO MATO CADÊ O MATO? O FOGO QUEIMOU... (parlenda) PINTE O GATO QUE ESTÁ PERTO DA ÁRVORE E CIRCULE O QUE ESTÁ LONGE. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADAadaptada como PERTO E LONGE. DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 Proponha a brincadeira QUENTE E FRIO PELA LEI Sorteie o aluno que será vendado, mostre o objeto que será escondido, vende-o e o coloque no centro da sala. Depois, junto dos demais alunos, esconda o objeto. Enquanto o aluno vendado for caminhando à procura do objeto, os demais alunos devem orientá-lo dizendo se está PERTO ou LONGE, até que o aluno encontre o objeto. A brincadeira termina até que todos os alunos tenham sido vendados. 76
  77. 77. noção de posição Acompanhe individualmente a utilização da tesoura. RECORTE AS FRUTAS DO FIM DA PÁGINA. DEPOIS, COLE DUAS DENTRO DA CARROCERIA E DUAS FORA DELA. cole aqui Pergunte para os alunos qual é a fruta que aparece na atividade que pode ser consumida com a casca (maçã). Peça para os alunos recortarem de jornais e revistas imagens de diferentes frutas. Depois, confeccione um cartaz separando as imagens em: frutas que consumimos com casca e frutas que consumimos sem casca. Exponha o cartaz em sala de aula. cole aqui PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 cole aqui cole aqui 77
  78. 78. noção de posição DESENHE UM LÁPIS NA MÃO DIREITA DE ÚRSULA. Cante a cantiga “A Roseira” com os alunos e depois, entregue uma folha extra e peça para ilustrarem a cantiga fazendo um desenho de uma menina com uma rosa na mão direita. Exponha as atividades no mural da sala de aula. desenhe aqui VOCÊ SABIA QUE QUEM ESCREVE COM A MÃO DIREITA É DESTRO E QUEM ESCREVE COM A MÃO ESQUERDA É CANHOTO? QUE MÃO VOCÊ ESCREVE? PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 A R O SE I R A A mão direita tem uma roseira, que dá flor na primavera. Entrai na roda oh linda roseira, e abraçai a mais faceira. A mais faceira eu não a quero quero a boa companheira. (CANTIGA) 78
  79. 79. noção de posição CIRCULE DANIELA QUE ESTÁ ESCREVENDO COM A MÃO DIREITA E ASSINALE BEATRIZ QUE ESTÁ ESCREVENDO COM A MÃO ESQUERDA. Divida a sala em duplas posicionando-os um de frente para o outro e oriente que os alunos sigam os comandos (movimentos) ditados por você. Ex.: Cumprimentem-se com a mão direita, toquem com a mão direita a orelha esquerda do colega, pulem com o pé direito, ergam o pé esquerdo, levantem o braço direito... PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 79
  80. 80. noção de posição UTILIZANDO A TÉCNICA DE PINTURA A DEDO, PINTE A MÃO ESQUERDA DE VERMELHO E A DIREITA DE VERDE . Receita de tinta caseira para pintura a dedo. Ingredientes: 1 litro de água, 1 xícara de farinha de trigo, 3 colheres (sopa) de vinagre e anilina de diferentes cores. Preparo: Misture a farinha na água e leve ao fogo baixo, mexendo sempre, até formar uma espécie de mingau uniforme, não muito grosso. Deixe esfriar e misture o vinagre. Divida a massa em potes e acrescente a anilina (uma cor em cada pote). PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 80
  81. 81. noção de posição CIRCULE AS CRIANÇAS QUE ESTÃO DE COSTAS. CIRA ND A CIRA ND INH A CIRANDA, CIRANDINHA VAMOS TODOS CIRANDAR VAMOS DAR A MEIA VOLTA VOLTA E MEIA VAMOS DAR. (CANTIGA) PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRIInforme aose alunos que as brincadeiras de SOBe avós, eram POPULI LTDA, roda são manifestações PENA folclóricas que antigamente, no tempo de seus pais bastante REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOScomuns. pesquisarem em casa quais eram as cantigas que AUTORAIS 9.610/98 Peça para os alunos seus pais e/ou avós se recordam de seu tempo de criança e promova um horário em sala de aula para brincar com os alunos. Sugestões de cantigas: Eu entrei na roda, Trem de ferro, Tororó, Terezinha de Jesus, Pombinha Branca, Pirulito que bate bate. 81
  82. 82. noção de cores e formas VEJA AO LADO A OBRA CACHORRO, DO ARTISTA PLÁSTICO GUSTAVO ROSA. OBSERVE AS CORES E FORMAS GEOMÉTRICAS QUE APARECEM NA IMAGEM. AGORA IREMOS APRENDER JUNTOS AS CORES E TODOS OBRA. AS FORMAS OS GEOMÉTRICAS. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 CACHORRO - 2009 Gustavo Rosa nasceu em São Paulo (capital) em 1946. É um dos artistas mais destacados no campo das artes visuais. Suas obras são coloridas, misturando formas geométricas e traços infantis. 82
  83. 83. noção de cores e formas PINTE AS FORMAS GEOMÉTRICAS COM AS CORES SOLICITADAS E OBSERVE SEUS RESPECTIVOS NOMES. RETÂNGULO PROIBIDA QUADRADO REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS AZUL DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA AMARELO REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 CÍRCULO VERMELHO TRIÂNGULO VERDE Desenhe as formas geométricas no chão do pátio da escola. Peça para os alunos andarem em cima das linhas de acordo com as orientações (andem sobre o retângulo arrastando os pés, caminhem pelo círculo dando pulinhos, deem passos longos ao redor do quadrado, pulem num pé só pelo triângulo, deem passos curtos sobre as linhas do losango). LOSANGO ROXO 83
  84. 84. noção de cores e formas CADA FORMA GEOMÉTRICA TEM A SUA SOMBRA, MENOS UMA. ENCONTRE E CIRCULE-A. Solicite aos alunos que observem as formas dos materiais escolares. Pergunte: Que forma geométrica a borracha lembra? E a régua, que forma geométrica se parece? O apagador lembra qual forma geométrica? O livro escolar se parece com qual forma geométrica? PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 84
  85. 85. noção de cores e formas COMPLETE A SEQUÊNCIA DAS FORMAS GEOMÉTRICAS. Programe atividades com os alunos utilizando sucatas e materiais recicláveis que possam servir de assimilação às formas geométricas trabalhadas. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 85
  86. 86. noção de cores e formas LIGUE A FORMA GEOMÉTRICA AO NOME CORRETO. triângulo quadrado PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 losango retângulo círculo Confeccione cartazes com os alunos. Utilize imagens recortadas de jornais e revistas de objetos que lembram as formas geométricas trabalhadas. Escreva: lembram o quadrado, lembram o círculo... 86
  87. 87. noção de cores e formas PINTE O DESENHO ABAIXO COMO SE PEDE. TRECHO DA MÚSICA A CASA (VINICIUS DE MORAES ) ERA UMA CASA MUITO ENGRAÇADA AMARELO NÃO TINHA TETO, NÃO TINHA NADA NINGUÉM PODIA ENTRAR NELA NÃO, PORQUE NA CASA NÃO TINHA CHÃO... PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 VERDE VERMELHO Cante a música com os alunos e peça para ilustrarem em uma folha extra, como imaginaram a casa citada na letra da canção. AZUL VERDE AZUL AZUL VERMELHO AMARELO 87
  88. 88. noção de cores e formas PINTE AS FORMAS GEOMÉTRICAS CONFORME A LEGENDA ABAIXO. Após a realização da atividade, peça para os alunos identificarem qual forma geométrica apareceu mais vezes (círculo). PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 88
  89. 89. noção de cores e formas PARA DESENHAR UM AQUÁRIO UTILIZEI O RETÂNGULO. COMPLETEI COM UM PEIXE DESENHANDO UM TRIÂNGULO. FIQUEI CANSADO ESQUECI-ME DO QUADRADO. ALESSANDRA TEMPERINI PINTE A FORMA GEOMÉTRICA QUE CORRESPONDE AO NOME. Pergunte aos alunos quais foram as formas geométricas já vistas e que não foram citadas no versinho (círculo e losango). Depois, peça para desenharem algum objeto semelhante a elas. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS triângulo quadrado losango retângulo círculo DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 89
  90. 90. noção de cores e formas A MÃE DE FELIPE SEMPRE CHAMA SUA ATENÇÃO POR DEIXAR OS BRINQUEDOS JOGADOS PELO QUARTO. VOCÊ GUARDA SEUS BRINQUEDOS LOGO DEPOIS DE BRINCAR COM ELES? ENCONTRE OBJETOS QUE LEMBRAM AS FORMAS GEOMÉTRICAS E CIRCULE-OS. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS Converse com os alunos sobre a responsabilidade e importância de guardar os DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA brinquedos em casa e na escola. Explique que além de preservar os REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 brinquedos, o ambiente em que estamos deve sempre estar organizado e limpo, pois demonstram atos de higiene e boa educação. 90
  91. 91. noção de cores e formas PINTE AS FORMAS GEOMÉTRICAS, RECORTE-AS E MONTE A FIGURA QUE DESEJAR. Ofereça um momento lúdico aos alunos, permitindo que montem diversas imagens livres utilizando as formas geométricas. Acompanhe individualmente a utilização da tesoura. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 91
  92. 92. noção de cores e formas RECORTE E BRINQUE COM O JOGO DA MEMÓRIA. Explore a capacidade de percepção dos alunos solicitando que nomeiem as formas e as cores correspondentes das peças do jogo da memória. Acompanhe individualmente a utilização da tesoura. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 92
  93. 93. noção de cores e formas RECORTE AS BOLINHAS DE SABÃO E COLE-AS NA PRÓXIMA PÁGINA. DEPOIS, ASSINALE O ALUNO DA PROFESSORA HERMELINDA QUE CONSEGUIU FAZER A MAIOR BOLINHA DE SABÃO. Trabalhe simultaneamente as págs. 93 e 94. Brinque com os alunos de Bolinha de Sabão. Receita Caseira ½ litro de água; ½ copo de detergente ou sabonete líquido; 2 colheres de xarope de milho. - usar aros confeccionados com arame ou canudinhos. Acompanhe individualmente a utilização da tesoura. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 93
  94. 94. noção de cores e formas OS ALUNOS DA PROFESSORA HERMELINDA ADORAM BRINCAR DE BOLINHA DE SABÃO. COMPLETE A IMAGEM ABAIXO COLANDO AS BOLINHAS DE SABÃO DA PÁGINA ANTERIOR. Trabalhe simultaneamente as págs. 93 e 94. . TEM CENTRO, MAS NÃO TEM COMEÇO NEM FIM? (ADIVINHA) círculo O QU E e O QU E e Desenhe a forma do círculo na lousa e explique a resposta da adivinha. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 94
  95. 95. noção de cores e formas calculadora, caixa de presente e embalagem de fio dental. PINTE somente os objetos que se assemelham à forma de um QUADRADO. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 Divida a sala em duplas e confeccione as sete peças do TANGRAM para cada uma. Solicite que as duplas criem figuras utilizando as peças do jogo. O Tangram é composto por sete peças (cinco triângulos, um quadrado e um paralelogramo) que podem ser posicionadas formando um quadrado. 95
  96. 96. noção de cores e formas VOCÊ SABE A DIFERENÇA DAS BORBOLETAS PARA AS MARIPOSAS? AS BORBOLETAS VOAM DE DIA, JÁ AS MARIPOSAS VOAM DE NOITE. AS BORBOLETAS TÊM CORES LEVES E COLORIDAS E AS MARIPOSAS TÊM CORES ESCURAS E PESADAS. VAMOS FAZER UMA BORBOLETA? OBSERVE QUE A FORMA DELA POSSUI DOIS TRIÂNGULOS. Cante a cantiga “BORBOLETA PRETA” com os alunos e entregue uma folha extra para desenharem uma paisagem e colarem a borboleta de dobradura proposta na atividade. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL porta / Sai pela janelaOBRA. TODOS OS Você pode fazer borboletas variadas com papéis coloridos Entra pela DESTA ou colagem de lantejoulas e purpurina para enfeitá-las. No caminho da Roça / Tem Maracujá DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRInão tem maduro / Pro pessoal chupar SOB PENA Só POPULI LTDA, REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 Use a forma básica da bandeirinha, vire e pinte a borboleta. Borboleta Preta / De asas amarelas 96
  97. 97. noção de cores e formas O QUADRO ABAIXO TEM A FORMA DE UM RETÂNGULO. COLE UMA FOTO DENTRO DELE. PAPAI E MAMÃE ADORAM FOTOGRAFIA SEMPRE ME PEDEM PARA FAZER POSE COM ALEGRIA. FALAM QUE AS LEMBRANÇAS NÃO SÃO ESQUECIDAS E POR NÓS NÃO FICAM ADORMECIDAS. ALESSANDRA TEMPERINI PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 Peça com antecedência uma foto (15x10cm) para os pais dos alunos. Solicite uma fotografia de um passeio, festa ou outro acontecimento que o aluno possa narrar para os colegas. Em roda, peça para os alunos mostrarem as fotos e contarem que recordações têm ao ver a imagem. 97
  98. 98. noção de cores e formas CIRCULE AS FORMAS GEOMÉTRICAS USADAS POR PORTINARI NA OBRA ABAIXO. Cândido Torquato Portinari nasceu em Brodowski-SP em 1903. Foi um artista plástico brasileiro, conhecido mundialmente pela qualidade e pela temática social de suas obras. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS Entre suas obras mais PENA DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB famosas e de grande popularidade, destacam-se os painéis Guerra e Paz (1953-1956). REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 Se possível leve imagens de outras obras de Portinari para sala de aula. JOÃO CÂNDIDO COM CAVALO - 1941 98
  99. 99. noção de quantidade PINTE A ÁRVORE QUE ESTÁ CHEIA DE FRUTAS E FAÇA UM X NA QUE ESTÁ VAZIA. Providencie um saco de bexigas. Encha a metade do pacote deixando-as bem cheias e a outra metade deixe-as vazias (com pouco ar). Os alunos podem ajudar a enchê-las. Espalhe as bexigas no pátio da escola ou na sala de aula. Separe a sala em dois grupos (um grupo deverá procurar as bexigas vazias e o outro as bexigas cheias) e oriente que ao sinal do apito, os grupos deverão procurar suas bexigas e levar para o local indicado (indicar com fita crepe no chão o “depósito” de cada grupo). A brincadeira termina quando todas as bexigas forem encontradas. Ao término da brincadeira, as bexigas podem ser estouradas pelos alunos com as mãos ou com os pés. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 99
  100. 100. noção de quantidade BOB ESTÁ MUITO FELIZ GANHOU VÁRIOS OSSOS DE BEATRIZ. JÁ TOTÓ FICOU MUITO BRAVO POIS GANHOU SÓ ALGUNS DE OLAVO. ALESSANDRA TEMPERINI PINTE BOB QUE TEM MAIS OSSOS E CIRCULE TOTÓ QUE TEM MENOS. Brinque com os alunos de “SEMPRE CABE MAIS UM”. Coloque os crachás com os nomes dos alunos numa sacola surpresa. Desenhe um quadrado no pátio da escola, entre no quadrado e sorteie o primeiro aluno. O aluno sorteado dirá: Olá “professor” que bom te ver por aqui. Cabe mais um na brincadeira? O professor responderá: “Sempre cabe mais um” O aluno sorteado entrará no quadrado e deverá sortear o próximo aluno que fará a mesma pergunta: Olá “fulano” que bom te ver por aqui. Cabe mais um na brincadeira?... A brincadeira ficará engraçada quando o quadrado começar a ficar pequeno para os alunos. Incentive-os a se espremerem para que todos caibam. A brincadeira termina quando todos os alunos forem sorteados e estiverem dentro do quadrado. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 100
  101. 101. noção de quantidade DESCUBRA A FRUTA PREFERIDA DE CADA CRIANÇA. É O NOME DA FRUTA QUE TEM MENOS LETRAS. Divida a sala em grupos de quatro crianças e proponha a mesma atividade com o nome de todos os alunos. Entregue os crachás com os nomes dos alunos de cada grupo e peça para identificarem qual dos nomes do grupo têm MAIS e MENOS letras. Depois, pegue os nomes selecionados (com mais e menos letras) de cada grupo e mostre para todos os alunos da sala visualizarem. UVA PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS BANANA DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 MAÇÃ ABACAXI LARANJA PERA 101
  102. 102. noção de quantidade RECORTE AS FLORES E COLE-AS NAS ÁRVORES DE ACORDO COM O QUE SE PEDE. Acompanhe individualmente a utilização da tesoura. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 MAIS FLORES MENOS FLORES 102
  103. 103. noção de quantidade Apresente as quantidades através de material manipulativo como tampinhas, botões, palitos etc. AGORA CONHECEREMOS OS NÚMEROS E SUAS QUANTIDADES. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 1 - um 2 - dois 3 - três 4 - quatro 5 - cinco 6 - seis 7 - sete 8 - oito 9 - nove 10 - dez 103
  104. 104. noção de quantidade CONTORNE OS NÚMEROS DE 0 A 9. Incentive os alunos a procurarem em sala de aula objetos nos quais apareçam os números (calendário, calculadora, relógio). 1 3 4 0 6 7 8 9 5 PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 104
  105. 105. noção de quantidade QUANTOS PEIXES HÁ NO AQUÁRIO? PINTE O NÚMERO E DEPOIS CONTINUE TREINANDO. Confeccione um cartaz contendo o numeral 0 e sua escrita. Deixe-o exposto em sala de aula em local visível para os alunos. 0 PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 ZERO 00000000000 ZERO - ZERO - ZERO - ZERO 105
  106. 106. noção de quantidade ASSINALE OS BOLOS EM QUE NÃO HÁ VELAS. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 Compare quantidades de um e nenhum para assimilação do conceito. 106
  107. 107. noção de quantidade VOCÊ SABIA QUE AS COBRAS SÃO SURDAS, NÃO ENXERGAM BEM E NÃO TÊM PATAS? PINTE DE AZUL O ANIMAL QUE NÃO TEM PATAS. Pergunte aos alunos quais outros animais não têm patas. Confeccione com os alunos um cartaz com imagens recortadas de revistas e separe as imagens em Animais com Patas (cachorro, gato, leão, elefante, onça) e Animais sem Patas (baleia, peixe, tubarão, cavalo-marinho, golfinho). cobra PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 107
  108. 108. noção de quantidade QUANTOS PEIXES HÁ NO AQUÁRIO? PINTE O NÚMERO E DEPOIS CONTINUE TREINANDO. Confeccione um cartaz contendo o numeral 1 e sua escrita. Deixe-o exposto em sala de aula em local visível para os alunos. 1 PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 UM 11111111111 UM - UM - UM - UM 108
  109. 109. noção de quantidade ENCONTRE E CIRCULE NA IMAGEM ABAIXO O ANIMAL QUE APARECE APENAS UMA VEZ. Peça exemplos aos alunos de partes do corpo onde temos somente uma quantidade. Ex.: uma cabeça, um nariz, uma boca. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 109
  110. 110. noção de quantidade PINTE A ÚNICA PROFISSÃO QUE SE REPETE E ENCONTRE A RESPOSTA DA ADIVINHA. Peça para os alunos nomearem as profissões da atividade. Depois, explore as funções de cada profissional. O QU E e O QU E e QUEM É TÃO FORTE QUE PODE PARAR UM AUTOMÓVEL COM A MÃO? (ADIVINHA) guarda de trânsito PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 110
  111. 111. noção de quantidade QUANTOS PEIXES HÁ NO AQUÁRIO? PINTE O NÚMERO E DEPOIS CONTINUE TREINANDO. Confeccione um cartaz contendo o numeral 2 e sua escrita. Deixe-o exposto em sala de aula em local visível para os alunos. 2 PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 DOIS DOIS - DOIS - DOIS - DOIS 111
  112. 112. noção de quantidade DUMONT FOI O INVENTOR DO AVIÃO. AERONAUTA BRASILEIRO INVENTOU UM TRANSPORTE CONHECIDO NO MUNDO INTEIRO. ALESSANDRA TEMPERINI PINTE AS DUAS FIGURAS QUE SÃO EXATAMENTE IGUAIS. Informe aos alunos que Santos Dumont deu o nome de 14-bis ao seu primeiro avião. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 Proponha a confecção de um avião de papel. Siga as instruções acima. 112
  113. 113. noção de quantidade RECORTE OS CALÇADOS E COLE-OS NA PRÓXIMA PÁGINA DE ACORDO COM O MODELO. Trabalhe simultaneamente as págs. 113 e 114 . PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 Acompanhe individualmente a utilização da tesoura. 113
  114. 114. noção de quantidade COMPLETE AS CAIXAS DE SAPATOS DE ACORDO COM CADA MODELO. UTILIZE AS IMAGENS RECORTADAS DA PÁGINA ANTERIOR. DEPOIS, RESPONDA NO QUADRO ABAIXO: QUANTOS CALÇADOS FICARAM EM CADA CAIXA? cole aqui PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS cole aqui DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 2 cole aqui Peça exemplos aos alunos de partes do corpo onde temos em duas quantidades. Ex.: dois pés, dois braços, dois olhos. 114
  115. 115. noção de quantidade QUANTOS PEIXES HÁ NO AQUÁRIO? PINTE O NÚMERO E DEPOIS CONTINUE TREINANDO. Confeccione um cartaz contendo o numeral 3 e sua escrita. Deixe-o exposto em sala de aula em local visível para os alunos. 3 PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 TRÊS 33333333333 TRES - TRES - TRES - TRES 115
  116. 116. noção de quantidade VOCÊ CONHECE O CONTO DO GÊNIO DA LÂMPADA? IMAGINE QUE BACANA SERIA SE PUDÉSSEMOS REALIZAR TRÊS DESEJOS! DESENHE TRÊS PEDIDOS QUE VOCÊ FARIA AO GÊNIO DA LÂMPADA. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 desenhe aqui Assista com os alunos o conto clássico “Aladim”. Pergunte sobre os pedidos que fariam ao gênio e os incentive a ilustrá-los. 116
  117. 117. noção de quantidade DESENHE UMA CRIANÇA PARA CADA BRINQUEDO ABAIXO E PINTE OS BRINQUEDOS. DEPOIS, RESPONDA À PERGUNTA. Proponha uma atividade em grupos. Peça para os grupos montarem um cartaz contendo três figuras recortadas de jornais e revistas de acordo com o tema sorteado (solicitar sugestões de temas aos alunos). Anotar os temas em um papel e colocar dentro de uma sacola para que cada grupo sorteie um tema. Ex.: grupo 1 sorteou o tema “brinquedos”, grupo 2 o tema “frutas”. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS desenhe aqui DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 QUANTOS BRINQUEDOS HÁ NA PRATELEIRA? 3 117
  118. 118. noção de quantidade QUANTOS PEIXES HÁ NO AQUÁRIO? PINTE O NÚMERO E DEPOIS CONTINUE TREINANDO. Confeccione um cartaz contendo o numeral 4 e sua escrita. Deixe-o exposto em sala de aula em local visível para os alunos. 4 PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 QUATRO 44444444444 QUATRO - QUATRO - QUATRO 118
  119. 119. noção de quantidade MALABARISTAS, EQUILIBRISTAS, ILUSIONISTAS ONDE PODEMOS ENCONTRAR TANTOS ARTISTAS? LONAS COLORIDAS, MÚSICAS E ATRAÇÕES O CIRCO TRAZ ALEGRIA EM NOSSOS CORAÇÕES. ALESSANDRA TEMPERINI CONTE QUANTOS CACHORROS APARECEM NA CENA ABAIXO E ANOTE NO QUADRO. DEPOIS, PINTE O DESENHO. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS Trabalhe a música “O Circo da Alegria” (Atchim e Espirro). DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA Chegou, chegou, tá na hora da alegria REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 Chegou, chegou, tá na hora da alegria O circo tem palhaço, tem, tem todo dia O circo tem palhaço, tem, tem todo dia Bate no bumbum, bumbum, bumbum Pula num pé só, só, só, só, só Tem barata aki, ki, ki, ki, ki No meu paletó, tó, tó, tó, tó Tem pipoca, ca, ca, ca, ca, ca Chupa picolé, lé, lé, lé, lé De abacaxi, não faz xixi Na sua Vovó Nosso circo é o maior! Lá lá lá lá, hey! La la la la, nosso circo é o maior! 4 119
  120. 120. noção de quantidade VOCÊ SABIA QUE O TELEFONE É UM MEIO DE COMUNICAÇÃO? O TELEFONE TEM MUITAS UTILIDADES. ALÉM DE APROXIMAR PESSOAS, FACILITA A COMUNICAÇÃO. RECORTE AS TECLAS DO TELEFONE E COLE-AS EM SEUS RESPECTIVOS LUGARES. DEPOIS, ENCONTRE O NÚMERO QUATRO E CIRCULE-O DE AZUL . Brinque de TELEFONE SEM FIO com os alunos. Em roda, o primeiro aluno inventa uma palavra secreta e fala no ouvido do outro à sua direita sem deixar que os demais escutem. Assim, um vai passando para o outro da mesma forma até chegar ao último aluno, que deverá pronunciar a palavra em voz alta. O professor pode conduzir a atividade solicitando temas específicos: animais, roupas, nome de um aluno da sala etc. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 Acompanhe individualmente a utilização da tesoura. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # 0 * 1 3 6 8 120
  121. 121. noção de quantidade QUANTOS PEIXES HÁ NO AQUÁRIO? PINTE O NÚMERO E DEPOIS CONTINUE TREINANDO. Confeccione um cartaz contendo o numeral 5 e sua escrita. Deixe-o exposto em sala de aula em local visível para os alunos. 5 PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 CINCO 55555555555 CINCO - CINCO - CINCO - CINCO 121
  122. 122. noção de quantidade OBSERVE A OBRA DE DI CAVALCANTI E ESCREVA QUANTAS MOÇAS APARECEM NO QUADRO. Emiliano Augusto Cavalcanti de Albuquerque e Melo, nasceu no Rio de Janeiro em 06/09/1897. Foi um pintor, ilustrador, desenhista e cartunista brasileiro. Em suas obras abordava temas tipicamente brasileiros, como o samba. Foi um dos idealizadores da Semana da Arte Moderna em 1922. Se possível leve outras obras de Di Cavalcanti para sala de aula. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 5 Cinco Moças de Guaratinguetá - 1930 122
  123. 123. noção de quantidade VOCÊ SABIA QUE AS PLANTAS TÊM CINCO PARTES E QUE CADA PARTE TEM UMA FUNÇÃO IMPORTANTE? VAMOS CONTAR EM QUANTAS PARTES A PLANTA É DIVIDIDA? CONTE E ESCREVA A QUANTIDADE CORRESPONDENTE NO QUADRO. FOLHA PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS FLOR DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 FRUTO CAULE RAIZ 5 Converse com os alunos sobre a importância das plantas e a função de cada parte dela: Flor: produz as sementes que originam os frutos. Folha: responsável pela respiração das plantas. Fruto: serve como alimento para os seres vivos e protege as sementes. Caule: leva os sais minerais e a água, que a raiz absorve, até as folhas e os frutos. Raiz: tira do solo a água e os sais minerais indispensáveis à planta e fixa a planta no solo. 123
  124. 124. noção de quantidade PINTE AS IMAGENS E LIGUE A QUANTIDADE AO NÚMERO CORRESPONDENTE. DEPOIS, CIRCULE O CONJUNTO DE BRINQUEDOS QUE HÁ EM MAIOR QUANTIDADE. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 Trabalhe conceitos de maior e menor quantidade com material manipulativo: palitos, tampinhas, botões. Divida a sala em grupos e entregue os materiais. Depois, solicite que façam conjuntos com 2 tampinhas e 5 palitos. Em seguida, pergunte quais dos conjuntos tem maior quantidade. 124
  125. 125. noção de quantidade QUANTOS PEIXES HÁ NO AQUÁRIO? PINTE O NÚMERO E DEPOIS CONTINUE TREINANDO. Confeccione um cartaz contendo o numeral 6 e sua escrita. Deixe-o exposto em sala de aula em local visível para os alunos. 6 PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 SEIS 66666666666 SEIS - SEIS - SEIS - SEIS 125
  126. 126. noção de quantidade HOJE TEM FESTA NA SALA DA PROFESSORA HERMELINDA. OS ALUNOS EVA, ANDRÉ E YARA COMPLETAM 6 ANOS DE IDADE. E VOCÊ, QUANTAS VELINHAS APAGARÁ NO PRÓXIMO ANIVERSÁRIO? CADA BOLO DEVE FICAR COM SEIS VELINHAS. COMPLETE DESENHANDO AS QUE FALTAM EM CADA BOLO. DEPOIS, RESPONDA À PERGUNTA DO FINAL DA PÁGINA. PROIBIDA com as datas dos aniversários dos alunos. TOTAL OU PARCIAL DESTA para os alunos relatarem Confeccione um cartaz REPRODUÇÃO Anexe Faça uma roda e peça OBRA. TODOS OS o cartaz ao mural da sala e deixe um colocar foto ¾ como costumam comemorar seus aniversários. DIRETOS comemorada,espaço parado alunoumaespaço. de cada aluno. A cada data RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA cole a foto no REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 QUANTOS ANOS VOCÊ TEM? 126
  127. 127. noção de quantidade A QUANTIDADE DE BRINQUEDOS DEVE SER IGUAL A QUANTIDADE DE CRIANÇAS. DESENHE OS BRINQUEDOS E RESPONDA À PERGUNTA DO FINAL DA PÁGINA. Distribua palitos de sorvete para os alunos e peça para pintarem com tinta guache somente seis deles. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA desenhe aqui REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 QUANTOS BRINQUEDOS VOCÊ DESENHOU? 6 127
  128. 128. noção de quantidade QUANTOS PEIXES HÁ NO AQUÁRIO? PINTE O NÚMERO E DEPOIS CONTINUE TREINANDO. Confeccione um cartaz contendo o numeral 7 e sua escrita. Deixe-o exposto em sala de aula em local visível para os alunos. 7 PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 SETE 77777777777 SETE - SETE - SETE - SETE 128
  129. 129. noção de quantidade O MICO CHICO ESTÁ ESCONDIDO NAS FOLHAS DA ÁRVORE. ENCONTRE OS SABIÁS NAS FOLHAS E PINTE-OS. DEPOIS, ESCREVA A QUANTIDADE DE SABIÁS QUE VOCÊ PINTOU NO QUADRO. Leia o trava-língua para os alunos e incentive-os a repetir com rapidez e clareza. VOCÊ SABIA QUE O SÁBIO SABIÁ SABIA ASSOBIAR? (TRAVA-LÍNGUA) PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 Leia a música para os alunos. Depois, peça para a ilustrarem em uma folha de sulfite. “Sabiá Lá Na Gaiola” (Carmélia Alves) 7 Sabiá lá na gaiola fez um buraquinho Voou, voou, voou, voou E a menina que gostava Tanto do bichinho Chorou, chorou, chorou, chorou Sabiá fugiu pro terreiro Foi cantar no abacateiro E a menina vive a chamar Vem cá sabiá, vem cá Sabiá lá na gaiola... A menina diz soluçando Sabiá, estou te esperando Sabiá responde de lá Não chores que eu vou voltar. 129
  130. 130. noção de quantidade VOCÊ SABIA QUE A GIRAFA É O ANIMAL MAIS ALTO DO MUNDO? ENCONTRE OS SETE ERROS. Informe aos alunos que a girafa é um animal mamífero e que pode possuir de dois a quatro cornos. Sua língua é longa, flexível, áspera e de coloração escura. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 130
  131. 131. noção de quantidade QUANTOS PEIXES HÁ NO AQUÁRIO? PINTE O NÚMERO E DEPOIS CONTINUE TREINANDO. Confeccione um cartaz contendo o numeral 8 e sua escrita. Deixe-o exposto em sala de aula em local visível para os alunos. 8 PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 OITO 88888888888 OITO - OITO - OITO - OITO 131
  132. 132. noção de quantidade PEQUENA BOLA DE VIDRO LISA IGUAL UMA CARECA CONHECIDA COMO GUDE, BÚLICA OU PECA. BRINCADEIRA ATRATIVA E DIVERTIDA OFERECE EMOÇÃO A CADA PARTIDA. ALESSANDRA TEMPERINI CIRCULE O SAQUINHO QUE CONTÉM OITO BOLINHAS DE GUDE. DEPOIS, ESCREVA A QUANTIDADE DE CADA SAQUINHO NOS QUADRINHOS. Informe aos alunos que há várias modalidades do jogo e, que a mais conhecida, consiste em um círculo desenhado no chão onde os REPRODUÇÃO tentando acertar as OU PARCIAL PROIBIDAjogadoresedevem jogar com suas bolinhas, bolinha. Vence o jogodos outros participantes. Se conseguir DESTA OBRA. TODOS OS TOTAL quem ficar com mais bolinhas. acertar a do adversário retirá-la do círculo, se ganha a DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 5 3 4 8 132
  133. 133. noção de quantidade OBSERVE A IMAGEM ABAIXO E CIRCULE AS PIPAS QUE APARECEM. DEPOIS, CONTE QUANTAS PIPAS VOCÊ ENCONTROU E ESCREVA A QUANTIDADE NO QUADRO. O PIO PIA, A PIPA PINGA. PINGA A PIPA, O PINTO PIA. PIPA PINGA. QUANTO MAIS O PINTO PIA, MAIS A PIPA PINGA. (TRAVA-LÍNGUA) PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 Providencie varetas, cola, linha, papel de seda e tesoura para confecção de pipas. Os alunos podem ser divididos em grupos e cada grupo pode confeccionar uma pipa diferente sobre seu auxílio. 8 133
  134. 134. noção de quantidade QUANTOS PEIXES HÁ NO AQUÁRIO? PINTE O NÚMERO E DEPOIS CONTINUE TREINANDO. Confeccione um cartaz contendo o numeral 9 e sua escrita. Deixe-o exposto em sala de aula em local visível para os alunos. 9 PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 NOVE 99999999999 NOVE - NOVE - NOVE - NOVE 134
  135. 135. noção de quantidade EVA FOI COM SUA MÃE FAZER COMPRAS E ESCOLHEU NOVE PEÇAS DE ROUPAS. AJUDE-A ORGANIZAR SEU ARMÁRIO. RECORTE NOVE PEÇAS DE ROUPAS E COLE-AS NA PRÓXIMA PÁGINA. Peça para os alunos identificarem as peças masculinas e femininas. Trabalhe simultaneamente as págs. 135 e 136 . Acompanhe individualmente a utilização da tesoura. Adorei a saia vermelha que minha mãe comprou. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 135
  136. 136. noção de quantidade COLE NO GUARDA-ROUPA ABAIXO AS NOVE PEÇAS DE ROUPA QUE EVA ESCOLHEU. Os alunos devem contar a quantidade de peças femininas coladas no guarda-roupa. Depois, devem trocar ideias entre os colegas e contar a quantidade que não foi colada. Estimule-os a responderem porque não colaram as peças restantes (masculinas). cole aqui cole aqui Trabalhe simultaneamente as págs. 135 e 136 . cole aqui PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 cole aqui cole aqui cole aqui cole aqui cole aqui cole aqui 136
  137. 137. noção de quantidade DESENHE A QUANTIDADE DE FLORES QUE FALTA PARA BEATRIZ TERMINAR O DESENHO. DEPOIS, PINTE-O. A PROFESSORA HERMELINDA PEDIU PARA OS ALUNOS DESENHAREM UMA PAISAGEM COM NOVE FLORES. Converse com os alunos sobre a importância de ajudar o próximo. Incentive-os a contarem a quantidade de flores na imagem e pergunte quantas flores faltam para completar a quantidade nove. Trabalhe com material manipulativo para realizarem a contagem. BEATRIZ NÃO ESTÁ CONSEGUINDO TERMINAR O DESENHO. VAMOS AJUDÁ-LA? PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 137
  138. 138. noção de quantidade QUANTOS PEIXES HÁ NO AQUÁRIO? PINTE O NÚMERO E DEPOIS CONTINUE TREINANDO. Confeccione um cartaz contendo o numeral 10 e sua escrita. Deixe-o exposto em sala de aula em local visível para os alunos. 10 PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 dez 10 10 10 10 10 10 10 10 dez - dez - dez - dez 138
  139. 139. noção de quantidade COM DEZ PATAS VAI DE LADO, CONSTELAÇÃO TEM SEU NOME, NÃO TEM PESCOÇO E É CAÇADO PORQUE É GOSTOSO E SE COME. caranguejo O Q UE e O Q UE e (ADIVINHA) PINTE OS ESPAÇOS ONDE HÁ PONTOS E DESCUBRA A RESPOSTA DA ADIVINHA. PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA Peça para os alunos imitarem REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 o caranguejo. Incentive-os a andarem de lado e encolherem o pescoço. Cante a cantiga: ”Caranguejo” Palma,palma,palma Pé, pé, pé Roda, roda, roda, Caranguejo, peixe é Caranguejo não é peixe Caranguejo, peixe é Caranguejo só é peixe Na enchente da maré Ora palma, palma, palma Ora, pé, pé, pé Ora roda, roda ,roda Caranguejo, peixe é! 139
  140. 140. noção de quantidade VOCÊ SABE QUANTOS DEDOS TEMOS SOMANDO OS DOIS PÉS? VAMOS CONTÁ-LOS? PINTE OS DEDOS SEGUINDO A LEGENDA. 3 4 5 Solicite que contem a quantidade de dedos nas mãos. Pergunte se a quantidade de dedos das mãos e dos pés são as mesmas. Faça a contagem com os alunos indicando os dedos e verbalizando a quantidade. 1º DEDO 2º DEDO VERMELHO AZUL PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS 2 DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA 6 1 7 8 3º DEDO 4º DEDO REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 9 10 VERDE LARANJA 5º DEDO 6º DEDO AMARELO MARROM 7º DEDO 8º DEDO PRETO ROSA 9º DEDO 10º DEDO CINZA ROXO 140
  141. 141. noção de quantidade OBSERVE A IMAGEM ABAIXO E RESPONDA ÀS PERGUNTAS. Trabalhe o conceito de adição através de material manipulativo e exemplos concretos. HÁ QUANTAS MENINAS? 2 HÁ QUANTOS LÁPIS? 8 PROIBIDA REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA. TODOS OS DIRETOS RESERVADOS À EDITORA LIBRI POPULI LTDA, SOB PENA REGULAMENTADA PELA LEI DOS DIREITOS AUTORAIS 9.610/98 SE JUNTARMOS A QUANTIDADE DE MENINAS COM A QUANTIDADE DE LÁPIS, QUANTO TEREMOS? 10 141

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