El documento discute el desafío que representa cultivar una cultura geográfica entre los estudiantes. Propone que la geografía debe enseñarse de una manera multidiciplinaria, relacionando lo local con lo global y desarrollando habilidades, actitudes y valores. También argumenta que los estudiantes deben aprender sobre el territorio, la interacción humana con el medio ambiente, y la toma de decisiones sostenibles, para comprender mejor los problemas globales actuales como la crisis ambiental.

1. LA CULTURA GEOGRÁFICA COMO UN DESAFÍO PROFESIONAL Prof. Pablo Martínez Riquelme Departamento de Ciencias Sociales Universidad de La Frontera Julio de 2008

2. ¿ ¿

4. Aplanador 2. 9/8/95. Nestcape sale a bolsa

5. Aplanador 3. Aplicaciones informaticas para el flujo del trabajo (Workflow softaware)

7. Aplanador 5. Subcontratación (outsourcing)

8. Aplanador 6. Traslado de fabricas para abaratar costes (offshoring)

9. Aplanador 7. Cadena de suministros (Supply-chaining)

10. Aplanador 8. Intromisión de los ubcontratistas en las empresas contratantes ( insourcing )

17. ORDENACIÓN DEL TERRITORIO Y PLANIFICACIÓN AMBIENTAL Inundación por salida de canal de riego y crecimiento de río en Concepción Julio 2006 (Romero, H. Comunicación personal, 2007)

18. Anegamiento de humedales y crecida de río en el aeropuerto de Concepción Julio 2006. (Romero, H. Comunicación personal, 2007) FALTA DE ORDENACIÓN DEL TERRITORIO Y PLANIFICACIÓN AMBIENTAL

19. Expansión urbana antigua y espontánea junto a un proceso reciente y planificado de los sectores de ingresos bajos y medios de la ciudad de Concepción, localizado sobre áreas inundables de la desembocadura del río Bíobío. Foto de Julio de 2006 (Romero, H. Comunicación personal, 2007)

20. Costosa habilitación de terrenos y construcción de viviendas para población de altos ingresos en Concepción. Foto de Marzo de 2006. (Romero, H. Comunicación personal, 2007) Trabajos para construcción de viviendas de altos ingresos sobre cerro, Concepción. Marzo, 2006.