SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 28
Baixar para ler offline
Tipos de
Reações Químicas
Transformações Físicas/Transformações Químicas
Transformação física é qualquer
transformação na qual as
substâncias iniciais e finais são as
mesmas (não há formação de
novas substâncias), existindo
apenas uma alteração das suas
características (estado físico,
volume ocupado, forma, etc).
Dissolver sal
em água
Partir um
copo de
vidro
Triturar os grãos de sal
Transformações Físicas/Transformações Químicas
Transformação química é qualquer transformação na qual as
substâncias iniciais e finais são diferentes (há formação de novas
substâncias). Podemos detetar a ocorrência de transformações
químicas através da formação de gases ou sólidos novos, mudança
de cor, variação de temperatura, desaparecimento de substâncias
iniciais, etc.
Reações Químicas
A junção de substâncias
origina muitas vezes a
sua transformação em
substâncias diferentes.
Ocorre transformações
químicas, a que se chama
também reações químicas.
Como detetar a ocorrência de reações químicas?
?
 Por ação do calor (termólise).
Numa transformação química ou reação química formam-se
novas substâncias. Através dos sentidos detetamos a ocorrência das
transformações químicas.
Como uma substância se transforma noutra(s)?
 Por ação
mecânica.
 Por ação da luz (fotólise).
 Por ação da corrente elétrica
(eletrólise).
 Por junção de substâncias.
Como se representa uma transformação química/reação química?
Como se representam as reações químicas?
?
Qualquer reação química pode ser representada através de um
esquema de palavras.
Reagentes Produtos da reação
Substâncias iniciais
que reagem entre si.
Substâncias finais
que se formam.
2H2 O2
2H2O
Como se faz a leitura de um esquema químico?
?
Exemplo:
Ácido sulfúrico (aq) + Zinco (s) Sulfato de zinco (aq) + Hidrogénio (g)
Aquoso (dissolvido
em água - solução
aquosa, o solvente é
a água)
Lê-se
“reage com”
Lê-se “e”Estado sólido
Originando
ou formando
Estado
gasoso
Ácido sulfúrico, em solução aquosa, reage com zinco, no estado
sólido, originando sulfato de zinco, em solução aquosa, e hidrogénio
gasoso.
Substâncias que se
transformam: reagem
Novas substâncias:
formam-se
Como se faz a leitura de um esquema químico?
?
Nas equações de palavras:
- o sinal + que se escreve entre os reagentes lê-se reage com;
- o sinal + que se escreve entre os produtos da reação lê-se e;
- a seta → indica o sentido da reação e lê-se originando.
As equações de palavras são esquemas que traduzem as reacções químicas.
Após o nome de cada reagente e de cada produto, indica-se o estado
físico, usando a seguinte simbologia: (g) - estado gasoso; (l) - estado
líquido; (s) - estado sólido; e também podemos colocar (aq) - aquoso
(dissolvido em água, o solvente é a água).
Uma combustão é uma reacção química que ocorre
entre um combustível e um comburente.
Reação química de combustão
O combustível é a substância
que arde.
Exemplos: carvão, madeira,
gasolina, gás butano, gás
propano, etc.
O comburente é a substância
que reage com o combustível.
Exemplos: oxigénio, cloro
gasoso, etc.
 Há formação de chama e são importantes fontes de calor e luz.
Combustões vivas
Butano (g) + Oxigénio (g) Dióxido de carbono (g) + Água (g)
 Na combustão de combustíveis fósseis forma-se dióxido de carbono e
água.
Os incêndios são outro exemplo de combustões vivas que é
necessário evitar.
As combustões da madeira, do
carvão, do gás butano e do gás
natural são fontes de calor.
As combustões do petróleo, do gás
butano e da parafina são fontes de
luz.
Todas as reações em que o oxigénio é um reagente são reações de
combustão. Existem combustões vivas, combustões explosivas e
combustões lentas.
por
combustão
 São muito violentas e
ocorrem com formação de
chama e enorme estrondo.
A explosão da dinamite usada nas
pedreiras é uma combustão.
Combustões explosivas
Combustões lentas
Respiração
celular
Oxidação do ferro.
A respiração celular é um exemplo de uma
combustão lenta essencial à vida.
 Não se forma chama.
 A oxidação dos metais contribui para a
sua corrosão. É uma combustão lenta que é
necessário evitar.
A corrosão pode evitar-se recobrindo a superfície
dos metais com tinta ou verniz, para impedir o
contacto do metal com o oxigénio.
Reação química como rearranjos de átomos
Nas reações químicas os
corpúsculos dos reagentes, em
contacto, chocam entre si.
Dos choques resulta a
separação dos átomos que
formam os corpúsculos dos
reagentes.
Os mesmos átomos ligam-
se de outra maneira
originando os corpúsculos dos
produtos da reação.
As reações químicas
resultam de rearranjos de
átomos.
+
Combustão do carbono – o carbono, depois de aquecido à chama e
colocado em contacto com o oxigénio, transforma-se em dióxido de
carbono
Um átomo de carbono e uma molécula de oxigénio chocam, os átomos da molécula
de oxigénio separam-se um do outro e vão ligar-se ao átomo de carbono, formando
uma molécula de dióxido de carbono.
Eletrólise da água – a água por ação da corrente elétrica
transforma-se em oxigénio e hidrogénio.
Quando duas moléculas de água chocam, todos os átomos se separam, os dois átomos
de oxigénio, um de cada molécula, ligam-se um ao outro e formam uma molécula de
oxigénio. Os quatros átomos de hidrogénio ligam-se dois a dois, formando duas
moléculas de hidrogénio.
Durante as reações químicas não há destruição de átomos nem
formação de átomos novos. Os átomos conservam-se (são sempre os
mesmos).
A Lei da Conservação da Massa, também
conhecida por Lei de Lavoisier - “Na natureza
nada se perde, nada se cria, tudo se transforma”
Na natureza nada se perde, nada se cria, tudo se transforma.
Numa reação química em sistema fechado, a massa total dos
reagentes e igual a massa total dos produtos da reação.
Durante as reações químicas, os reagentes
vão-se consumindo, por isso a sua massa
diminui e os produtos da reação formam-se,
pelo que a sua massa aumenta. Mas a massa
total das substâncias intervenientes permanece
constante.
Exemplo:
A
10 g
+
B
15 g
D
?
C
5 g
+
Massa total dos
reagentes = 25 g
Massa total dos produtos de
reação terá de ser 25 g, pelo que
mD = 20 g
Na química utiliza-se, sempre que possível, uma linguagem simbólica
universal:
Os elementos químicos através dos símbolos químicos.
As substâncias através das fórmulas químicas.
As reações químicas através das equações químicas.
Reagente(s) Produto(s)
Equações químicas
Na equação química:
Os reagentes e os produtos da reação são representados pelas suas
respetivas fórmulas químicas;
As fórmulas químicas dos reagentes são separadas das fórmulas
químicas dos produtos da reação através de uma seta com o
sentido:
As fórmulas químicas dos reagentes ficam do lado esquerdo da
seta e são separadas umas das outras por sinais mais (+);
As fórmulas químicas dos produtos da reação ficam do lado
direito da seta e são separadas umas das outras por sinais mais (+);
Os estados físicos dos reagentes e dos produtos da reação são
indicados após as respetivas fórmulas químicas, dentro de
parêntesis;
 A equação química só fica corretamente escrita quando
evidenciar a conservação dos átomos (Lei de Lavoisier).
A equação de palavras que traduz a combustão do carbono é a
seguinte:
carbono (s)  dioxigénio (g) dióxido de carbono (g)
Reagentes da reação Produto da reação
Substituindo o nome dos reagentes e do produto de reação pelas
respetivas fórmulas químicas, obtém-se o seguinte esquema
químico:
Fórmulas químicas
dos reagentes
Fórmula química do
produto da reação
Combustão do carbono
C (s)  O2 (g) CO2 (g)
Elemento químico Reagentes da reação Produtos de reação
Carbono - C 1 átomo 1 átomo
Oxigénio - O 2 átomos 2 átomos
A equação química está acertada, ou seja, verifica-se a
conservação dos átomos – Lei de Lavoisier.
O número de átomos de cada elemento tem de ser igual nos
reagentes e nos produtos da reação.
C (s)  O2 (g) CO2 (g)
Verificação da Lei de Lavoisier - conservação dos átomos.
Leitura da equação química:
C (s)  O2 (g) CO2 (g)
Um átomo de carbono no estado sólido reage com uma molécula
de dioxigénio no estado gasoso originando uma molécula de
dióxido de carbono no estado gasoso.
Através da equação química verifica-se que o carbono e o
oxigénio reagem na proporção de 1:1 e o dióxido de carbono
igualmente se forma nesta proporção.
A equação de palavras que traduz a electrólise da água é a
seguinte:
Eletrólise da água
Água (l) dioxigénio (g) + di-hidrogénio (g)
Reagente da reação Produtos da reação
Substituindo o nome dos reagentes e do produto de reação pelas
respetivas fórmulas químicas, obtém-se o seguinte esquema
químico:
H2O (l) O2 (g) + H2 (g)
Fórmula química do reagente Fórmulas químicas dos produtos
Elemento químico Reagentes da reação Produtos de reação
Hidrogénio - H 2 átomos 2 átomos
Oxigénio - O 1 átomo 2 átomos
Como o número de átomos de oxigénio é diferente nos
reagentes e nos produtos da reação não obedece à Lei de
Lavoisier, por isso é necessário acertar a equação.
Verificação da Lei de Lavoisier - conservação dos átomos.
H2O (l) O2 (g) + H2 (g)
Na escrita das equações químicas e porque não se podem alterar
as fórmulas químicas, temos de usar coeficientes estequiométricos -
São números inteiros (ou fraccionários) que se colocam antes das
fórmulas químicas e ao mesmo nível, de forma que o número de
átomos de cada elemento químico seja igual nos reagentes e nos
produtos da reação química.
Chamam-se coeficientes estequiométricos
Elemento químico Reagentes da reação Produtos de reação
Hidrogénio - H 2 x 2  4 átomos 2 x 2  4 átomos
Oxigénio - O 2 x 1  2 átomos 2 átomos
2H2O (l) O2 (g) + 2H2 (g)
A equação química está acertada, ou seja, verifica-se a conservação dos
átomos – Lei de Lavoisier.
Duas moléculas de água no estado líquido reagem originando
uma molécula de dioxigénio no estado gasoso e duas moléculas
de di-hidrogénio no estado gasoso.
2H2O (l) O2 (g) + 2H2 (g)
Leitura da equação química:
Através da equação química verifica-se que o oxigénio e o
hidrogénio reagem na proporção de 1:2.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Eletricidade 9º ano
Eletricidade 9º anoEletricidade 9º ano
Eletricidade 9º anoRildo Borges
 
Simbolos químicos, unidades estruturais e iões cópia
Simbolos químicos, unidades estruturais e iões   cópiaSimbolos químicos, unidades estruturais e iões   cópia
Simbolos químicos, unidades estruturais e iões cópiaPaula Pinto
 
Quimica SoluçõEs
Quimica SoluçõEsQuimica SoluçõEs
Quimica SoluçõEsThiago
 
Forças intermoleculares
Forças intermoleculares Forças intermoleculares
Forças intermoleculares Marco Bumba
 
Teoria dos orbitais moleculares
Teoria dos orbitais molecularesTeoria dos orbitais moleculares
Teoria dos orbitais molecularesAlex Junior
 
Propriedades coligativas
Propriedades coligativasPropriedades coligativas
Propriedades coligativasLucas Tardim
 
Funções orgânicas slide
Funções orgânicas slideFunções orgânicas slide
Funções orgânicas slideJoelson Barral
 
Química Orgânica: introdução ao estudo do carbono
Química Orgânica: introdução ao estudo do carbonoQuímica Orgânica: introdução ao estudo do carbono
Química Orgânica: introdução ao estudo do carbonoCarlos Priante
 
Circuitos electricos 9º ano, Fisica
Circuitos electricos 9º ano, FisicaCircuitos electricos 9º ano, Fisica
Circuitos electricos 9º ano, FisicaYolanda Maria
 
Leis De Newton
Leis De NewtonLeis De Newton
Leis De NewtonMiky Mine
 
1. introdução a química
1. introdução a química1. introdução a química
1. introdução a químicaRebeca Vale
 

Mais procurados (20)

Concentração das soluções
Concentração  das soluçõesConcentração  das soluções
Concentração das soluções
 
Aula 9 Mol Quantidade De Materia2
Aula 9   Mol   Quantidade De Materia2Aula 9   Mol   Quantidade De Materia2
Aula 9 Mol Quantidade De Materia2
 
Aula termoquímica
Aula termoquímicaAula termoquímica
Aula termoquímica
 
Eletricidade 9º ano
Eletricidade 9º anoEletricidade 9º ano
Eletricidade 9º ano
 
Simbolos químicos, unidades estruturais e iões cópia
Simbolos químicos, unidades estruturais e iões   cópiaSimbolos químicos, unidades estruturais e iões   cópia
Simbolos químicos, unidades estruturais e iões cópia
 
Quimica SoluçõEs
Quimica SoluçõEsQuimica SoluçõEs
Quimica SoluçõEs
 
Aula Digital de Química - Ácidos e Bases
Aula Digital de Química - Ácidos e BasesAula Digital de Química - Ácidos e Bases
Aula Digital de Química - Ácidos e Bases
 
Forças intermoleculares
Forças intermoleculares Forças intermoleculares
Forças intermoleculares
 
Força e movimento
Força e movimentoForça e movimento
Força e movimento
 
Teoria dos orbitais moleculares
Teoria dos orbitais molecularesTeoria dos orbitais moleculares
Teoria dos orbitais moleculares
 
Propriedades coligativas
Propriedades coligativasPropriedades coligativas
Propriedades coligativas
 
9 solubilidade
9 solubilidade9 solubilidade
9 solubilidade
 
Aula sobre tabela periódica
Aula sobre tabela periódicaAula sobre tabela periódica
Aula sobre tabela periódica
 
Eletrolise
EletroliseEletrolise
Eletrolise
 
Funções orgânicas slide
Funções orgânicas slideFunções orgânicas slide
Funções orgânicas slide
 
Química Orgânica: introdução ao estudo do carbono
Química Orgânica: introdução ao estudo do carbonoQuímica Orgânica: introdução ao estudo do carbono
Química Orgânica: introdução ao estudo do carbono
 
Circuitos electricos 9º ano, Fisica
Circuitos electricos 9º ano, FisicaCircuitos electricos 9º ano, Fisica
Circuitos electricos 9º ano, Fisica
 
Leis De Newton
Leis De NewtonLeis De Newton
Leis De Newton
 
Estequiometria
EstequiometriaEstequiometria
Estequiometria
 
1. introdução a química
1. introdução a química1. introdução a química
1. introdução a química
 

Destaque

Materiais e equipamentos de laboratório de quimica
Materiais e equipamentos de laboratório de quimicaMateriais e equipamentos de laboratório de quimica
Materiais e equipamentos de laboratório de quimicaMayara Silva
 
Fisica 10°ano - Medicoes em quimica
Fisica 10°ano - Medicoes em quimicaFisica 10°ano - Medicoes em quimica
Fisica 10°ano - Medicoes em quimicaporquedu
 
Leis ponderais e_modelo_de_dalton
Leis ponderais e_modelo_de_daltonLeis ponderais e_modelo_de_dalton
Leis ponderais e_modelo_de_daltonJoanna de Paoli
 

Destaque (7)

Materiais e equipamentos de laboratório de quimica
Materiais e equipamentos de laboratório de quimicaMateriais e equipamentos de laboratório de quimica
Materiais e equipamentos de laboratório de quimica
 
Aula de materiais de Laboratório
Aula de materiais de LaboratórioAula de materiais de Laboratório
Aula de materiais de Laboratório
 
Lei de lavoisier
Lei de lavoisierLei de lavoisier
Lei de lavoisier
 
Fisica 10°ano - Medicoes em quimica
Fisica 10°ano - Medicoes em quimicaFisica 10°ano - Medicoes em quimica
Fisica 10°ano - Medicoes em quimica
 
Leis ponderais e_modelo_de_dalton
Leis ponderais e_modelo_de_daltonLeis ponderais e_modelo_de_dalton
Leis ponderais e_modelo_de_dalton
 
3 teste 8º ano
3 teste 8º ano3 teste 8º ano
3 teste 8º ano
 
10º testes leya
10º testes leya10º testes leya
10º testes leya
 

Semelhante a Tipos de Reações Químicas

Lei de lavoiser, e acerto de equações, 8º ano, 2014 2015
Lei de lavoiser, e acerto de equações, 8º ano, 2014 2015Lei de lavoiser, e acerto de equações, 8º ano, 2014 2015
Lei de lavoiser, e acerto de equações, 8º ano, 2014 2015anabela explicaexplica
 
Reações químicas - ppt livro jogo partículas
Reações químicas - ppt livro jogo partículasReações químicas - ppt livro jogo partículas
Reações químicas - ppt livro jogo partículasaninhafq
 
_Reacoes-quimicas.pptx
_Reacoes-quimicas.pptx_Reacoes-quimicas.pptx
_Reacoes-quimicas.pptxDébora Weber
 
1ºano_Teoria Atômica de Dalton e Leis Ponderais.pptx
1ºano_Teoria Atômica de Dalton e Leis Ponderais.pptx1ºano_Teoria Atômica de Dalton e Leis Ponderais.pptx
1ºano_Teoria Atômica de Dalton e Leis Ponderais.pptxssuser46eea5
 
Quimica resumos modulo um manual 11º ano
Quimica resumos modulo um manual 11º anoQuimica resumos modulo um manual 11º ano
Quimica resumos modulo um manual 11º anoanacarol88454
 
Reacções quimicas parte b
Reacções quimicas  parte bReacções quimicas  parte b
Reacções quimicas parte bIsadora Girio
 
cinticaqumica-141002231720-phpapp. 02.pdf
cinticaqumica-141002231720-phpapp. 02.pdfcinticaqumica-141002231720-phpapp. 02.pdf
cinticaqumica-141002231720-phpapp. 02.pdfMariaCeclia811680
 
11ºano - Quimica Exercícios
11ºano - Quimica Exercícios11ºano - Quimica Exercícios
11ºano - Quimica Exercíciosadelinoqueiroz
 
Do macroscópico ao microscópico: átomos e moléculas
Do macroscópico ao microscópico: átomos e moléculasDo macroscópico ao microscópico: átomos e moléculas
Do macroscópico ao microscópico: átomos e moléculasEstude Mais
 

Semelhante a Tipos de Reações Químicas (20)

Lei de lavoiser, e acerto de equações, 8º ano, 2014 2015
Lei de lavoiser, e acerto de equações, 8º ano, 2014 2015Lei de lavoiser, e acerto de equações, 8º ano, 2014 2015
Lei de lavoiser, e acerto de equações, 8º ano, 2014 2015
 
Reações químicas - ppt livro jogo partículas
Reações químicas - ppt livro jogo partículasReações químicas - ppt livro jogo partículas
Reações químicas - ppt livro jogo partículas
 
Reação química
Reação químicaReação química
Reação química
 
Estequiometria
EstequiometriaEstequiometria
Estequiometria
 
_Reacoes-quimicas.pptx
_Reacoes-quimicas.pptx_Reacoes-quimicas.pptx
_Reacoes-quimicas.pptx
 
Reações químicas
Reações químicasReações químicas
Reações químicas
 
1ºano_Teoria Atômica de Dalton e Leis Ponderais.pptx
1ºano_Teoria Atômica de Dalton e Leis Ponderais.pptx1ºano_Teoria Atômica de Dalton e Leis Ponderais.pptx
1ºano_Teoria Atômica de Dalton e Leis Ponderais.pptx
 
"Somos Físicos" Reações Quimicas
"Somos Físicos" Reações Quimicas"Somos Físicos" Reações Quimicas
"Somos Físicos" Reações Quimicas
 
"Somos Físicos" Reações Quimicas
"Somos Físicos" Reações Quimicas"Somos Físicos" Reações Quimicas
"Somos Físicos" Reações Quimicas
 
Quimica resumos modulo um manual 11º ano
Quimica resumos modulo um manual 11º anoQuimica resumos modulo um manual 11º ano
Quimica resumos modulo um manual 11º ano
 
Reacções quimicas parte b
Reacções quimicas  parte bReacções quimicas  parte b
Reacções quimicas parte b
 
"Somos Físicos" Termoquímica
"Somos Físicos" Termoquímica"Somos Físicos" Termoquímica
"Somos Físicos" Termoquímica
 
Quimica reaccoes reverssiveis
Quimica reaccoes reverssiveisQuimica reaccoes reverssiveis
Quimica reaccoes reverssiveis
 
cinticaqumica-141002231720-phpapp. 02.pdf
cinticaqumica-141002231720-phpapp. 02.pdfcinticaqumica-141002231720-phpapp. 02.pdf
cinticaqumica-141002231720-phpapp. 02.pdf
 
Reações químicas
Reações químicasReações químicas
Reações químicas
 
Estequiometria
EstequiometriaEstequiometria
Estequiometria
 
Reações químicas ppt
Reações químicas pptReações químicas ppt
Reações químicas ppt
 
Termoqumica 2013 objetivo
Termoqumica 2013   objetivoTermoqumica 2013   objetivo
Termoqumica 2013 objetivo
 
11ºano - Quimica Exercícios
11ºano - Quimica Exercícios11ºano - Quimica Exercícios
11ºano - Quimica Exercícios
 
Do macroscópico ao microscópico: átomos e moléculas
Do macroscópico ao microscópico: átomos e moléculasDo macroscópico ao microscópico: átomos e moléculas
Do macroscópico ao microscópico: átomos e moléculas
 

Mais de Piedade Alves

Mais de Piedade Alves (20)

Tipos de movimento e aceleração
Tipos de movimento e aceleraçãoTipos de movimento e aceleração
Tipos de movimento e aceleração
 
Condução em segurança
Condução em segurançaCondução em segurança
Condução em segurança
 
Rapidez e velocidade médias
Rapidez e velocidade médiasRapidez e velocidade médias
Rapidez e velocidade médias
 
Fatores Abióticos
Fatores AbióticosFatores Abióticos
Fatores Abióticos
 
O apanhador do campo de centeio
O apanhador do campo de centeio O apanhador do campo de centeio
O apanhador do campo de centeio
 
Design
Design Design
Design
 
Normalização da folha A3
Normalização da folha A3Normalização da folha A3
Normalização da folha A3
 
Artistas
Artistas Artistas
Artistas
 
Google
Google Google
Google
 
Luz e Cor
Luz e CorLuz e Cor
Luz e Cor
 
Espelhos
Espelhos Espelhos
Espelhos
 
Propriedades do som
Propriedades do somPropriedades do som
Propriedades do som
 
Luz
Luz Luz
Luz
 
O Som
O SomO Som
O Som
 
Velocidade das reações químicas
Velocidade das reações químicasVelocidade das reações químicas
Velocidade das reações químicas
 
ÁTomos e moléculas
ÁTomos e moléculasÁTomos e moléculas
ÁTomos e moléculas
 
Refração da luz e reflexão total
Refração da luz e reflexão totalRefração da luz e reflexão total
Refração da luz e reflexão total
 
Distribuição da População
Distribuição da PopulaçãoDistribuição da População
Distribuição da População
 
A evolução dos computadores
A evolução dos computadoresA evolução dos computadores
A evolução dos computadores
 
A lua de joana
A lua de joanaA lua de joana
A lua de joana
 

Último

Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISVitor Vieira Vasconcelos
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxIsabellaGomes58
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
Caixa jogo da onça. para imprimir e jogar
Caixa jogo da onça. para imprimir e jogarCaixa jogo da onça. para imprimir e jogar
Caixa jogo da onça. para imprimir e jogarIedaGoethe
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPanandatss1
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxfabiolalopesmartins1
 
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfcartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfIedaGoethe
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfHenrique Pontes
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxIsabelaRafael2
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOMarcosViniciusLemesL
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfIedaGoethe
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 

Último (20)

Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
Caixa jogo da onça. para imprimir e jogar
Caixa jogo da onça. para imprimir e jogarCaixa jogo da onça. para imprimir e jogar
Caixa jogo da onça. para imprimir e jogar
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SP
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
 
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfcartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
 

Tipos de Reações Químicas

  • 2. Transformações Físicas/Transformações Químicas Transformação física é qualquer transformação na qual as substâncias iniciais e finais são as mesmas (não há formação de novas substâncias), existindo apenas uma alteração das suas características (estado físico, volume ocupado, forma, etc). Dissolver sal em água Partir um copo de vidro Triturar os grãos de sal
  • 3. Transformações Físicas/Transformações Químicas Transformação química é qualquer transformação na qual as substâncias iniciais e finais são diferentes (há formação de novas substâncias). Podemos detetar a ocorrência de transformações químicas através da formação de gases ou sólidos novos, mudança de cor, variação de temperatura, desaparecimento de substâncias iniciais, etc.
  • 4. Reações Químicas A junção de substâncias origina muitas vezes a sua transformação em substâncias diferentes. Ocorre transformações químicas, a que se chama também reações químicas.
  • 5. Como detetar a ocorrência de reações químicas? ?
  • 6.
  • 7.  Por ação do calor (termólise). Numa transformação química ou reação química formam-se novas substâncias. Através dos sentidos detetamos a ocorrência das transformações químicas. Como uma substância se transforma noutra(s)?  Por ação mecânica.  Por ação da luz (fotólise).  Por ação da corrente elétrica (eletrólise).  Por junção de substâncias.
  • 8. Como se representa uma transformação química/reação química?
  • 9. Como se representam as reações químicas? ? Qualquer reação química pode ser representada através de um esquema de palavras. Reagentes Produtos da reação Substâncias iniciais que reagem entre si. Substâncias finais que se formam. 2H2 O2 2H2O
  • 10. Como se faz a leitura de um esquema químico? ? Exemplo: Ácido sulfúrico (aq) + Zinco (s) Sulfato de zinco (aq) + Hidrogénio (g) Aquoso (dissolvido em água - solução aquosa, o solvente é a água) Lê-se “reage com” Lê-se “e”Estado sólido Originando ou formando Estado gasoso Ácido sulfúrico, em solução aquosa, reage com zinco, no estado sólido, originando sulfato de zinco, em solução aquosa, e hidrogénio gasoso.
  • 11. Substâncias que se transformam: reagem Novas substâncias: formam-se Como se faz a leitura de um esquema químico? ? Nas equações de palavras: - o sinal + que se escreve entre os reagentes lê-se reage com; - o sinal + que se escreve entre os produtos da reação lê-se e; - a seta → indica o sentido da reação e lê-se originando. As equações de palavras são esquemas que traduzem as reacções químicas. Após o nome de cada reagente e de cada produto, indica-se o estado físico, usando a seguinte simbologia: (g) - estado gasoso; (l) - estado líquido; (s) - estado sólido; e também podemos colocar (aq) - aquoso (dissolvido em água, o solvente é a água).
  • 12. Uma combustão é uma reacção química que ocorre entre um combustível e um comburente. Reação química de combustão O combustível é a substância que arde. Exemplos: carvão, madeira, gasolina, gás butano, gás propano, etc. O comburente é a substância que reage com o combustível. Exemplos: oxigénio, cloro gasoso, etc.
  • 13.  Há formação de chama e são importantes fontes de calor e luz. Combustões vivas Butano (g) + Oxigénio (g) Dióxido de carbono (g) + Água (g)  Na combustão de combustíveis fósseis forma-se dióxido de carbono e água. Os incêndios são outro exemplo de combustões vivas que é necessário evitar. As combustões da madeira, do carvão, do gás butano e do gás natural são fontes de calor. As combustões do petróleo, do gás butano e da parafina são fontes de luz. Todas as reações em que o oxigénio é um reagente são reações de combustão. Existem combustões vivas, combustões explosivas e combustões lentas. por combustão
  • 14.  São muito violentas e ocorrem com formação de chama e enorme estrondo. A explosão da dinamite usada nas pedreiras é uma combustão. Combustões explosivas Combustões lentas Respiração celular Oxidação do ferro. A respiração celular é um exemplo de uma combustão lenta essencial à vida.  Não se forma chama.  A oxidação dos metais contribui para a sua corrosão. É uma combustão lenta que é necessário evitar. A corrosão pode evitar-se recobrindo a superfície dos metais com tinta ou verniz, para impedir o contacto do metal com o oxigénio.
  • 15. Reação química como rearranjos de átomos Nas reações químicas os corpúsculos dos reagentes, em contacto, chocam entre si. Dos choques resulta a separação dos átomos que formam os corpúsculos dos reagentes. Os mesmos átomos ligam- se de outra maneira originando os corpúsculos dos produtos da reação. As reações químicas resultam de rearranjos de átomos. +
  • 16. Combustão do carbono – o carbono, depois de aquecido à chama e colocado em contacto com o oxigénio, transforma-se em dióxido de carbono Um átomo de carbono e uma molécula de oxigénio chocam, os átomos da molécula de oxigénio separam-se um do outro e vão ligar-se ao átomo de carbono, formando uma molécula de dióxido de carbono.
  • 17. Eletrólise da água – a água por ação da corrente elétrica transforma-se em oxigénio e hidrogénio. Quando duas moléculas de água chocam, todos os átomos se separam, os dois átomos de oxigénio, um de cada molécula, ligam-se um ao outro e formam uma molécula de oxigénio. Os quatros átomos de hidrogénio ligam-se dois a dois, formando duas moléculas de hidrogénio.
  • 18. Durante as reações químicas não há destruição de átomos nem formação de átomos novos. Os átomos conservam-se (são sempre os mesmos). A Lei da Conservação da Massa, também conhecida por Lei de Lavoisier - “Na natureza nada se perde, nada se cria, tudo se transforma” Na natureza nada se perde, nada se cria, tudo se transforma. Numa reação química em sistema fechado, a massa total dos reagentes e igual a massa total dos produtos da reação.
  • 19. Durante as reações químicas, os reagentes vão-se consumindo, por isso a sua massa diminui e os produtos da reação formam-se, pelo que a sua massa aumenta. Mas a massa total das substâncias intervenientes permanece constante. Exemplo: A 10 g + B 15 g D ? C 5 g + Massa total dos reagentes = 25 g Massa total dos produtos de reação terá de ser 25 g, pelo que mD = 20 g
  • 20. Na química utiliza-se, sempre que possível, uma linguagem simbólica universal: Os elementos químicos através dos símbolos químicos. As substâncias através das fórmulas químicas. As reações químicas através das equações químicas. Reagente(s) Produto(s) Equações químicas Na equação química: Os reagentes e os produtos da reação são representados pelas suas respetivas fórmulas químicas; As fórmulas químicas dos reagentes são separadas das fórmulas químicas dos produtos da reação através de uma seta com o sentido:
  • 21. As fórmulas químicas dos reagentes ficam do lado esquerdo da seta e são separadas umas das outras por sinais mais (+); As fórmulas químicas dos produtos da reação ficam do lado direito da seta e são separadas umas das outras por sinais mais (+); Os estados físicos dos reagentes e dos produtos da reação são indicados após as respetivas fórmulas químicas, dentro de parêntesis;  A equação química só fica corretamente escrita quando evidenciar a conservação dos átomos (Lei de Lavoisier).
  • 22. A equação de palavras que traduz a combustão do carbono é a seguinte: carbono (s)  dioxigénio (g) dióxido de carbono (g) Reagentes da reação Produto da reação Substituindo o nome dos reagentes e do produto de reação pelas respetivas fórmulas químicas, obtém-se o seguinte esquema químico: Fórmulas químicas dos reagentes Fórmula química do produto da reação Combustão do carbono C (s)  O2 (g) CO2 (g)
  • 23. Elemento químico Reagentes da reação Produtos de reação Carbono - C 1 átomo 1 átomo Oxigénio - O 2 átomos 2 átomos A equação química está acertada, ou seja, verifica-se a conservação dos átomos – Lei de Lavoisier. O número de átomos de cada elemento tem de ser igual nos reagentes e nos produtos da reação. C (s)  O2 (g) CO2 (g) Verificação da Lei de Lavoisier - conservação dos átomos.
  • 24. Leitura da equação química: C (s)  O2 (g) CO2 (g) Um átomo de carbono no estado sólido reage com uma molécula de dioxigénio no estado gasoso originando uma molécula de dióxido de carbono no estado gasoso. Através da equação química verifica-se que o carbono e o oxigénio reagem na proporção de 1:1 e o dióxido de carbono igualmente se forma nesta proporção.
  • 25. A equação de palavras que traduz a electrólise da água é a seguinte: Eletrólise da água Água (l) dioxigénio (g) + di-hidrogénio (g) Reagente da reação Produtos da reação Substituindo o nome dos reagentes e do produto de reação pelas respetivas fórmulas químicas, obtém-se o seguinte esquema químico: H2O (l) O2 (g) + H2 (g) Fórmula química do reagente Fórmulas químicas dos produtos
  • 26. Elemento químico Reagentes da reação Produtos de reação Hidrogénio - H 2 átomos 2 átomos Oxigénio - O 1 átomo 2 átomos Como o número de átomos de oxigénio é diferente nos reagentes e nos produtos da reação não obedece à Lei de Lavoisier, por isso é necessário acertar a equação. Verificação da Lei de Lavoisier - conservação dos átomos. H2O (l) O2 (g) + H2 (g)
  • 27. Na escrita das equações químicas e porque não se podem alterar as fórmulas químicas, temos de usar coeficientes estequiométricos - São números inteiros (ou fraccionários) que se colocam antes das fórmulas químicas e ao mesmo nível, de forma que o número de átomos de cada elemento químico seja igual nos reagentes e nos produtos da reação química. Chamam-se coeficientes estequiométricos Elemento químico Reagentes da reação Produtos de reação Hidrogénio - H 2 x 2  4 átomos 2 x 2  4 átomos Oxigénio - O 2 x 1  2 átomos 2 átomos 2H2O (l) O2 (g) + 2H2 (g) A equação química está acertada, ou seja, verifica-se a conservação dos átomos – Lei de Lavoisier.
  • 28. Duas moléculas de água no estado líquido reagem originando uma molécula de dioxigénio no estado gasoso e duas moléculas de di-hidrogénio no estado gasoso. 2H2O (l) O2 (g) + 2H2 (g) Leitura da equação química: Através da equação química verifica-se que o oxigénio e o hidrogénio reagem na proporção de 1:2.