Presentación de las características de los textos científico-técnicos.

1. Los Textos científicos ( tema 6, a)Los Textos científicos ( tema 6, a)
Definición TemaTema
NivelNivel
Engloba a campos del saber muy diversos
Nivel de especialización que puede variar en
función del destinatario
Rasgos
Generales
Léxico especializado
Claridad y precisión
Cohesión, para distribuir y ordenar contenidos
Objetividad
Universalidad
2º bach
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2. Los Textos científicos ( tema 6, a)Los Textos científicos ( tema 6, a)
TERMINOLOGÍA (I)TERMINOLOGÍA (I)TERMINOLOGÍA (I)TERMINOLOGÍA (I)
DISCURSODISCURSO
CIENTÍFICOCIENTÍFICO
TÉCNICOTÉCNICO
DISCURSODISCURSO
CIENTÍFICOCIENTÍFICO
TÉCNICOTÉCNICO
Estructura sintáctica de la lengua culta/formal
(escrita)
Léxico específico (terminología) formado por
tecnicismos.
CARACTERÍSTICAS DEL LÉXICO CIENTÍFICO-TÉCNICOCARACTERÍSTICAS DEL LÉXICO CIENTÍFICO-TÉCNICOCARACTERÍSTICAS DEL LÉXICO CIENTÍFICO-TÉCNICOCARACTERÍSTICAS DEL LÉXICO CIENTÍFICO-TÉCNICO
MONOSÉMICO.
DENOTATIVO
UNIVERSAL (Carácter internacional -acronimia;
denominaciones...)
SUSTANTIVOS CONCRETOS Y ADJETIVOS DERIVADOS DE
ESTOS SUTANTIVOS
2º bach
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3. Los Textos científicos ( tema 6, a)Los Textos científicos ( tema 6, a)
TERMINOLOGÍA (II)TERMINOLOGÍA (II)TERMINOLOGÍA (II)TERMINOLOGÍA (II)
PROCEDIMIENTOS DE FORMACIÓN DEL LÉXICOPROCEDIMIENTOS DE FORMACIÓN DEL LÉXICO
CIENTÍFICO-TÉCNICOCIENTÍFICO-TÉCNICO
PROCEDIMIENTOS DE FORMACIÓN DEL LÉXICOPROCEDIMIENTOS DE FORMACIÓN DEL LÉXICO
CIENTÍFICO-TÉCNICOCIENTÍFICO-TÉCNICO
Sufijación característica
Eponimia
CREACIÓNDECREACIÓNDE
PALABRASNUEVASPALABRASNUEVAS
CREACIÓNDECREACIÓNDE
PALABRASNUEVASPALABRASNUEVAS
DERIVACIÓNDERIVACIÓNDERIVACIÓNDERIVACIÓN
COMPOSICIÓNCOMPOSICIÓNCOMPOSICIÓNCOMPOSICIÓN
Raíces latinas, griegas o
híbridas.
ACRONIMIA O SIGLASACRONIMIA O SIGLASACRONIMIA O SIGLASACRONIMIA O SIGLAS Por la tendencia a la síntesis
2º bach
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4. Los Textos científicos ( tema 6, a)Los Textos científicos ( tema 6, a)
TERMINOLOGÍA (II)TERMINOLOGÍA (II)TERMINOLOGÍA (II)TERMINOLOGÍA (II)
PROCEDIMIENTOS DE FORMACIÓN DEL LÉXICOPROCEDIMIENTOS DE FORMACIÓN DEL LÉXICO
CIENTÍFICO-TÉCNICOCIENTÍFICO-TÉCNICO
PROCEDIMIENTOS DE FORMACIÓN DEL LÉXICOPROCEDIMIENTOS DE FORMACIÓN DEL LÉXICO
CIENTÍFICO-TÉCNICOCIENTÍFICO-TÉCNICO
ESPECIALIZACIÓN PARA UNA DISCIPLINAESPECIALIZACIÓN PARA UNA DISCIPLINA
DETERMINADA DE PALABRAS YA EXISTENTESDETERMINADA DE PALABRAS YA EXISTENTES
ESPECIALIZACIÓN PARA UNA DISCIPLINAESPECIALIZACIÓN PARA UNA DISCIPLINA
DETERMINADA DE PALABRAS YA EXISTENTESDETERMINADA DE PALABRAS YA EXISTENTES
PRÉSTAMOS DE OTRASPRÉSTAMOS DE OTRAS
LENGUASLENGUAS
PRÉSTAMOS DE OTRASPRÉSTAMOS DE OTRAS
LENGUASLENGUAS
AnglicismosAnglicismosAnglicismosAnglicismos
Xenismos.
Adaptación Gráfica
Calcos semánticos
2º bach
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5. Los Textos científicos ( tema 6, a)Los Textos científicos ( tema 6, a)
CLARIDAD Y PRECISIÓNCLARIDAD Y PRECISIÓNCLARIDAD Y PRECISIÓNCLARIDAD Y PRECISIÓN
1.EXPOSICIÓN
Mostrar hechos, principios o fenómenos de
una manera lógica y objetiva
ESTRUCTURA
INTENCIONALIDADINTENCIONALIDADINTENCIONALIDADINTENCIONALIDAD
ESTRUCTURAESTRUCTURAESTRUCTURAESTRUCTURA
RECURSOS LINGÜÍSTICOSRECURSOS LINGÜÍSTICOSRECURSOS LINGÜÍSTICOSRECURSOS LINGÜÍSTICOS
Presentación del fenómeno
Análisis de características y
circunstancias
Desarrollo del contenido (Orden
lógico)
Predominio de la función referencial del
lenguaje.
Uso de conectores textuales
Distribución en apartados, epígrafes,
subtítulos...
Ejemplos, aclaraciones...
2º bach
Pág. 5

6. Los Textos científicos ( tema 6, a)Los Textos científicos ( tema 6, a)
CLARIDAD Y PRECISIÓNCLARIDAD Y PRECISIÓNCLARIDAD Y PRECISIÓNCLARIDAD Y PRECISIÓN
1.ARGUMENTACIÓN
Pretende demostrar una tesis de trabajo
ESTRUCTURA
INTENCIONALIDADINTENCIONALIDADINTENCIONALIDADINTENCIONALIDAD
ESTRUCTURAESTRUCTURAESTRUCTURAESTRUCTURA
RECURSOSRECURSOS
LINGÜÍSTICOSLINGÜÍSTICOS
RECURSOSRECURSOS
LINGÜÍSTICOSLINGÜÍSTICOS
Deductiva o analizante (Tesis > argumentos)
Inductiva o sintetizante (Argumentos > Tesis
Encuadrada; Tesis > Argumentos >
conclusión
Combinación de las funciones referencial y
expresiva del lenguaje.
Uso de conectores dialécticos (causales,
consecutivos...) textuales
Enumeración
Argumentos racionales, datos, analogía...
Oraciones extensas y complejas.
2º bach
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7. Los Textos científicos ( tema 6, a)Los Textos científicos ( tema 6, a)
CLARIDAD Y PRECISIÓNCLARIDAD Y PRECISIÓNCLARIDAD Y PRECISIÓNCLARIDAD Y PRECISIÓN
1.DESCRIPCIÓN
Presentar seres o elementos de los que se va
a tratar en la exposición
ESTRUCTURA
INTENCIONALIDADINTENCIONALIDADINTENCIONALIDADINTENCIONALIDAD
ESTRUCTURAESTRUCTURAESTRUCTURAESTRUCTURA
RECURSOSRECURSOS
LINGÜÍSTICOSLINGÜÍSTICOS
RECURSOSRECURSOS
LINGÜÍSTICOSLINGÜÍSTICOS
Pautada, objetiva y detallada
Forma.
Partes de que consta o materiales que lo
conforman.
Propiedades o características.
Funciones o utilidades
Combinación de las funciones referencial y
expresiva del lenguaje.
Uso de conectores textuales espaciales
(locativos)
Enumeraciones y adjetivación especificativa
2º bach
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8. Los Textos científicos ( tema 6, a)Los Textos científicos ( tema 6, a)
COHESIÓNCOHESIÓNCOHESIÓNCOHESIÓN
Empleo de recursos lingüísticos que favorecen la coherencia y cohesión del
discurso para organizar bien las ideas y dar unidad global al texto
REPETICIONESREPETICIONES
LÉXICASLÉXICAS
REPETICIONESREPETICIONES
LÉXICASLÉXICAS Aclaran y precisan los conceptos
Expresan las relaciones lógicas.
Refuerzan la argumentación
Contribuyen a la claridad y eficacia
comunicativas
MARCADORESMARCADORES
DEL DISCURSODEL DISCURSO
OO
CONECTORESCONECTORES
MARCADORESMARCADORES
DEL DISCURSODEL DISCURSO
OO
CONECTORESCONECTORES
2º bach
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9. Los Textos científicos ( tema 6, a)Los Textos científicos ( tema 6, a)
OBJETIVIDADOBJETIVIDADOBJETIVIDADOBJETIVIDAD
Los contenidos se deben basar en argumentos racionales (razonamientos)
con pruebas , datos...
Punto de vista de absoluta neutralidad. Independiente del emisor y del
receptor.
CARACTERÍSTICASCARACTERÍSTICASCARACTERÍSTICASCARACTERÍSTICAS
Predominio de oraciones enunciativas ( Función
referencial del lenguaje)
Uso del modo indicativo.
Adjetivación necesaria y especificativa.
Tendencia a suprimir el sujeto
con Oraciones Impersonales Reflejas, Pasivas
Reflejas o Pasivas sin Complemento Agente.
Uso de formas no personales del verbo.
Plural de modestia
Nominalización de oraciones.
2º bach
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10. Los Textos científicos ( tema 6, a)Los Textos científicos ( tema 6, a)
UNIVERSALIDADUNIVERSALIDADUNIVERSALIDADUNIVERSALIDAD
Empleo del presente de indicativo con valor
universal: presente gnómico
Uso del artículo determinado con función
generalizadora.
VALORVALOR
USIVERSALUSIVERSAL
VALORVALOR
USIVERSALUSIVERSAL
Carácter internacional de muchos tecnicismos
Uso de elementos no ligüísticos (de las matemáticas, de
la física, de la química...)
Código heterogéneo (lengua natural, fórmulas...)
COMPRENSIBLE ENCOMPRENSIBLE EN
CUALQUIERCUALQUIER
LENGUALENGUA
COMPRENSIBLE ENCOMPRENSIBLE EN
CUALQUIERCUALQUIER
LENGUALENGUA
2º bach
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