SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 18
Rahasia Kemuliaan Seorang Muslim
       Tafsir QS.Al-’Alaq [96]: 1-5
Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu Yang telah
 menciptakan; Dia telah menciptakan manusia dari segumpal
 darah. Bacalah dan Tuhanmulah Yang Maha Pemurah; Yang
mengajar (manusia) dengan perantaraan kalam. Dia mengajari
  manusia apa yang tidak dia ketahui (QS al-‘Alaq [96]: 1-5).
• Lima ayat ini adalah wahyu yang pertama kali diturunkan. Di antara
  yang berpendapat demikian adalah „Aisyah, Ibnu „Abbas, Abu Musa
  al-Asy‟ari, Atha‟ bin Yasar, dan Mujahid.
Tafsir Ayat
•       merupakan fi‟l al-amr (kata perintah) dari al-qirâ‟ah
• Menurut al-Qurthubi, an-Nasafi, al-Khazin, al-Baidhawi, as-Samarqandi,
  dan lain-lain obyek yang diperintahkan untuk dibaca adalah al-Quran.
• As-Syaukani juga menafsirkannya: apa yang diturunkan kepadamu, apa
    yang diwahyukan kepadamu, dan apa yang diperintahkan kepadamu
    untuk dibaca.
•               (Bacalah al-Quran atau apa yang diturunkan
    kepadamu) yang diawali, dibuka, dan diiringi dengan menyebut
    nama Tuhanmu
•               Tidak disebutkan maf’ûl bih (objek) pada
  kata khalaqa memberikan makna mutlak sehingga mencakup
  segala makhluk
• Ayat ini juga mengingatkan manusia terhadap nikmat Allah SWT,
  yakni nikmat penciptaan
•             merujuk kepada semua keturunan Adam
•               al-„alaqah berarti ad-dam al-jâmid (darah
    yang menggumpal), fase tersebut
    terjadi setelah nuthfah (lihat QS al-Hajj [22]: 4, al-Mukmin
    [40]: 67)
• Kata        untuk kedua kalinya berguna
  sebagai ta‟kîd (penegasan) dari perintah sebelumnya
•                   Kemuliaan-Nya melebihi semua mulia.
    Dengan demikian, tidak ada satu pun dari makhluk yang mulia
    setara dengan Dia.
•        sifat bagi         pada ayat sebelumnya
•               pengertian al-qalam, menurut an-Nasafi dan al-
  Biqa‟I, adalah al-kitâbah (tulisan)
• Pengkhususan tulisan dengan pena di antara berbagai
  pengajaran yang lain karena di dalam tulisan terdapat
  pengekalan ilmu dan kemaslahatan agama dan dunia
• Abdurahman as-Sa‟di mengatakan, “Sesungguhnya Allah SWT
  telah mengeluarkan manusia dari perut ibunya dalam keadaan
  tidak mengetahui apa-apa. Allah menjadikan dia memiliki
  pendengaran, penglihatan dan hati serta memudahkan baginya
  sebab-sebab mendapatkan ilmu”.
Some Lessons
Pertama, pentingnya membaca beserta
obyek yang dibaca dan panduan
melakukannya.

   Obyek yang diperintahkan untuk dibaca adalah al-
     Quran dan wahyu yang diturunkan Allah SWT
• Dengan membaca al-Quran dan wahyu yang Dia
  turunkan , manusia akan dapat mengetahui iman dan
  kufur, yang haq dan yang batil, yang halal dan yang
  haram; juga mengetahui petunjuk hidup yang benar
  untuk kehidupan pribadi, keluarga, masyarakat, dan
  negara.
Kedua: hakikat ar-Rabb.

    Tuhan yang benar dan patut disembah oleh seluruh
       manusia adalah Zat yang memiliki kekuasaan
      menciptakan, termasuk menciptakan manusia.
Ketiga: asal-usul manusia dan
derajatnya.
  Dalam ayat ini, manusia diingatkan asal-usulnya. Makhluk
 yang terlihat paling sempurna di muka bumi sesungguhnya
  berasal dari sesuatu yang rendah dan lemah, yakni‘alaq.
• Bahkan dalam QS al-Mursalat [77]: 29 disebut
  sebagai mâ`[in] mahîn[in] (air yang hina). Inilah asal-usul
  semua manusia.
• Lantas atas dasar apa mereka bisa berlaku sombong?
• Allah-lah yg menjadikannya mulia, yaitu dgn ilmu yg Dia
  beri.
• Ketinggian ilmu seseorang turut menjadi penentu bagi
  ketinggian kemuliaan seseorang (lihat QS al-Mujadilah
  [58]: 11, al-Zumar [39]: 9).
Keempat: keutamaan ilmu tulisan.
  Beberapa mufassir berkata, “Allah SWT mengingatkan keutamaan ilmu
    tulisan. Sebab, di dalamnya terdapat berbagai manfaat besar yang
 tidak tertampung kecuali olehnya. Tidak ada ilmu yang tercatat, hikmah
   yang diikat, informasi orang terdahulu terjaga, dan kitab-kitab Allah
       yang diturunkan kecuali dengan tulisan. Seandainya tidak ada
             tulisan, tidak akan tegak urusan agama dan dunia.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Tugas pembuatan makalah studi al qur’an
Tugas pembuatan makalah studi al qur’anTugas pembuatan makalah studi al qur’an
Tugas pembuatan makalah studi al qur’an
Nur Alfiyatur Rochmah
 
Ulum al qur’an
Ulum al qur’anUlum al qur’an
Ulum al qur’an
Mul Yadi
 
Tugas al quran hadist power point
Tugas al quran hadist power pointTugas al quran hadist power point
Tugas al quran hadist power point
LontongSayoer
 
fungsi dan tujuan al-qur'an
fungsi dan tujuan al-qur'anfungsi dan tujuan al-qur'an
fungsi dan tujuan al-qur'an
Tri Nofita Sari
 

Mais procurados (20)

Ppt shalat jenazah
Ppt shalat jenazahPpt shalat jenazah
Ppt shalat jenazah
 
Al muhkam wa al mutasyabih
Al muhkam wa al mutasyabihAl muhkam wa al mutasyabih
Al muhkam wa al mutasyabih
 
PPT perkembangan peradaban Islam masa abbasiyah
PPT perkembangan peradaban Islam masa abbasiyahPPT perkembangan peradaban Islam masa abbasiyah
PPT perkembangan peradaban Islam masa abbasiyah
 
Tugas pembuatan makalah studi al qur’an
Tugas pembuatan makalah studi al qur’anTugas pembuatan makalah studi al qur’an
Tugas pembuatan makalah studi al qur’an
 
Tadabbur Surat Al Falaq | Tafsir Surat Al Falaq
Tadabbur Surat Al Falaq | Tafsir Surat Al FalaqTadabbur Surat Al Falaq | Tafsir Surat Al Falaq
Tadabbur Surat Al Falaq | Tafsir Surat Al Falaq
 
Makalah ulumul qur'an
Makalah ulumul qur'anMakalah ulumul qur'an
Makalah ulumul qur'an
 
Ppt al quran
Ppt al quranPpt al quran
Ppt al quran
 
An-Nahyu (Ushul Fiqih B)
An-Nahyu (Ushul Fiqih B)An-Nahyu (Ushul Fiqih B)
An-Nahyu (Ushul Fiqih B)
 
Qiraat Sab'ah
Qiraat Sab'ahQiraat Sab'ah
Qiraat Sab'ah
 
Keotentikan al qur'an
Keotentikan al qur'anKeotentikan al qur'an
Keotentikan al qur'an
 
Ulum al qur’an
Ulum al qur’anUlum al qur’an
Ulum al qur’an
 
Sejarah Perkembangan Al-Quran
Sejarah Perkembangan Al-QuranSejarah Perkembangan Al-Quran
Sejarah Perkembangan Al-Quran
 
Ppt ulumul qur’an ii
Ppt ulumul qur’an iiPpt ulumul qur’an ii
Ppt ulumul qur’an ii
 
Tugas al quran hadist power point
Tugas al quran hadist power pointTugas al quran hadist power point
Tugas al quran hadist power point
 
ushul fiqh
ushul fiqhushul fiqh
ushul fiqh
 
PPT Ulumul Qur'an, Al-Qur'an dan Wahyu
PPT Ulumul Qur'an, Al-Qur'an dan WahyuPPT Ulumul Qur'an, Al-Qur'an dan Wahyu
PPT Ulumul Qur'an, Al-Qur'an dan Wahyu
 
AHKLAK DAN TASAWUF DALAM ISLAM
AHKLAK DAN TASAWUF DALAM ISLAMAHKLAK DAN TASAWUF DALAM ISLAM
AHKLAK DAN TASAWUF DALAM ISLAM
 
PPT Tafsir, Ta’wil dan Tarjamah (Ulumul Qur'an 1)
PPT Tafsir, Ta’wil dan Tarjamah (Ulumul Qur'an 1)PPT Tafsir, Ta’wil dan Tarjamah (Ulumul Qur'an 1)
PPT Tafsir, Ta’wil dan Tarjamah (Ulumul Qur'an 1)
 
RPS. qawaid tafsir.pdf
RPS. qawaid tafsir.pdfRPS. qawaid tafsir.pdf
RPS. qawaid tafsir.pdf
 
fungsi dan tujuan al-qur'an
fungsi dan tujuan al-qur'anfungsi dan tujuan al-qur'an
fungsi dan tujuan al-qur'an
 

Destaque

96 Surah Al Alaq (The Clot)
96   Surah Al Alaq (The Clot)96   Surah Al Alaq (The Clot)
96 Surah Al Alaq (The Clot)
AVICENNE
 
Pembelajaran sebagai suatu sistem
Pembelajaran sebagai suatu sistemPembelajaran sebagai suatu sistem
Pembelajaran sebagai suatu sistem
Ham Dani
 
Makalah ulumul quran terjemah
Makalah ulumul quran  terjemahMakalah ulumul quran  terjemah
Makalah ulumul quran terjemah
juniska efendi
 
Mata kuliah desain pembelajaran
Mata kuliah desain pembelajaranMata kuliah desain pembelajaran
Mata kuliah desain pembelajaran
Merah Putih Saja
 
Koleksi karangan utk mrd galus
Koleksi karangan utk mrd galusKoleksi karangan utk mrd galus
Koleksi karangan utk mrd galus
devenanita15
 

Destaque (20)

Surah al alaq
Surah al alaqSurah al alaq
Surah al alaq
 
96 Surah Al Alaq (The Clot)
96   Surah Al Alaq (The Clot)96   Surah Al Alaq (The Clot)
96 Surah Al Alaq (The Clot)
 
Alaq.ppt
Alaq.pptAlaq.ppt
Alaq.ppt
 
Tafsir surah Al-Baqarah ayat 33-34
Tafsir surah Al-Baqarah ayat 33-34Tafsir surah Al-Baqarah ayat 33-34
Tafsir surah Al-Baqarah ayat 33-34
 
Revisi tafsir tarbawi
Revisi tafsir tarbawiRevisi tafsir tarbawi
Revisi tafsir tarbawi
 
096 alaq
096 alaq096 alaq
096 alaq
 
Tafsir al alaq 1 8
Tafsir al alaq 1 8Tafsir al alaq 1 8
Tafsir al alaq 1 8
 
Pembelajaran sebagai suatu sistem
Pembelajaran sebagai suatu sistemPembelajaran sebagai suatu sistem
Pembelajaran sebagai suatu sistem
 
Qur'an hadits 5 smt 2
Qur'an hadits 5 smt 2Qur'an hadits 5 smt 2
Qur'an hadits 5 smt 2
 
Tafsir surah Al-Baqarah ayat 30-32
Tafsir surah Al-Baqarah ayat 30-32Tafsir surah Al-Baqarah ayat 30-32
Tafsir surah Al-Baqarah ayat 30-32
 
Model desain pembelajaran ADDIE
Model desain pembelajaran ADDIEModel desain pembelajaran ADDIE
Model desain pembelajaran ADDIE
 
Mpth
MpthMpth
Mpth
 
TAFSIR TARBAWI SURAT AL-DZARIAT 56 By AGUS MUKHANDAR
TAFSIR TARBAWI SURAT AL-DZARIAT 56 By AGUS MUKHANDARTAFSIR TARBAWI SURAT AL-DZARIAT 56 By AGUS MUKHANDAR
TAFSIR TARBAWI SURAT AL-DZARIAT 56 By AGUS MUKHANDAR
 
Makalah ulumul quran terjemah
Makalah ulumul quran  terjemahMakalah ulumul quran  terjemah
Makalah ulumul quran terjemah
 
Mata kuliah desain pembelajaran
Mata kuliah desain pembelajaranMata kuliah desain pembelajaran
Mata kuliah desain pembelajaran
 
Design Pembelajaran
Design PembelajaranDesign Pembelajaran
Design Pembelajaran
 
Tafsir maudhui pengantar
Tafsir maudhui pengantarTafsir maudhui pengantar
Tafsir maudhui pengantar
 
Hakikat belajar dan hakikat pembelajaran
Hakikat belajar dan hakikat pembelajaranHakikat belajar dan hakikat pembelajaran
Hakikat belajar dan hakikat pembelajaran
 
Koleksi karangan utk mrd galus
Koleksi karangan utk mrd galusKoleksi karangan utk mrd galus
Koleksi karangan utk mrd galus
 
Metodologi tafsir
Metodologi tafsirMetodologi tafsir
Metodologi tafsir
 

Semelhante a Tafsir al alaq 1-5

agama dan sains
agama dan sainsagama dan sains
agama dan sains
Lela Warni
 
12. Sumber ajaran islam.pptx
12. Sumber ajaran islam.pptx12. Sumber ajaran islam.pptx
12. Sumber ajaran islam.pptx
miduwidang
 
KEPEMIMPINAN DALAM ISLAM.pptx
KEPEMIMPINAN DALAM ISLAM.pptxKEPEMIMPINAN DALAM ISLAM.pptx
KEPEMIMPINAN DALAM ISLAM.pptx
DeddyBrata2
 
Anjuran menuntut ilmu dan berpakaian secara islam
Anjuran menuntut ilmu dan berpakaian secara islamAnjuran menuntut ilmu dan berpakaian secara islam
Anjuran menuntut ilmu dan berpakaian secara islam
Excel Darmawan
 
Islam dan ilmu pengetahuan (by ilham)
Islam dan ilmu pengetahuan (by ilham)Islam dan ilmu pengetahuan (by ilham)
Islam dan ilmu pengetahuan (by ilham)
Barang Antik
 

Semelhante a Tafsir al alaq 1-5 (20)

agama dan sains
agama dan sainsagama dan sains
agama dan sains
 
Filsafat manusia menurut pandangan islam
Filsafat manusia menurut pandangan islamFilsafat manusia menurut pandangan islam
Filsafat manusia menurut pandangan islam
 
Mengenal tingkatan motivasi dalam beribadah
Mengenal tingkatan motivasi dalam beribadahMengenal tingkatan motivasi dalam beribadah
Mengenal tingkatan motivasi dalam beribadah
 
Bacalah al quran
Bacalah al quranBacalah al quran
Bacalah al quran
 
Tugas tafsir
Tugas tafsirTugas tafsir
Tugas tafsir
 
Ulumul Qur'an (1).
Ulumul Qur'an (1).Ulumul Qur'an (1).
Ulumul Qur'an (1).
 
12. Sumber ajaran islam.pptx
12. Sumber ajaran islam.pptx12. Sumber ajaran islam.pptx
12. Sumber ajaran islam.pptx
 
PROJEK AKHIR LMCP1602
PROJEK AKHIR LMCP1602PROJEK AKHIR LMCP1602
PROJEK AKHIR LMCP1602
 
KEPEMIMPINAN DALAM ISLAM.pptx
KEPEMIMPINAN DALAM ISLAM.pptxKEPEMIMPINAN DALAM ISLAM.pptx
KEPEMIMPINAN DALAM ISLAM.pptx
 
Al hikmah
Al hikmahAl hikmah
Al hikmah
 
PROJEK AKHIR LMCP1602
PROJEK AKHIR LMCP1602PROJEK AKHIR LMCP1602
PROJEK AKHIR LMCP1602
 
Al hikmah
Al hikmahAl hikmah
Al hikmah
 
Al hikmah
Al hikmahAl hikmah
Al hikmah
 
Pengenalan UQ
Pengenalan UQPengenalan UQ
Pengenalan UQ
 
Anjuran menuntut ilmu dan berpakaian secara islam
Anjuran menuntut ilmu dan berpakaian secara islamAnjuran menuntut ilmu dan berpakaian secara islam
Anjuran menuntut ilmu dan berpakaian secara islam
 
Keutamaan menuntut ilmu syar'i
Keutamaan menuntut ilmu syar'iKeutamaan menuntut ilmu syar'i
Keutamaan menuntut ilmu syar'i
 
Icsb223
Icsb223Icsb223
Icsb223
 
Islam dan ilmu pengetahuan (by ilham)
Islam dan ilmu pengetahuan (by ilham)Islam dan ilmu pengetahuan (by ilham)
Islam dan ilmu pengetahuan (by ilham)
 
0001 ii.pengertian al-qur'an
0001 ii.pengertian al-qur'an0001 ii.pengertian al-qur'an
0001 ii.pengertian al-qur'an
 
kelompok 4 manusia menurut islam.pptx
kelompok 4  manusia menurut islam.pptxkelompok 4  manusia menurut islam.pptx
kelompok 4 manusia menurut islam.pptx
 

Mais de Faiqotul Himmah

Mais de Faiqotul Himmah (11)

Akulah pejuang sejati
Akulah pejuang sejatiAkulah pejuang sejati
Akulah pejuang sejati
 
Terbaik sepanjang masa
Terbaik sepanjang masaTerbaik sepanjang masa
Terbaik sepanjang masa
 
Tafsir al 'ashr
Tafsir al 'ashrTafsir al 'ashr
Tafsir al 'ashr
 
Hidup
HidupHidup
Hidup
 
Mengejar cinta sang idola
Mengejar cinta sang idolaMengejar cinta sang idola
Mengejar cinta sang idola
 
Remaja pembela islam
Remaja pembela islam Remaja pembela islam
Remaja pembela islam
 
Remaja pembela islam
Remaja pembela islam Remaja pembela islam
Remaja pembela islam
 
Cinta abadi nggak pernah ingkar janji
Cinta abadi nggak pernah ingkar janjiCinta abadi nggak pernah ingkar janji
Cinta abadi nggak pernah ingkar janji
 
Hukum syara' menaikkan bbm(edited)
Hukum syara' menaikkan bbm(edited)Hukum syara' menaikkan bbm(edited)
Hukum syara' menaikkan bbm(edited)
 
Klinik Remaja Islam : Mengatasi Galau
Klinik Remaja Islam : Mengatasi GalauKlinik Remaja Islam : Mengatasi Galau
Klinik Remaja Islam : Mengatasi Galau
 
tafsir QS. an-Nur 31
tafsir QS. an-Nur 31tafsir QS. an-Nur 31
tafsir QS. an-Nur 31
 

Tafsir al alaq 1-5

  • 1. Rahasia Kemuliaan Seorang Muslim Tafsir QS.Al-’Alaq [96]: 1-5
  • 2. Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu Yang telah menciptakan; Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah. Bacalah dan Tuhanmulah Yang Maha Pemurah; Yang mengajar (manusia) dengan perantaraan kalam. Dia mengajari manusia apa yang tidak dia ketahui (QS al-‘Alaq [96]: 1-5).
  • 3. • Lima ayat ini adalah wahyu yang pertama kali diturunkan. Di antara yang berpendapat demikian adalah „Aisyah, Ibnu „Abbas, Abu Musa al-Asy‟ari, Atha‟ bin Yasar, dan Mujahid.
  • 5.  merupakan fi‟l al-amr (kata perintah) dari al-qirâ‟ah • Menurut al-Qurthubi, an-Nasafi, al-Khazin, al-Baidhawi, as-Samarqandi, dan lain-lain obyek yang diperintahkan untuk dibaca adalah al-Quran. • As-Syaukani juga menafsirkannya: apa yang diturunkan kepadamu, apa yang diwahyukan kepadamu, dan apa yang diperintahkan kepadamu untuk dibaca.
  • 6.  (Bacalah al-Quran atau apa yang diturunkan kepadamu) yang diawali, dibuka, dan diiringi dengan menyebut nama Tuhanmu •  Tidak disebutkan maf’ûl bih (objek) pada kata khalaqa memberikan makna mutlak sehingga mencakup segala makhluk • Ayat ini juga mengingatkan manusia terhadap nikmat Allah SWT, yakni nikmat penciptaan
  • 7.  merujuk kepada semua keturunan Adam •  al-„alaqah berarti ad-dam al-jâmid (darah yang menggumpal), fase tersebut terjadi setelah nuthfah (lihat QS al-Hajj [22]: 4, al-Mukmin [40]: 67)
  • 8. • Kata untuk kedua kalinya berguna sebagai ta‟kîd (penegasan) dari perintah sebelumnya •  Kemuliaan-Nya melebihi semua mulia. Dengan demikian, tidak ada satu pun dari makhluk yang mulia setara dengan Dia.
  • 9.  sifat bagi pada ayat sebelumnya •  pengertian al-qalam, menurut an-Nasafi dan al- Biqa‟I, adalah al-kitâbah (tulisan) • Pengkhususan tulisan dengan pena di antara berbagai pengajaran yang lain karena di dalam tulisan terdapat pengekalan ilmu dan kemaslahatan agama dan dunia
  • 10. • Abdurahman as-Sa‟di mengatakan, “Sesungguhnya Allah SWT telah mengeluarkan manusia dari perut ibunya dalam keadaan tidak mengetahui apa-apa. Allah menjadikan dia memiliki pendengaran, penglihatan dan hati serta memudahkan baginya sebab-sebab mendapatkan ilmu”.
  • 12. Pertama, pentingnya membaca beserta obyek yang dibaca dan panduan melakukannya. Obyek yang diperintahkan untuk dibaca adalah al- Quran dan wahyu yang diturunkan Allah SWT
  • 13. • Dengan membaca al-Quran dan wahyu yang Dia turunkan , manusia akan dapat mengetahui iman dan kufur, yang haq dan yang batil, yang halal dan yang haram; juga mengetahui petunjuk hidup yang benar untuk kehidupan pribadi, keluarga, masyarakat, dan negara.
  • 14. Kedua: hakikat ar-Rabb. Tuhan yang benar dan patut disembah oleh seluruh manusia adalah Zat yang memiliki kekuasaan menciptakan, termasuk menciptakan manusia.
  • 15.
  • 16. Ketiga: asal-usul manusia dan derajatnya. Dalam ayat ini, manusia diingatkan asal-usulnya. Makhluk yang terlihat paling sempurna di muka bumi sesungguhnya berasal dari sesuatu yang rendah dan lemah, yakni‘alaq.
  • 17. • Bahkan dalam QS al-Mursalat [77]: 29 disebut sebagai mâ`[in] mahîn[in] (air yang hina). Inilah asal-usul semua manusia. • Lantas atas dasar apa mereka bisa berlaku sombong? • Allah-lah yg menjadikannya mulia, yaitu dgn ilmu yg Dia beri. • Ketinggian ilmu seseorang turut menjadi penentu bagi ketinggian kemuliaan seseorang (lihat QS al-Mujadilah [58]: 11, al-Zumar [39]: 9).
  • 18. Keempat: keutamaan ilmu tulisan. Beberapa mufassir berkata, “Allah SWT mengingatkan keutamaan ilmu tulisan. Sebab, di dalamnya terdapat berbagai manfaat besar yang tidak tertampung kecuali olehnya. Tidak ada ilmu yang tercatat, hikmah yang diikat, informasi orang terdahulu terjaga, dan kitab-kitab Allah yang diturunkan kecuali dengan tulisan. Seandainya tidak ada tulisan, tidak akan tegak urusan agama dan dunia.