Necesidades Educativas Especiales

Necesidades Educativas
Especiales Mediadas por TIC
Isabel Cristina Quintero Londoño (Asistente de Investigación)

Agenda Junio 10
1. Reflexión
2. Introducción al semillero NEETIC
3. Reconocimiento conceptual frente a las
Necesidades Educativas Especiales (NEE)
4. Exploremos algunas herramientas de accesibilidad
de Windows

Es el semillero de investigación en Necesidades Educativas
Especiales mediadas por las Tecnologías de la Información y
la Comunicación (TIC), dirigido a los actores pertenecientes a
la comunidad educativa de las 24 Instituciones Educativas del
Municipio de Itagüí.
¿Qué es NEETIC?

NEETIC
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
RED
VISITAS
IN SITU
GRUPO
BASE
¿En qué consiste la estrategia?

Es cualquier situación que pone al estudiante por
encima o por debajo del desempeño esperado para el
grado en el cual el estudiante se encuentra
escolarizado por diferentes razones.
La NEE pueden ser transitorias o permanentes y para
compensarlas requiere de apoyos extraordinarios y
especializados, que de no proporcionárseles limitan
sus oportunidades de aprendizaje y desarrollo.
¿Qué es una Necesidad
educativa Especial?

Variables personales
• Ritmos y estilos de aprendizaje.
• Enfermedad (condición mental y/o
física alterada)
• Condición de Discapacidad
• Trastornos comportamentales
Variables del entorno
• Estrategias didácticas
inadecuadas.
• Promoción inadecuada.
• Entornos educativos carentes de
una adecuada planeación
seguimiento de sus procesos
• Rotación frecuente de personal
docente y/o administrativo.
• Poco acompañamiento familiar
Variables

NEE
Permanente
Capacidades o
talentos
excepcionales
Situación de
discapacidad
NEE Permanentes
* Categorías extraídas del documento “Orientaciones Pedagógicas para la Atención Educativa a Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales” del Ministerio
de Educación Nacional .

Es una situación que en algún momento presenta el
estudiante, pero que no necesariamente implica que el
estudiante requiera de apoyos especializados durante toda
su trayectoria escolar.
NEE Transitorias
Trastornos
emocionales
Trastornos
comportamentales
Trastornos
específicos del
lenguaje
Deprivación socio-
económica
Violencia
intrafamiliar
Ritmos y estilos de
aprendizaje
Dificultades
especificas en el
aprendizaje

Exploremos algunas herramientas de
accesibilidad de Windows
Windows ofrece varios programas y configuraciones que
pueden facilitar el uso del equipo y hacerlo más
cómodo. Es posible agregar al equipo productos de
tecnología de ayuda adicionales si necesita otras
características de accesibilidad.

Paso 0 – Notas
Este tutorial esta hecho usando Windows en su versión 8.0
Se equipo con el sistema operativo Windows para seguir los
pasos de este tutorial
Si bien en otras versiones de Windows, el diseño y modo de
acceso pueden cambiar, los pasos seguirán siendo muy
similares a los mostrados en esta guía
Accesibilidad de Windows

Paso 2 – Busca “inicio”

Paso 3 – Selecciona la opción “todos los programas”

Paso 4 – Busca y selecciona la opción “Accesorios”

Paso 5 – Busca y selecciona la opción “Accesibilidad”

Paso 6 – Busca y selecciona la opción “Centro de
accesibilidad”
En este apartado, verás
varias opciones de
accesibilidad. Entre ellas:
La Lupa y El teclado en
pantalla

Paso 6.1 – Busca y selecciona la opción “Iniciar Lupa”

Paso 6.1.1– Lupa
La Lupa es un programa que amplía una parte de la pantalla del
equipo para facilitar la lectura de personas con limitación visual
Presionando el ícono se incrementa el tamaño de la imagen
y presionando el ícono se disminuye el tamaño de la imagen

Texto extraído de: http://windows.microsoft.com/es-es/windows/make-screen-items-bigger-magnifier#1TC=windows-7
Paso 6.1.2– Busca y selecciona “vista” y posterior a ello
selecciona la opción “pantalla completa”
En el modo de pantalla
completa, se amplía toda
la pantalla. Según el
tamaño de su pantalla y el
nivel de zoom elegido, es
posible que no pueda ver
la pantalla completa de
una vez.

Paso 6.1.3 – Busca y selecciona “vista” y posterior a
ellos selecciona la opción “Lente”
En el modo de lente, se
amplía el área situada
alrededor del puntero del
mouse. Al mover el
puntero del mouse, se
mueve el área de la
pantalla que se amplía.

Paso 6.1.4 – Busca y selecciona “vista” y posterior a
ellos selecciona la opción “Acoplado”
En el modo acoplado, solo
se amplía una parte de la
pantalla y se deja el resto
del escritorio sin cambiar.
Así puede controlar qué
área de la pantalla se
amplía.

Paso 6.1.5 – Para desactivar nuevamente la Lupa
Si desea volver a
desactivarlo, seleccione
nuevamente en el botón
de la esquina superior
derecha.

Paso 6.2 – Busca y selecciona la opción “iniciar teclado
de pantalla”

http://windows.microsoft.com/es-es/windows7/use-ease-of-access-features-in-windows-media-center
Paso 6.2.1 – Teclado de pantalla
En lugar de usar el teclado físico para escribir y especificar datos,
puede usar el Teclado en pantalla. El Teclado en pantalla muestra
un teclado visual con todas las teclas estándar. Puede seleccionar
teclas mediante el mouse u otro dispositivo señalador, o bien puede
usar una tecla o un grupo de teclas para ir pasando por las teclas en
pantalla.

Paso 6.2.2 – Para modificar “opciones” de uso del
teclado
Presiono clic en la tecla “opciones” para modificar la configuración del teclado

Paso 6.2.3 – Seleccione las opciones que desee
habilitar y haga clic en aceptar

Paso 6.2.3 –Para desactivar nuevamente el teclado
en pantalla
Si desea volver a desactivar el teclado en pantalla, haga clic
en el botón de la esquina superior derecha.

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