Literatura comparada

1. LA LITERATURA COMPARADA
1. Què és?
Estudi literari més enllà d’una llengua relacionat amb àmbits
artístics.
2. Característiques.
- Cultura occidental.
- Metodologia poliglota.
- Estudi literari no vinculat a una llengua concreta.
3. Evolució de la metodologia.
Schemeling(1981): Relaciógenèticaentre dosomésmembresde
la comparació, relació entre dos o més obres de distinta
nacionalitat i punt de vista històric.
C. Guillen (1985): la genealogia, morfologia, tenatologia,
intencionalitat i historiologia
4. Conceptes claus.
La literaturacomparadaésel conjuntde relacionsi interrelacions
que es posen de manifest en un text amb uns altres textos.
GEOGRAFIES LITERÀRIA
1. Què és?
És un projecte d’innovació docent.
Geografies literàries desenvolupades en la Facultat de
Magisteri de la Universitat de València.
2. Primeres propostes.
- Conèixer l’Albufera i Sueca seguint el llibre de Joan Fuster.
- Visitar Penàguila seguint les rondallens d’Enric Valor.
- Passejar València amb la poesia de Vicent Andrés Estellés.
- Recórrer Xàtiva.
3. Objectiu.
Cobrir la mancança literària que es pot donar en els àmbits
educatius no universitaris.
4. En que consisteix?
Projecte d’itineraris didàctics, el qual ha tingut una obra
literària com a fil conductor, fent part dels continguts de
diverses matèries del grau en Mestre en Educació Primària.
5. Què és pretén?
- Reforçar les activitats positives d’estima.
- Dotar d’instruments als futurs docents.

2. 6. Què permet promoure?
- Cohesió d’un grup de persones.
- Un ambient familiar.
- Conèixer a la resta de companys/es.
- Espai d’interrelació personal.
- Espai d’ús per a la llengua.
7. Ruta literària.
- Reciten textos poètics.
- Dramatitzen textos literaris.
- Interpreten peces musicals.
- Construeixenel coneixementacompanyats de guies culturals
o mediadors.
- Recórrer els escenaris reals evocats per la paraula.