CarlosLiz_PedroJanela_AEEP

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Apresentação Congresso AEEp sobre a Escola do Futuro

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  • Que a escola do Futuro é um jogo, um grande jogo, daqueles que custa mais a fazer que a melhor produção de Hollywood, daqueles que nos envolve, que nos desperta, nos desafia para ser cada vez melhores.

    Jogos que quase parece ser o jogo da vida, pessoal e profissional... imaginem que o vão jogar durante... 12 anos, ou muito menos... porque se estivermos emocionados e envolvidos, certamente apreendemos melhor e mais depressa, seria ilógico que assim não fosse.

  • Que a escola do Futuro é um jogo, um grande jogo, daqueles que custa mais a fazer que a melhor produção de Hollywood, daqueles que nos envolve, que nos desperta, nos desafia para ser cada vez melhores.
  • A industria do entretenimento por jogos é um dos negócios que mais cresce no mundo, já vale mais que a industria de produção de filmes... Nenhuma das crianças que está hoje numa escola não é um jogador activo...

  • A industria do entretenimento por jogos é um dos negócios que mais cresce no mundo, já vale mais que a industria de produção de filmes... Nenhuma das crianças que está hoje numa escola não é um jogador activo...




  • Que a escola do Futuro é um jogo, um grande jogo, daqueles que custa mais a fazer que a melhor produção de Hollywood, daqueles que nos envolve, que nos desperta, nos desafia para ser cada vez melhores.


  • Que a escola do Futuro é um jogo, um grande jogo, daqueles que custa mais a fazer que a melhor produção de Hollywood, daqueles que nos envolve, que nos desperta, nos desafia para ser cada vez melhores.


  • Que a escola do Futuro é um jogo, um grande jogo, daqueles que custa mais a fazer que a melhor produção de Hollywood, daqueles que nos envolve, que nos desperta, nos desafia para ser cada vez melhores.


  • Que a escola do Futuro é um jogo, um grande jogo, daqueles que custa mais a fazer que a melhor produção de Hollywood, daqueles que nos envolve, que nos desperta, nos desafia para ser cada vez melhores.


  • Onde existem “génios” onde os professores de agora se tornam nos tutores e assistentes de toda a trama de aprendizagem que entretanto criámos.







  • CarlosLiz_PedroJanela_AEEP

    1. 1. Os desafios da Escola no Futuro FORUM LISBOA 9 Maio 2009 Carlos Liz - Pedro Janela
    2. 2. A Escola, enquanto espaço de aprendizagem e de adaptação à sociedade em que se insere – sociedade essa que está em constante e acelerada transformação – deverá potenciar a formação de homens e mulheres capazes de pensar e agir em rede. Os métodos de ensino devem ser adaptados ao novo paradigma de um mundo complexo e global e deverão ser inspirados nas melhores práticas internacionais. As crianças e os jovens terão, cada vez com maior pertinência, que estar preparados para viver e trabalhar num mercado verdadeiramente global. A escola, tecnologicamente evoluída e equipada, dotada de ferramentas de aprendizagem que mais tarde se transformarão em ferramentas de trabalho, deverá fomentar, de forma efectiva, à aprendizagem ao longo da vida. Estes e outros desafios da Escola do Futuro serão os temas centrais a tratar neste Painel Desafios da Escola no Futuro
    3. 3. Os desafios da Escola no Futuro Novas Exigências em Todas as Frentes e um Congresso 09 para lhes dar resposta Carlos Liz FORUM LISBOA 9 Maio 2009 Carlos Liz - Pedro Janela
    4. 4. DE QUE FALAMOS QUANDO FALAMOS DO FUTURO ? Do ponto de encontro entre as nossas próprias projecções com o saber deixar entrar o mundo lá fora, da decisão de nos deixarmos atrair pelo desconhecido, querendo ter lá um lugarzinho para nós. Do que já vamos sabendo, vendo, fazendo como a Globalização, a centralidade das TIC, a pressão do Carbono Zero, as vantagens competitivas das novas gerações, o emergir da Transparência e de novos Regulações, o olhar constante da Responsabilidade Social, a implacável lógica da Gestão Financeira e da qualidade da geração de mais valias como condição de Inovação, sem a qual não há sustentabilidade. Desafios da Escola no Futuro
    5. 5. A AGENDA DO FUTURO É QUALITATIVAMENTE DISTINTA QUE DIZEM OS QUE HABITAM O PRESENTE? 1. Escolhem pela Qualidade de Ensino, Conveniência, Proximidade, Segurança da Escola 2. Estabelecem as grandes diferenças entre Escolas Privadas e Públicas, não tanto pela Qualidade ou Inovação, mas por estatuto social, logística, segurança, considerando que ambos os sistemas êm tido evolução moderada e t semelhante entre Si Desafios da Escola no Futuro
    6. 6. A AGENDA DO FUTURO É QUALITATIVAMENTE DISTINTA QUE DIZEM OS QUE HABITAM O PRESENTE? 3. Têm consciência crescente do esforço financeiro que fazem na educação e pensam cada vez mais em custo/benefício, sendo mais exigentes e cautelosos no Processo de Decisão 4. Precisam de uma Escola com Personalidade, que lhes traga Tranquilidade, Coerência que a própria vida paternal e maternal provavelmente não terá, uma Escola “diferente das outras todas, porque o meu filho é especial e merece o melhor para ele/ela” Desafios da Escola no Futuro
    7. 7. DESAFIOS EM TODAS AS FRENTES E A PENSAR AO MESMO TEMPO TER UMA VISÃO SISTÉMICA E NÃO ARITMÉTICA uma atitude de sobrevivência, mas também de inteligência, que permite mapear dinamicamente todos os actores que interagem entre si, mais do que nós pensamos: alunos, professores, auxiliares, gestores, famílias, mas também vizinhos, fornecedores, reguladores, prestadores de serviços à comunidade um exercício de política de alianças, de definição de objectivos comuns com geometria variável, de coragem de definir metas quantificadas com monitorização constante, extraindo consequências, aprendendo e não só ensinando uma aposta definitiva, irreversível numa Cultura de Inovação Pedagógica, com investimento efectivo em I&D, com capacidade de articular estruturas centrais com a experiência insubstituível no terreno, fazendo circular o conhecimento entre todos, gerando uma Consciência Colectiva do Ensino Privado , que dê outra força, outro sentido e autoridade à Autonomia e à Liberdade de Projecto Desafios da Escola no Futuro
    8. 8. Os desafios da Escola no Futuro Riding the wave Pedro Janela FORUM LISBOA 9 Maio 2009 Carlos Liz - Pedro Janela
    9. 9. Em alguns anos os alunos terão na sua mão mais capacidade interactiva do que hoje têm em toda a sua escola…. ¿Como garantir a atenção do aluno? Desafios da Escola no Futuro
    10. 10. Desafios da Escola no Futuro
    11. 11. Em alguns anos os alunos estarão mais ligados e mais permanentemente que alguma vez estiveram… ¿Como garantir que se ligam ao discurso do professor e aos trabalhos de casa? Desafios da Escola no Futuro
    12. 12. Daqui a alguns anos os desafios intelectuais e de grupo do mundo “interligado” serão maiores e mais interessantes que os da escola…. Já hoje são... ¿Como garantir que a escola é um desafio que um aluno quer vencer? Desafios da Escola no Futuro
    13. 13. Desafios da Escola no Futuro
    14. 14. Em alguns anos a capacidade de aprendizagem de um aluno e a sua rapidez de reflexos e de “captação de estímulos” será automática…. ¿Como garantir que a escola ensina ao ritmo “do aluno”? Desafios da Escola no Futuro
    15. 15. ¿No meio de tantos estímulos que são mais desafiantes que uma aula como vamos conseguir ensinar o que quer que seja? Vamos proibir ou permitir? Vamos acompanhar ou bloquear? Desafios da Escola no Futuro
    16. 16. ¡Vamos Imaginar! Desafios da Escola no Futuro
    17. 17. Que a escola do futuro não é um sitio onde tudo tem uma hora, uma regra e uma forma linear de acontecer.... Desafios da Escola no Futuro
    18. 18. Que o que se passa na Escola do Futuro é um desafio mais emocionante que qualquer “coisa” que “esteja a dar” no computador ou no telemóvel. Desafios da Escola no Futuro
    19. 19. Que o processo de ensino é um argumento de um grande jogo, daqueles que nos envolve, que nos desperta, nos desafia para sermos cada vez melhores... Desafios da Escola no Futuro
    20. 20. Desafios que parecem entretenimento mas que são os desafios profissionais do futuro... imaginem que o vão jogar ou participar num enredo durante... 12 anos, ou muito menos... porque se estivermos emocionados e envolvidos no processo de aprendizagem certamente aprendemos melhor e mais depressa Seria ilógico que assim não fosse. Desafios da Escola no Futuro
    21. 21. Já hoje os pilotos de aviões são treinados por jogos, a medicina já treina os seus especialistas por simuladores, porque não ensinar as gerações futuras de forma mais interactiva e divertida…. Desafios da Escola no Futuro
    22. 22. Imaginem que o processo educativo dos estudantes de amanhã é conduzido interactivamente por um gigantesco enredo virtual, daqueles jogos em que cada cena, cada cenário, cada actor, cada parte de argumento, cada desafio, cada interacção, cada classificação é magnificamente orquestrada para parecer algo que emociona, desafia e ajuda a aprender cada aluno, sem parecer que o está a fazer… mas o que é preciso para fazer um desses enredos? Desafios da Escola no Futuro
    23. 23. Alguns dos ingredientes de um enredo... Actores Argumentos Equipamento Ambientes Classificações Espaços Desafios da Escola no Futuro
    24. 24. O que será melhor? Ser ensinado por um professor tão bom como o Robert de Niro a actuar ou por actor de uma peça de teatro igual a outros actores, que actuam no teatro da cidade? Desafios da Escola no Futuro
    25. 25. O que será melhor? Ser ensinado por um professor tão bom como o Robert de Niro a actuar ou por actor de uma peça de teatro igual a outros actores, que actuam no teatro da cidade? Desafios da Escola no Futuro
    26. 26. O que será melhor? Ser ensinado por um professor tão bom como o Robert de Niro a actuar ou por actor de uma peça de teatro igual a outros actores, que actuam no teatro da cidade? Desafios da Escola no Futuro
    27. 27. Se a educação for um brilhante jogo ou enredo, os actores poderão ser os melhores de uma matéria a nível nacional ou mundial... é dizer que quem vai ensinar matemática não é mais um Professor... é o melhor Professor que houver. Desafios da Escola no Futuro
    28. 28. O que será melhor? Uma peça de teatro monocórdica e que declama sobre um só assunto? Ou Um filme/jogo Interactivo, cheios de diálogos, de interacções, de mistérios, de desafios, que vai ensaiando sobre diversas matérias misturando línguas, geografia, física, matemática…? Desafios da Escola no Futuro
    29. 29. O que será melhor? Uma peça de teatro monocórdica e que declama sobre um só assunto? Ou Um filme/jogo Interactivo, cheios de diálogos, de interacções, de mistérios, de desafios, que vai ensaiando sobre diversas matérias misturando línguas, geografia, física, matemática…? Desafios da Escola no Futuro
    30. 30. O que será melhor? Uma peça de teatro monocórdica e que declama sobre um só assunto? Ou Um filme/jogo Interactivo, cheios de diálogos, de interacções, de mistérios, de desafios, que vai ensaiando sobre diversas matérias misturando línguas, geografia, física, matemática…? Desafios da Escola no Futuro
    31. 31. Com um argumento interactivo, podemos testar conhecimento no decorrer do jogo, como se obtém classificações, como se trabalha em equipa, e garante-se um processo de “teste” de conhecimento permanente. Um bom enredo pode ter vários caminhos que se ajustam aos interesses do jogador, variando para música ou para matemática. Vamos percebendo o que mais interessa ao nosso aluno, vamos descobrindo o que ele gosta de descobrir.... Desafios da Escola no Futuro
    32. 32. O que será melhor? Preferem um jogo de tabuleiro, com peças em plástico... ou Através de equipamentos sempre ligados que me permitem ouvir, ver e apreender conteúdos imersivos e multimédia…. Desafios da Escola no Futuro
    33. 33. O que será melhor? Preferem um jogo de tabuleiro, com peças em plástico... ou Através de equipamentos sempre ligados que me permitem ouvir, ver e apreender conteúdos imersivos e multimédia…. Desafios da Escola no Futuro
    34. 34. O que será melhor? Preferem um jogo de tabuleiro, com peças em plástico... ou Através de equipamentos sempre ligados que me permitem ouvir, ver e apreender conteúdos imersivos e multimédia…. Desafios da Escola no Futuro
    35. 35. Já hoje com um smartphone ou computador permanentemente ligado um estudante está always on, com aplicações, passos de um enredo, e serviços úteis, que permitam saber os passos a seguir que nos recorde, que nos ensine qualquer coisa “every step of the way” Desafios da Escola no Futuro
    36. 36. O que será melhor? Assistir a um conteúdo que conta com cenários, efeitos especiais, música, luz ou Assistir a um teatro com um palco que não tem cenário? Desafios da Escola no Futuro
    37. 37. O que será melhor? Assistir a um conteúdo que conta com cenários, efeitos especiais, música, luz ou Assistir a um teatro com um palco que não tem cenário? Desafios da Escola no Futuro
    38. 38. O que será melhor? Assistir a um conteúdo que conta com cenários, efeitos especiais, música, luz ou Assistir a um teatro com um palco que não tem cenário? Desafios da Escola no Futuro
    39. 39. Os cenários, os ambientes, a banda sonora são metade de um enredo... … As escolas de hoje são palcos sem cenários, banda sonora, efeitos especiais, são palcos de um só actor. Desafios da Escola no Futuro
    40. 40. O que será melhor? Jogar num lounge, numa sala de conferencias com dolby surrond sound... ou estar numa sala com cadeiras em madeira, dispostas em linha, e a olhar para um quadro com projecção Desafios da Escola no Futuro
    41. 41. O que será melhor? Jogar num lounge, numa sala de conferencias com dolby surrond sound... ou estar numa sala com cadeiras em madeira, dispostas em linha, e a olhar para um quadro com projecção Desafios da Escola no Futuro
    42. 42. O que será melhor? Jogar num lounge, numa sala de conferencias com dolby surrond sound... ou estar numa sala com cadeiras em madeira, dispostas em linha, e a olhar para um quadro com projecção Desafios da Escola no Futuro
    43. 43. Imaginem que a escola passa a ser um espaço de entretenimento, de assistir a filmes bem produzidos, onde os alunos se reúnem para discutir como vão ficar melhor classificados entre eles, e onde trabalhem em equipa. A escola deixará de ser uma colecção de salas de aula, iguais desde que há escola, para ser um “mall” onde além de salas de trabalho, existem cafetarias, lounges, salas de cinema para assistir aos melhores “filmes” dos melhores mestres do mundo Desafios da Escola no Futuro
    44. 44. O que será melhor? Um jogo onde a cada esquina a cada desafio, a cada tempo passado, se ganha um ponto, e se ultrapassa um desafio e se sabe em tempo real se somos os melhores... Ou Preferem um jogo onde se joga, joga, joga e passado seis meses se faz um teste e se sabe se ganha ou não... Desafios da Escola no Futuro
    45. 45. O que será melhor? Um jogo onde a cada esquina a cada desafio, a cada tempo passado, se ganha um ponto, e se ultrapassa um desafio e se sabe em tempo real se somos os melhores... Ou Preferem um jogo onde se joga, joga, joga e passado seis meses se faz um teste e se sabe se ganha ou não... Desafios da Escola no Futuro
    46. 46. O que será melhor? Um jogo onde a cada esquina a cada desafio, a cada tempo passado, se ganha um ponto, e se ultrapassa um desafio e se sabe em tempo real se somos os melhores... Ou Preferem um jogo onde se joga, joga, joga e passado seis meses se faz um teste e se sabe se ganha ou não... Desafios da Escola no Futuro
    47. 47. Deve ser melhor assim…. Actores Argumentos Equipamento Ambientes Classificações Espaços Desafios da Escola no Futuro
    48. 48. E haveria ainda tantos outros pontos a enumerar no que poderia ser uma melhor forma de ensinar... Grupo Vencer Multidisplinariedade Entretenimento Tempo Tutores Marketing Criatividade Manuais de Jogo Desafios da Escola no Futuro
    49. 49. E para fechar vamos buscar um actor muito melhor que nós, deixo-vos com um vídeo de 2006 das TED talks, que certamente conhecem ou deveriam conhecer… Mas que é sempre bom ouvir outra vez... É que para uma audiência como a Vossa, ou como as dos Vossos alunos só o melhor do mundo serve... Desafios da Escola no Futuro
    50. 50. Pedidos da Apresentação: SMS: 966150805 eMail: pedro.janela@wygroup.net Skype: pjanela Facebook: pjanela@gmail.com Twitter: pedrojanela Desafios da Escola no Futuro
    51. 51. Pedidos da Apresentação: SMS: 966150805 eMail: pedro.janela@wygroup.net Skype: pjanela Facebook: pjanela@gmail.com Twitter: pedrojanela Obrigado Desafios da Escola no Futuro

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