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JOGO DA MEMÓRIA DO TRABALHO


Objetivo:
-Mapear quais são os saberes e concepções prévias dos estudantes acerca do
trabalho;
-Possibilitar instrumentos que auxiliem os estudantes a identificar, analisar e
comparar os diferentes modos de organização do trabalho ao longo da História;
-Relativizar o significado e valor do Trabalho de acordo com a conjuntura sócio-
histórica da(s) sociedade(s);
-Perceber a importância do trabalho para as outras estruturas sociais.


Número de Participantes: mínimo 4 e máximo 7.


Peças:
*1 cartão com as regras do jogo.
*7 cartas com imagens referentes a modos de produção que exemplificam cada
uma das cartas com textos.
*7 cartas com textos referentes a modos de produção que descrevem cada
uma das cartas de imagens.
*1 cartão com as respostas das duplas entre imagens e textos (gabarito).


Regras:
   1. Todas as peças devem estar embaralhadas dispostas em quatro colunas
      com quatro linhas. As cartas devem estar com a imagem ou o texto
      virado para baixo.
   2. Um jogador deve ser escolhido para ser o mediador. Ele terá a função
      de questionar os participantes sobre o que entenderam do texto escrito
      em cada carta. Por isso, o mediador também deve conferir se as duplas
      de imagem e texto estão corretas. Para isso, ele terá uma ficha com as
      respostas.
   3. A primeira carta que cada jogador deve virar é uma que contenha textos
      característicos de cada Modo de Produção. Estas cartas devem estar
      sinalizadas ou com cor diferente das demais ou com um símbolo
desenhando no verso. O mediador irá perguntar: (a) o que o jogador
   entendeu do texto, (b) reler a carta para facilitar a compreensão, (c)
   questionar se o jogador consegue imaginar como deve ser a imagem
   relacionada à carta. Caso o jogador não queira ou não saiba responder
   as perguntas, os demais jogadores poderão opinar. Somente após isto,
   ele poderá virar a segunda carta.
4. Caso o jogador erre a dupla de cartas imagem e texto, deve virá-las
   novamente na mesma posição. Caso acerte, as cartas devem
   permanecer viradas para cima mantendo-se a estrutura do tabuleiro.
5. Cada jogador tem apenas uma chance em cada rodada, mesmo que
   acerte a dupla imagem e texto.
6. O jogo se encerra quando todas as duplas de cartas forem encontradas
   e não restar mais nenhuma peça sobre a mesa de jogo.
7. Com o término o jogo, o mediador apresentará as cartas em ordem
   cronológica com os modos de produção para todos os outros jogadores.

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Jogo da memória do trabalho - regras

  • 1. JOGO DA MEMÓRIA DO TRABALHO Objetivo: -Mapear quais são os saberes e concepções prévias dos estudantes acerca do trabalho; -Possibilitar instrumentos que auxiliem os estudantes a identificar, analisar e comparar os diferentes modos de organização do trabalho ao longo da História; -Relativizar o significado e valor do Trabalho de acordo com a conjuntura sócio- histórica da(s) sociedade(s); -Perceber a importância do trabalho para as outras estruturas sociais. Número de Participantes: mínimo 4 e máximo 7. Peças: *1 cartão com as regras do jogo. *7 cartas com imagens referentes a modos de produção que exemplificam cada uma das cartas com textos. *7 cartas com textos referentes a modos de produção que descrevem cada uma das cartas de imagens. *1 cartão com as respostas das duplas entre imagens e textos (gabarito). Regras: 1. Todas as peças devem estar embaralhadas dispostas em quatro colunas com quatro linhas. As cartas devem estar com a imagem ou o texto virado para baixo. 2. Um jogador deve ser escolhido para ser o mediador. Ele terá a função de questionar os participantes sobre o que entenderam do texto escrito em cada carta. Por isso, o mediador também deve conferir se as duplas de imagem e texto estão corretas. Para isso, ele terá uma ficha com as respostas. 3. A primeira carta que cada jogador deve virar é uma que contenha textos característicos de cada Modo de Produção. Estas cartas devem estar sinalizadas ou com cor diferente das demais ou com um símbolo
  • 2. desenhando no verso. O mediador irá perguntar: (a) o que o jogador entendeu do texto, (b) reler a carta para facilitar a compreensão, (c) questionar se o jogador consegue imaginar como deve ser a imagem relacionada à carta. Caso o jogador não queira ou não saiba responder as perguntas, os demais jogadores poderão opinar. Somente após isto, ele poderá virar a segunda carta. 4. Caso o jogador erre a dupla de cartas imagem e texto, deve virá-las novamente na mesma posição. Caso acerte, as cartas devem permanecer viradas para cima mantendo-se a estrutura do tabuleiro. 5. Cada jogador tem apenas uma chance em cada rodada, mesmo que acerte a dupla imagem e texto. 6. O jogo se encerra quando todas as duplas de cartas forem encontradas e não restar mais nenhuma peça sobre a mesa de jogo. 7. Com o término o jogo, o mediador apresentará as cartas em ordem cronológica com os modos de produção para todos os outros jogadores.