1. SEMESTRE ACADÉMICO 2010- II
Agosto 2010
“Firmes en nuestro compromiso de alcanzar nuestra
visión de ser competitivos e innovadores para tener
acreditación internacional y contribuir al desarrollo
sostenido.”
ESTADISTICA
APLICADA
CARRERA DE
ADMINISTRACIÒN

2. Contenidos
1. Nuestra Universidad.
2. Visión y Misión.
3. La Carrera Profesional de
Administración
4. Información General del Curso.
5. Fundamentación.
6. Criterios de Evaluación.
7. El Docente.
8. Información de Contacto.

3. Nuestra Universidad
…Nos planteamos
Los siguientes
Objetivos:
 Brindar una excelente formación académica a nuestros alumnos
en las carreras profesionales de Administración, Contabilidad,
Derecho, Ingeniería de Sistemas y Psicología.
 Fomentar una buena relación profesor-alumno que facilite la
inclusión académica permanente en el proceso de formación
profesional.
 Mantener una Biblioteca moderna cuyo material bibliográfico
sean ediciones de los tres o cuatro últimos años.
 Realizar proyectos de investigación dirigidos al fortalecimiento y
desarrollo de las micro y pequeñas empresas y para toda la
Comunidad de Lima Metropolitana.

4. Nuestra Visión y
Misión
La Universidad Autónoma del Perú será reconocida en la formación de
personas y profesionales íntegros, líderes, competitivos e innovadores,
según los estándares internacionales de calidad, para contribuir al
desarrollo sostenido.
Formamos personas y profesionales íntegros, responsables y competitivos, capaces
de resolver problemas en un entorno globalizado, participando activamente en el
desarrollo de la sociedad y de la ciencia, contribuyendo a una sociedad justa y
equitativa a través de una educación de calidad basada en propuestas innovadoras
en el marco de principios y valores universales y en la generación de recursos
propios.
Nuestra Visión
Nuestra Misión

5. Administraciòn
Perfil Profesional:
Capacidades:
•Ejecutará sus actividades profesionales con eficiencia y
sentido ético.
•Será promotor activo del cambio, colaborando en la solución
de problemas sociales y empleando sus cualidades de líder.
•Tomará decisiones con criterio racional, ecuánime y lógico
basado en un buen manejo y análisis de la información.
•Ejercerá su profesión con una notoria vocación de servicio.
•Ejercerá su función de líder, estableciendo adecuadas
relaciones interpersonales con los miembros de la
organización.
•Implementará planes y programas estratégicos, a través de su
sentido creativo e innovador, poniendo en práctica los
principios de participación y trabajo en equipo.
•Resolverá conflictos y hará buen uso de los recursos de la
organización.
•Identificará oportunidades de negocio, poniendo en práctica
su espíritu emprendedor y su visión empresarial.

6. Información General del Curso:
• Prerrequisito : Ninguno
• Créditos : 04
• Horas semanales : 05 (HT: 03 / HP: 02)
• Inicio: 06 de setiembre 2010
• Término: 23 de diciembre del 2010
• Docente:
Prof. Gilberth Pesantes Calderón
gpesantes@autonoma.edu.pe
Estadística Aplicada

7. Fundamentación Estadística Aplicada
 La descripción de esta asignatura está diseñada para otorgar al
alumno las capacidades y habilidades necesarias para la aplicación
de los métodos estadísticos y probabilísticos de la Inferencia
Estadística y de la Teoría del Muestreo, a fin de capacitarlo para
resolver problemas administrativos, especialmente en el
planeamiento y control de la gestión en las diferentes áreas de la
Empresa, y así coadyuvar a la toma de decisiones.

8. Competencias
 Aplica la estadística en la toma de decisiones, haciendo estimaciones y
proyecciones de la población investigada, estimulando el trabajo
cooperativo, la responsabilidad y la creatividad.
 Selecciona e interioriza los conceptos básicos y técnicas estadísticas
adecuadas a utilizarse en situaciones de incertidumbre, desarrollando
su capacidad de razonamiento y de análisis.
 Aplica la estadística no paramétrica en la investigación de mercados,
investigación científica, en producción y control de calidad.
 Aplica la inferencia estadística a la gestión gerencial, la investigación y
el control de calidad.
Estadística Aplicada

9. Semana Criterio Peso Tarea Académica
Competencia/Habilidad/Destreza
a Desarrollar
3 TR1 5 Trabajo 01 Organiza la información. Juicios valorativos
4 TR2 10 Trabajo 02 Investiga, analiza y obtiene conclusiones.
Establece semejanzas y diferencias
5 INF1 7.5 Informe 01 Capacidad critica para diferenciar una variable
aleatoria discreta y continua.
6 EX1 12.5 Exposición 01 Resuelve correctamente los ejercicios teniendo
en cuenta las conceptualizaciones.
8 EP 15 EXAMEN PARCIAL Responsabilidad,
10 TR3 5 Trabajo 02 Clasifica y diferencia correctamente los
diferentes tipos de muestreos.
11 TR4 10 Trabajo 04 Establece las características para las muestras
dependientes e independientes.
12 INF2 7.5 Informe 02 Establece una jerarquía de conceptos sobre los
diferentes tipos de pruebas de hipótesis en cada
caso aplicativo
13 EX2 12.5 Exposición 02 Resuelve correctamente los ejercicios teniendo
en cuenta las conceptualizaciones.
16 EF 15 EXAMEN FINAL Responsabilidad
Criterio y Expectativas de Evaluación

10. Criterio Tarea Académica Observación
TR1 Indagar sobre personajes que contribuyeron a la estadística
inferencial.
Informe sobre los resultados de los
instrumentos de evaluación
TR2 Aplicaciones de la estadística en el campo de la
Administración.
Presentación de cuadros
comparativos para el contraste
INF1 Informe del trabajo de la variable discreta y continua. 15
ejercicios desarrollados.
Presentación, exposición y debate
de las conclusiones
EX1 Examen practico; presentación y exposición de laboratorios Presentación correcta ordenada de
los laboratorios
EP EXAMEN PARCIAL
TR3 Tipos de muestreo, distribuciones muéstrales Conclusiones y contraste con los
diferentes tipos de muestreos
TR4 Informe del trabajo de muestras relacionadas y muestras
independientes, 15 ejercicios.
Presentación, exposición y debate
de las conclusiones
INF2 Exposición sobre pruebas de hipótesis Conclusiones y debate sobre los
diferentes tipos de pruebas de
hipótesis
EX2 Examen practico y presentación de laboratorios Conclusiones y comparación con el
marco ideal propuesto por Cornejo
EF EXAMEN FINAL
Planificación de Evaluaciones:

11. Docente: Lic. Gilberth Pesantes Calderón
Docente de la Especialidad de Estadística, egresado de
la Universidad Nacional de Trujillo. Estudios
Concluidos en la Maestría en Salud Publica Universidad
Nacional José Faustino Sánchez Carrión, Maestría en
Ciencias de la Educación Superior Universidad San
Pedro de Chimbote. 10 años de experiencia
profesional en Universidades Publicas y Privadas
e-mail institucional: gpesantes@autonoma.edu.pe
E-mail personal: pcgilberth@hotmail.com
Blog:
Celular: 988610095