1. Kolegium Nauczycielskie
w Bielsku-Białej
Polacy – Społeczeństwo Informatyczne
Autorzy:
Klaudia Brudny
Piotr Szlagor
1
2. Spis treści
Wstęp....................................................................................................................................................3
1. Wzór Ankiety....................................................................................................................................4
2. Tabele zbiorcze.................................................................................................................................5
3. Podsumowanie badań.......................................................................................................................8
3.1. Wiek..........................................................................................................................................8
3.2. Płeć............................................................................................................................................8
3.3. Wykształcenie...........................................................................................................................9
3.4. Miejsce zamieszkania...............................................................................................................9
3.5. Wysokość dochodu w miesiącu na jedną osobę w gospodarstwie domowym.......................10
3.6. Liczba osób w gospodarstwie domowym...............................................................................10
3.7. Liczba komputerów w gospodarstwie domowym..................................................................11
3.8. Najczęściej korzystam z komputera........................................................................................11
3.9. Czy potrafił(a)by Pan(i) znaleźć w Internecie szczegółowe informacje?...............................12
3.10. Do czego według Pana/Pani ludzie powinni używać komputerów?....................................12
3.11. Czy wyobraża sobie Pan(i) życie bez komputerów?............................................................13
4. Wykresy porównawcze...................................................................................................................14
4.1. Dochód a liczba komputerów w gospodarstwie domowym...................................................14
4.2. Wiek a życie bez komputerów................................................................................................15
4.3. Wykształcenie a miejsce, w którym respondenci najczęściej korzystają z komputera...........16
4.4. Wykształcenie a umiejętność znajdowania informacji w Internecie......................................17
4.5. Płeć a brak umiejętności wyszukiwania informacji w Internecie...........................................18
5. Wykresy porównawcze wyników z lat 2002 i 2010.......................................................................19
5.1. Dochody na przestrzeni lat.....................................................................................................19
5.2. Liczba komputerów w gospodarstwach domowych...............................................................20
5.3. Umiejętność wyszukiwania szczegółowych informacji w Internecie...................................21
5.4. Wyobrażanie sobie życia bez komputerów.............................................................................22
6. Zakończenie – wnioski ogólne.......................................................................................................23
2
3. Wstęp
W kwietniu 2010 roku przeprowadzono badania statystyczne pt. „Polacy – społeczeństwo
informatyczne”, w których wzięło udział stu respondentów – dorosłych Polaków. Inspiracją badań
była praca autorstwa Katarzyny Tomasiak i Przemysława Szlagora sprzed ośmiu lat o takiej samej
tematyce.
Badania z 2010 roku miały na celu przedstawić obecny stopień zinformatyzowania dorosłych
Polaków, ich kompetencji informatycznych oraz umiejętności, które nabyli przez czas obcowania
z komputerami. Dodatkowym celem było zestawienie wyników badań z 2002 i 2010 roku.
Anonimowa ankieta została przeprowadzona drogą papierową (w Miejskim Zakładzie
Wodociągów i Kanalizacji w Kętach) oraz drogą elektroniczną (poprzez e-mail, komunikator
Gadu-Gadu i serwis Facebook). Losowość przebadanych elektronicznie polegała na wytypowaniu
któregoś z domowników do udzielenia odpowiedzi na pytania z ankiety. Formularz zawierał 11
pytań, które zarówno w 2002 i 2010 roku były takie same.
Z zestawienia wyników badań z 2002 i 2010 roku autorzy prac zaobserwowali ciekawe
i ważne informacje dotyczące obecności komputerów w życiu codziennym.
3
4. 1. Wzór Ankiety
POLACY – SPOŁECZEŃSTWO INFORMATYCZNE
Ankieta przeprowadzana przez studentów Kolegium Nauczycielskiego w Bielsku-Białej w ramach
zajęć ze statystyki matematycznej.
Prosimy o rzetelne jej wypełnienie wstawiając znak „x” przy wybranej odpowiedzi. W każdym
pytaniu, za wyjątkiem pytania dziesiątego (gdzie istnieje możliwość wielokrotnego wyboru) należy
zaznaczyć jedną odpowiedź.
1. Wiek
□ 18-35 □ 36-50 □ 50 i więcej
2. Płeć
□ Kobieta □ Mężczyzna
3. Wykształcenie
□ Podstawowe □ Zawodowe □ Średnie □ Wyższe
4. Miejsce zamieszkania
□ Wieś
□ Miasto do 20 000 mieszkańców
□ Miasto powyżej 20 000 mieszkańców
5. Wysokość dochodu w miesiącu na jedną osobę w gospodarstwie domowym
□ Mniej niż 300 zł □ 301-500 zł □501-700zł □ Powyżej 700zł
6. Ilość osób w gospodarstwie domowym
□ 1-3 □ 4-6 □ 7 i więcej
7. Ilość komputerów w gospodarstwie domowym
□ Brak □1 □2 □ 3 i więcej
8. Najczęściej korzystam z komputera
□ w domu
□ w pracy/szkole
□ w kafejce internetowej
□ nie korzystam z komputera
□ inne …................................
9. Czy potrafił(a)by Pan(i) znaleźć w internecie szczegółowe informacje (np. dotyczące
hodowli owczarków niemieckich)?
□ tak
□ nie
□ nie wiem
10. Do czego według Pana/Pani ludzie powinni używać komputerów? (możliwość
wielokrotnego wyboru)
□ do pracy/nauki
□ do rozrywki
□ do …..................................
11. Czy wyobraża sobie Pan(i) życie bez komputerów?
□ tak
□ nie
DZIĘKUJEMY ZA POŚWIĘCONY CZAS!
4
5. 2. Tabele zbiorcze
Ilość przeprowadzonych ankiet: 100.
1. Wiek
Odpowiedzi do wyboru Ilość odpowiedzi
Od 18 do 35 lat 46
Od 36 do 50 lat 32
Powyżej 50 lat 22
Suma 100
Ilość pominięć lub błędnie wypełnionych 0
2. Płeć
Odpowiedzi do wyboru Ilość odpowiedzi
Kobieta 51
Mężczyzna 48
Suma 99
Ilość pominięć lub błędnie wypełnionych 1
3. Wykształcenie
Odpowiedzi do wyboru Ilość odpowiedzi
Podstawowe 4
Zawodowe 21
Średnie 40
Wyższe 33
Suma 98
Ilość pominięć lub błędnie wypełnionych 2
4. Miejsce zamieszkania
Odpowiedzi do wyboru Ilość odpowiedzi
Wieś 43
Miasto do 20 000 mieszkańców 27
Miasto powyżej 20 000 mieszkańców 28
Suma 98
Ilość pominięć lub błędnie wypełnionych 2
5
6. 5. Wysokość dochodu w miesiącu na jedną osobę w gospodarstwie domowym
Odpowiedzi do wyboru Ilość odpowiedzi
Do 300 zł 5
Od 301 do 500 zł 12
Od 501 do 700 zł 26
Powyżej 701 zł 56
Suma 99
Ilość pominięć lub błędnie wypełnionych 1
6. Liczba osób w gospodarstwie domowym
Odpowiedzi do wyboru Ilość odpowiedzi
Od 1 do 3 47
Od 4 do 6 47
7 i więcej 6
Suma 100
Ilość pominięć lub błędnie wypełnionych 0
7. Liczba komputerów w gospodarstwie domowym
Odpowiedzi do wyboru Ilość odpowiedzi
Brak 4
1 46
2 34
3 i więcej 15
Suma 99
Ilość pominięć lub błędnie wypełnionych 1
8. Najczęściej korzystam z komputera
Odpowiedzi do wyboru Ilość odpowiedzi
W domu 62
W pracy/szkole 21
W kafejce internetowej 0
Nie korzystam 11
Inne 1
Suma 95
Ilość pominięć lub błędnie wypełnionych 5
6
7. 9. Czy potrafił(a)by Pan(i) znaleźć w Internecie szczegółowe informacje (np. dotyczące hodowli owczarków
niemieckich)?
Odpowiedzi do wyboru Ilość odpowiedzi
Tak 80
Nie 15
Nie wiem 5
Suma 100
Ilość pominięć lub błędnie wypełnionych 0
10. Do czego według Pana/Pani ludzie powinni używać komputerów (możliwość wielokrotnego wyboru)?
Odpowiedzi do wyboru Ilość odpowiedzi
Do pracy/nauki 89
Do rozrywki 60
Inne 23
11. Czy wyobraża sobie Pan(i) życie bez komputerów?
Odpowiedzi do wyboru Ilość odpowiedzi
Tak 51
Nie 48
Suma 99
Ilość pominięć lub błędnie wypełnionych 1
7
8. 3. Podsumowanie badań
3.1. Wiek
22%
46% Od 18 do 35 lat
Od 36 do 50 lat
50 i więcej lat
32%
46% ankietowanych zadeklarowało wiek mieszczący się w przedziale od 18 do 35 lat.
Natomiast blisko 1/4 respondentów była powyżej 50. roku życia.
3.2. Płeć
52% 48% Mężczyźni
Kobiety
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Wyniki zależności pomiędzy płciami zostały przedstawione na powyższym diagramie.
W ankiecie wzięło udział 52% kobiet i 48% mężczyzn. Wynika z tego, że w próbce przeważyły
kobiety i było ich o 4% więcej niż mężczyzn.
8
9. 3.3. Wykształcenie
41%
40 34%
30
21% Podstawowe
Zawodowe
Średnie
20 Wyższe
4%
10
0
Kolejne pytanie dotyczyło wykształcenia ankietowanych. Najwięcej osób spośród
przebadanych, bo aż 40, zakreśliło odpowiedź odpowiadającą średniemu wykształceniu. Tylko 4%
respondentów posiadało wykształcenie podstawowe. Około 1/3 badanych zaznaczyło odpowiedź –
wykształcenie wyższe.
3.4. Miejsce zamieszkania
28
43 Wieś
Miasto do 20 000
mieszkańców
Miasto powyżej 20 000
mieszkańców
27
Powyższy diagram kołowy przedstawia odpowiedzi ankietowanych dotyczące ich miejsca
zamieszkania. Najwięcej przebadanych osób (43) zadeklarowało, że mieszka na wsi. Liczba
ankietowanych, która wskazała zamieszkanie w dużych i małych ośrodkach miejskich była prawie
taka sama i wyniosła około 30.
9
10. 3.5. Wysokość dochodu w miesiącu na jedną osobę w gospodarstwie domowym
57%
60
50
Mniej niż 300 zł
40
26% Od 301 do 500 zł
Od 501 do 700 zł
30 Powyżej 700 zł
12%
20
5%
10
0
Z diagramu wynika, że liczba wskazań każdego następnego przedziału jest przeszło dwa razy
większa niż poprzedniego. Wśród naszych ankietowanych tylko 5% zadeklarowało, że zarabia
mniej niż 300 zł w miesiącu na jedną osobę w gospodarstwie domowym. Z kolei, ponad połowa
respondentów wskazała, że w ciągu miesiąca ich dochód przekracza 700 zł. W przedziale
od 301 do 700 zł mieści się 38% przebadanych osób.
3.6. Liczba osób w gospodarstwie domowym
47%
47% 7 i więcej
Od 4 do 6
Od 1 do 3
6%
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
Zaledwie 6% ankietowanych mieszka w gospodarstwie liczącym co najmniej siedmiu
domowników. Pozostałe dwa warianty wybierano z taką samą częstością (47%). Wynika z tego,
że 94% przebadanych zadeklarowało, że liczebność ich rodziny nie przekracza sześciu lokatorów.
10
11. 3.7. Liczba komputerów w gospodarstwie domowym
4
15
Brak
Jeden
46 Dwa
Trzy i więcej
34
Z wyżej przedstawionego diagramu wynika, że niespełna połowa respondentów posiada
co najmniej dwa komputery. Tylko 4 przebadane osoby zadeklarowały, że nie mają komputera
w swoim gospodarstwie domowym. Świadczy to o tym, że komputer na dobre zagościł w domach
ankietowanych.
3.8. Najczęściej korzystam z komputera
65%
70
60
50 W domu
W pracy/szkole
40 W kafejce internetowej
Nie korzystam
22% Inne
30
12%
20
0% 1%
10
0
Powyższy diagram przedstawia odpowiedzi ankietowanych dotyczące miejsc, w których
najczęściej korzystają z komputera. Przeważająca większość respondentów (prawie 2/3)
zadeklarowała, że najczęściej korzysta z komputera w domu. Żadna z przebadanych osób nie
wskazała, że najczęściej używa komputera w kafejce internetowej. Tylko 12% ankietowanych
udzieliło odpowiedzi, że w ogóle nie korzysta z komputera. W ostatniej możliwości, gdzie
respondenci mogli podać własny wariant odpowiedzi, pojawiła się opcja „u znajomych”.
11
12. 3.9. Czy potrafił(a)by Pan(i) znaleźć w Internecie szczegółowe informacje?
5%
15%
Tak
Nie
Nie wiem
80%
Przeważająca większość ankietowanych (aż 4/5) zadeklarowała, że potrafi znaleźć
w Internecie szczegółowe informacje np. dotyczące hodowli owczarków niemieckich. Przeciwnego
zdania było raptem 15% przebadanych osób. Pozostała część respondentów nie potrafiła się
określić.
3.10. Do czego według Pana/Pani ludzie powinni używać komputerów?
89
60 Inne
Do rozrywki
Do pracy/nauki
23
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
W tym pytaniu można było wybrać więcej niż jeden wariant odpowiedzi. Aż 89 osób
stwierdziło, że komputer powinien być wykorzystywany głównie do pracy lub nauki. Z badań
wynika również, że jest on nadal kojarzony jako narzędzie rozrywki. Blisko 1/4 respondentów
zaproponowała inne zastosowanie komputerów. Znalazły się tam odpowiedzi takie, jak: usługi
bankowe, komunikacja społeczna, podejmowanie decyzji w oparciu o symulacje (np. wybieranie
abonamentu komórkowego), wyszukiwanie ważnych informacji.
12
13. 3.11. Czy wyobraża sobie Pan(i) życie bez komputerów?
48% Tak
52% Nie
Celem tego pytania było uzyskanie informacji na temat niezbędności komputerów w życiu
respondentów. Częstości odpowiedzi ankietowanych na to pytanie rozłożyły się prawie
równomiernie. Liczba osób, która wyobraża sobie życie bez komputerów była o 4% większa niż
liczba osób niewyobrażających sobie tego faktu.
13
14. 4. Wykresy porównawcze
4.1. Dochód a liczba komputerów w gospodarstwie domowym
60
50
40
Trzy i więcej
30 Dwa
Jeden
Brak
20
10
0
Mniej niż 300 zł Od 301 do 500 zł Od 501 do 700 zł Powyżej 700 zł
Zadziwiającym okazał się fakt, że w gospodarstwach, w których dochód nie przekraczał
300 zł, więcej respondentów zadeklarowało posiadanie dwóch lub więcej komputerów niż ich brak
(nikt nie odpowiedział, że w swoim domu ma jeden komputer). Warto jednak wspomnieć,
że ze względu na stosunkowo małą liczbę osób deklarujących dochód mniejszy niż 300 zł (5 osób),
wyniki w tym przedziale mogą być niereprezentatywne.
W każdym z pozostałych przedziałów liczba ankietowanych posiadających komputer
przekroczyła 4% wszystkich odpowiedzi. Co ciekawe, odpowiedzi dotyczące posiadania dwóch
komputerów występowały w każdym zakresie dochodów z podobną częstością (średnio 35,5%).
Z wykresu można również odczytać, że liczba komputerów w gospodarstwie domowym jest
istotnie zależna od wysokości dochodu.
14
15. 4.2. Wiek a życie bez komputerów
Powyżej 50 lat 62% 38%
Od 36 do 50 lat 72% 28% Nie
Tak
Od 18 do 35 lat 33% 67%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Wykres przedstawia zależność pomiędzy wiekiem ankietowanych a tym, czy wyobrażają
sobie życie bez komputerów. Jedyną grupą, w której więcej osób uważało komputer za niezbędne
narzędzie, byli respondenci w wieku od 18 do 35 lat. Wbrew stereotypom, grupa osób powyżej 50.
roku życia nie wskazała z największą częstością odpowiedzi twierdzącej. Ludzie w średnim wieku
najczęściej odpowiadali, że wyobrażają sobie życie bez komputera (o 10% więcej niż osoby
powyżej 50 lat i aż o 39% więcej niż ludzie w wieku od 18 do 35 lat).
Z przedstawionych na wykresie danych wynika, że dorośli do 35. roku życia znacznie różnią
się od starszych pokoleń pod względem postrzegania niezbędności komputerów w życiu
codziennym.
15
16. 4.3. Wykształcenie a miejsce, w którym respondenci najczęściej korzystają
z komputera
40
30
Inne
Nie korzystam
20 W kafejce internetowej
W pracy/szkole
W domu
10
0
Podstawowe Zawodowe Średnie Wyższe
Na powyższym wykresie zestawiono wykształcenie przebadanych osób z tym, czy i gdzie
korzystają z komputera. Wszyscy respondenci z podstawowym wykształceniem zadeklarowali, że
korzystają z komputera w domu. Jednak ze względu na małą ilość ankietowanych, deklarujących
posiadanie wykształcenia podstawowego (4 osoby), wyniki te mogą być nieadekwatne do
rzeczywistości.
Najwięcej osób, które w ogóle nie korzystają z komputera, bo aż 40%, znalazło się w grupie
ludzi z wykształceniem zawodowym. Tylko o 15% więcej ankietowanych zadeklarowało, że
najczęściej korzysta z komputera w domu.
Z danych przedstawionych na wykresie można odczytać, że wraz ze wzrostem wykształcenia
zwiększa się ilość czasu poświęconego na użytkowanie komputera w pracy lub w szkole. Osoby
z wykształceniem wyższym deklarują z podobną częstością, że najczęściej używają komputera
w domu oraz w pracy lub w szkole.
16
17. 4.4. Wykształcenie a umiejętność znajdowania informacji w Internecie
Wyższe
Średnie
Nie wiem
Nie
Zawodowe Tak
Podstawowe
0 10 20 30 40
Zaskakującym wnioskiem z powyższego diagramu jest to, że każda osoba z wykształceniem
podstawowym potrafiłaby znaleźć szczegółowe informacje na dany temat w Internecie. Podobnie
jednak do diagramu „Wykształcenie a miejsce, w którym respondenci najczęściej korzystają
z komputera”, ze względu na niewielką częstość deklarowania przez badanych posiadania
wykształcenia podstawowego, te wyniki mogą być niereprezentatywne.
Jedyną grupą, w której przeważyli ankietowani deklarujący brak umiejętności wyszukiwania
informacji w Internecie, byli ludzie z wykształceniem zawodowym. Takich osób było o 10% więcej
niż potrafiących owe informacje uzyskać.
Ludźmi ze stosunkowo małymi problemami z wyszukiwaniem informacji, były (oprócz
wcześniej wspomnianych respondentów z wykształceniem podstawowym) osoby z wykształceniem
wyższym.
17
18. 4.5. Płeć a brak umiejętności wyszukiwania informacji w Internecie
29%
Mężczyźni
Kobiety
71%
15% badanych zadeklarowało, że nie potrafi znaleźć szczegółowych informacji w Internecie
na dany temat. Zaskakujący jest fakt, że to mężczyźni mają większe problemy z wyszukiwaniem
informacji przy użyciu komputera. Stosunek mężczyzn do kobiet, nie potrafiących znaleźć
informacji w Internecie, wyniósł w przybliżeniu 7:3.
18
19. 5. Wykresy porównawcze wyników z lat 2002 i 2010
W tej części pracy badawczej zostały porównane wyniki badań z 2002 i 2010 roku. Ankiety
w obu wymienionych latach zawierały identyczne pytania. W 2002 roku problemem kompetencji
informatycznych polskiego społeczeństwa zajęli się Katarzyna Tomasiak i Przemysław Szlagor.
5.1. Dochody na przestrzeni lat
60
50
40
2002
30
2010
20
10
0
Mniej niż 300 zł Od 301 do 500 zł Od 501 do 700 zł Powyżej 700 zł
Na podstawie powyższego diagramu można stwierdzić, że dochody w przeciągu ostatnich
ośmiu lat wzrosły. Aktualnie znacznie mniej respondentów deklaruje dochody nieprzekraczające
500 zł na osobę w gospodarstwie domowym. Obecnie większość polskiego społeczeństwa (57%)
zarabia powyżej 700 zł na osobę, podczas gdy w 2002 roku miesięczne dochody na tym pułapie
otrzymywało zaledwie 34% dorosłych osób. Co ciekawe, w obu badaniach wariant
„Od 501 do 700 zł” był wybierany przez ankietowanych z taką samą częstością.
W 2002 roku różnica pomiędzy osobami zarabiającymi więcej niż 700 zł i ludźmi
o dochodach mniejszych niż 300 zł wyniosła 18%. Analogiczna wartość w roku 2010 sięgała 52%
(była prawie trzy razy większa).
19
20. 5.2. Liczba komputerów w gospodarstwach domowych
2010 4% 46% 34% 15%
Trzy i więcej
Dwa
Jeden
Brak
2002 23% 65% 8% 4%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
W ciągu ostatnich ośmiu lat prawie sześciokrotnie zmalała liczba gospodarstw
niewyposażonych w komputery. Interesującym jest fakt, iż liczba domostw posiadających jeden
komputer również zmalała (o 19%). Znacznie wzrosła natomiast liczba respondentów
posiadających co najmniej dwa komputery (w 2002 roku było to 12%, a w 2010 aż 49%).
Porównując oba roczniki, można zauważyć, że w 2002 roku dominowały gospodarstwa z jednym
komputerem, a w 2010 roku liczba gospodarstw z jednym i z dwoma komputerami jest do siebie
zbliżona.
Na podstawie powyższych wniosków można stwierdzić, że komputer stał urządzeniem
wszechobecnym i ogólnodostępnym w polskich domach.
20
21. 5.3. Umiejętność wyszukiwania szczegółowych informacji w Internecie
100% 5%
12%
15%
80%
38%
60%
Nie wiem
Nie
80% Tak
40%
50%
20%
0%
2002 2010
Na podstawie analizy powyższego diagramu można stwierdzić, że w ciągu ostatnich ośmiu lat
znacząco wzrosła umiejętność wyszukiwania informacji w Internecie przez dorosłych Polaków.
Obecnie aż o 30% więcej respondentów niż w roku 2002 deklaruje posiadanie tej umiejętności.
Przez ten czas ponad dwuipółkrotnie zmalała liczba osób nie potrafiących efektywnie przeszukiwać
Internetu.
Na podstawie diagramu można stwierdzić, że dorośli Polacy obecnie częściej wykorzystują
komputer do wyszukiwania informacji w Internecie niż robili to w roku 2002.
21
22. 5.4. Wyobrażanie sobie życia bez komputerów
2002 2010
41%
Tak
48% Nie
52%
59%
Wyniki powyższych diagramów kołowych są zaskakujące. Otóż obecnie więcej osób
wyobraża sobie życie bez komputerów niż miało to miejsce w 2002 roku. 8 lat temu liczba osób
traktujących komputery jako niezbędne narzędzia była prawie o 10% większa niż w roku 2010.
Tę zmianę można by przypisać zapewne upowszechnieniu się komputerów wśród polskiego
społeczeństwa (zobacz punkt 5.2), co spowodowało zmianę sposobu percepcji tego urządzenia
przez dorosłych Polaków. Wszechobecność komputerów sprawiła, że dla ankietowanych
te urządzenia stały się „przezroczyste” jak inne gremialne (np. pralka czy lodówka).
22
23. 6. Zakończenie – wnioski ogólne
Komputer nie jest już „nowinką techniczną”, lecz stał się powszechnym i ogólnodostępnym
narzędziem wspomagającym naukę i ułatwiającym pracę. Nie tylko dostępność do komputera
uległa zmianie (zaledwie 4% ankietowanych zadeklarowało jego brak), ale i mentalność dorosłych
Polaków. Urządzenie to zagościło na dobre w polskich domach, a jego wykorzystanie do pracy czy
nauki - według respondentów - nie budzi wątpliwości.
Zjawisko upowszechnienia się komputera być może jest spowodowane polepszeniem się
płac, skąd bezpośrednio wynikać może, że więcej rodzin stać (w sensie materialnym) na jego
posiadanie.
Jeszcze kilka lat temu komputer uważało się za nowatorskie urządzenie - dziś stanowi
nierozłączną część podstawowego wyposażenia RTV większości polskich domów.
Podobnie jak osiem lat temu (2002) wraz ze wzrostem wieku ankietowanych, maleje, może
nie tyle zainteresowanie, co poczucie niezbędności tegoż narzędzia. A służy ono nadal nie tylko do
pracy i nauki, ale również do rozrywki, jak i komunikacji międzyludzkiej.
Z pozoru oczywiste zastosowanie komputera nie budzi zdziwienia wśród Polaków, którzy
dorastali w czasach jego wprowadzania do szkół. Jednak i ci, będący tego pozbawieni, również
zauważają atuty elektronicznej maszyny. Być może nie do końca rozumiejąc różnicę między
komputerem a Internetem, utożsamiając oba te dobrodziejstwa nowoczesnej technologii, która -
wydaje się - zdominowała polską mentalność.
23
