Segurança na Internet: resultados do inquérito

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Apresentação que contém uma apreciação dos resultados obtidos no inquérito lançado em 2010-2011, pela Biblioteca Escolar, relativo à utilização que os alunos do 2º, 3º CEB e Ensino Secundário fazem da Internet, no Agrupamento de Escolas Gândra Mar - Tocha.

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Segurança na Internet: resultados do inquérito

  1. 1. Biblioteca Escolar | parceiro da aprendizagem 2010-2011
  2. 2. O questionário foi aplicado on-line, entre os dias 8 de Fevereiro e 12 de Marçode 2011, aos alunos do 2º , 3º Ciclos e Secundário do Agrupamento GândaraMar, tendo sido obtidas 162 respostas. Ano de Nº de Percentage escolaridade alunos m 5º ano 27 17% 6º ano 48 30% 7º ano 14 9% 8º ano 41 25% 9º ano 24 15% 11º ano 3 2% 12º ano 5 3% 2
  3. 3. Considerando os valores apresentados, a maior parte dos alunos está ligada àInternet mais de uma hora diária, havendo uma percentagem significativa dealunos que está on-line mais de duas horas (56%). 3
  4. 4. Embora a realização de trabalhos escolares tenha alguma relevância entre astarefas a que os alunos dedicam mais tempo, a comunicação através das redessociais é a actividade que colhe maior número de respostas. 4
  5. 5. O principal local de acesso é em casa (83%), sobretudo no quarto, podendo aquios alunos ficarem sem o acompanhamento e monitorização dos pais (com asimplicações daí decorrentes). 5
  6. 6. Hoje as redes sociais estão bastante presentes na vida dos alunos, registando-se um valor muito elevado de alunos com perfil / conta nas mesmas. Que dadospessoais serão fornecidos pelos alunos? ( uma resposta que seria importanteapurar). 6
  7. 7. As respostas traduzem a elevada probabilidade de se receber uma mensagem /convite inesperado de alguém que não conhecemos. Saberemos como evitar elidar com estas situações? 7
  8. 8. A atitude seguida pela maioria dos inquiridos poderá não os ajudar muito aenfrentar situações incómodas. De facto, se os adolescentes / jovenspartilharem com um familiar ou alguém de confiança aquilo que os possaperturbar, será mais fácil lidar com esses conteúdos. 8
  9. 9. A maioria dos inquiridos considera-se “Muito bem” ou “Bem informada” emrelação ao perigos que a Internet apresenta. Corresponderá esta opinião à suareal capacidade de lidar com diversos riscos inerentes à utilização da Internet? 9
  10. 10. Uma parte significativa dos alunos mostra-se interessada em adquirir maisconhecimentos sobre a problemática da “Segurança na Internet”. A pensarneles, a Biblioteca irá oportunamente desenvolver um conjunto de acções.10
  11. 11. O presente inquérito foi enviado, por email, para todos os alunos inscritos nalista de difusão selectiva da Biblioteca Escolar.Apesar de nem todas as turmas terem participado de igual modo neste estudo,graças à maior parte dos Directores de Turma foi possível contar com umaamostra de respostas correspondente a 42,5 % dos alunos que frequentam o 2º,3º CEB e Ensino Secundário do Agrupamento.Os resultados do inquérito vêm confirmar o uso e os contextos de utilização daInternet por parte dos alunos, sendo de realçar a sua adesão às Redes Sociais.Alguns alunos, sob o encobrimento e anonimato que este tipo de instrumentode recolha on-line proporciona, não levaram a sério o questionário, facto que émanifesto nalgumas respostas dadas, as quais são de lamentar e que revelamimaturidade / falta de regras de conduta (tão importantes no nosso mundocada vez “mais digital”).11
  12. 12. A Biblioteca Escolar agradece a todos os professores (directores de turma, emparticular) que colaboraram com esta iniciativa e aos alunos que preencheram oinquérito.12
  13. 13. Destacável Noesis nº83 - "O que farias? - Actividades sobre segurança naInternet destinadas aos alunos do 2º e 3º Ciclos e Ensino Secundário (suportepapel)Dia Europeu da Internet Segura (blogue da BE, Fevereiro de 2010)Dia Europeu da Internet Segura (blogue da BE, Fevereiro de 2011)Questionário “Uso Seguro da Internet”Resumo das respostas ao questionário (gráficos Google) Agrupamento de Escolas Gândara Mar – Tocha © Biblioteca Escolar – 2010/201113 biblosblogue@gmail.com

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