1. MEDIACIÓN ESCOLAR
SIN MEDIADORES
Argentina en 1996
Italia y España 2000
Mexico y Peru 2001
Nicaragua 2005
Otros

2. PROPUESTA
DESARROLLAR
HABILIDADES SOCIALES

3. HABILIDADES SOCIALES
- poner las ideas en palabras
- organizar el relato para comunicarlo y
hacerlo comprensible
- reunir argumentos
- escuchar a otros y entender sus
puntos de vista
- acordar para el bien de los intereses y
necesidades comunes

4. TODOS APRENDEN
• Conocimiento a construir por los
DOCENTES.
COLEGAS ALUMNOS
COLEGAS ALUMNOS PARES FAMILIA
Multiplicando su impacto en la
comunidad.

5. TRIPLE FUNCION
RESOLUCION DE CONFLICTOS INTERPERSONALES
RESOLUCION DE CONFLICTOS COGNITIVOS
Y ORGANIZACIÓNDE TAREAS

6. RESOLUCION DE CONFLICTOS INTERPERSONALES
Frecuencia e Intensidad
Tiempo
CONFLICTO
ECO..CO

7. RESOLUCION DE CONFLICTOS COGNITIVOS
 PSICOLOGÍA GENÉTICA
 PSICOLOGÍA HISTÓRICO - SOCIO – CULTURAL
 TEORÍA PSICO- SOCIAL DEL
DESARROLLO COGNITIVO

8. 3. DE ADMINISTRACIÓN Y
ORGANIZACIÓN DE TAREAS
a maestros y alumnos

9. Nuestra Propuesta:

10. MEDIACION ESCOLAR SIN MEDIADORES
REMC
Red Red
Educativa de Educativa de
Modelos de Mediadores para la
Comunicación Comunidad
Red
Educativa de
Modelos de aprendizaje
Constructivista

11. LA MEDIACIÓN ESCOLAR SIN
MEDIADORES
aporta :
Contenido de aprendizaje a construir en la
complejidad y especificidad de cada dinámica
institucional.

12. UNA ESCUELA A LA QUE SE
PRESTIGIE Y RECONOZCA
SOCIALMENTE CON EL ROL PARA
LA QUE SE CREÓ: EDUCADORA